精品大班美术教案5篇(大班美术活动优质课教案)

时间:2023-11-18 15:30:00 教案

  下面是范文网小编收集的精品大班美术教案5篇(大班美术活动优质课教案),供大家参阅。

精品大班美术教案5篇(大班美术活动优质课教案)

精品大班美术教案1

  活动目标:

  1、培养幼儿的绘画兴趣,激发幼儿爱自然、爱动物的情感。

  2、发展幼儿的绘画表现力。

  3、引导幼儿认识长颈鹿,观察其主要特征,用夸张的表现手法学画长颈鹿。

  活动重点:

  引导幼儿认识长颈鹿,观察其主要特征,用夸张的表现手法学画长颈鹿。

  活动难点:

  培养幼儿的绘画兴趣,激发幼儿爱自然、爱动物的.情感。发展幼儿的绘画表现力。

  活动准备:

  1、画纸、蜡笔。

  2、教师范例。

  活动过程

  一、导入活动、引起幼儿兴趣。

  1、引导幼儿观察长颈鹿的图片。

  教师:请小朋友们看看。这是什么呀?

  教师:你们知道森林中最高的动物是什么?(对了,是长颈鹿)那你们知道长颈鹿长什么样子?请幼儿先说一说。

  2、教师:今天老师也带来了很多长颈鹿的图片,我们一起来看看,看看它长什么样子?(教师出示长颈鹿范例)

  3、教师小结:长颈鹿长了小小的、椭圆形的头,长长的脖子,椭圆形的身体,还有四只脚,身上还有许多的斑纹。

  二、教师示范长颈鹿的画法。

  1、教师:老师也画了一幅长颈鹿的图片,我们来看看漂亮吗?(漂亮)那你们想不想也来画一画呢?

  2、教师示范长颈鹿的画法。

  教师:先画大大的椭圆形身体,小小的椭圆形头,再用两根线连住身体和头,便是长脖子。画抬头,把小椭圆形画在大椭圆形的上方;画低头,把小椭圆形画在大椭圆形的下方。再画上四条腿和尾巴,最后画长颈鹿身上的斑纹。

  三、交代作业要求。

  请小朋友也来画可爱的长颈鹿。

  头和身体离得越远,脖子就越长,头的位置决定了长颈鹿的动作变化。请小朋友多画几只不同动作的长颈鹿,并给它们设计漂亮的斑纹。

  四、引导幼儿添画。

  教师:长颈鹿生活在哪里呢?(生活在草地和森林里)请小朋友想一想,然后把它画出来,好吗?

  五、幼儿作画,教师巡回指导。

  引导幼儿用正确的姿势作画。指导幼儿添画,掌握涂色方法和技巧,做到画面整洁。同时知道能力弱的小朋友大胆用笔作画。

  六、总结评价,结束活动。

  展示幼儿作品,教师引导幼儿从色彩运用、添画、涂色方面评价,表扬画得好的、有进步的幼儿。

精品大班美术教案2

  设计意图:

  秋天,是稻谷丰收的季节,根据季节特点及生活在农村这个环境中,小朋友对稻草比较熟悉见得比较多而且又容易收集,于是我设计了版画《稻草捏贴》这个活动。

  教学目标:

  1、引导幼儿学习在稻草上较均匀地涂色并印画的技能。

  2、引导幼儿探索发现,培养幼儿初步表现美的能力。

  3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、培养幼儿的.技巧和艺术气质。

  教学准备:

  稻草画一幅、稻草若干、颜料、笔等

  教学过程:

  (一)出示稻草画,激发幼儿兴趣

  1、师:“小朋友你们看这幅画怎么样?美吗?为什么?是用什么材料制作出来的?”

  (引导幼儿仔细观察画是用稻草捏贴拓印出来的。)

  (二)引导幼儿探索稻草拓印的方法:

  1、师:“那这么漂亮的稻草画是怎么制作的呢?

  (幼儿自由交流发表自己的观点。)

  2、师:“小朋友说的很好,首先我们先要思考用稻草贴一幅什么样的画,然后选择稻草开始捏贴,贴好后选择你喜欢的颜料涂上去把它拓印下来。在印的时候我们的小手是不能移动的,要按住,而且颜料取的时候也要注意不能太多也不能太少,否则就影响画面效果。”

  (三)幼儿动手操作,教师指导

  1、注意构图,思考再进行稻草捏贴。

  2、颜料的取舍适量。

  3、注意卫生。

  (四)作品评价。

  1、师:“请小朋友来说说哪幅作品最好?为什么?”

  2、作品展览。

  教学反思:

  稻草在农村虽随处可见,但是对于我们的孩子来说是“既熟悉又陌生”。孩子们由于缺少生活经验,对稻草的了解并不是很透彻。活动旨在帮助孩子了解稻草的多种用处的基础上,发展幼儿的想象力和创造能力。

精品大班美术教案3

  活动目标:

  1、说出“我想变成…..”的想法;

  2、学习小组协作运用材料进行创作;

  活动过程:

  1、导入:举我、起你的手,我们一起数一数,今年我几岁?(儿歌:今年我几岁)

  2、慢慢的小朋友都长大了,长大后想做什么呢?

  1)幼儿讨论:如医生(带给大家健康)

  歌星(带给大家快乐)等

  2)为什么想做……呢?他们有什么特点呢?(重点从装束上讲)

  3、哦!我发现喜欢做…和…这两种职业的人最多了,那今天我们就一起来打造我们的梦想;

  我们可以分为两组:

  想做…的`坐这边;想做…的坐那边;来!做…的我们一起来摆摆….的pose(谁最像)请这个小朋友做模特,我们…组的小朋友把他的身体描下来,再一起合作把他装扮得更漂亮,更象一点。

  4、好!现在,我们开始行动吧!

  幼儿作画,教师指导

精品大班美术教案4

  活动目标:

  1、认识“米”字格,学习折叠长方形纸成“米”字线。

  2、引导幼儿学习用简单的物体或点线作纹样,用对称的方法装饰“米”字格。

  3、培养幼儿对绘画活动的兴趣,发展幼儿创造力和想象力。

  活动准备:

  1、范例画一张;“米”字一张;教师操作材料一份;蜡笔、白纸幼儿人手一份;

  2、课前让幼儿初步了解对称的含义。

  活动过程:

  一、预热阶段:导入活动,激发幼儿兴趣。

  师:小朋友,这是什么字?(出示“米”字)

  这个“米”字跟我们玩起了捉迷藏的游戏,它把自己藏到了图画里。看看谁的眼睛最亮,能很快地把它找出来。

  这里大大的“米”字把纸分成了一格一格,我们把它叫做“米”字格。

  二、图形刺激:教师示范讲解。

  1、教师讲解“米”字形的折法。

  师:那这“米”字格是怎么画出来的呢?先把纸的长边对折一次,短边对折一次打开,用蜡笔沿折痕画出来,两条线交叉有一个中心,四角向

  中心画直直的斜线,这样纸上就出现了一个“米”字。

  2、教师讲解示范“米”字格的装饰方法。

  ① 出示范例,引导幼儿观察,认识对称装饰的方法。

  提问:“米” 字格都画了些什么?(雨伞、太阳……)

  它们的图案都是怎么样的?(对称)

  师:魔幻“米”字格的奇特就在于,两条交叉线形成的两个格子里的装饰图案和颜色是相同的,这两格的装饰就是对称装饰。

  ②教师示范对称装饰。

  三、想象创造。

  交代要求,幼儿作画,教师指导。

  师:首先画好米字格,然后进行对称装饰。涂色时选择鲜艳的颜色,注意颜色的'搭配,可以把纸转动着进行绘画装饰。小朋友可以画一些自己

  喜欢的东西。

  四、作品赏评。

  幼儿将自己的作品粘贴到展示角,相互进行欣赏和交流。

  师:小朋友装饰的“米”字格都很漂亮,每个人都设计的不一样,并且学会了对称绘画的本领。

精品大班美术教案5

  【活动目标】

  1.能运用粗细不同的线条和各种图案来装饰鱼鳞。

  2.在绘画鳞片的过程中体验帮助别人带来的乐趣。

  重点:运用粗细不同的'线条来装饰鱼鳞。

  难点:能够独立运用粗细不同的线条和各种图案来装饰鱼鳞,布局合理美观。

  【活动准备】勾线笔、水笔、范例、美人鱼、胶带等。

  【活动过程】

  一、引出活动主题

  1.教师讲述故事。

  2.引出美人鱼失去鳞片之后的痛苦。

  二、教师和幼儿一起想办法帮助美人鱼获得鳞片

  1.呀美人鱼失去了鳞片好伤心啊,小鱼们都想帮助她,那你们有什么好办法吗?(个别幼儿回答)

  2.我呀有个好办法,我们做美丽的鳞片给美人鱼。

  3.教师出示各范例,幼儿观察,引导幼儿观察鱼鳞,发现粗细线条。

  4.那请小朋友上来画画看,你会怎么来用粗细画呢。(个别幼儿示范)

  5.教师小结。

  三、幼儿集体操作画鱼鳞,教师观察指导

  1.小朋友们肯定非常想帮助美人鱼找回鳞片,那么我们动手来画吧。(教师提出绘画的要求:记住要用粗线不同的两种笔来画并运用多种图案,并教幼儿如何帮美人鱼粘贴上鳞片)

  2.幼儿操作,教师巡回观察指导,注意个别辅导。

  四、作品展示,欣赏交流

  1.很多小朋友都把美人鱼的鳞片做好啦,那我们来看看大家的成果。

  2.幼儿自由欣赏。请个别回答那片最好看,为什么?

  3.小朋友们真棒,美人鱼要重新游回大海啦,我们一起来和她说再见!

  【活动反思】

  这节课上下来,我觉得孩子们兴致不是很浓厚,回答问题不够踊跃,主要是我没有很好的引导。在教学过程中绘画的要求提的不是很到位,没有很明确今天的主题到底是什么,所以孩子们画的时候有点无从下手。还有在用两支笔粗细来画的时候要先用粗笔画好,然后再用细笔装饰,这一点忘记提了,导致幼儿作品不是很美观。

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