大班社会教案模板4篇 大班社会教案大全集200

时间:2023-10-05 12:30:00 教案

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大班社会教案模板4篇 大班社会教案大全集200

大班社会教案模板1

  活动目标:

  1、通过各种不同的门票来了解祖国的大好河山,激发祖国的热爱之情。

  2、观察了解门票的意义、结构、种类等。

  3、培养仔细观察事物的能力。

  活动准备:

  各种门票的展板、课件。

  活动过程:

  一、欣赏各种门票,对门票产生兴趣,了解门票的意义及作用。

  1、谈话导入,请幼儿观察展板上的门票。

  2、找出一张自己最喜欢的票,并讨论这是什么票,上面有什么?

  3、教师提问:这是什么票?你怎么知道的?门票有什么用?

  4、教师总结门票的具体含义。

  二、仔细观察课件中的门票,发现门票上的信息,了解各种信息的作用。

  1、仔细观察门票,发现门票上的文字、图片、号码、副券等信息并了解其作用。

  2、观察的门票正面、背面,进一步了解门票上的信息。

  3、教师总结门票的结构及内容。

  三、观看课件中同一景区的不同门票,比较门票的不同,欣赏不同材质的门票,了解门票的发展。

  1、仔细观察不同的门票,找出不同。

  2、仔细观察塑料门票,说说门票的材质有什么不同。

  3、请幼儿设想用什么能做出既美观又不易损坏的门票?

  教师介绍磁卡门票。

  4、选出自己最喜欢的.门票并说明原因。

  四、请幼儿观看课件欣赏不同场所不同种类的门票。

  1、欣赏不同场所的门票,了解门票的使用范围。

  2、欣赏不同种类的门票:嵌币门票、异型门票、多功能门票。

  延伸活动:

  今天咱们看了许多不同地方、不同种类的门票,在门票上都印有这个地方最美的风景,这些都是哪个国家的风景?(中国)你们想不想让更多的人看到咱们国家的风景?我们应该怎样做?

大班社会教案模板2

  活动目标

  1.通过认识自己与他人,知道每个人都有长处,同伴之间要互相学习,共同进步。

  2.通过制作“朋友树”,发展幼儿观察力、思维力和口语表达能力。

  3.使幼儿懂得,不仅要爱自己也要爱别人。

  活动准备

  1.纸、油画棒、镜子、剪刀人手一份。

  2.贴在墙上的立体树干,画国画用的墨、毛笔、颜料等。

  3.幼儿曾和自己的好朋友进行过谈心活动。

  活动过程

  一、教师简短交代,引出主题:认识自己(室内进行)

  1.师:“请小朋友用眼睛看看自己小椅子下面都有什么。”(镜子)“镜子可以用来干什么呢?”

  2.幼儿照镜子,教师提示幼儿进行观察。“看看你的脸型是长是方还是圆?”“再看看,你的头发是长还是短?眼睛是什么样?像什么?……”

  3.幼儿放回镜子,教师请幼儿把自己介绍给大家(请3~5名幼儿讲):“你们愿意把自己介绍给大家,说说自己长得什么样吗?”

  4.创设条件,让幼儿多讲、互讲。“好,现在请小朋友把自己小声地介绍给旁边的小朋友。”

  5.请个别讲述较好的幼儿边拿镜子边讲述(请1~2名幼儿讲述)。如“我的脸型是……,头发……。”6.教师进行简短小结。

  二、比较自己与别人的不同(室外进行)

  1.提问:“小朋友,刚才你们都讲了自己长得什么样,那你们知道自己和别人长得一样吗?”“有什么地方不一样?”

  2.请小朋友自己找一个最要好的'朋友,比一比(幼儿自由寻找好朋友)。

  3.请2~3名幼儿讲述和别人不一样的地方,包括身材、头发、性别、脸型、指纹等。

  4.提问:“你们都讲了自己和别人长得不一样,那你们每个人的爱好一样吗?怎么不一样?”

  5.幼儿讲述自己的爱好。

  6.幼儿互讲自己和别人的不同。

  教师小结:小朋友都知道自己长得什么样,那你们爱不爱自己呢?爱不爱别的小朋友呢?对了,我们不仅要爱自己,也要爱别人。

  三、通过寻找生活中的好朋友,启发引导幼儿观察大自然中的树,知道植物之间也有好朋友,教育幼儿要像小树叶一样,相亲相爱,团结在一起(户外观察梧桐树)。

  1.提问:“小朋友,这是什么树?(梧桐树)“梧桐树的树干是什么样的?”(树干粗,分的树杈多)“它的树叶怎样?”(又大又多)

  2.小结:这种树能给我们乘凉,当树上的叶子很多很多的时候,树下的荫凉就很多,这一片片树叶就像我们这么多的好朋友一样,只有它们团结在一起,相亲相爱不分离,才能给人类带来好处。

  3.教师同幼儿一起摘一片树叶,仔细观察,并带入室内。

  四、制作朋友树

  1.出示立体树干,讲解并启发幼儿:“这是一棵大树的树干,假如说,这棵树的树干就是我们大一班,那你们小朋友就是这棵大树上的什么呢?”(树叶)

  2.介绍制作“朋友树”的材料和方法:

  老师准备了两棵树的树干,大家一起来制作两棵朋友树。第一棵树的制作方法是:先请小朋友仔细观察梧桐树的树叶,再用印章画法或写生画法画出树叶的轮廓线,而后在树叶里画出你好朋友的半身像,再涂上叶子的颜色,沿着叶子的外形剪下来,抹上浆糊,贴在大树上。这样一棵“朋友树”就制作好了。第二棵树的制作方法是:请小朋友同你的好朋友坐在一起,用一张白纸画出好朋友的全身像,用剪刀沿人物外形剪下来,抹上浆糊,贴在大树干和分枝上,然后,再用老师给你们准备的图画颜料和毛笔,在大树干上添画梧桐树叶和果子,这样又一棵“朋友树”就制作好了。

  3.幼儿制作“朋友树”,教师巡回指导。

  4.教师小结:小朋友你们看,“朋友树”的叶子多茂盛啊!这是因为他们这么多好朋友,团结在一起,相亲相爱不分离。但有时,风吹过来,树叶也会互相碰撞,可是他们一点也不生气。我们也要像小树叶一样,碰撞了不生气,要学会互相原谅,要相亲相爱,团结在一起。

大班社会教案模板3

  活动目标:

  1.乐意参与集体活动,体验坚持到底获得成功的快乐。

  2.知道做一件事情要有始有终,战胜困难,坚持做好。

  活动准备:

  1.经验准备:幼儿有学习跳绳、运球等经验。

  2.材料准备:故事有关的动物图片跳绳、球等。

  活动过程:

  1.以故事引题,"小猫是怎样学本领的",激发幼儿参与活动的兴趣。

  2.引导幼儿欣赏故事《小猫学本领》,理解故事内容,感受小猫生病还坚持学本领的可贵精神。

  第一次欣赏提问:小猫看见别的.小动物是怎么帮助别人的,他是怎么想的?

  第二次欣赏提问:小猫怎么对妈妈说的?又是怎么做的?

  讨论:小猫生病了,为什么不休息还坚持捉老鼠?我们要向他学习什么?

  小结:要向小猫学习做事有始有终、不怕困难,最后终于学会了捉老鼠。

  3.讨论"你做什么事能坚持",启发引导幼儿根据自己的经历,大胆表达。

  讨论:在生活中你在做事情时能有始有终吗?是怎样做的?

  小结:生活中做每件事都要有始有终,而且许多事情是需要坚持才能做好的。

  4.指出幼儿在坚持方面存在的问题,鼓励幼儿克服困难,坚持做好每件事。

  5.开展竞赛游戏:跑步、跳绳、拍球等。在游戏中鼓励幼儿坚持到底,不半途而废,表扬坚持到最后的孩子。

  活动资料:

  小猫学本领(故事)小猫一天天地长大了。

  一天,小猫看见小马帮马妈妈运粮食、小牛帮牛妈妈耕田、小公鸡打鸣催小朋友早早起、小狗帮助警察叔叔捉坏人、小青蛙捉害虫等,心想:小伙伴们本领可真大,我也要学有用的本领帮助别人。

  于是,小猫回家对妈妈说:"妈妈,妈妈,您教我学捉老鼠的本领吧!"妈妈说:"孩子,学本领最重要的是要不怕困难,坚持到底。你要学捉老鼠的本领,这很好,你就先练基本功,学跑步吧。"小猫想这还不简单,它就在院子里跑起来了。可才跑了一会儿,它就眼冒金星头发晕,真想坐下来休息一下。这是,它想到妈妈说的话,要学好本领,就要不怕困难,因此,它坚持跑下去。结果,小猫很快就掌握了跑步的技巧,跑得又快又好。

  小猫又对妈妈说:"妈妈,妈妈,现在您能教我捉老鼠的本领吗?"妈妈说:"可以,但是学本领不能半途而废,一定要不怕困难,坚持到底,能做到吗?"小猫说:"能!"在猫妈妈的鼓励下,不论刮风下雨,小猫都跟着妈妈专心、认真地学习捉老鼠的本领。有一天,小猫生病发烧了,妈妈说:"小猫,你今天就休息一下吧!"可小猫说:"妈妈,这一点病难不倒我,我能坚持下去。"妈妈说:"小猫,你真是好样的!"接着,小猫又练习起来了。

  在不懈的努力下,小猫很快就掌握了捉老鼠的本领。谁家有老鼠,都请小猫来帮忙,大家都夸小猫是捉老鼠的能手,都非常喜欢它!

大班社会教案模板4

  【活动准备】

  1、带一些塑料瓶、小铲子等

  2、带一些食物、水、风筝等

  3、选择好交游地点,确定路线。

  【活动目标】

  1、有热爱大自然的情感,知道爱护环境。

  2、感受并发现秋天的特征,秋天里人们的活动。

  3、感受、观察秋天里大自然的美景,体验交游的乐趣。

  【活动过程】

  一、作简短的谈话,明确外出的任务

  今天我们到外面郊游,我们可以去看看外面的景色,去找一找看一看秋天是怎么样的,回来后老师要让小朋友说一说你们看到的秋天景色是怎么样的?

  我们等会过马路的时候要注意写什么?(不能抢先过马路,不能很多小朋友一起过马路……)

  (这一环节让幼儿知道外出须知,出发前的准备)

  二、带领幼儿欣赏秋天的风景

  让幼儿观察田野里的花以及农作物,鼓励幼儿用语言形容那些农作物(如田野里的花真多啊,田野里的.稻谷真是漂亮及了,让幼儿观察秋天的树叶,带领幼儿捡树叶,让他们收集外型好看的树叶。捡被别人扔掉的垃圾,维护大自然的美好景色。幼儿从小就了解要随手捡垃圾的好习惯。

  (这一环节让幼儿从小就知道要让大自然的景色变的更加漂亮,就要随手不立即扔的垃圾桶的好习惯)

  三、组织幼儿寻宝

  可以事先在树丛中、石头下准备一些小纸条,让幼儿按照纸条上的要求完成一项任务,就有一份小礼物。(这一环节是激发幼儿的兴趣,对秋天的景色更加的喜爱)

  四、让幼儿自由活动

  把事先准备的风筝、足球……拿出来给幼儿自己玩。

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