有关中班语言活动教案5篇中班语言活动教案:《蔬菜宝宝》

时间：2023-10-05 17:35:00 教案

　　下面是范文网小编整理的有关中班语言活动教案5篇中班语言活动教案:《蔬菜宝宝》，以供借鉴。

有关中班语言活动教案1

　　活动目标

　　1、感受散文优美的意境和语句，体验愉快的节日气氛。

　　2、能用语言表达自己的感受，学习词语：又大又圆、钻、挤、团员、欢乐。

　　3、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。

　　4、萌发对文学作品的`兴趣。

　　5、引导幼儿在散文中学习，感悟生活。

　　活动准备

　　散文诗《中秋节的月亮》

　　活动过程

　　1、通过提问，引发兴趣

　　（1）你们过中秋节吗？和谁一起过节的？

　　（2）中秋节的月亮是什么样的？

　　2、欣赏散文，初步了解散文的内容

　　（1）散文的题目是什么？中秋节的月亮是什么样的？像什么？（学习词组又大又圆）

　　（2）中秋节是个什么节日？（团圆）

　　（3）家家户户传出什么样的声音？（欢乐）

　　3、幼儿欣赏散文

　　月亮是怎么赶来凑热闹的？（学习钻、挤）并用动作表现。

　　4、幼儿随录音（老师）一起随意的朗诵散文。

　　你还见过什么样的月亮？

　　活动反思

　　在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。

有关中班语言活动教案2

　　一、黄鼠狼拉鸡

　　游戏目的：培养幼儿的灵敏性。

　　游戏准备：场地上画一分界线。

　　游戏方法：

　　一名幼儿扮“黄鼠狼”;一名幼儿扮“小狗”;其他幼儿扮“小鸡”，成一排蹲在离线1米远的地方。游戏开始，“小狗”边走边轻轻地摸“小鸡”的`头，同时念儿歌。念完后，“小狗”蹲在一旁，“小鸡”闭上眼睛，装睡。“黄鼠狼”轻手轻脚地摸进来拉“小鸡”，被

　　拉到的“小鸡”发出“叽叽叽”的呼叫声，“狗”听到叫声，迅速“汪汪”叫着去救回“小鸡”。游戏可反复进行。最后，看黄鼠狼一共拉了多少只小鸡?

　　游戏规则：

　　1.“小狗”要听到“小鸡”呼叫后才能追。

　　2.“黄鼠狼”把“小鸡”拉过分界线后，“狗”就不能再救了。

　　建议：此游戏适合中、大班幼儿。

　　附儿歌：

　　打、打、打更了，

　　灯灭了，睡觉了，

　　黄鼠狼要偷鸡了。

　　二、爆米花

　　游戏目的：培养幼儿动作的灵敏性。

　　游戏方法：

　　若干幼儿，手拉手围成圆圈，为爆米花的“锅子”，另请八至十名幼儿钻到圈内当“米粒”。游戏开始，“锅子”沿顺时针方向边走边念儿歌。念到“砰”时，“锅”和“米粒”同时向上蹦跳，接着“锅子”立即蹲下，松开相拉的手，表示“锅盖”打开了。当念到“抓”时，“米粒”赶快往圈外跑，

　　“锅子”立即站起，手拉手，将未跑出的“米粒”围在圈内。跑出的“米粒”充实到“锅子”队伍中，其余“米粒”仍在圈内，游戏继续进行，直至“米粒”全部跑出，调换角色。游戏重新开始。

　　游戏规则：

　　只有念到“砰”时，“锅”和“米粒”才可同时向上蹦跳。

　　建议：

　　1.此游戏适合中、大班幼儿。

　　2.儿歌用上海方言念，趣味更浓。

　　附儿歌：

　　锅子转，爆米花，

　　锅里米粒噼噼啪，

　　时间到了就爆炸，

　　砰!米花熟了快来抓!

有关中班语言活动教案3

　　活动目标：

　　1、理解儿歌内容，感受而各种雪花飘落时优美的情景。

　　2、引导幼儿在学习散文诗的基础上创编散文。

　　3、培养幼儿的想象力和创造精神。

　　4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　活动准备：

　　1、课前观察过下雪的图片和图书。

　　2、幻灯片（雪景）。

　　3、课件：歌曲《小雪花》

　　4、《小雪花》音乐磁带。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　引出课题，与幼儿进行谈话《雪花》

　　孩子们，冬天来了，感觉冷么？那我们一起来运动运动吧。

　　播放小雪花歌曲，师幼共同进行歌表演。

　　二、基本部分

　　（一）、引起兴趣

　　小朋友们表演的真好，你们知道刚才我们表演的歌曲名字么？（小雪花），你们见过小雪花么？我们什么时候才能看见小雪花呢？对了冬天很冷很冷的时候天空会下雪，你们喜欢下雪么？为什么？小雪花是什么颜色、什么样子的？雪花是从哪里落下来的呀？谁来用动作表演雪花飘落的样子？我们也来学学。

　　鼓励幼儿大胆想象小雪花飘落的情景，并用动作表现出来。

　　"雪花飘落下来的时候真美，你知道它都会落在哪儿？扩散幼儿思维，鼓励幼儿大胆的想像并表述出来。老师这里有几幅很美的雪景图，我们一起来看看吧！并播放雪景图的幻灯片，幼儿欣赏。边看边提问：雪花飘下来像什么呀？飘在了哪里呀？好看么？

　　小雪花可真调皮，今天老师带来了一首非常好听的儿歌--小雪花，我们一起欣赏一下，听听看儿歌中的小雪花都飘落到哪儿了，好么？

　　三、欣赏儿歌

　　播放幻灯片，欣赏儿歌。

　　儿歌的`名字叫什么？儿歌中的小雪花都飘到哪儿呀？为什么雪花飘在手里会不见了呢？（幼儿回答后，教师点击相应的幻灯片，让幼儿加深印象）鼓励幼儿大胆想象。

　　四、学习儿歌《小雪花》

　　播放完整儿歌带领幼儿有表情的朗诵儿歌。

　　再次播放完整儿歌幼儿自由用动作表现出来。

　　五、创编儿歌

　　小朋友们，雪花美么？那你们说说雪花飘落下来的时候还会飘在哪里，变成什么呢?

　　幼儿回答问题进行创编，把幼儿创编的儿歌打在屏幕上，并有表情的朗诵一遍。

　　六．游戏：雪花飘飘

　　雪花真美，我们也来表演美丽的小雪花吧

　　歌表演：小雪花

　　附：小雪花小雪花飘在空中像朵花

　　窗上变窗花

　　手里不见啦

有关中班语言活动教案4

　　活动目标：

　　1、理解作品内容，懂得为别人做事是愉快的。

　　2、能大胆用“我愿意为朋友做……，让他们高兴”的句型说出自己的相法。

　　3、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。

　　4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　　5、萌发对文学作品的兴趣。

　　活动准备：

　　1、与散文内容相匹配的图片、散文朗诵磁带

　　2、水彩笔、卡纸

　　3、视频台、录音机

　　活动过程：

　　一、出示小鸟、大象、小兔图片，引导幼儿思考他们能为朋友做什么，导入主题

　　师：图片上有谁，你知道他们在想什么吗？

　　他们都想为朋友做事，让他们高兴，你觉得他们会为朋友们做什么呢？

　　二、分段欣赏散文，帮助幼儿理解散文内容

　　1、学说句型，了解小动物为朋友做了什么

　　提问：小动物为朋友做了什么？让他们怎么样？

　　请幼儿模仿小动物说的话

　　2、引导幼儿思考小蜗牛为朋友做了什么

　　提问：小蜗牛怎么了？它为什么好着急？

　　它能象小鸟一样给打家唱歌吗？像大象给大家干活吗？像小兔给大家送信吗？

　　小蜗牛给大家做些什么，让他们高兴

　　3、倾听第二段散文，了解微笑能给人带来愉悦

　　提问：小蜗牛送了什么给它的朋友？

　　它的朋友看到小蜗牛甜甜的微笑都怎么样？

　　请小朋友也学学小蜗牛的微笑，把你的'微笑送给你的朋友

　　老师也将微笑送给小朋友们，你看了觉得怎么样？

　　小结：我们每个人都会微笑，微笑是最简单的事，可确能让别人开心、高兴

　　三、完整欣赏散文，懂得为别人做事，自己也是愉快的

　　提问：你喜欢散文里的小动物吗？为什么？

　　他们为别人做事，让别人高兴，他们自己也觉得怎么样？

　　小结：为别人做事，自己也感到很愉快

　　四、请幼儿用“我愿意为朋友做……，让他们高兴”的句型说出自己的想法

　　1、你愿意为朋友们做事，让他们高兴奥妙？

　　2、你愿意为朋友作什么，让他们高兴？

　　3、扩展幼儿思维，除了为朋友，还可以为父母，为老师或其他人做什么

　　五、请幼儿将自己所想到的画在纸上，讲给同伴或老师听

　　活动反思：