感恩教育主题班会教案5篇(初中感恩教育班会教案)

时间:2023-10-10 18:30:00 教案

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感恩教育主题班会教案5篇(初中感恩教育班会教案)

感恩教育主题班会教案1

  一、背景分析:

  感恩是中华民族的传统美德,教育学生学会感恩是中学德育的一个重点。然而,当前的教育往往把更多的目光关注到分数和升学率上,越来越多的学生不懂感谢,不愿感激,不会感动,成为“冷漠的一代”,时下里的独生子女娇生惯养,自私任性,惟我独尊,对父母之恩,老师之情,熟视无睹,无尽索取,这种状况令人堪忧。儿童教育家郭建国教授说:“感恩之心是一种完美的情感,没有一颗感恩之心,孩子就永久不能真正懂得孝敬父母,理解他人,热爱祖国”,因此为了弘扬中华传统美德,我班特举行这次班会,以构筑学生健全的人格,丰富学生的情感积淀,懂得爱的无私、伟大和纯洁,激发学生尊敬老师热爱老师的情感。

  二、设计理念:

  尊师重教是中华民族的传统美德。此刻的学生普遍患有“情感冷漠症”,不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只明白汲取的“冷漠一代”。在教师节来临之际,为激发学生对老师的感激之情,体会老师的爱与付出,培养学生感恩的心,学会尊重老师,用自己的行动去感恩老师。

  三、活动目标:

  1、透过学生回顾交流老师对自己的帮忙,激发学生对老师的感激之情。

  2、让学生理解老师,感悟这些纯洁情感的无私和伟大,学会感恩。

  3、锻炼学生的听说演等方面潜力。

  4、丰富学生的生活和情感积淀,激发学生心中有爱,心中有他人的情感,深化中华传统美德教育。

  四、活动准备:

  1、准备歌曲和轻音乐“感恩的心”“故乡的原风景”

  2、学生准备回忆老师关爱自己的故事

  3、学生准备小品

  五、班会流程

  1、主持人宣布班会开始。主持人深情朗诵。

  2、讲名人尊师和令学生感动的老师的故事。

  3、游戏环节。游戏名称为“你来比划我来猜”。(每组各自推荐两位选手)

  4、小品《新班主任》。

  5、诗朗诵《老师我想对您说》。

  6、班主任总结发言。

  7、师生齐唱加手语“感恩的心”高 潮部分。

  8、主持人宣布班会结束。

感恩教育主题班会教案2

  【班会目标】

  能充分调动学生的积极性,让大多数同学亲身参与其中,能引起学生情感的共鸣,达到潜移默化的教育效果。

  使学生感悟亲情,感受师恩,体验友情,学会感恩。告诉大家生命不是你

  一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的.心。

  【教育难点】

  如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。

  班会过程:

  一、播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题。

  我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人,一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。

  没有父母养育,没有师长教诲,没有国家爱护,没有大众助益,我们何能存于天地之间?所以,感恩不但是美德,感恩还是一个人之所以为人的基本条件!

  二、讨论:自己怎样认识感恩的?

  学生1:所谓“感恩”,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮助的人。

  学生2:我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师,

  那就是感恩。

  学生3:生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人。

  教师总结:刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。老师想,在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促

  进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。

  三、感恩故事

  四、游戏

  规则:每位同学桌面上都有3张小纸条,请大家仔细想想有哪些朋友,同

  学曾给予自己帮助,或者自己因为某些事想要真诚的谢谢他/她,哪怕只是一次

  很简单的帮助,只要他/她曾经帮助过自己,都可以写下来,告诉他/她你谢谢他

  她曾经的帮助。纸条上可以不用署名。写完后,为了防止偷看,大家都趴在桌面上。然后请其中的两排同学依次将纸条悄悄的放在他们所想要感谢的同学的桌面上。大家睁开眼睛,看同学写给自己的话。

  通过“小纸条传递感谢”的游戏,每个同学收到小纸条都会发现,原来可能

  只是自己不经意的一次帮助却让同学记的这么久,付出后收获的是同学真诚的感谢。

  五、感恩大调查

  问题1:你知道父母的生日吗?问题2:你能经常与父母沟通、交流吗?

  问题3:你会厌烦父母的说教,甚至恨父母吗?

  问题4:你会为父母做家务活吗?

  问题5:你知道你的父母最喜欢的东西吗?

  师:孩子们,感恩不待时,拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!

  六、感恩方法大奉献

  1)为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。

  2)每天好好学习,回家聊聊学习情况,谈谈收获,讲讲感受,给父母一个好心情。

  3)多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。

  4)学会拥抱父母,说声“谢谢”。

  5)为父母分担一些家务和烦恼。

  6)学会节约,不浪费父母的劳动成果。

  7)每天反思,学会对父母说“对不起”。

  8)学会尊重、关爱身边的人。多做有心人,及时送上温暖。

  七、结束语

  让我们人人行动起来,说感谢之话,怀感动之情,做感恩之事。感谢父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感激同学的帮助之恩,感激社会的关爱之恩,感恩一切善待帮助自己的人。让“感恩”这一中华民族传统美德代代相传!

感恩教育主题班会教案3

  班会时间:

  3月25日班会课

  班会地点:

  一年级(1)班教室

  班会主题:

  学会感恩、与爱同行

  班会目的:

  通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人,发现想感激的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱,在学习上无私奉献的老师爱,与自己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育学生从现在开始,从小事做起,努力学习,健康成长,用实际行动来表达感恩之情。

  一、导入主题班会

  老师:没有阳光,就没有温暖;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们;没有亲情、师情和友情,世界将会是一片孤独和黑暗。在我们的生活中,我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。亲情、师情、友情,使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长;能够更好地战胜困难、获得成功。每一个有爱心的人,都应该是个懂得感恩的人,人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来,生动起来。

  老师:一年级“学会感恩,与爱同行”

  主题班队会开始了

  老师:是啊,在人生旅途中,我们首先要感谢的是我们的父母,是他们给了我们生命。他们就把关注的目光集中在我们身上,把温情的心血扑在我们身上,把自己的希望寄托在我们身上,哺育我们成长,教育我们做人。

  二、游戏同学们拿出白纸,在纸上按顺序写上①、②、③的序号,并要留白。找同学上台写出自己最想感谢的人(①为最想感谢的人,②次之,③再次之)。再写出想感谢他们的原因。(提示:写出想感谢的人的称谓。)

  为什么要把他放在这一个位置呢?(询问其中一个学生)

  如果我们把③擦掉会发生什么样的情况呢?(依次把③、②、①擦掉)如果这个人不存在,你的人生会发生什么改变呢?(提问一个学生)

  三、总结“树欲静而风不止,子欲养而亲不在”。如果没有父母,我们根本不存在;如果没有老师,就没有我们的今天,我们就不能坐在教室里学习;如果没有朋友,我们的生活就会少了很多乐趣。感谢的人有很多,尤其是身边人,在生活中我们要善于发现人的优点,发现要感谢的人。

  四、找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗

  感激伤害你的人,因为他磨炼了你的心;

  感激绊倒你的人,因为他强化了你的双腿;

  感激欺骗你的人,因为他尊敬了你的智慧;

  感激蔑视你的人,因为他觉醒了你的自尊;

  感激遗弃你的人,因为他教会了你独立;

  凡是学会感激,感激一切使你成长的人。除了身边的人,我们要勇于发现想感谢的人,因为无形中他们的一举一动都会使你成长。

  五、生活需要一颗感恩的心来创造,一颗感恩的心需要生活来滋养。

  在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人,不仅仅是要用言语,也要用行动来表示我们的感恩之心。我们还可以利用节日充分地表达我们的感恩,母亲节、父亲节、教师节等等。

  六、全班齐唱世上《只有妈妈好》结束班会

感恩教育主题班会教案4

  一、活动时间:20xx年x月8日

  二、活动地点:向阳中心小学一(2)班教室

  三、活动主题:"我爱你,祖国"

  四、活动目的

  根据低中年级小学生的接受能力和认知特点,选择有代表性的事物,使他们初步了解我们的祖国,并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国,从而激发学生对祖国的热爱之情。

  五、活动准备

  指导学生收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识,排练与主题活动有关的诗、歌、舞。

  准备一张中国地图,上面写着“祖国妈妈,我爱您”几个大字,四周点缀富有儿童情趣的图案。

  六、活动策划、主持人:张一玲李秉海

  七、活动过程

  (一)全体立正,齐唱《中华人民共和国国歌》。

  (二)认识队旗,听《中国少年先锋队之歌》。

  (三)认识中国地图。

  教师:(手指着中国地图)同学们,这是什么?这幅版图的形状像什么?

  生:这是中国的版图,她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。

  教师:同学们,你们爱我们的祖国吗?

  生:(齐答:“爱”)

  (四)激发爱国情感。

  教师:爱祖国的小朋友,请跟老师一起大声说:“祖国妈妈我爱您,您的名字记心里!”

  全班齐说:“祖国妈妈我爱您,您的名字记心里!”

  教师:今天,我们主题班会的题目就是“祖国妈妈我爱您”,希望大家都能用不同的形式来赞美祖国。

  李陈秀:我要唱一首歌献给我们的祖国妈妈!

  童正扬、茅序康:我要画一幅画献给祖国妈妈!

  奚玉彤、温楠:我愿表演一个舞蹈送给祖国妈妈!

  (五)表达爱国情感。

  教师过渡语:我们的祖国多么美啊!碧绿的草原,蓝蓝的大海,弯弯的江河,绘成了一幅彩色的中国地图。

  1、请欣赏诗朗诵《彩色的中国》,表演者:方圆

  轻轻打开地图,

  我第一眼看到了彩色的中国,

  碧绿的是草原,

  金色的是沙漠,

  蓝蓝的是大海,

  弯弯的是江河。

  在我们祖国的版图上,

  一片五颜六色,

  就像盛开的鲜艳花朵,

  面对这美丽的图画,

  我们放声歌唱:

  我爱您——中国!

  2、教师:方圆小朋友朗诵得好吗?(好)下面,我们就跟着她把诗歌的最后一句再说一遍!(生齐念)

  3、下面请童正扬小朋友为我们唱一首歌:《我的妈妈叫中华》。

  4、教师:我们的祖国像花园,花园的`花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵,盛开在祖国这个美丽的大花园里。

  全班齐唱《娃哈哈》

  5、教师:同学们,你们的歌声真好听,也用你们的歌声表达了你们对祖国的爱意。那么我们平时生活中怎样才能算爱自己的祖国呢?小朋友们说说自己的看法吧!

  小朋友们纷纷表达自己的看法:

  李想:我认为做好自己的值日,就是爱国。

  方圆:我们认真完成自己的作业,好好学习,就是爱国。

  龚贤文:我们爱自己的家乡就是爱国。

  (六)小结、整理班会教育主题。

  教师:是啊,我们小朋友,只有从身边的小事做起,从爱身边的人做起,就是热爱祖国的最好表现。

感恩教育主题班会教案5

  背景分析:

  目前,班上的孩子大多是独生子女,被父母视为“掌上明珠”,而父母对孩子的百般溺爱,致使他们养成了“唯我独尊”的心理状态,从而忽略了父母的爱,渐渐忘却了感动,忘记了幸福的感觉,忘记了说声谢谢,也渐渐忘记了感恩与回报……。为了更好的体谅父母的辛苦,使孩子们常怀一颗感恩的心,我设计了以“感恩常在幸福花开”为主题的感恩教育班会活动。

  活动目的:

  1、通过一系列活动,使学生了解父母的爱,感受父母的爱,有主动爱父母的意识。

  2、让学生理解父母,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来回报父母。

  活动准备:

  1、搜集关于父爱、母爱的感人图片,并制成动画

  2、制定感恩调查问卷表,了解学生对父母的了解程度,并作出数据分析。

  3、编制排练小品《妈妈您辛苦了》

  活动形式:

  以讲故事、表演小品、做调查、制卡片为主要形式,充分体现以人为本的原则,调动学生积极性,使学生产生情感上的共鸣。

  活动过程:

  第一环节情境导入引出主题(5分钟)

  播放设计的关于父爱、母爱的动画,配以《烛光里的妈妈》为音乐背景。

  引出班会主题

  (设计意图:从视觉、听觉入手,展示父母的无私与伟大,达到震撼学生心灵的目的)

  第二环节感恩故事情感共鸣(10分钟)

  学生讲述父母给自己生活中留下的印象比较深刻的事情。

  学生平凡而又声情并茂的讲述,能够感染学生的心灵,使学生想说,大胆的说。

  (设计意图:让学生在回忆中感受母爱的伟大,学生发自内心的有感而发,提升了他们对感恩的理解。同时,引导学生全天下的父母都是为了儿女甘心付出,无私奉献)

  第三环节感恩调查峰回路转(5分钟)

  (问卷调查在课前完成,课堂公布调查结果)

  问卷调查表具体如下:

  父母为我们付出了那么多,我们对父母有多少了解呢?

  1、你知道父母的生日吗?

  2、你最让父母伤心的事情是什么?

  3、你知道父母对你最大的希望是什么吗?

  4、你知道父亲节、母亲节是哪一天吗?

  公布统计结果,并进行分析。

  (设计意图:通过调查及数据的分析,引起学生的思考,明白父母为我们终日操劳,默默奉献,而我们对父母的关心却是远远不够的。)

  第四环节小品表演指点迷津(7分钟)

  师生共同表演小品《妈妈,您辛苦了》

  妈妈,您辛苦了!

  妈妈忙碌了一天,终于到家了。馨如正在家里扫地。

  妈妈一推开门:“终于到家了,今天真累啊!”

  世尧赶紧跑上去:“妈妈,您回来了,我帮您拿包吧!”

  世尧搬来凳子:“妈妈,您一定辛苦了,赶紧坐下休息一会吧!”

  甜雨端来水果,拿个最大的给妈妈:妈妈,您吃最大的吧!

  妈妈:谢谢,这大的还是留给你吃吧!

  甜雨:妈妈,老师给我们讲了孔融让梨的故事,孔融的父亲买了一些梨,特地拣了一个最大的梨给孔融,孔融摇摇头,却另拣了一个最小的梨子说:“我年纪最小,应该吃小的,你那个梨就给哥哥吧。”我也要向孔融学习,这个大的苹果应该给您吃!

  妈妈:你真的懂事多了啊!妈妈心里真高兴!

  馨茹放下扫帚,走过来:妈妈,我能为您唱首歌吗?

  妈妈:好啊,我也正想听听歌啊!

  馨茹扭身端杯茶过来,拉着妈妈的手:我的好妈妈,下班回到家,劳动了一天,多么辛苦呀,妈妈妈妈快坐下,妈妈妈妈快坐下,请喝一杯茶,让我亲亲你呀,让我亲亲你呀,我的好妈妈

  妈妈:你唱歌真是越来越好听了!妈妈这会一点也不累了,真为你骄傲!

  世尧:妈妈,还有我呢,我们今天在学校学习了《弟子规》韵律操,我们三个一起给您表演一下吧!

  妈妈:真的吗?我特别想看看啊!

  门外响起了敲门声,景淇、怡晗来了。

  妈妈:馨茹,去看看谁来了!

  馨茹:妈妈,是我同学来找我们玩呢,我们一起表演,好吗?

  妈妈点点头:我来起个头吧,第一句是什么啊?

  孩子说:入则孝

  妈妈:入则孝,一二!

  世尧、甜雨、朱馨茹、景淇、怡晗五人表演一段

  〈入则孝〉

  父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责

  须顺承

  冬则温夏则

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