下面是范文网小编收集的小班体育教案11篇(小班体育游戏教案),供大家赏析。
小班体育教案1
目标:
1. 掌握屈漆团身走路的技能。
2. 练习在15cm—20cm的独木桥上手持物品走来走去,能保持身体的平衡。
3. 会双脚向前行进跳。
准备:
1. 红。黄。绿三色纸,布置好场地。
2. 小图的头饰若干。
过程:
一.老师扮演妈妈,带小朋友自然进入场地。
1.“孩子们,今天天气不错,妈妈带你们出去玩玩,好吗?
(红眼睛。短尾巴。长耳朵。)
2. 你们愿意帮妈妈做事情吗?那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好,这样帮妈妈
做事情妈妈才放心。
二.做运动,幼儿分散站立。
1. 孩子们,找一个位置站站好。
2. 握住小手转一转,伸出小脚晃一晃。
换只小脚晃一晃,双脚并拢抬一抬。
双手叉腰摇一摇,双手摸地蹲一蹲,
最后轻轻跳一跳。(两遍)
三.预备练习。
1. 妈妈:孩子们,我们兔子有一个最大的`本领,你们知道是什么吗?
(分别请幼儿说一说)
2. 看妈妈怎么跳的?
教师示范双脚向前行进跳,让幼儿观察妈妈的动作(轻。稳)
3. 小兔跟着妈妈在门前空地上练习。(要求幼儿双脚同时起跳,不必跳太高,双
放在体前。)
4. 妈妈带领小兔做矮人走。
四.游戏部分。
1.妈妈带领宝宝跳进家里,妈妈:
“妈妈要出去采蘑菇,你们好好在家里看家,谁来也别开门,只有妈妈回
来才可以开门。
a. 妈妈跳出家,双脚向前行进跳,沿行走路线跳至土坡前。
b. 走过土坡,继续向前跳。
c. 刚采了个大蘑菇,大灰狼来了,妈妈连忙蹲下,双手举起大蘑菇,至头顶,躲在下面。
(大灰狼转了一圈走了。)
d. 妈妈看见大灰狼走了,躲在蘑菇下面,继续前进,团身走回土坡处,站起来,双手举起蘑菇走过土坡,然后将蘑菇移至体前,,跳回家。
2.妈妈:红眼睛,长耳朵,短尾巴。。。。。。(幼儿分别答应)看,妈妈采了个大蘑菇
小班体育教案2
一、设计思路:
户外活动时,孩子们总是嚷着要吹泡泡,看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落,孩子们都会追着泡泡跑,用小手去抓住,然后大声叫着:“老师,我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很开心,象是一只只回归到大自然的小鸟,此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧!
二、活动目标:
①、通过活动,引导幼儿热爱大自然,体验大自然的美。
②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力。
③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。
三、活动准备:
①、泡泡水。
②、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。
四、活动流程:
①、开始部分
开始部分带幼儿整队走到户外花园,提醒幼儿户外的常规要求。
教师吹泡泡,让幼儿自由抓泡泡,比比谁抓的'多,提醒幼儿在活动过程中注意安全。
②、基础部分
引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作,注意幼儿动作的准确性。
教幼儿游戏的儿歌。
吹泡泡,吹泡泡,一吹吹个大泡泡,一吹吹个小泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低了,泡泡破了。
讲解游戏规则。
当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成一个大圆圈。念到吹成小泡泡时,幼儿向中靠拢。念到批泡泡飞高了,幼儿踮脚。念到泡泡飞低了,幼儿蹲下。念到泡泡破了,幼儿向后跳。
引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
③、结束部分:
引导幼儿课后放松活动,带幼儿一起观察地上的小草,说说小草的特征。感受一下在草地上走是什么感觉?
活动反思:
本次活动是体育活动,通过玩泡泡发展幼儿的观察能力和想象能力。一开始,我是出示图片让幼儿仔细观察泡泡的形状、颜色,从而激发幼儿对这节活动产生兴趣。教师示范吹泡泡的过程中,调动孩子们对活动的兴趣及参与的积极性,孩子们高兴地连跳带说使劲拍手,有的幼儿还说:"老师我拍的好不好。""真好,你真棒。"
小班体育教案3
活动目标
1、教幼儿练习双脚原地向上跳,增强腿部肌肉力量,培养弹跳能力及协调能力。
2、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
活动准备
1、场地中画一个大圆圈。
2、场地上悬挂2—3排小串铃或小球、塑料袋等物体,挂物数量多于幼儿人数,高度为超过幼儿头顶10厘米左右。
活动过程
1、开始部分
(1)走成大圆圈。
走走走,向前走,我们跟着老师走,走走走,向前走,走成一个大皮球。
(2)玩“大皮球”游戏。
教师站在大圆圈中间做拍球人,幼儿边念儿歌边做动作。儿歌为:“大皮球,真正好,拍一拍,跳一跳。拍的轻,跳得低,拍的`重,跳得高,拍拍拍,跳跳跳。”幼儿根据歌词有节奏地做双脚向上跳的动作。当老师说:“皮球漏气啦!”幼儿发出“哧,哧”声并起立。当老师说;“皮球滚掉了!”幼儿四散跑。当老师说:“皮球回来啦!”幼儿回原地围成大皮球。
2、基本部分
(1)游戏“铃儿响叮当”。
幼儿四散站在悬挂的串铃下,老师交待游戏玩法:原地双脚向上跳起,用头去顶小串铃,铃儿就会发出叮当的响声。
(2)请个别幼儿示范一次。教师引导幼儿学习双腿曲膝登第跳起的动作。
(3)幼儿游戏,教师巡回指导,鼓励个别幼儿大胆地参加幼儿游戏。
(4)小结
3、结束部分
(1)放松活动“小鸟飞”。幼儿随音乐自由的做鸟飞,理羽毛等动作。
(2)在老师带领下愉快的飞下场。
活动延伸
1、引导不同能力的幼儿去顶或触碰高低不同的串铃、挂物。
2、教育幼儿游戏时要团结、谦让,避免相互拥挤。
小班体育教案4
游戏目标
1.让幼儿练习钻和爬的基本动作,提高幼儿手脚协调性。
2.让幼儿感受游戏的快乐。
游戏材料
拱形门、自制糖果、动物头饰(每人一个)。
游戏准备
游戏前让幼儿做热身活动。
游戏过程
(一)热身活动,教师随幼儿一起听音乐学小动物走路,听着音乐学做动物模仿活动腰、手腕、脚腕等,做好准备活动。
(二)组织游戏——取糖,引导幼儿会准确的.钻、爬。
1.游戏玩法及规则:教师在场地中央放好拱形门,在拱形门前摆好自制糖果,教师说游戏开始,幼儿用准确的游戏规则快速地钻、爬过拱形门拿到自己的糖果(每次每人只需一块糖果)返回。
2.让幼儿按游戏规则进行游戏。
幼儿熟悉玩法后,可让幼儿玩几次游戏后,总结幼儿游戏情况,提出新的游戏规则,引导幼儿探索游戏的新玩法。
(三)放松活动
1.教师评价游戏情况,表扬遵守规则的好孩子。
2.带幼儿做放松活动,听音乐模仿动物走路,进活动室和喝水、入厕。
小班体育教案5
活动目标:
1、练习双脚并拢向前跳、钻过障碍物、爬、走平衡木。
2、发展幼儿动作的协调性及灵敏性。
3、激发幼儿积极尝试活动的兴趣和信心,体验游戏的快乐。
4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
5、锻炼幼儿的.团结协作能力。
活动准备:
与幼儿人数相等小兔胸饰,小兔头饰若干,数量为幼儿人数2—3倍的蘑菇卡片,小篮子4只。垫子(席子)、弓形门、平衡板、硬纸板剪成的一些“大石头”
活动过程:
1、扮演角色,活动身体。
教师扮演兔妈妈,幼儿扮演兔宝宝。“我们一起来学学小兔是怎么走路的。”兔妈妈请部分兔宝宝们演示双脚并拢向前跳。
2、告诉幼儿:兔奶奶身体不好,想要吃蘑菇,兔妈妈就想到了要带小兔子们去大森林里采蘑菇。“看前面草地上有很多好吃的蘑菇,可是,路上要爬山、过河、钻山洞,很不容易。哪些小兔子不怕困难,愿意和兔妈妈一起去采蘑菇?”
3、练习本领兔妈妈提问,幼儿回答并试着练习。
①“遇到小山怎么办?”“爬过去。”
重点指导,难点练习:让小兔子在垫子和席子上练习爬行动作。
②“遇到小河怎么办?”“从小桥上走过去。”“卷起裤腿趟过小河。”
重点指导,难点练习:小朋友小心翼翼地过“小桥(平衡板)”,卷起裤腿中趟过小河的动作(在“大石头”上跨跳)。
③“遇到小山洞怎么办?”“钻过去。”
1、重点指导,难点练习:教给幼儿双膝弯弯,腰弯弯,紧缩身体,低着头儿,从弓形门下钻过。
2、游戏练习,强化巩固:
采蘑菇鼓励幼儿跟“兔妈妈”一起去采蘑菇。要求幼儿一个接一个、不拥有挤地“爬山”“过河”“钻山洞”“采蘑菇”。除此之外,还要求幼儿在采蘑菇的路上,要像小兔子一样双脚连续前跳。
4、把采到的蘑菇放进几只篮子里,请几只小兔子帮兔妈妈拿着。我们把采来的新鲜蘑菇拿给兔奶奶去。全体从原路返回。
活动建议:
1、事先布置好“山洞”“山”“小河”,有关的活动器械要有目的有秩序地摆放好,根据场地情况灵活安排
2、有条件的话,可让每个幼儿戴上小兔子头饰;增设一些活动器材和内容。
3、活动结束,及时让幼儿把手洗干净。
教学反思:
教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。
小班体育教案6
活动目标
1、引导幼儿练习相互滚球,提高手臂的控制能力。
2、认知不同的游戏规则,与同伴尝试玩球的不同方法。
3、培养幼儿对球类活动的兴趣,增强运动的自信心。
4、提高幼儿的`合作精神,引导其感受与同伴一起游戏的快乐。
活动准备
材料准备:橡塑球10个;小猫头饰若干。
经验准备:有滚动物体的经验。
活动过程
1、热身活动
教师带领幼儿一起做动物模仿操,活动身体各部位。
动物歌
小猫小猫喵喵,喵喵喵,喵喵喵。小象小象摇摇,摇摇摇,摇摇摇。青蛙青蛙跳跳,跳跳跳,跳跳跳。
2、探索体验
(1)创设情境。
教师:“宝宝们,妈妈今天要教你们一个新本领,学会了这个新本领以后,你可以捉到更多的老鼠,一会儿一定要仔细看妈妈做哦!”
(2)教师示范讲解动作要领:双手抱球,紧贴地面,手掌用力对准对面的幼儿将球滚过去。
(3)两个幼儿面对面进行练习,教师给予指导。指导幼儿要紧贴地面滚球,用力适度,接球的幼儿要双手及时接住。
3、集体游戏
(1)游戏:小球滚滚滚。
玩法:幼儿扮演“小猫”围成一个大圆圈,教师扮演“猫妈妈”站在中间。教师叫哪只“小猫”的名字,哪只“小猫”接球,然后把球再滚回给“猫妈妈”。
(2)游戏:小球进山洞。
玩法:幼儿分组比赛游戏。设置一个小山洞,幼儿分组依次滚球,在规定时间内滚进山洞球数多的小组获胜。
4、放松整理
教师发出指令:“请幼儿将红色球宝宝送回家,把绿色球宝宝送回家,把黄色球宝宝送回家。球宝宝回家了,我们也回家吧!”带领幼儿边走边做拍肩、抖臂、揉腿等动作放松身体。稍事休息后,教师带领或指导幼儿将材料归放好,过程中教师要注意幼儿的安全。
小班体育教案7
活动目标:
1.学习在25厘米宽的纸板上交换走。
2.在游戏的过程中,能够一边游戏,一边手持垫子向前移动。
3.通过游戏,增强与同伴间的合作意识。
活动准备:
垫子八块、圈四个、雪花片若干、幼儿活动场地
活动过程:
一、教师带领幼儿做游戏前的热身运动
1.队列练习
对行变化:大圆------两路纵队------四路纵队
2.做模仿操
教师带领幼儿做小鸡的'模仿操:主要有上肢、下蹲、体侧、体转、腹背、跳跃、全身和放松运动。
二、教师介绍游戏规则,幼儿游戏
1.一物多玩
(1)幼儿自由探索纸板的玩法。
师:纸板可好玩了,可以在上面走,可以跳,还能怎么玩呢?请小朋友动脑筋去玩纸板,也请你把好玩的方法告诉其他小伙伴哦!
(2)讨论示范。
师:老师发现有几位小朋友纸板玩的特别棒,我们一起请他来做给我们看,好吗?
(3)幼儿分散练习
师:你们也来学一学他们的玩法吧。
(4)总结
2.游戏《小母鸡》
(1)交待玩法和规则并示范。
师:今天我们要玩一个新的游戏,名字叫做《小母鸡》
今天的天气可好啦,母鸡妈妈要带母鸡宝宝们到草地上捉虫子,你们想去吗?
可是我们要想捉到虫子就必须走过一片湿地,然后才能够捉到到草地上虫子哦!
规则:幼儿湿地踩完以后(动作要领同上),拿起垫子在规定的草地上捉一只虫子,并在湿地外跑回来,然后把垫子交给下一位幼儿。下一位幼儿以同样的动作,依次活动。
(2)组织幼儿进行游戏,教师指导
师:请小朋友们湿地踩完以后,拿起垫子在规定的草地上捉一只虫子,并在湿地外跑回来,然后把垫子交给下一位小朋友哦!
三、整理放松,并结束游戏
师:母鸡宝宝们,你们吃饱了吗?
下面请宝宝们和妈妈一起散会步回家吧!
小班体育教案8
活动目标:
1.练习向指定方向跑,发展四散跑的能力,锻炼腿部肌肉力量。
2.探索彩带的多种玩法,发展创造力和想像力。
3.乐意与同伴一起参加游戏活动。
活动准备:红、黄、蓝、绿彩带若干(与幼儿人数相同);录音机、磁带;各种颜色标记。
活动过程:
一、开始部分
师:“小朋友,今天我们一起来学小动物走路,学小动物做游戏。”
教师带领幼儿听音乐依次做小熊走、小鸭走、小鱼游、大象走、小兔跳、小鸟飞、小鸡走等动作。
(孩子们兴趣盎然地做着动作,既调动了活动的兴趣,为下面身体运动的开展做好了生理上的准备。)
二、基本部分
(1)出示彩带,引出活动。
①师:“这儿有许多小虫子,鸡宝宝们每人捉一条虫子吃吃吧。”
(情境设置自然、有趣,孩子们真的把卷起的彩带当作了“虫子”。)
②幼儿每人从地上捡一根彩带,打开。
(将卷起的彩带慢慢打开,对小班孩子是一个挑战,它锻炼了孩子手部的小肌肉群。)
③提问:“这是什么呀?”“彩带有什么本领呢?”
(2)探索彩带的`玩法。
①师:“彩带可以怎样玩呢?请你找一个好朋友说一说,玩一玩。”幼儿自由玩彩带,教师巡回观察。
(有了充分自主活动的机会,孩子们表现得十分活跃,将舞手帕的经验纷纷迁移了过来。)
②教师逐一提问:“你是怎样玩的?做给我们看看。”教师反馈幼儿的动作,引导其余幼儿模仿。
(有了实际探索、尝试的过程,孩子们的想像非常丰富,描述得比较具体,动作模仿得也比较生动,像风筝、像彩虹、像流水、像游动的蛇、像下雨……)
③师:“我们一起来放风筝!”引导幼儿高举彩带,向前跑。
④师:“我们一起来学小蝌蚪游泳。”引导幼儿将彩带放在身后,向前跑。
(教师灵活地生成了“小蝌蚪找妈妈”的情节,既引发了幼儿更大的兴趣,又做到了动静交替,有效地控制了幼儿的运动强度,为下面运动量较大的游戏做好了体力上的准备。)
(3)游戏:小鸟找家。
①提问:“彩带真好玩,可以在头上飘,可以在身后飘,还可以在我们身体的什么地方飘呢?”引导幼儿在身体的两侧挥舞彩带。“这样好像谁在飞呀?”引导幼儿说说自己是什么颜色的小鸟。
②教师带领幼儿飞到“红房子”前,问:“这是哪些小鸟的家?”引导幼儿辨认颜色标记。“你们的家在哪里呢?”让“小鸟”回到相应颜色的“房子”里休息。 (将数学的分类活动有机地融合在体育活动中。)
③师:“小鸟出来做游戏了!”各种“小鸟”飞到场地中间,飞来飞去。“不好了,野猫来了!” “小鸟”赶快飞回家,教师检查“小鸟”是否回到自己的家。游戏反复三次。(通过有趣的游戏情节,使幼儿的活动量达到最高,锻炼了幼儿的身体和动作。)
三、结束部分
1、师:“今天,我们模仿小动物玩了彩带,彩带除了飘呀飘,还可以怎样玩呢?”引导幼儿将彩带折叠起来当成“花朵”,摆出各种造型。
2、教师用彩带模仿“下雨”给“花儿”浇水。
3、幼儿在游戏的情境中放松了身体,放松了情绪。
小班体育教案9
游戏目标
1、能在宽25厘米以内的平行线中行走。
2、能在行走中平衡自己的身体。
游戏准备
1、在场地画两条款25厘米以内的的平行曲线(蛇线)。分别在起点画蛇头,起点处摆一空筐,终点处摆一小筐。
2、小球或纸团若干放在终点的小筐里。
游戏玩法
1、导入:小朋友们都知道蛇吗?这里有两条贪吃蛇(教师手指地面上画出的蛇形线)今天,我们一起来喂贪吃蛇,看哪一组送的食物又快又多。
2、游戏开始计时,幼儿分成两组站在蛇形线的起点。
3、听到教师出发的指令后,排头幼儿在蛇形线内快速通过,到达终点后拿起筐里的数个小球,原路返回放在蛇头旁的小筐里,然后接力下一位幼儿。
4、游戏结束时以速度快且拿小球最多的'组为胜。
分散游戏
踩小蛇。每人一根跳绳,自己摆出不同的蛇形线,然后从绳子的一端踩着绳子走至另一端。
写给老师的话
1、拿的小球越多越好,但返回途中有掉落的不可捡起。
2、引导幼儿用跳绳摆出不同的蛇形。
走绳时,提醒幼儿踩在绳子上行走。
小班体育教案10
游戏目标
1、能双脚连续向前跳。
2、能遵守游戏规则。
3、喜欢和家长一起完成游戏。
游戏准备
1、呼啦圈每组5个。
2、场地布置:幼儿分四组,分别和家长站在一起。每组都把5个呼啦圈一字排开。
游戏玩法
1、情境导入:今天,我们和爸爸妈妈扮演小兔的一家。看,这么多的兔子家庭都来到这里,比一比谁家的兔宝宝跳的`棒。
3、游戏开始。每组第一位幼儿与家长配合如下:幼儿模仿小兔跳一个圈,家长在后面把跳过的圈套在幼儿身上,幼儿双手拿着圈接着跳下一个圈,直到把5个圈都套在身上达到终点,再跑回起点,把圈交给下一组家长。
4、拿到圈的家长,把圈在面前一字排开,然然后开始游戏。直至最后一组家庭完成游戏。
5、写给家长的话
1、要鼓励幼儿双脚同时跳进、跳出圈。
2、套在身上的圈越来越多时,可引导幼儿想办法不让圈掉落。
小班体育教案11
活动目标
1、能光脚走过凹凸不平的、有水的路面,锻炼平衡能力。
2、体验光脚活动的快乐。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
4、能根据指令做相应的动作。
活动准备
场地布置“疙瘩路”(可用平衡步道或家庭中的健身步道代替,也可以用一些较偏平的鹅卵石布置)和“雨后的路”(在场地上洒水,让场地变得湿滑一些)。
活动过程
1、热身活动——快乐的`小脚丫。
教师带领幼儿脱掉鞋子,赤脚在《小手、小脚》的歌曲伴奏下,完成轻松欢快的热身活动。
2、游戏“光脚旅行”。教师与幼儿共同讨论光脚活动的感受。向幼儿介绍场地上的“特殊的路”。请幼儿尝试在“特殊的路”上走一走,说说有什么感觉,怎样才能走得稳。(要慢一点,小脚要牢牢抓住地面)光脚旅行开始了!幼儿在教师带领下在背景音乐声中开始光脚旅行。走过平坦的路——走过凹凸不平的“疙瘩路”——再走过一段平坦的路——再走过湿滑的雨后的路。中间可增加钻过山洞、走过小桥等清洁。注意适当调整幼儿的活动量。
3、放松活动:教师带领幼儿一起放松全身,最后坐下来揉揉、拍拍小脚。
教学反思:
从这个活动中,我认识到幼儿园课堂教学中,教师首先要以孩子为主体,同时要有驾驭课堂的能力,在引导孩子学习的过程中,不断地发现问题,不断地变换教学手段和方法,从而让每个幼儿都参与到活动中,准确地掌握知识。带领幼儿游戏时,要顾及到绝大多数的孩子,将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合,可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式,从而提高每个幼儿的学习积极性。
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