下面是范文网小编收集的幼儿园冬天来了教案5篇(冬天来了的幼儿教案)，以供参阅。
幼儿园冬天来了教案1
目标：感知冬季的季节特征
活动（一）
观察：冬天的花草树木
目标：通过观察，用语言描述观察结果。
准备：
（1）秋天观察花草树木的经验
（2）已凋谢的花及枯萎的草坪等的照片。
过程：教师带领幼儿一起观察、讨论冬天的树、草、花与秋天的树、草、花的不同：树叶掉了，小草没了花谢了等。教师简单讲述其原因。
活动（二）
绘画：冬天的树
目标：会用简单的线条画出树干、树枝。
准备：彩笔；白纸；观察树干、树枝的经验。
过程：导语：我们观察的冬天的树是什么样子的？（树叶掉了）我们给冬天的树画一张相片吧！教师重点指导幼儿画出树干粗、树枝细的关系，引导孩子回忆树枝 的位置，并进行绘画。
讲评：请幼儿讲解自己的画，从颜色、线条、形状等多方面评价幼儿作品。评价以肯定为主。
活动（三）：
与墙饰互动《冬天到》
目标：
1、能把自己理解的冬天表现出来。
2、喜欢装饰自己班的墙饰
过程：
1、讨论：怎样把《好朋友》的墙饰变成“冬天的墙饰”？（下雪、树叶该掉了……）
2、教师和幼儿一起摘下“朋友树”的叶子，经讨论，收集在蓝猫、淘气的箩筐里。
教师帮助幼儿把他们的作品《冬天的树》粘贴在墙上。
教师和幼儿一起剪雪花装饰在天空。
活动（四）：
谈话：冬天到了，你怎么知道？
过程：教师引导幼儿讲出，自己观察到的冬天的现象和自己在冬天的感受。
活动（五）：
教育活动：《天冷我不怕》
目标：通过活动培养幼儿不怕天冷的勇敢品质，及适应天气变化的能力。
大运动量的户外活动：《小白兔和大灰狼》、《狐狸捉小兔》、《老狼几点了》、《红绿灯》等。
过程：教师在游戏中充当主角、配角，激发幼儿参与游戏的积极性，指导幼儿掌握正确的跑、跳动作，并保障幼儿的安全（提醒幼儿在跑时和同伴离开一定距离）。
故事：《天冷我不怕》、《不怕冷的红气球》、《北风爷爷你吹吧》
过程：
1、利用图片，幼儿边看边回答问题。
2、欣赏故事，想一想：如果是你，你会怎么办？
活动（六）：
随机教育《雪》
目标：
1、感知雪的特性
2、喜欢玩雪中游戏
过程：
1、在下雪天，教师和幼儿一起摸雪、看雪、踩雪，感知雪的'颜色，雪花形状及摸在手里、踩在脚下的感觉。
2、教师和幼儿一起在雪地中，堆雪人、打雪仗。
《堆雪人》：教师和幼儿一起找工具堆雪人，幼儿寻找雪人眼睛、鼻子、嘴及其他装饰用品，并打扮雪人。
《打雪仗》：教师和幼儿一起团大、小适中的小雪球打假想敌人（如：墙上的大灰狼等），或和同伴、老师对砸。
活动（七）：
常识：《小动物怎样过冬》
目标：了解动物在寒冷的冬天是怎样过冬的？
他们的过冬方式与人有什么不同？
准备：《冬天的动物》图片、常识资料：动物过冬
过程：
1、引导幼儿观察图片，讲一讲它们在干什么？讲解“冬眠”的动物：熊、蛇、青蛙及在冬天脱毛的动物等。
2、幼儿和家长一起搜集各种小动物过冬的资料：图片、文字。将它们充实在《冬天到》墙饰中。
1、教师和幼儿再次讨论小动物怎样过冬。
幼儿园冬天来了教案2
活动目标：
1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、鼓励幼儿不怕冷，坚持天天按时来园，做一个勇敢的人。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备：
图片
活动流程：
一、谈话引出课题。
师：小朋友们，天气冷了，你怕不怕？那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁，好吗？
二、教师结合图片，讲述故事。
教师提问：
1、你听到了有哪些人？
2、他们分别在干什么？
3、他们怕不怕冷？他们勇敢吗？
教师小结：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，虽然天很冷，但是他们不怕冷，仍然像以前那样，打扫马路，洗菜，锻炼身体，去上学，那小朋友你们怕冷吗？你们现在是怎么在做的呢？
三、请幼儿说说自己平时的表现。
师：天虽然变冷了，但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园，是个勇敢的人对吗？（可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育）
师：但是，虽然我们都是小勇士，但是还是得注意一些必要的.保暖工作，比如早上来园时要戴手套、围巾等等，保护自己的身体。
四、延伸活动：到户外做锻炼
师：你觉得现在外面冷吗？但是我的小勇士们，你们怕冷吗？那我们一起到外面去锻炼身体好吗？
幼儿园冬天来了教案3
内容与要求:
1、关注冬季各种自然现象，了解动植物不同的过冬方式。
2、喜欢参加各种有趣的动机活动，体验人们能用各种方法抵御寒冷。
活动与指导:
1、冬天的自然景象
2、动物过冬
3、冬天不怕冷
具体内容:
一、冬天的自然景象（区域中提供圆形彩色纸若干，用以制作雪娃娃及剪雪花）
1、感受北风，寻找冬天
2、谈话：冬天来啦
3、故事：雪娃娃
4、音乐：扫雪
5、有趣的冰与雪
6、制作：雪娃娃
7、音乐：小雪花
8、剪纸：雪花
9、故事：冬天的小路
10、冬天的穿戴（区域中创设服装店、提供绘画用具及义务轮廓图样，幼儿边装饰边进行买卖游戏等）
（1）谈话：冬天穿的衣服
（2）装饰衣服
（3）分类排序：冬天的帽子
（4）装饰：口罩
（5）绘画：小鸡的'围巾
二、动物过冬
1故事：鹦鹉的脚爪
2、绘画：熊
3、儿歌：雪地里的小画家
4、绘画：企鹅
5、欣赏散文：冬天是什么？
6、谈话：动物怎样过冬？
三、冬天不怕冷（背景音乐“健康歌”及区域中的一些运动类玩具等。区域中准备绘画材料、干枯树枝、蜡烛、棉花等若干用以制作腊梅花等用具）
1、谈话：不怕冷的树和花
2、绘画：松树
3、颜料画：水仙花
4、谈话：冬天不怕冷
5、装饰：手套
6、故事：不怕冷的大衣
7、育活动：动动我们的身体
8、个别：保护皮肤
9、制做新年礼物：温暖的冬天（引出新年小主题）
幼儿园冬天来了教案4
活动目标
知道冬季的特点和不同动物的过冬方式，教育幼儿保护小动物。
体验明显的季节特征。
根据已有经验，大胆表达自己的想法。
重点难点
重点：掌握冬季特点。
难点：知道不同动物过冬方式。
活动准备
课件
活动过程
开始部分：
1、幼儿入场，组织幼儿。
2、看课件，观察图片说说看见了什么，是什么季节？导入新课。
基本部分：
1、谈话：冬天来了，气候有什么变化呢？我们会感觉到什么呢？你用什么办法让你不感觉冷？
2、故事：森林里有一些小动物......它们是怎么过冬的`想知道吗？
3、看课件，幼儿仔细观察图片，说一说看到的小动物是怎么过冬的？
4、教师引导，幼儿作答。
5、教育幼儿保护小动物。
结束部分：
1、 教师引导幼儿小结本课内容，边小结边出示儿歌。
2、教读儿歌。
延伸部分：画出自己心中的冬天景象。
教学反思
本节课在幼儿已有的知识和生活经验上开展教学活动比较轻松，幼儿也表现得投入、积极，特别是孩子们对动物们的过冬方式非常感兴趣，在观察图片很认真，能把自己所看到的，观察到的说出来，表现得很好，对后面学习儿歌起到了水到渠成的效果，全都是在孩子理解的基础上总结出来的。课堂充分发挥了孩子的主体性，让孩子做学习活动的主人。课堂效果良好。
小百科：冬季是四季之一，秋春之间的季节。天文学上认为是从12月至3月，中国习惯指立冬到立春的三个月时间，也指农历“十、十一（冬）、十二（腊）月”一共三个月。
幼儿园冬天来了教案5
活动目标：
1、在玩耍中鼓励幼儿大胆探索多种游戏方法。
2、培养幼儿合作交往意识，体会游戏的乐趣。
活动准备：
1、场地布置：铺好地毯
2、垫子若干、辅助音乐磁带设计
活动过程：
一、情景导入：
师：宝宝，现在的天气冷不冷呀？所以宝宝上幼儿园的时候，小手要戴什么了？小头呢？可是小臀部伤心地说：“我坐在凉凉的小板凳上，冷得我直发抖，谁来帮帮我呀！”
小朋友你们有什么好方法，可以帮助小臀部不怕冷吗？（幼儿自由回答）
（垫子表演：嗨，大家好，我就是垫子宝宝，今天，我与好朋友一起来帮助你们，想不想试一试呀？
二、感知沙发垫
1、幼儿人手一只垫子，说说垫子给自己的感觉怎样？
师引导孩子坐一坐、压一压、拍一拍等来感知垫子的质感等（暖暖的、软软的、很舒服）
2、试一试垫子的其他用途（靠、抱、躺等）
3、请幼儿说说“你拿到的是什么样的垫子？”
师：沙发垫漂亮吗？你觉得什么地方漂亮呢？（启发幼儿从形状、颜色、卡通图案、面料等多方面观察比较）
三、垫子游戏：
（垫子表演：刚才，你们和我抱呀、靠呀、躺呀，多亲热！想不想和我一起玩呀？那怎么玩呢？）（幼儿泛谈）
1、幼儿伴随音乐进行垫子游戏
（1）鼓励幼儿大胆尝试多种方法，（或滚、或堆高、或跳、或夹、或抛、或蹦）
师引导幼儿或一人单独游戏，或鼓励和好朋友一起合作游戏
（2）鼓励幼儿互相介绍、学习游戏方法
师引导幼儿“猴子学样”：瞧：xx小朋友玩的真有趣，你们能学一学吗？
让能力强的'幼儿主动介绍自己的玩法
2、垫子律动
（垫子表演：宝宝们，和你们一起游戏可真开心，我真想跳个舞了！）
师引导幼儿一起编垫子律动（可把幼儿的玩法随意编入律动：如模仿小司机、戴帽子、背书包、模仿小动物等）
四、延伸活动
把垫子继续投入区角活动中，鼓励幼儿尝试玩出更多的花样，教师随时学习、记录孩子的创意玩法，以拓展今后的课程内容。
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