关于小班美术教案范文5篇(小班美术运动小人教案)

时间:2023-10-08 09:43:00 教案

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关于小班美术教案范文5篇(小班美术运动小人教案)

关于小班美术教案范文1

  一、设计意图:

  随着季节、气候的转变,孩子们发现了春天的到来。当孩子们在散步的时候,他们发现柳条绿了、桃花开了、蝴蝶正在花园里面采蜜,太阳晒在身上暖洋洋的……孩子们用他们的感官发现了大自然的变化,感受到了春天的美丽,孩子们对于春天里的事物更是津津乐道起来。于是我结合了季节特征,设计了这节手指点画《桃花朵朵红》的美术活动,从而激发幼儿能够积极参与美术活动的兴趣,让幼儿初步感受用手指点画的乐趣,使幼儿对美工活动能够产生更浓厚的'兴趣。

  二、活动目标:

  1.引导幼儿掌握用手指点画的技能。

  2.学习用手指点画在桃树枝上,并能表现大小不同的桃花。

  3.培养幼儿养成良好的作画习惯,保持画面整洁干净。

  三、活动重、难点:

  1.重点:能表现大小不同的桃花。

  2.难点:合理安排点画的位置。

  四、活动准备:

  1.示范画一张,蝴蝶图片。

  2.粉红色的颜料每组一盒(教师用广告色调色),抹布(纸巾)每人一块、作业纸每人一张(上面画好一棵没有开花桃树)。

  3.幼儿和爸爸妈妈已经去观赏过桃花。

  五、活动过程:

  一、情境引入。

  1.教师边学蝴蝶飞边说:“小朋友们,快看一看谁飞来了?”吸引幼儿的兴趣。

  2.蝴蝶从门外飞进来了,教师说:“蝴蝶怎么来到我们小三班做客了?”

  3.让我问一问它,噢原来是这么回事,小蝴蝶说:春天到了,它要飞出来采花粉了。

  4.我们一起去帮蝴蝶找找吧!

  二、尝试印画技巧。

  1.(出示一棵没有开花的小桃树)看,前面有一颗桃树哦!桃树为什么不高兴啊?我们一起来问问它吧。(原来这棵桃树说别人都穿上漂亮的衣服了,我出来晚了,还没穿上漂亮的衣服呢。)

  2.教师拿来调好的颜料,说:那老师来帮小桃树穿衣服啊,让他高兴好不好?你们觉得春天的桃树会穿上怎样的衣服?

  3.个别尝试。介绍作画材料,教师出示颜料,请幼儿伸出食指讲述自己的想法并进行尝试。

  4.教师小结。沾的时候要伸出食指轻轻沾到颜料,按的时候要用力按下去,这样印出来的花瓣才清楚、干净。

  三、教师示范印画。

  1.接下来老师来给桃树穿漂亮衣服了,看看老师印的这些桃花是怎么样的?(有的大有的小,有的地方多有的地方少,有的两片花瓣是好朋友,有的三片花瓣是好朋友。)

  2.教师利用儿歌的形式启发幼儿印画的技巧(颜料盘里蘸一蘸,慢慢拿起按下去,有大有小,有多有少,我的桃花朵朵红)。

  3.画好后,教师把准备好的小蝴蝶贴到桃花上,让蝴蝶飞来采花蜜。

  4.小朋友们,你们知道么,那边还有很多小桃树都不高兴了,它们想请小朋友们帮它们开满一树的桃花,引来小蝴蝶采花粉呢。

  四、幼儿操作印画。

  1.观察桌上的用品,教师提出点画要求(手指上的颜色不要往身上抹,保持画面干净。)

  2.知道手指点画桃花,先将食指沾上颜料,在轻轻地按在桃树枝上,点画时先找好位置,再轻轻按下去,颜料不能太多。

  3.教师巡回指导,提醒幼儿保持画面整洁,对动手能力弱的幼儿给予一定的帮助。

  4.引导幼儿利用儿歌表现出大小不同的桃花。

  5.可以根据需要,启发幼儿大胆想象,添画小草等与春天相关的内容。

  五、体验成功乐趣。

  1.作品展示,幼儿相互欣赏评价。

  2.教师讲评。你最喜欢哪一件,为什么?(表扬画得好,有良好作画习惯的幼儿)

  3.活动结束。蝴蝶们闻到花香都来采蜜了,学蝴蝶闻闻花香。

关于小班美术教案范文2

  【活动目标】

  1、会用牙刷沾颜料刷画。

  2、能添画花茎和叶子。

  3、体验用牙刷作画的乐趣。

  【活动准备】

  1、彩色卡纸、各色颜料。

  2、牙刷每组5份、抹布,圆片每组若干。

  【活动重点】会用牙刷沾颜料刷画花。

  【活动难点】能添画花茎和叶子。

  【活动过程】

  一、谈话导入。

  1、交流分享:你们看见过牙刷吗?

  2、牙刷可以干什么用?(幼儿自由交流)

  二、欣赏范例。

  1、今天我们要用牙刷来画画。

  2、出示五彩花范例:它是什么样子的.?这幅画就是用牙刷画的。

  三、观察作画材料,了解画五彩花的步骤和方法。

  1、先把圆片粘贴在纸上当花的花芯。

  2、用牙刷沾颜料刷在花芯周围当花瓣。

  4、选择另一颜色,用同一方法画花朵。

  5、等整个画面画满后,用棉签或排笔画花的叶子和花茎。

  四、幼儿操作。

  1、幼儿动手操作,老师巡回指导。

  2、老师提醒幼儿注意卫生,互相谦让。

  五、讲评幼儿作品,让幼儿感受成功。

  1、幼儿展示作品。

  2、讲评有创意的作品,花朵排列的位置等。

关于小班美术教案范文3

  设计意图:

  “大地复苏,春暖花开。”一到春天,大家都爱说这些话,的确,春天给人带来一副美丽的画卷,各种各样的花争芳夺艳的相继开放,让人赏心悦目,看着色彩鲜艳的花朵,想起小时候摘花朵用来涂色,效果很不错,因此,我就设计这节活动,为了使效果很好的展现,本活动选择宣纸,出来的效果犹如水墨画般的感觉。使孩子们跟我一起感受花朵染画带来的不一样色彩,以及用颜色来判断认识不同花朵。

  活动目标:

  1、幼儿在认识各种花朵的同时,学习用花瓣涂染画。

  2、感受色彩的`美,体验活动的乐趣。

  3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  5、培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备:

  收集不同颜色的花朵,篮子(油菜花、玫瑰花或月季花、一串红、迎春花、蝴蝶花、喇叭花……)

  幼儿每人一张熟宣纸(画有简单的轮廓画)

  活动过程:

  1、导入活动,引起幼儿参与活动的兴趣。

  师:小朋友们,春天来了,你在春天里发现了什么?(幼儿回答)

  小朋友们说的真多,想知道老师发现了什么吗?

  2、出示花朵,幼儿观察认识。

  师依次出示一种花朵,提问:这是什么花,你们知道吗?它叫XX花,一起看看它长的什么样?是什么颜色的?

  3、引导幼儿用花瓣涂染画。

  ①师:老师想考考你们,请你们想想这些花瓣可以用来做什么呢?(幼儿讨论)

  请个别幼儿说说自己的想法。

  ②出示一张范例画,师:看,这幅画是老师用花瓣涂上的,你们想试试吗?教师示范讲解操作,提出操作要求以及注意事项。

  ③幼儿操作,教师巡回指导。

  4、展示作品,幼儿相互欣赏,体验成功的喜悦。

关于小班美术教案范文4

  活动目标:

  1、尝试把撕下彩纸,把彩纸粘贴在纸盒上进行装饰。

  2、初步学习正确使用胶水的方法。

  3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

  活动准备:

  用色纸包好的纸盒若干、胶水、各色手工纸,已制作好的漂亮礼盒一个。

  活动过程:

  1、教师出示“已制作好的漂亮礼盒”,引起幼儿的兴趣。

  2、提问幼儿这个漂亮的纸盒可以做什么用?

  3、教师:那你们想不想自己也来制作一个漂亮的纸盒(想)

  4、教师示范如何制作:撕纸、涂胶水、粘贴。

  5、重点示范如何用胶水:打开盖子、调节长度、进行粘贴。

  6、幼儿分组撕贴,教师巡视指导和帮助。

  活动反思:

  本次活动中幼儿的动手操作能力得到了很好的体现,活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。以前绘画的形式都是比较枯燥,孩子们的.学习也相对呆板。其实,我们美术教育的目的不是重在学会多少技能,更多的是要让幼儿学会欣赏美,感受美,因为有了这样的基础才能真正地懂得创造美。

关于小班美术教案范文5

  活动目标:

  1、鼓励幼儿用线条大胆表现各种形态的花。

  2、帮助幼儿体验审美愉悦和创造的快乐。

  3、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。

  4、体验想象创造各种图像的快乐。

  活动准备:

  1、好看的花儿示范画

  2、油画棒和沙皮纸

  活动过程:

  一、预热阶段:

  故事导入:在森林里,有一个花仙子,有一天,它听到了一段美妙的音乐,跳起了舞蹈,许多小花跟着她一起跳起来,都变成了最美丽的花。

  二、图形刺激:

  1、幼儿听故事与老师一起跳舞。

  2、请幼儿欣赏小花是怎么跳舞的(欣赏示范画)请幼儿说说这些花在干什么,学学它的姿态。

  3、教师演示好看的花儿。

  三、创造表现:

  1、全体幼儿在故事中做画、

  2、教师鼓励幼儿大胆地运用各种线条创造性地画小花。

  3、及时表扬有创意的幼儿,让幼儿体验创造成功的快乐。

  四、作品赏析:

  请幼儿欣赏各种美丽的花,布置幼儿的作品展。

  一、【课题】:

  小班美术:《美丽的花儿》

  二、【教材简介】:

  《美丽的花儿》是一节小班美术活动。本活动意在用手指圈涂的方法装饰小花,引导幼儿感受花儿的变化,通过美术的方式感知花儿的美,初步了解花儿的基本特征。让幼儿充分感受到春天到了,花儿给人们带来的快乐,春天的勃勃生机,使幼儿进一步萌发对大自然的热爱之情。

  三、【目标预设】:

  1、学习用拳头、手指等蘸颜料印小花。

  2、愿意参与小手印画的活动中,体验用小手印画的乐趣。

  四、【重点、难点】:

  1、在花园的情景下,学习用手指蘸颜料印小花,学习颜色要均匀。

  2、在活动中引导幼儿感受春天的变化,感受花儿的美。

  五、【设计理念】

  草长莺飞,大地回春,一派生机勃勃的景象。春天是万物复苏的季节,大自然中处处都显出生机勃勃:红红的花、绿绿的草、枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶、到处充满着春天特有的景象。只见繁花丛中,孩子们笑颜如花,他们七嘴八舌地向我介绍着自己喜爱的小花,由此也引发了"花儿开了"的主题探究活动。

  六、【设计思路】

  本节活动共分为四个环节:第一环节:欣赏讨论春天。通过春天的到来,万物的复苏,引导幼儿观察花园里的花,初步认识美丽的花儿;第二环节:演示与思考,幼儿自由探索用手指印花,通过老师的示范,幼儿能够掌握正确的操作方法。第三环节:幼儿作画,教师指导要求。从欣赏春天、讨论美丽的花儿,并观看了老师的正确示范,幼儿对美丽的花儿已有一个初步的认识,在此环节中请幼儿分别用手指印花,可以选自己喜欢的颜色,体验作画的乐趣。第四环节:评讲"美丽的花儿"。作为美术活动,要有一个对美术作品评析的环节,对于小班幼儿来说,他们没有华丽的语言,没有美丽的画面,但孩子们有童真的心、灵巧的手,通过自己的手指圈涂出美丽的花儿,对于幼儿的`每一份作品,都值得我们为他们鼓励,能够调动幼儿的积极性。

  七、【教学流程】

  活动准备:

  1、物质材料:美丽的花儿(范例);水粉颜料(各种颜色);抹布,创设"花园"背景图;背景音乐;蝴蝶贴纸若干。

  2、知识经验准备:对颜料有初步的了解,知道颜料的简单用途。

  (一)欣赏讨论春天师:小朋有你们看:春天来了,小草害羞地探出了小脑袋,花园里的花儿都开了,你们还发现了春天有什么变化呀?你们觉得春天的景色漂亮吗?花园里都开了哪些颜色的花呢?

  幼:柳树发芽了,小草变绿了……总结:小朋友们发现了这么多春天的变化,你们眼中的春天真美丽,花园里的花儿也很漂亮。今天,陈老师要带你们用我们的手指来画出美丽的花儿来,想不想来画画呢?

  (二)演示与思考

  1、师:下面请小朋友们看一看,老师用手指画的美丽的花儿。你看到了什么?动动你们的小脑筋,想一想这是怎么画出来的呀?(请个别幼儿分别讲说)幼:看到了红色的花儿,漂亮的蝴蝶,用手指印出来的……

  2、师:小朋友们真聪明,知道用手指可以印出美丽的花儿,现在我们来看一看怎么用我们的手指呢!(教师用白板、投影仪进行正确示范)

  总结:原来,我们可以用我们的拳头印出花蕊,用手指轻轻的蘸颜料,围着花蕊印花瓣,花瓣要围在花蕊的四周。印好的小朋友,可以给你美丽的花朵上面,贴上漂亮的蝴蝶。那我们美丽的花儿,就完成啦。

  3、师:现在我请小朋友上来试一试吧!

  (三)幼儿作画,教师指导要求。

  1、师:用拳头印花蕊、手指印花瓣,这个方法你们学会了吗?小朋友,现在想不想自己选一个喜欢的颜色来印花呢?

  幼:想。

  2师:那现在请小朋友们来制作出美丽的花儿!等一会请小朋友们走到自己的位置上,每位小朋友都有一张和陈一样的图片,中间有许多颜料盆,里面都是漂亮的颜色,还有一个篮子里放了许多漂亮的蝴蝶贴纸,美丽的花儿画好了之后就可以贴上漂亮的蝴蝶啦!注意哦,蘸颜料的时候要轻轻蘸,等手上不滴的时候再拿开,想要换颜色的时候,一定要用抹布搽干净再换颜色哦。

  (幼儿操作,教师指导)

  (四)展示"美丽的花儿"作品师:小朋友们都完成了自己的作品,现在我请小朋友带着你作品上来说一说,看看你的花儿有多美丽。(分别请幼儿带着自己手中的春天上来讲述,教师、幼儿共同点评。)

  总结:原来,小朋友们手中的花儿这么美丽。你们喜欢花儿吗?喜欢春天吗?那让我们把手中花儿带回去给爸爸妈妈看吧,让他们看看花儿多美丽!

  教学反思:

  作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。

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