实用中班美术教案范文3篇(中班美术种子发芽教案)

时间:2023-10-22 17:44:00 教案

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实用中班美术教案范文3篇(中班美术种子发芽教案)

实用中班美术教案范文1

  活动目标

  1.学习用线描和纸巾涂抹的方法绘画。

  2.能够表现金钱豹的主要特征,如特殊的花纹。

  3.体验线描活动的乐趣。

  活动准备

  1.黄色印尼纸、铅笔、纸巾、金钱豹的图片若干。

  2.幼儿知识经验准备:认识并能分辨豹和老虎,观察两种动物的花纹。

  活动过程

  1.故事导入,激发幼儿兴趣。

  师:动物们要开运动会了,草原上的短跑冠军听说这个消息,马上赶来了。你知道它是谁吗?(出示金钱豹的'图片)

  2.观察图片,了解金钱豹的特征。

  图片(1)金钱豹全身图。

  师:为了这次运动会,它精心打扮了一下。一身黑色斑点的外衣显得格外漂亮。也就是因为它身上的这些斑点像古代的铜钱,所以叫它金钱豹。

  提问:仔细看,这些斑点什么颜色的?它们长得一样吗?

  这么漂亮的金钱豹,我们快把它画下来吧。小画笔变出来,把它的头画出来,再画出它的身体。

  别忘了添画上它的耳朵、嘴巴、胡须、粗壮的腿和长长的尾巴。

  图(2)爬树的金钱豹。

  为了这次运动会,这只豹决定锻炼身体。看,它在干什么?(爬树)对了,金钱豹可是爬树高手。快把它画下来吧。

  提问:你可以看到金钱豹的几条腿?还有一条腿呢?这只腿为什么只露出一点?

  图3半身出穴、露出牙齿的凶猛金钱豹。

  爬完树,它又开始练习短跑。它飞快地奔跑着,突然停了下来。

  提问:你看到它,心里什么感觉?好凶猛。从哪里看出它的凶猛?如果你想表现它的凶猛,还可以通过眉毛来表现,可以怎么画?

  它为什么会张开嘴,咧着牙?他遇到谁了?发生什么事情了?(遇到敌人,猎物)放豹捕猎的图片。

  3.幼儿创作。

  (1)讲清要求。

  每个人选一张金钱豹的照片,看一眼,画一笔。画得大一些,看谁的金钱豹画得最凶猛,最有神,班点最漂亮。

  (2)纸巾涂抹。

  用纸巾把金钱豹的身体抹一抹,注意不能抹到身体外面。

  4.欣赏评价。

  你的金钱豹眼睛很有神,斑点很漂亮。

  你画的金钱豹在哪里?在干什么?

实用中班美术教案范文2

  活动目标:

  1、了解不同的家不同的外形特征。

  2、能用纸折好房子,粘贴在纸上,并添画出花、草、树等其他物体。

  活动重点:

  学习用正方形的纸这房子。

  活动难点:

  折出房子两边的尖角,并能发挥想象添画景物。

  活动准备:

  正方形彩纸每人一张,水彩笔。

  活动过程:

  一、引出课题,激发幼儿兴趣

  我们每个人都有一个可爱的.家,你的家在哪里?房子前面有些什么东西?(幼儿自由讨论)今天我们都来折、画自己的家,比比谁的家最美丽。

  二、讲解示范

  1、先用正方形纸折出小房子。(教师讲解示范,幼儿跟折)把正方形纸边对边对齐折;再横着对折后打开,折出中心线;把两边的纸向中心线折;用手指伸进去折出房子两边的尖角。

  2、折好的小房子反面涂上浆糊,贴在纸上。

  3、在房子的前面和旁边画小花、小草、小树、太阳等,也可画上做早操的小朋友。

  三、幼儿作画,教师巡回指导

  1、提醒幼儿先折好房子,再将折好的房子粘贴在纸上,然后添画许多物体。

  2、鼓励幼儿大胆涂色,使画面色彩鲜艳。

  四、讲评

  幼儿互相参观,说说谁的家最漂亮。

实用中班美术教案范文3

  设计意图:

  骆驼是生活在沙漠了的吗?为什么他可以不喝水就可以在沙漠里生活怎么久?为什么仙人掌会有那么多的刺?这一系列问题都是小朋友们很关注的。因此小朋友们就会发挥丰富的想象。此时我们也就想让幼儿带着自己的想象来一次沙漠之旅。

  活动目标:

  1、通过谈话、观察照片、图片,回忆去动物园看见的实物,用绘画的来表现骆驼生活的环境。

  2、能大胆作画表现,较合理安排画面,发展幼儿表现实景的能力。

  3、能正确的选用颜色,渲染画面。

  活动准备:

  1、沙漠的照片和图片。

  2、教师的示范画一幅。

  3、画笔、画纸人手一份。

  活动过程:

  1、和幼儿一起回忆不久前我们大家一起去动物园见到的动物,以谈话的方式慢慢引出骆驼。

  2、教师展示骆驼的照片以及图片。

  3、再以谈话的方式引出沙漠,教师展示沙漠的照片以及图片。

  4、教师出示示范画,介绍画中的物及景。让幼儿临摹老师的作品。

  5、幼儿在作画的`时候提醒幼儿注意颜色的选择。

  活动反思:

  在这个活动中,小朋友通过观察骆驼的图片以及沙漠的光碟图片在融加自己的想象,勾勒出了一副美丽的沙漠图。此次活动不仅发展了幼儿表现实景的能力还增强了幼儿的对色彩的感知力。

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