下面是范文网小编整理的有关美术教案模板4篇 美术教案模板范文,供大家参阅。
有关美术教案模板1
教学目标:
1、了解五官的位置及其形状特点,学画五官,从而培养学生敏锐的观察能力。
2、学习区别想象画和写生画,初步确立写生画的审美判别。
教学重点
培养学生敏锐的观察能力,初步确立写生画的审美判别。
教学难点
观察——线描再现的方法
教学过程:
一、导入
1、几位同学在黑板各画一幅人物头像,师生评议。
2、几位同学在黑板各画一幅写生人物头像,对比评议。
二、新授
1、引导学生阅读课本。
2、引导学生分析人的五官,强调客观表现与想象表现的分别,并示范。
3、教师演示线描写生的画法,注意强调以眼睛观察为主。
4、请一名学生在讲台上作模特,四名同学作简短的写生,引导学生评议,教师小结。
三、学生作业、教师辅导
分4组,每组一名模特
有关美术教案模板2
教学目标
了解各种恐龙的特点,认识它们的外形结构、色泽花纹、表情动态、习性环境,学习抓特征画恐龙想象画的方法。
能综合利用信息资源解决学习问题,能展开丰富的想象并发明性的描绘表示恐龙世界。
在学习活动中表示出喜爱自然和动物、关注自然环境和生物生存的情感态度。
重点难点
教学生认识恐龙的外形结构、色泽花纹、表情动态、习性环境,学习抓特征与再造想象表示事物的方法,发明性地画出恐龙,集体组拼成一幅恐龙世界的想象画。
教学过程
一、揭示课题、搜索知识:
1、恐龙知识大搜索:
这节课让我们发挥无穷的探究精神和想象力走进精彩的恐龙世界。”板书课题。
出示学习提纲:“恐龙是生活在什么年代的动物?”“曾经称霸地球一亿六千五百年之久的恐龙世界是什么样子的呢?”“恐龙的种类有哪些?是如何命名的?”
2、学生从课本和课外读物中寻找、讨论、汇报
3、教师归纳。
二、创作方法、示范指导:
1、交流尝试:“怎样让恐龙显得更生动呢?”师生讨论,得出结论:画好表情动态和习性、环境使恐龙更生动。
2、师生一起构思、合作交流,在黑板上演示画一只生动有趣、特征突出的恐龙。解析特征、示范方法步骤:构图、画轮廓、添加花纹、涂色。
3、提取花纹:“说一说,看一看,点一点,找一找恐龙的花纹的组织规律。”出示几只花纹色泽明显的恐龙,与自然界可见到的动物比较,分析花纹样式和色彩深浅和分布等规律,表示粗糙皮肤等特点。
4、出示不同染色方法和不同姿态恐龙的创作形式,开阔思路。
三、创设情景、指导创作
1、活动情境:出示课前为恐龙世界绘制的环境背景大幅图版——有草原树林,高山湖泊,广阔天空,“你想画一只恐龙生活在这儿吗?”
2、活动要求:想象画出一只有创意、生动形象的恐龙。然后剪下来,在顶部贴上学号,送到“大峡谷”来生活,我们一起发明一个精彩、美好的恐龙世界。
3、学生创作、教师指导
4、巡辅展示:老师在学生创作的过程进行个别辅导,协调组织学生,将恐龙粘贴到图板上组合成集体作业,展示出来。
四、开放谈论、欣赏评价
评价:组织先完成贴上去了的同学,“你想对几号作品作出评价?他的恐龙画得怎么样?发表你的意见或者建议。你也可以发表自身的创作意图。再看看他人对你的画有些什么评价,你觉得对你的画评价最中肯的是哪一句?”
五、课堂总结、拓展延伸
拓展延伸:“我们都知道真正的恐龙世界早已成为永远的历史,那么恐龙灭绝的原因是什么呢?我们人类又应该怎样吸取恐龙灭绝教训呢?相信同学们下课以后还会去探究。
有关美术教案模板3
活动目标:
1 . 在观察小蝌蚪的基础上,学习用记号笔绘画椭圆形的小蝌蚪,用波浪线绘画尾巴。
2 . 尝试画出不同方向游的小蝌蚪。
3 . 练习握笔的姿势,提高幼儿的绘画技能。
活动准备:
1 . 实物小蝌蚪。
2 . 幼儿人手一份绘画材料:记号笔、白纸。
活动过程:
一、导入,引起幼儿的兴趣。
1.师:春天到了,看看在小池塘里游来了谁?
2.出示小蝌蚪。
3 . 师:我们来看看,小蝌蚪长什么样的?
4 . 引导幼儿仔细观察并讲述。
5 . 教师小结:小蝌蚪有一个黑黑的、椭圆形的脑袋,还有一条细细的尾巴,在水里游来游去。
二、尝试绘画小蝌蚪。
1.师:今天我们也来画画这个可爱的小家伙吧。
2.师:如果请你来画,你会怎么画呢?
3.请个别幼儿上来尝试画一画。
4.幼儿绘画后,教师讲解。
5.老师总结并示范:先画一个椭圆形的脑袋,用记号笔涂黑,再用波浪线画一条弯弯曲曲的尾巴。小蝌蚪可以朝左游,朝右游,还可以朝上游,朝下游。
6 . 请个别幼儿来上尝试不同方向游的小蝌蚪。
三、幼儿绘画。
1.鼓励幼儿画出不同方向游的小蝌蚪。
2.纠正幼儿握笔姿势。
3 . 展示幼儿的作品。
有关美术教案模板4
目标:
1、建立素描的完整概念、明确素描学习的方法、步骤和要求,通过训练基本技法的途径,提高素描造型能力。
2、本学期时间较短,要求学生强化课后训练,巩固课堂知识点,做到熟能生巧。
3、通过学习基础的美术知识,提高学生审美水平。
任务:
1教学内容:锥体及多边形 5课时
2教学内容:几何体组合写生 5课时
① 教学目的:通过对不同形体的理解和描绘,可以培养表现自然界复杂形体的概括能力,
为进入石膏像写生打下良好基础;
② 教学要求: 能分析形体间的空间关系及明暗变化。
3教学内容:明暗关系5课时
① 教学目的:理解光照下的状态;
② 教学要求:科学地把理性与感性相结合
4教学内容:空间感的表现 5课时
教学要求:掌握表现空间感的三大关键点
5教学内容:空间感表现技法 5课时
6教学内容:绘画的整体性 5课时
① 教学目的:提高学生的审美能力及点评作业的能力;
② 教学要求:理解画面的完整性,掌握作画的整体感
7教学内容:画面中的对比 5课时
8教学内容:质感的表现 5课时
① 教学目的:通过触摸观察,让学生感受不同材质物,在画面中极力表现;
② 教学要求:运用不同的表现方法体现多种材质物的视觉效果
9教学内容:背静处理5课时
① 教学目的:用艺术的手法处理画面,使画面更具空间感;
② 教学要求:掌握不同的表现方法
10教学内容:衬布与空间的关系 5课时
① 教学目的:理解衬布在体现画面空间感中的作用;
② 教学要求:掌握表现衬布的关键点
11教学内容:常见问题分析 5课时
教学要求:了解几种素描中花、灰、腻、脏等的常见问题,并且学会修改方法
12教学内容:石膏五官练习5课时
① 教学目的:培养学生对石膏像的美的感受;理解五官在颜面的组织关系;
② 教学要求:感受艺术家造型的艺术魅力;对五官的结构有明确的了解;能分析五官的'形
体,以明暗色调为造型手段,准确有序地塑造五官形象
13教学内容:耳朵 5课时
① 教学目的:学生对石膏耳朵的造型能力;
② 教学重点:耳朵的结构及明暗规律
14教学内容:鼻子 5课时
① 教学目的:理解鼻子的结构,明暗它由哪三种组成;
② 教学难点:鼻孔、反光,明暗交界线的表现
15教学内容:石膏嘴的写生 5课时
① 教学目的:理解嘴部结构及在颜面的位置与其他器官的组织关系;培养嘴部造型能力; ② 教学重点:嘴的结构;嘴的明暗规律;
③ 教学难点:嘴的基本结构几特征
16教学内容:石膏眼睛写生 5课时
① 教学目的、要求:理解眼睛的结构、及与周边肌肉的组织关系;
② 教学重点,难点:眼的结构;明暗规律。
17教学内容:石膏五官练习5课时
① 教学目的:培养学生对石膏像的美的感受;理解五官在颜面的组织关系;
② 教学要求:感受艺术家造型的艺术魅力;对五官的结构有明确的了解;能分析五官的形
体,以明暗色调为造型手段,准确有序地塑造五官形象;
③ 教学重点:五官周围肌肉的变化及其相互关系
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