实用中班美术教案模板4篇 中班美术详细教案

时间:2023-10-19 20:12:00 教案

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实用中班美术教案模板4篇 中班美术详细教案

实用中班美术教案模板1

  【活动目标】

  1、愿意尝试操作活动。

  2、通过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。

  3、发展幼儿的手眼协调能力。

  【活动准备】

  1、玻璃弹珠若干,衬衫包装盒人手一个,里面放“手帕”(白纸)。

  2、广告颜料(红黄蓝绿)放在盆里。抹布若干。

  3、娃娃一只,贴剪的嘴角下垂和上扬的嘴各一个。

  4、小椅子排在教室中间,桌子上放操作材料放在教室边上。

  【活动过程】

  一、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。

  小朋友们看,今天娃娃来和我们一起玩,咦?娃娃怎么不开心?老师来问问,噢,原来娃娃妈妈,给娃娃一块没有花的`手帕,娃娃不喜欢。出示白纸一张,小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变漂亮。咦,这又是谁来了?出示弹珠,弹珠你来干嘛?你要和小朋友一起帮娃娃把手帕变漂亮,小朋友你们愿意吗?那怎么帮娃娃呢?

  二、老师教小朋友一样新本领——弹珠滚画。

  看,这是颜料,拿弹珠在颜料里蘸蘸后放到盒子里,擦擦手,拿起盒子轻轻滚动,左右滚滚,上下滚滚,四面八方都滚到,再拿弹珠放到你喜欢的颜料里蘸蘸,拿出,擦手,滚弹珠,看,(师出示作品)白手帕变成花手帕了,漂亮吧?

  三、幼儿操作,师巡回指导,鼓励幼儿大胆操作。

  现在请小朋友来帮娃娃把白手帕变成美丽的花手帕,好吗?老师相信小朋友一定比老师能干,把白手帕变得比老师变的还漂亮,对吗?小朋友现在去吧,记住,别把颜料打翻了,选你喜欢的颜色。

  四、评价:

  小朋友把手帕变得真漂亮,看娃娃现在可开心了(把娃娃嘴换上嘴角向上的嘴),它有了这么多的手帕决定开一家手帕店,请小朋友们一会儿去娃娃手帕店买你最喜欢的手帕。

实用中班美术教案模板2

  设计思路:

  运动,是生命与活力的外显特征。幼儿对人体运动有着浓厚的兴趣,从小养成良好的运动习惯受用终身。本次活动是在《运动身体》主题活动,《小木偶变变变》改编的。稻草是农村随手可取,实用、环保的材料。孩子天性好动,在探索和尝试中,利用乡土材料,让幼儿能大胆的自主表现人物在运动时的各种动态。使他们喜爱美术活动,喜爱运动。

  活动目标:

  1、借助稻草等材料,让幼儿能大胆的自主表现人物在运动时的各种动态。

  2、利用乡土材料,让幼儿动手动脑培养艺术造型的能力。

  活动准备:

  1、纽扣、长短不一的`稻草段、彩色纸每人一张、透明胶。

  2、范例2幅。

  活动重难点:

  借助稻草拼摆出各种运动造型。

  活动过程:

  一、游戏引题,借助身体动作,观察手和脚的动态。

  1、游戏:请你跟我做运动。

  2、教师做运动,说说手脚的动作。

  3、请个别幼儿做动作,重点观察手脚变化。

  小结:人的身体在运动时,手和脚伸直或弯曲,能做出不一样的动作。

  (通过游戏活动的导入,激发了幼儿的兴趣,让幼儿在游戏中做不同的造型。)

  二、教师运用稻草表现运动的动态。

  1、教师摆一个造型,说说身体、手和脚的变化。

  2、教师示范。

  ——先确定头的位置。

实用中班美术教案模板3

  活动目标:

  1、 通过变变变等游戏帮助幼儿了解10以内数的对应关系。

  2、 训练幼儿对数量间大小变化的感应速度。

  活动准备:

  1-10卡片人手一套,相应数量的积木、大数字卡片和对应数量图片

  活动过程:

  一、游戏《变变变》

  1、 教师出示几个数字卡片和对应的图片,让幼儿观察,找找能发现什么?(数字和数量的对应关系)

  2、 教师蒙上黑板,变动一个数字或数量,请幼儿观察什么变了,并将向对应的数字或数量随即改变

  3、 教师牙签搭出数字,幼儿在自己积木中找出相对应的积木数量,教师改变几根牙签的位置,幼儿随即将对应的数量积木改变

  二、找一找

  幼儿两两结对,一人出数字,一人找出相对应的'数量积木,然后将数量改变,另一位幼儿随即找出相应的数字

  三、游戏《大了,小了》

  一名幼儿离开教室,教师出示一个数字,幼儿回来,任意说数字,其他幼儿提示说的数字和教师出示的数字间差别,大了还是小了

  活动结束:

  小朋友一起探讨。

实用中班美术教案模板4

  活动目标:

  1、知识技能目标:

  (1)、利用多媒体课件让幼儿掌握绘画简单技巧

  (2)、学习伞的基本形态的画法

  2、过程方法

  能相互商量合作3人共同完成作品,提高幼儿的合作协商能力。

  3、情感态度价值

  利用PPT的演示,培养幼儿与同伴合作的能力,激发幼儿创作想象的乐趣,增强对美术活动的兴趣。

  学习者特征的分析:

  一般能力:(智力因素)

  1、学生是4——5岁的幼儿,能清楚的.说出4到5种色彩的名字。

  2、学生经过一年小班的绘画练习,对绘画有一定的基础。

  (非智力因素)

  3、学生喜欢色彩鲜艳的色彩,好学好问,喜欢奇思妙想

  4、学生对美术活动有浓厚的兴趣。

  5、学生活泼好动,对绘画的养成习惯较差,需要教师提醒才能把绘画工具收拾整理好。

  活动准备:多媒体课件投影4开画纸构线笔油画棒

  活动过程:

  一、打开多媒体,吸引幼儿的注意

  1、你们看,这是在什么地方?动物们在干什么?

  2、突然发生了什么事情?(多媒体操作:森林刮风下大雨)

  3、动物们在联欢兴致正高,刮风下雨了,我们应该给动物们制作一把大雨伞,好让它们躲雨。

  二、多媒体操作:伞的基本画法

  1、介绍伞的基本结构:伞面 伞柄 伞骨

  2、多媒体操作演示,介绍各种形状的伞:三角伞 动物伞等

  3、多媒体演示画法,教师同时讲述:先画伞面长长弧线象彩虹,再画波浪线,画好伞面在伞面上画上伞骨,最后画出长长的伞柄。

  4、多媒体进行涂色,教师讲解:在画好的伞上涂上漂亮的颜色,设计你喜欢的图案和花纹。

  5、再次完整观看多媒体绘画伞的全过程,加深幼儿的印象。

  三、幼儿动手绘画操作

  1、请小朋友自己协商好,找到3个好朋友

  2、能3人合作共同设计绘画伞,并进行想象添画

  3、教师巡回指导幼儿共同完成作品,鼓励幼儿能大胆想象画出伞下的故事。

  四、讲评作品

  1、请3人小组商量讲述伞下的故事,并派代表讲述《共伞》,教师及时给以鼓励和肯定。

  2、提醒各组没有完成涂色的作品能协商在课余共同完成涂色,并增加伞下的故事内容。

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