小学主题班会教案3篇铭记历史勿忘国耻主题班会教案

时间：2023-10-18 21:50:00 教案

　　下面是范文网小编收集的小学主题班会教案3篇铭记历史勿忘国耻主题班会教案，供大家参阅。

小学主题班会教案1

　　教学目标：

　　1、使学生通过学习友善的品格，学会友善对待他人之道；

　　2、培养学生关于友善的良好品格；

　　3、使学生以实际行动践行“友善”的价值观。

　　教学重点：

　　学生感受学习友善的品格，学会友善的对待他人。教学难点：培养学生以实际行动践行“友善”的美德。教学准备：课件

　　教学过程：

　　一、设疑引入，启发思考。

　　“友善”，它是我们中华民族的传统美德，它无时无刻不在我们身边，它在我们生活中的分量举足轻重。那究竟什么是友善，为什么要友善，怎样才能做到友善？这就是我们今天这节课要一起来探讨的关于友善的这个话题。

　　二、感悟友善，明白什么是友善。

　　1、请一位同学给我们讲故事《太阳和风的故事》。

　　听了这个故事，你能说说“友善”是什么吗？

　　小结：

　　友善就是与人为善，宽容谅解他人，相互谦让。

　　宽容、保护别人的尊严、给别人帮助、给别人送去快乐、心里装着需要帮助的人 ,这些都是友善。

　　2、如果你遇到下列场景你将会怎么做？

　　A公共汽车上，有人不小心踩了你的脚；

　　B课间，有同学无意中弄坏了你的书本

　　C雨中行走时，别人不小心溅了你一身泥水;

　　D你上体育课时，被同学绊了一下，摔倒了，你生气地要打他。

　　3、举例说说：生活中，你曾经看到过哪些不友善的情况？

　　三、感悟友善，怎么做到友善?

　　1、小品欣赏：《赔不赔》

　　思考：

　　你觉得小男孩与小女孩应该怎么做呢？

　　2、观察交流：售票处推挤现象造成什么后果？我们应该怎样做？做一个友善的人需要理解；需要恰当的方式；友好的对待身边人。

　　3、小明和小军在学校发生的故事。

　　做一个友善的人需要换位思考。

　　四、总结

　　生活是一面镜子。当你面带友善走向镜子时，你会发现镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑；当你以粗暴的态度面对它时，你会发现，镜中的那人也正向你挥舞拳头。做一个友善的人，不是一朝一夕的事情，需要我们长期的付出和行动。因此，我希望大家把友善放在心里，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边一点一滴做起，做一个大家喜欢的友善学生。

小学主题班会教案2

　　意义目的：

　　爱是人类生存是美德，爱是社会发展的基础。本次活动围绕“爱”这个主题，选择同学身边的一些实际材料，通过不同形式对学生进行实实在在的爱心和奉献方面的教育，培养学生从小就学会爱，学会关心他人，激发他们爱的情感。

　　活动形式：

　　综合表演

　　活动准备：

　　1．选取生活中的真实事例，编成小品。

　　2．搜集或自编一些以“爱”为主题的诗歌。

　　3．学生排练舞蹈以及其它节目，认真练习。

　　4．善于发现生活中的好人好事，做个生活的有心人。

　　活动过程：

　　序曲

　　甲：爱，是心灵的呼唤；

　　乙：爱，是纯真的情感；

　　甲：爱，是人间的春风；

　　乙：爱，是生命的源泉。

　　甲：爱，是人类生存的`美德！

　　乙：爱，是社会发展的基础！

　　甲：只有爱学校，才能好好学习，天天向上！

　　乙：只有爱班级，才能齐心协力，共创辉煌！

　　甲：只有爱老师，才能认真听课，刻苦学习！

　　乙：只有爱同学，才能和睦相处，互帮互助！

　　合：五（4）中队“爱在校园”主题队会——现在开始！

　　乙：全体起立。出旗，敬礼。（出旗，敬礼）

　　甲：礼毕。（放下）唱队歌。（全体唱队歌，）

　　乙：请坐！

　　（一）爱学校

　　甲：我们是一棵棵绿色的幼苗，

　　乙：生长在麻小温暖的怀抱。

　　甲：清新的空气哺育着我们，

　　乙：温暖的阳光将我们照耀。

　　甲：生长在麻小，是我们的骄傲！

　　乙：学习在麻小，是我们的自豪！

　　甲：请听歌曲《绿色的希望》。

　　（歌曲《绿色的希望》）

　　甲：是啊，今天，我们以麻小为荣！

　　乙：而明天，让麻小为我们骄傲！

　　甲：青青的校园，为我们创设良好的学习环境。

　　乙：莘莘的学子，为校园增添青春的勃勃生机。

　　甲：校园是我家，（合）建设靠大家！

　　乙：请欣赏集体诗朗诵《爱在校园》。

　　（诗朗诵《爱在校园》。）

　　（二）爱班级

　　甲：青翠的松林，是蘑菇的家；

　　乙：蔚蓝的天空，是白云的家；

　　甲：广阔的牧场，是牛羊的家；

　　乙：清澈的河水，是蝌蚪的家！

　　合：宽敞明亮的教室，是我们——共同的家。

　　甲：这个家，是由你、由我、由他，由我们大家组成的。

　　乙：建设这个家，要靠你、靠我、靠大家！

　　甲：那么，亲爱的同学们，为了建设好这个家，我们作为小主人，应该做些什么呢？

　　（同学们自由发言）

　　乙：同学们说得真好！每一句话都道出了我们的心声！

　　甲：而且，同学们都说到做到。

　　乙：哦？是吗？

　　甲：是啊！让我们听听同学们是怎样关心集体的吧！

　　（同学们自由发言）

　　乙：这样的事例真是举不胜举！

　　甲：这样的精神真是可歌可敬！

　　乙：有了这样的精神，我们的集体一定会——不断前进（鼓掌）！

　　（三）爱老师

　　甲：如果说，集体是我们共同的家。

　　乙：那么，老师就是我们共同的家长。

　　甲：我们生长在温暖的集体中。

　　乙：师生之间朝夕相处，情深意长。

　　甲：多少次，我们遇到难题！鼓励我们的，是老师温暖的微笑；

　　乙：多少次，我们犯下小错！帮助我们的，是老师严厉的目光；

　　甲：老师，有了您，校园才会这样美丽！

　　乙：老师，有了您，花朵才会如此芬芳！

　　甲：然而，老师的辛劳，又有谁能知晓！

　　乙：让我们听听这些小伙伴的叙述吧！

　　（表演小品《夸老师》）

　　甲：是啊，谁言寸草心，报得三春晖！

　　乙：老师的辛劳，又何止这些！

　　甲：千言万语，也道不尽我们对老师的爱！

　　乙：那么，就让我们用优美的歌声来表达吧！

　　乙：请听歌曲《每当我走过老师窗前》

　　（歌曲《每当我走过老师窗前》。）

　　（四）爱同学

　　甲：敬爱的老师！我们永远感谢您！

　　乙：您那真诚无私的爱，在我们幼小的心灵深深地扎下了根！

　　甲：那爱，发芽开花，结出了丰盛的果实。

　　乙：我们也学会了爱，学会了关怀！

　　甲：我们互相关心。

　　乙：我们互相帮助。

　　甲：那么，生活在同学们之间，你受到过同学们的帮助吗？（有）

　　乙：谁能介绍一下呢？

　　（同学们自由发言）

　　甲：同学们的回答真好！

　　乙：这就是爱，这就是关怀，这就是友谊！

　　甲：请听诗朗诵《友谊》。

　　（诗朗诵《友谊》）

　　乙：深厚的友谊，温暖了我们的心灵。

　　甲：深厚的友谊，也温暖了我们每一个人。

　　乙：爱，是阳光，是雨露。

　　甲：爱，是春风，是鲜花。

　　乙：爱是无私的，爱是广义的。

　　甲：我们的爱，已经延伸到了班外、校外。

　　乙：同学们，还记得5、12吗？（记得）

　　甲：是啊，我们不会忘记！去年的5月12日下午，我们学校全体师生向灾区的朋友献上了爱心。同时，我们也受到了一次爱的教育。

　　乙：下面，让我们作个简单的回顾。

　　（播放录像）

　　甲：如此感人的一幕，久久在我们的脑海里回荡！

　　乙：如此动人的乐章，将永远影响我们的一生！

　　甲：同学们，此时此刻，相信大家的心情都很激动！

　　乙：在今后的学习生活中，我们仍要一如既往地奉献自己的爱心，让世界变成更美好的人间！

　　甲：请欣赏舞蹈《爱的奉献》。

　　（舞蹈《爱的奉献》。）

　　尾声

　　甲：爱，似涓涓清泉，温暖我们的心灵。

　　乙：爱，如闪闪星光，照亮我们的前程。

　　甲：我们要播撒爱的种子！

　　乙：我们要珍惜爱的花朵！

　　甲：只要我们付出真心！

　　乙：只要我们付出爱心！

　　合：我们的明天就会变得更美好！

　　甲：让我们高声齐唱《明天会更好》，祝愿我们都能迎来光辉灿烂的明天！

　　（齐唱。拍手。凝聚。）

　　乙：下面，请辅导员讲话。（鼓掌）

　　（辅导员讲话。呼号。）

　　合：五（4）中队“爱在校园”主题队会——到此结束。

　　（热烈鼓掌。）