下面是范文网小编整理的《一串红》小班教案6篇 一串红小班美术教案，欢迎参阅。
《一串红》小班教案1
活动目的：
1、意识一串红,晓得一串红是花,它的花是赤色的、一串一串的。
2、学会用棉签画出一串红。
3、懂得花儿好看不能摘,是让大家赏识的。
活动准备：
棉签每人一根,红颜料一组一份,画有叶子的白纸每人一张,盆景一份。
活动过程：
一、谈话导入师：今天,老师给小友朋友带来一样礼品（出示盆景一串红）这是什么花？是什么颜色的？
二、察看一串红的花和叶子提问：一串红的花象什么？一串红的叶子象什么？一串串的小红花长在什么处所？（径）小结：一串红的花是朱颜色的,是一串一串一个接着一个相连在一路的,有点象一串串的鞭炮,叶子是绿色的,它能够种在花盆里,也能够种在地盘上。
三、讲解、示范棉签画的方法：
1、老师带来了棉签和颜料,用它们来画一串红。
2、一串红的花红红的,很标致,长在茎上,就象小友友列队一样,排得很划一的。
3、谁也想来试一下画一串红的（让幼儿动手）
四、幼儿操作,教师指点提示幼儿注意操作重点及卫生。
五、评价
1、（展出幼儿的作品）小友友画了很多的一串红,真好看,谁来说说你喜欢哪一棵一串红,为什么？
2、咱们把一串红送到小猪家去吧,让小猪家变得更高兴！
《一串红》小班教案2
活动内容
综合：一串红
调 整
活动目标
1. 认识一串红，知道一串红是花，它的花是红色的、一串一串的。
2. 在引导下，能用有序的方法观察一串红。
3. 知道花儿是不能摘的，是让大家欣赏的。
活动准备
1. 户外种植的一串红或盆栽一串红若干。
2. 绿色颜料，棉签若干，红色皱纹纸条，《幼儿画册》。
活动过程
1. 观察一串红的花。
（1）提问：这是什么花？花是什么颜色的？
（2）提问：一串红的花是怎样长的？像什么？
（3）小结：知道一串红的花是一串串的，一个接着一个，相互连在一起，像鞭炮。
2. 观察一串红的叶子。
（1）摸一摸、看一看一串红的叶子。
（2）提问：一串红的叶子是什么颜色的？
（3）小结：绿绿的叶子像桃子，长在花的下面。
3. 皱纹纸粘贴：一串红。
（1）重点引导幼儿留意一串红花和叶的生长位置，知道花在上、叶在下。
（2）幼儿制作，提醒幼儿每次拿一张红色皱纹纸条，双手的拇指和食指捏住中间，向不同方向拧一下，然后在拧结处涂抹一点糨糊，贴在一串红的茎上。
4. 自由找找室内、室外的一串红。
《一串红》小班教案3
活动目标：
1、认识一串红，知道一串红是花，它的花是红色的、一串一串的。
2、学会用棉签画出一串红。
3、知道花儿是不能摘得，是让大家欣赏的。
活动准备：
棉签每人一根，红颜料一组一份，画有叶子的白纸每人一张，盆景一份。
活动过程：
一、谈话导入老师
今天，秋姑娘给小朋友带来一样礼物，想不想知道是什么？（出示盆景一串红）这是什么花？是什么颜色的？
二、观察一串红的花和叶子
老师：小朋友，请你们仔细看一看，一串红长得什么样子？
提问：一串红的花象什么？一串红的叶子象什么？一串串的小红花长在什么地方？（径）小结：一串红的花是红颜色的，是一串一串一个接着一个相连在一起的，有点象一串串的鞭炮，叶子是绿色的，它可以种在花盆里，也可以种在土地上。
三、讲解、示范
1、老师今天带来了棉签和颜料，用它们来画一串红。
2、一串红的花红红的，很漂亮，长在茎上，就象小朋友排队一样，排得很整齐的。（边示范边讲解）
3、谁也想来试一下画一串红的（让幼儿示范）
四、幼儿操作，老师指导
1、棉签要放在盘子里，花要画在茎上，颜料只能画在纸上，不能画在其他的地方。手脏了可用抹布擦干净。要保持画面干净。
2、有几根茎就画几串。
3、一边画一边说说美丽的一串红。
五、活动评价
1、（展出幼儿的作品）小朋友画了许多的一串红，真漂亮，谁来说说你喜欢哪一棵一串红，为什么？
2、我们把一串红送到小猪家去吧，让小猪家变得更漂亮！
《一串红》小班教案4
活动目标：
1.学习拧纸和粘贴的技能，发展小肌肉动作。
2.对美工活动有兴趣，激发创作的欲望。
活动重点：
学习拧纸和粘贴的技能。
活动难点：
将拧好的“一串红”粘贴在茎上。
活动准备：
1.幼儿事先观察过一串红，了解一串红的特征。
2.一串红盆栽、已做好的范画。
3.红皱纹纸、画有一串红茎和叶子的作业纸、浆糊、抹布。
活动过程：
1.情境导入：认识一串红。
（1）师：今天，老师给小朋友们带来一盆花，谁知道它叫什么名字？
（2）教师出示盆栽一串红，引导幼儿观察一串红。
提问：一串红的花朵是什么颜色的，它们一串一串的连在一起像什么东西？
：一串红的花是红颜色的，长在直直的茎上，是一串一串一个接着一个相连在一起的，有一点像一串串的鞭炮。
2.教师出示制作好的范画
师：老师这也做一幅美丽的一串红。今天我们就来学学做一串红的本领。
3教师讲解并示范制作方法。
（1）让幼儿观察一串红的花瓣形状和制作材料。
师：我们先来看看老师做的这一个个的花瓣像什么？（像蝴蝶结）这些像蝴蝶结的花瓣一个接着一个贴在花径上就变成了一串，就像小朋友们排队一样。那这些蝴蝶结是用什么变出来的呢？（方形的皱纹纸）是怎么变出来的呢？我们一看。
（2）学习拧的技能。
师：伸出我们双手的拇指和食指让它们变成小嘴巴，咬住纸的中间，然后向两边轻轻地拧一下，一个美丽的蝴蝶结就出来了。（请个别幼儿到前面操作）
（3）学习粘贴的技能。
师：刚刚老师用拧的方法做了好多的蝴蝶结花瓣，现在我们得要让它们排排队变成一串红。伸出我们的右手食指，蘸一点浆糊抹在拧结的地方，然后贴在一串红的花茎上。（请个别幼儿到前面操作）
（4）师：美丽的一串红做好了，多漂亮啊。这么好看的一串红，相信你们也一定会用能干的小手做出来哦！
4.幼儿制作，教师巡回指导。
师：现在宝宝身边都有一幅画，画上的一串红还没有开花呢。孩子们，你们愿意帮助它开出美丽的花吗？
（1）提醒幼儿把纸团拧紧，并将一串红的花一串一串地贴在空白的茎上面。
（2）提醒幼儿抹过浆糊后，用抹布擦干净，养成良好的美工习惯。
5.教师，欣赏作品。
师：宝宝们真能干，都让一串红开出了美丽的花。现在我们就用这些漂亮的一串红打扮我们的教室吧！
《一串红》小班教案5
活动目标：
1、培养幼儿用手印画。
2、增强幼儿对颜色的认识。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：
棉签每人一根，红颜料一组一份，幼儿活动用书，“一串红”图片。
活动过程：
一、谈话导入
老师：今天，老师给小朋友带来一样礼物，想不想知道是什么？（出示图片一串红）这是什么花？是什么颜色的？
二、观察一串红的花和叶子
老师：小朋友，请你们仔细看一看，一串红长得什么样子？看完了，跟旁边的小朋友说一说，提问：一串红的花象什么？一串红的叶子象什么？一串串的小红花长在什么地方？
三、讲解、示范
1、老师今天带来了棉签和颜料，用它们来画一串红。
2、一串红的花红红的，很漂亮，长在茎上，就象小朋友排队一样，排得很整齐的`。（边示范边讲解）
3、谁也想来试一下画一串红的（让幼儿示范）
四、幼儿操作，老师指导
1、棉签要放在盘子里，花要画在茎上
2、有几根茎就画几串
3、一边画一边说说美丽的一串红。
五、活动评价
1、（展出幼儿的作品）小朋友画了许多的一串红，真漂亮，谁来说说你喜欢哪一棵一串红，为什么？
2、我们把一串红送到小兔家去吧，让小兔家变得更漂亮。
《一串红》小班教案6
活动目标：
1．通过观察实物了解一串红的外形特点，探索一串红的制作方法。
2．学习用小长方形的皱纹纸拧成小蝴蝶形状做一串红的花瓣。
3．体验软纸粘贴的特性。
4．培养幼儿的技巧和艺术气质。
5．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：
1．幼儿观察过一串红。
2．糨糊每组两盒，抹布两块。
3．用红色皱纹纸剪好的小长方形若干张，用绿色皱纹纸剪好的小长方形若干张
活动过程：
1．出示一串红图片，引起幼儿观察的兴趣。
(1)教师：今天小熊的花店要开业了，让我们去看看它家的花店有些什么花?
(2)教师：你们知道这是什么花吗?一串红是什么样子的? (引导幼儿欣赏一串红的茎、叶、花的位置)
2．介绍材料并鼓励幼儿进行尝试。
(1)教师：小熊给我们准备了一些皱纹纸，请你们尝试用这些皱纹纸制作一串红的花。
(2)幼儿根据观察尝试制作一串红的花，教师观察幼儿的制作方法。
3．教师出示范画，并进行讲解示范。
教师：这是我用皱纹纸做的一串红的花。请你们注意观察老师的手指是怎样拧皱纹纸的。 (幼儿跟随教师徒手练习拧的动作)
4．幼儿创作，教师指导。
(1)制作顺序：先贴茎，再贴叶子，最后贴花。
(2)尽可能将一张纸贴满，丰寓画面。
5．展示作品，分享交流。
将幼儿制作好的一串红作品组合在班级的大墙饰中，布黄成“一串红”展览共同欣赏。
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