实用小班体育教案4篇 小班体育教案100个

时间:2023-10-27 02:58:00 教案

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实用小班体育教案4篇 小班体育教案100个

实用小班体育教案1

  活动目标:

  1、巩固学习韵律操,能随音乐的节奏正确表演相应的动作。

  2、学会按要求向指定方向跑和跳,并能有序地摆放小椅子。

  3、在音乐游戏中,注意倾听音乐,并遵守游戏规则。

  活动准备:

  相距40厘米的.平行线2条,两个大圆圈;

  材料准备:

  音乐磁带;幼儿人手一张小椅子;

  活动过程:

  一、音乐游戏:数高楼教师带领幼儿站成大圆圈,请4—6位幼儿扮演弟弟、妹妹站在圈外,引导幼儿随着音乐开展游戏活动。

  二、游戏活动———小熊盖房子。

  教师将幼儿站成两队,五人一队。游戏开始,幼儿站在起跑线后面,教师发令后,两队的前排2名幼儿跨过“小河”,跑到场地的另一端,搬起椅子沿圆圈摆好,立即返回本队,拍第二名幼儿的手,然后站到本队末尾。第二名幼儿立即出发,直至将5张椅子摆成圆圈,就算小熊的房子盖好了。

  三、放松游戏——————谁是小熊

  1、幼儿人手一张小椅子站成大圆圈,幼儿站在椅子的后面,教师拿走一张椅子。

  2、音乐响起,幼儿面向圆心,边唱歌边表演,并随着音乐围着大圈跑。音乐停止,幼儿立即找一张小椅子坐下,教师问?“小熊是谁呀?”幼儿指着没有找到椅子的幼儿说:“小熊就是他”此幼儿站到圆心。

  四、游戏结束。

实用小班体育教案2

  教学目标:

  一、练习在平行线中间走,发展幼儿平衡能力;

  二、发展幼儿走的动作,有精神走路。活动准备:3条平行线分别为15厘米 20厘米 25厘米;纸棒每幼儿一根;录音机;磁带《春天》、《学做解放军》解放军帽一个、请2名教师分别扮演兔妈妈和大灰狼。

  活动过程:

  开始部分:歌表演《春天》

  基本部分:

  一、练习在平行线中间走1、出示军帽引出空军开飞机,教师示范,幼儿在3条航线自由练习;2、说说航线有什么不一样,练习15厘米航行线。3、集体飞行

  二、游戏:打大灰狼情景表演:兔妈妈要去森林采蘑菇,森林里有大灰狼,请解放军帮忙消灭;音乐《学做解放军》每幼儿一根纸棒,有精神走过小路,潜伏在草地,大灰狼出来,指挥管发出“射击”命令,幼儿用纸棒射击,大灰狼倒下。解放军一个跟一个走回小路;(游戏可进行2次)

  三、结束部分:每幼儿评一朵小花,听《学做解放军》音乐,一个跟一个走出活动场地。

实用小班体育教案3

  活动目标:

  1.发展走、跑、跳、钻的能力。

  2.学习在竞赛活动中遵守游戏规则。

  3.体验运动的乐趣。

  活动准备:

  1. 各种有洞的体育活动器具,如轮胎、呼啦圈、纸箱等

  2. 幼儿对多数器械已有活动经验

  活动过程:

  一、准备活动。

  教师带领幼儿做热身操。

  师:这个月我们一直在学习《神秘洞》这个主题,待会我们会和洞洞器具一起玩游戏哦!在没玩之前,请小朋友们和老师一起来做一做热身操吧!

  二、幼儿探索各种洞洞器具的玩法。

  1.寻找有洞洞的运动器械。

  师:老师知道,小朋友们最爱做体育运动了,在没做运动前老师要考考小朋友了。

  你们知道哪些体育器械是有洞洞的?下面就请你们去拿着洞洞器械玩一玩吧!

  2.自由探索洞洞器具的玩法。

  师:这么多器械要怎么玩呢?谁愿意来介绍一下洞洞器械的玩法呢?

  个别幼儿讲述,教师归纳总结玩法。

  3.幼儿间分享洞洞器械的玩法:不同的洞洞器械有不同的玩法,同一样的洞洞器械也有不一样的玩法。

  三、分组障碍赛。

  1.将器械平均分成四份,并组合成四组障碍关卡。

  2.幼儿也分成人数相同的四组。

  3.幼儿可以用不同的'方法通过各种洞洞器械,哪队先完成任务,安全通过关卡就获得胜利。

  四、总结

  师:老师看见今天有的小朋友在游戏的过程中表现的很不错哦,待会进班的时候,老师会给你们惊喜哦!

实用小班体育教案4

  一、活动名称:

  《会滚动的坦克》

  二、活动目标:

  1、引导幼儿体验身体滚动带的快乐。

  2、培养节奏感和身体的协调性。

  3、帮助幼儿学习探索用身体带动某一物体,是物体动起来的方法。

  三、活动准备:

  废旧纸箱若干,上面涂上鲜艳的颜色。

  四、活动过程:

  (一)开始部分;组织教学引起兴趣。

  (二)基本部分:

  1、组织幼儿谈话:小朋友的身体哪些地方可以转动?

  2、学习儿歌并表演〈轱辘歌〉。

  3、出示纸箱子,请幼儿自由探索,怎样让纸箱子动起来。通过探索,让幼儿知道侧身滚动或手脚着地爬都能带动着纸箱子走。

  4、游戏,〈会动的'坦克〉幼儿钻入纸箱内,躺在里面,身体侧身滚动或手脚、漆盖着地爬,带动纸箱向前运动,比一比看谁的纸箱动的快。

  〈三〉结束部分:老师对上课认真听讲的幼儿进行表扬。

  五、活动延伸:

  户外活动时教师和幼儿继续做会动的坦克游戏。

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