关于小学体育教案模板3篇(小学体育教育教案模板范文)

时间:2023-09-12 10:02:00 教案

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关于小学体育教案模板3篇(小学体育教育教案模板范文)

关于小学体育教案模板1

  教 学 目 标

  1、 培养学生的模仿能力

  2、 培养学生对本次课的兴趣

  3、 培养学生快速、果断的能力

  内 容

  1、 律动组合:学做解放军

  2、 游戏:小鸭子夺旗

  顺序

  内容

  达成领域目标

  教 法

  组 织

  1课堂常规

  对本课内容表现出兴趣

  教师讲解

  围教师散点站坐

  2集中注意力练习大小手指

  提高协调能力及快速反映能力

  1、 讲解练习的方法和示范

  2、 喊口令指导学生试做

  3、 集体练习

  3律动组合:学做解放军

  培养学生的创新能力及模仿能力

  1、 放音乐、领做

  2、 分组表演

  3、 让学生分组创编动作并练习

  4、 放音乐让学生自我表演、创编动作

  4游戏:小鸭子夺旗

  培养学生快速移动能力

  1、 组织学生学鸭步走

  2、 组织小鸭子夺旗游戏

  3、 改变游戏方法,教师示范两人一组夺旗的方法,让学生自选一种方法(1)正面 (2)侧面 (3)背面

  5放松总结

  1、 放音乐,让学生自由放松

  2、 总结本课情况

  3、 布置归还器材

  4、 师生再见

关于小学体育教案模板2

  教学内容:欢乐丝巾

  课型:实践课

  教学目标:

  1、激发并坚持同学的运动兴趣,让同学乐于参与本课的体育教学活动,体验体育活动的情趣。

  2、通过玩丝巾发展同学频率,努力提高快速跑的能力。

  3、积极融入情景,充沛展示自我,培养同学一定的想象力和发明能力

  教学过程

  教学内容

  一、课堂常规

  1、体育委员整队,报告人数

  2、导入情境教学

  魔术变花引出本课内容

  提问:丝巾的用处?

  丝巾能怎么玩?

  想出各种玩丝巾的方法

  1、斗牛

  2、将丝巾抛起用身体的各个局部接住{头 肩膀 脚 屁股}

  3、抓尾巴游戏

  组织:

  要求:静、齐、快

  一; 比一比谁的频率快

  1 将丝巾抛起 然后快速的拍手掌,比一比在丝巾落地之间谁拍的次数多

  2将丝巾抛起 然后快速的跺脚比一比在丝巾落地之间谁跺脚的次数多

  3胸顶丝巾跑竞赛

  1、三人一组,其中一人将丝巾抛起,另外两人竞赛,结束后换另一人抛丝巾,其余两人继续竞赛。

  2、同1.

  3、首先将整条丝巾放在胸前跑,然后增加难度将丝巾对折放在胸前跑,最后再将丝巾对折放在胸前跑。

  组织:

  1、三人一组轮流竞赛

  2、同1

  一、整理放松

  二、自我小结,相互评价

  三、协商教师收回器材

  四、师生告别

  1、丝巾恰恰舞:跟老师学习几个简单的动作,并一起跳。

  2、认真听老师作总结,并相互评价同学之间谁做的好。

  3、各组排头将丝巾收齐上交。

  4、师生再见。

  组织:成四路纵队集合。

关于小学体育教案模板3

  内容:不同方式的跳跃

  所在班级情况,学生特点分析:本班有学生32名,其中女生18名。优秀学生占30%,合格学生占60% ,后进生占10%,学生有课前预习得习惯,学习自觉性较好。

  教学目标

  运动参与:通过让学生主动参与运动动作的学习,培养他们参与体育活动的积极态度。

  运动技能:在游戏找了个进行各种移动,跳跃的练习,说出不同方式跳跃的术语,使100%的学生掌握基本跳跃的方法,80%的同学掌握不同方式的跳跃方法。

  身体健康:发展学生身体的协调能力及跳跃能力。

  心理健康:培养学生的创新能力和实践精神。使学生体会到体育的乐趣。树立学生终身体育的意识。

  社会适应:培养学生独立和他人合作完成活动的意识。

  教学重难点:先摆臂,后蹬地

  双脚用力蹬地迅速向前上方跳出

  双脚落地,落地时脚尖先落地,同时两腿自然屈膝,维持平衡。

  教学过程:

  一、准备部分

  1、课堂常规

  a、体委集合整队,清点报告人数

  b、师生问好,宣布本课的教学任务

  组织图形

  X X X X 要求:快静齐

  X X X X 声音洪亮、精神饱满

  2、准备活动

  a、按图形跑成“龙”的队形,(教师将画好的图形展示给学生,找出领头人带队跑出队形)

  图形分别为:四边形、螺旋形、S形、T形

  要求:a、学生手持藤圈放在头顶上,跑出队形,队伍整齐,步伐一致

  b、“相反口令”小游戏

  要求:动作迅速,学生邀请听课的老师一起进行游戏。

  二、基本部分

  1、游戏“梅花桩”

  在教师的引导下,利用“梅花桩”这个游戏,让学生自主学习,体验双脚蹬地向前跳动作技术要领,获得运动技能。

  2、“青蛙过河”

  学生利用藤圈想象出不同的跳法

  a、教师引导

  跨步加双脚跳,先单脚再双脚跳,单脚或双脚跳

  b、学生尝试练习,教师指导。

  3、袋鼠接力

  组织学生用已掌握的基本跳跃方法进行一场接力比赛,然学生在竞争中进一步巩固技术要领。通过比赛,对优胜组进行激励性评价。

  三、结束部分

  1、教师让分成的两个小组的学生分别利用小组的藤圈摆出图形,学生以小组为单位,冲分发挥学生的想像力,由学生自编自创出不同的图形或字(奥运图形、花环图形等)

  2、教师总结本课,冲分表演肯定学生的能力,以笑脸结束本课。

  3、师生再见,收还器材。

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