中班体育游戏活动教案7篇(中班关于爬的体育教案)

时间:2023-11-26 13:29:00 教案

  下面是范文网小编收集的中班体育游戏活动教案7篇(中班关于爬的体育教案),以供参考。

中班体育游戏活动教案7篇(中班关于爬的体育教案)

中班体育游戏活动教案1

  游戏目标:

  1、进一步发展追逐躲闪跑的能力,提高反应速度和灵敏性。

  2、乐于参加游戏,体验合作游戏的乐趣。

  3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  游戏准备:

  小偷家警察局

  1、活动前布置游戏场地如图:

  2、音乐1、音乐2。

  游戏过程:

  (一)调动幼儿的前期经验,激发主动参与游戏的积极性。

  教师戴上警察帽,谈话引出课题。

  老师今天象谁?警察是干什么的?

  师:现在让我们一起来玩警察捉小偷的游戏,老师来当警察,你们当小偷,准备开始吧。

  (二)尝试游戏新玩法,发展能力,体验乐趣。

  1、第一次游戏:初步尝试、了解游戏新玩法与规则。

  玩法:老师当"警察",幼儿当"小偷"。场地上,分别画两个圈为各自的"家"。游戏开始,音乐1一响"小偷"出来活动,四散跑开,音乐2一响"警察"出来捉"小偷",把"小偷"捉回"警察"的家,幼儿进行追逐跑游戏,直至音乐结束。音乐一停未被捉住的"小偷"如果跑回自己的"家","警察"就不能再捉了。

  指导重点:引导幼儿了解游戏新玩法与规则,懂得躲闪不被警察捉住。

  评价重点:是否能初步按游戏规则进行游戏。

  2、第二次游戏:进一步了解游戏新玩法与规则。

  玩法:幼儿平均分为两组,一组为"警察",一组为"小偷"。场地上,分别画两个圈为各自的"家"。游戏开始,音乐1一响"小偷"出来活动,四散跑开,音乐2一响"警察"出来捉"小偷",把"小偷"捉回"警察"的家,幼儿进行追逐跑游戏,直至音乐结束。音乐一停未被捉住的"小偷"如果跑回自己的"家","警察"就不能再捉了。

  指导重点:进一步了解游戏新玩法与规则,引导幼儿思考警察怎样把小偷抓住,小偷怎样才能躲开警察不被捉住。

  评价重点:

  1、是否能听清楚指令并迅速地作出相应的反应。

  2、是否能按游戏规则进行游戏。

  3、第三次游戏:难度挑战——避开“地雷”障碍进行追逐跑游戏

  玩法:幼儿平均分为两组,一组为"警察",一组为"小偷"。场地上,分别画两个圈为各自的"家"。游戏开始,音乐1一响"小偷"出来活动,避开“地雷”陷阱四散跑开,音乐2一响"警察"避开地雷陷阱出来捉"小偷",把"小偷"捉回"警察"的家,双方当中谁踩到“地雷”谁就出局,剩下的幼儿进行追逐跑游戏,直至音乐结束。音乐一停未被捉住的"小偷"如果跑回自己的"家","警察"就不能再捉了

  指导重点:引导幼儿跑的时候要注意避开看脚下的“地雷”。

  评价重点:是否能按游戏规则进行游戏。

  (三)活动结束:

  师:今天有好多小偷反应都特别灵敏,没有轻易被警察抓到;而警察们也表现的非常勇猛,开动脑筋,想办法快速的抓到小偷。这个游戏好玩吗?今天的游戏结束啦,我们下次再玩吧。

  游戏反思:

  当天游戏中孩子们表现如我所料。孩子们十分兴奋,孩子在塑料场地上快乐地奔跑着,跳跃着,达到了设计中的.目标。但我在游戏中发现,对于孩子来说,光靠警察捉小偷,很难保持孩子们的注意力。在最后一遍游戏中孩子们的兴趣有所减退,而被“警察”抓住的“小偷”,被抓后,就不能继续游戏,孩子们对这个游戏规则不能很好的理解与遵守。针对游戏中出现的问题,我想是否能创设一些情境?来更好的吸引孩子们的注意力,激发起幼儿对游戏的兴趣,让幼儿更好的感受游戏给他们带来的快乐与趣味,很值得我深思。

中班体育游戏活动教案2

  活动目标:

  1、培养幼儿独立自主、耐心专著的良好品质。

  2、培养幼儿的弹跳力、体耐力、灵巧性、协调性、距离感和方向感。

  3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  4、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

  5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  活动准备:

  呼啦圈4个,音乐

  活动过程:

  1、引导部分:

  (1)师生问好

  (2)营造氛围

  引导: 小朋友还记不记得小青蛙的游戏?小朋友知不知道小青蛙最怕什么?引出蛇来!

  游戏一:《青蛙赛跑》

  方法:小朋友呈四路纵队游戏,以青蛙跳为比赛形式,比比看哪只小青蛙是跳的最快的`,是最棒的!比赛以四人一组进行。距离8——10米左右。

  游戏二:《勇敢小青蛙》小朋友继续以四路纵队游戏,每四人一组。(在对面8——10米处放个呼啦圈)

  方法:小青蛙比赛吃虫子,大青蛙说1小青蛙就往前跳一下,数2就跳两下,以此类推。小青蛙听大青蛙口令吃虫子,听到大青蛙说“蛇来了”小青蛙就迅速回到点上。比比看哪个小青蛙最先回到点上。(乱集团游戏请注意幼儿安全)

  游戏三:小动物找家:每一组代表一种动物,前方放四个呼啦圈,每个呼啦圈代表一种动物的家,当老师说到什么动物的时候,该动物就用动物的方式跳到它的家里。

  3、结束部分:

  (1)放松:跟着音乐做舒缓的动作

  (2)师生再见

  活动反思:

  本次教学活动设计的目的是培养幼儿独立自主、耐心专著的良好品质和培养幼儿的弹跳力、体耐力、灵巧性、协调性、距离感和方向感。在这次游戏活动中孩子们兴趣很高,充满积极性。活动引导部分进行热身练习,在这一环节中为下一个环节奠定了基础。孩子们平时都喜欢蹦蹦跳跳,而学青蛙跳这个本领增加了孩子们的新鲜感,本次活动既有游戏又融入了竞赛的成分,所以孩子们的热情很高涨。

中班体育游戏活动教案3

  活动目标:

  1、尝试多种方式的`接力棒游戏。

  2、体验迅速行动与耐力等待的关系。

  活动准备:

  1、人手一根纸棒。

  2、鼓、障碍物.

  活动过程:

  一、抓小棒。

  1、教师示范“抓小棒”:开始时,左右手交替,快速抓放小棒(小棒竖直状态)。渐渐地放慢速度,让幼儿看清楚左右手交替抓放的动作。

  2、幼儿自己玩“抓小棒”。

  3、幼儿一边有节奏地念儿歌,一边做小棒操:小棒小棒,胸前玩玩,一二一二;小棒小棒,下面玩玩,一二一二;小棒小棒,左边玩玩,一二一二;小棒小棒,右边玩玩,一二一二。

  二、传小棒。

  1、前后传小棒:幼儿分成4-6组,每组幼儿一个接一个(间距一手长)站立。听教师的信号(击鼓),从队首开始,一个接一个前后快速传接小棒。

  2、左右传小棒:幼儿站成横队,从队首开始一个接一个快速传接小棒。

  3、向下传小棒:从队首开始,幼儿两脚分开,向下弯腰,一个接一个快速地在两腿间传接小棒。

  三、接力赛。

  1、幼儿分成人数相等的红黄蓝绿队四队,队首幼儿分别拿着红黄蓝绿队小棒。

  2、听到击鼓声,队首幼儿立即跑出,先绕着障碍物跑动,接着跳过“小河”,到达终点处返回;再跳过小河,绕着障碍物跑动,到起点处将小棒传给第二个人,然后排到队尾。第二个人接过小棒开始出发。以全队先完成接力且落棒次数少数者为胜。

中班体育游戏活动教案4

  设计思路:

  这是中班的一个体育游戏活动。在活动中我首先带领孩子们模仿高人、矮人走路,激发幼儿参与活动的兴趣,并由此引入走路的不同方法,在此基础上,鼓励孩子们大胆尝试多种走法。并借助多媒体让孩子们感受各种不同的走法,增加孩子们的感性经验,通过表演自己喜欢的走法,允许孩子门自由发挥,张扬孩子的个性。通过多种辅助材料的投放,引导幼儿合作,并通过擂台赛,让幼儿体验只有相互配合,才能取得成功。

  活动目标:

  1、激发幼儿乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

  2、培养幼儿的创造力、合作能力以及平衡能力。

  3、练习多种行走方法,锻炼幼儿腿部肌肉力量。

  4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

  活动准备:

  1、花带、呼啦圈、球、二人三足游戏鞋、小高跷、平衡木等

  2、多媒体课件(娃娃走路、老爷爷老奶奶走路、阅兵、秧歌步、圆场步等片段)

  3、录音机、磁带(《矮人高人》、《小动物走路》)

  活动过程:

  1、激发兴趣,导入活动

  播放《矮人高人》音乐教师带领幼儿边模仿高人、矮人走路边进入活动室。让我们坐下来休息一下。刚才,我们是怎样走进活动室的?你还想怎样走?开动脑筋,我们比比谁走的方式最多。

  2、幼儿自由创造并练习多种走法

  让我们一起来分享你的走法吧!坐到老师能看到你的地方。幼儿自由描述自己的走法,可请部分幼儿展示。你们真聪明,能想出这么多走的方法,我也带来了一些走的方法,我们一起欣赏!

  3、多媒体展示多种走法,丰富幼儿感性经验

  你最喜欢那种走法,我准备了音乐,咱们用花带装扮一下,走给老师们看。

  4、幼儿选择自己喜欢的.走法进行展示

  小朋友们的表演真棒!那你们能不能和好朋友一起走?来试一试。那边还有好多材料,也可以用花带,你们自由选择。小朋友一定要注意安全。

  5、教师为幼儿提供各种辅助材料,鼓励幼儿合作行走

  你们觉得走地怎么样?那我们就来擂台赛吧!选相同材料的小朋友为一组进行比试。你们商量好比赛的对手、规则,我来准备场地。

  6、合作行走"擂台赛"

  根据幼儿所选择的辅助材料,引导各组组织幼儿进行比赛。为幼儿颁发优秀合作奖章。现在让我们好朋友互相放松一下吧!揉揉肩、轻轻捶捶背、敲敲腿、活动活动脚腕,舒服了吗?你们听,走来一群小动物,让我们和它们一起走吧!

  7、结束活动

  播放《小动物走路》音乐,带领幼儿边模仿小动物走路边走出活动室。激发幼儿进一步探索动物不同的走路方式。

中班体育游戏活动教案5

  活动目标:

  1、通过学习原地运球的动作,发展身体协调性,炼上肢力量。

  2、练习拍球的方法和技能,感受物体的弹性。

  3、能在活动中听从指挥,反应敏捷,与同伴合作进行玩球。

  4、通过体验游戏,培养参与球类游戏的兴趣。

  5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

  活动过程:

  一、热身活动

  教师带领幼儿转体、踢腿、绕踝关节、跳跃等动作。

  二、探索体验

  1、出示材料,鼓励幼儿探索材料的多种玩法。

  (1)教师出示小篮球,请幼儿动脑想想小篮球的玩法

  (2)幼儿自由玩要小篮球。如:抛、拍等。

  (3)请个别幼儿示范,教师给予肯定与指导。

  2、动作指导原地运球。

  (1)幼儿分为两组,站成两横排,教师介绍活动内容。

  (2)个别幼儿示范原地拍球动作,并说一说自己是怎样拍球的。

  (3)教师示范并总结动作要领。

  动作要领:两腿弯曲,上体稍前倾,抬头,眼看前方或侧方:五指自然分开开,手心空出,用手指和指跟部位控制球肘关节自然弯曲,以腕关节为轴,上下摆动。

  (4)幼儿站立成4横排,集体练习原地运球3-4次。

  提示:腕关节为轴,上下摆动时,力量不能过大。

  三、集体游戏。

  (一)头顶传球

  要求:幼儿排成两队,紧接着双手上举,球从第一名幼儿开始头顶传球到队尾,先完成的小组为胜。

  提示软球若在传接途中落地,须捡起并从落地处重新开始。

  (二)排球接力

  规则:幼儿分成四组站成横排,每组一个皮球,第一个幼儿原地拍球5个后,将球传递给第二个幼儿,以此类推,知道最后一个幼儿完成5个原地拍球后,最先完成的`获得胜利。

  教师进行评价与小结,使幼儿获得成就感。

  四、放松整理

  教师带领幼儿一起做放松活动,稍做休息后,教师带领或指导幼儿将材料归放好,收纳过程中教师要注意幼儿的安全。

  活动反思:

  运球给幼儿带来了快乐,锻炼了幼儿的身体机能,幼儿都能积极主动的参与到游戏中去,在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

中班体育游戏活动教案6

  活动目标:

  1、学习在直线两侧进行跳;

  2、在活动中萌发喜爱和保护青蛙的情感。

  活动准备:活动场地。

  活动过程:

  一、准备活动,教师:今天我们上课之前先来跟老师一起做一做小青蛙模仿操吧。

  第1个8拍:青蛙五指张开手臂伸缩,同时两腿下蹲。

  第2个8拍:五指张开在耳侧,半蹲的同时上半身转向左右观看。

  第3个8拍:俯下四次做吃虫状。

  第4个8拍:连跳四次叫“呱”

  二、基本活动

  1、启发和引导幼儿在直线两侧行进跳。

  1)教师:小青蛙们生活在池塘里,它们喜欢在荷叶上跳来跳去。看,池塘里有那么多荷叶,小青蛙们怎么样跳才能不落到水里去呢?请你们试一试吧。

  2)幼儿到荷叶上试跳,教师注意观察。

  2、重点讲解直线两侧行进跳的方法。

  1)、教师:刚才你们是怎样跳的?(请幼儿说一说自己的方法)

  2)、教师小结并示范:双脚并拢,左跳、右跳、向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧!

  3、幼儿用直线两侧行进跳的方法练习跳荷叶,教师不停用语言提醒:左跳、右跳、向前跳。

  三、游戏:“可爱的`小青蛙”

  1、教师介绍游戏玩法:幼儿扮演小青蛙,用直线两侧行进跳的方法,到池塘对面捉害虫,捉到害虫后跑到操场中间,放进筐子里,然后再去捉不同的害虫,直到把害虫全部捉完。

  2、规则:掉进水里的小青蛙必须返回重来。

  3、游戏可以进行2-3次,老师就幼儿跳跃的情况进行点评。

  四、放松活动

  1、教师:小青蛙们,你们吃饱了吗?我们一起到河里游泳吧!

  2、教师带领幼儿做小碎步,双臂模仿划水的动作回到教室里休息。

中班体育游戏活动教案7

  活动目标:

  1、引导幼儿尝试在直线两侧左右行进跳。

  2、通过“小兔种萝卜”的游戏发展幼儿的弹跳能力及灵活性。

  3、培养幼儿对体育活动的兴趣,体验与同伴一起游戏的快乐。

  活动准备:

  1、兔子头饰和“萝卜”每人一个。

  2、装萝卜的筐。

  3、彩色的小路。

  活动重点:幼儿要连续左右跳。

  活动难点:跳时身体不转动,双脚落地要轻,双脚尽量向斜前方跳,不要离小路太远。

  活动过程:

  一、开始部分

  (1)戴好兔子头饰进入活动场地。

  “老师今天当兔妈妈,你们当小兔,我们一起来玩游戏吧!

  (2)幼儿听老师的`口令做动作。“今天天气真正好,小兔子们起得早,伸身臂伸身臂,弯弯腰腰弯弯腰腰,踢踢腿踢踢腿,扭扭屁股跳一跳,转转膝盖跳一跳,转转小脚跳一跳。

  二、基本部分

  1、小兔练本领。

  (1)老师启发全体幼儿自由练习双脚在直线两侧左右行进跳。

  今天妈妈要请小兔做许多事情,你们高兴吗?但是你们必须先要练好本领,才能完成任务。什么本领呢?那就是双脚在彩色的小路两侧左右连续向前跳。大家来跳一跳吧!

  (2)小朋友互相交流。结动作要领。

  请个别幼儿说说自己是怎样跳的?(请跳的好的幼儿示范)老师示范、讲解动作要领:两脚并拢在直线两侧向前跳,前脚掌轻轻落地。跳时身体不转动,不要跳得太远。

  (3)幼儿再次进行练习。学习正确的跳法。教师重点提示幼儿要连续左右跳,身体不转动。

  2、游戏——种萝卜

  ①种萝卜

  “孩子们,你们跳得真好,到底是长大了,前面有一块地,你们帮妈妈种萝卜好吗?跳过去把萝卜种到地里,然后直线跑回来。”(幼儿拿一个萝卜,一个接一个跳着去种萝卜。)

  ②给萝卜施肥

  “我们去给萝卜上点肥料,让萝卜快点长大好吗?” 幼儿一个接一个跳着去给萝卜施肥,然后直线跑回来。

  ③给萝卜浇水

  “我们种的萝卜口渴了,请小兔子帮妈妈去给萝卜浇水好吗?幼儿一个接一个跳着去萝卜地浇水,然后直线跑回来。

  ④拔萝卜

  “我们种的萝卜都长大了,你们帮妈妈去把萝卜拔回来好吗?幼儿一个接一个跳着去萝卜“拔萝卜”(拿一个萝卜),然后直线跑回来。

  (在以上的环节中,发现问题,集中纠正。强化正确的动作。)

  三、结束活动

  1、庆丰收——“小兔子”一起把萝卜放到筐里。我的兔宝贝真了不起,不但学会了新本领,还帮妈妈干了许多活。兔妈妈好高兴啊!

  2、放松活动——“今天兔宝宝太辛苦了,坐下蹬蹬小腿,互相捶捶背吧!(反复做以达到放松双腿的目的。)

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