下面是范文网小编分享的实用的大班美术教案4篇(大班美术教学教案),供大家参阅。
实用的大班美术教案1
活动目标:
1、尝试用平图、线描、吹画、点画等多种形式表现树。
2、学习用线条和色彩对树进行装饰,并能大胆想象。
3、能注意画面布局合理,层次清晰。
活动准备:
1、各种树的图片:用各种不同的绘画方式表现的树的图片。
2、绘画材料:勾线笔、油画棒、白纸、水粉颜料、粗细不同的吸管、抹布。
3、电脑、白板。
活动过程:
一、谈话进入课题:
今天老师要带你们去看一个特别的画展,大家在看的时候一定要仔细,在心中选出你最喜欢的画,并开动脑筋想一想这幅画是用什么方法画出来的。
二、带领幼儿欣赏用各种方法画的各种各样的树。
1、你们觉得刚刚看到的这些画美吗?这些画面中画的是什么?谁能说说你最喜欢这当中的哪一幅画?并告诉我们这幅画是怎样画成的?当幼儿说到这幅画时用点击放大此幅大家欣赏,并了解作画步骤及方法。
2、引导幼儿分类欣赏。
(1)欣赏不同季节的树:
师:请看这组树的(在白板中标记需观察的树),这些树一样吗?有什么不一样?
幼:(叶子的大小、颜色不一样,有的是春季的树,有的是秋天的树)师:原来表现不同季节的树可以用这种方法,大家观察得真仔细。
(2)欣赏用不同绘画方式表现的树师:请看这两幅画是用同样的方法画出的.吗?(出示用不同绘画方式表现的树的图片)师:分别是用什么方法画的呢?
依次说出线描、吹画、点画的方法、引导幼儿注意画面布局:如果我想画一棵树可以怎样画?画几棵树呢?画成片的树林呢怎样才能使画的树好看呢?
三、带领幼儿观察绘画器材,进一步了解不同绘画材料的使用方法。
重点讲解吹画、点画的注意事项。
四、幼儿自主选择绘画材料作画,老师适时指导,并给予恰当帮助。
(播放背景音乐)
五、作品展示:在散文诗《树真好》中结束。
实用的大班美术教案2
活动目标:
1、了解文具盒的基本组成部分,能够大胆、自信的画出自己喜欢的文具盒。
2、通过转换作品的角度并根据文具盒的外形特征进行大胆想象创作。
3、能用一段话表述作品画面的内容。
活动准备:
ppt、背景音乐、
活动过程:
一、图片观察,导入活动
师:瞧,这是什么?
师:是的,马上要进入小学了,它将是你们学习用品中必不可少的朋友。
师:那你们都知道文具盒是由哪几部分组成吗?
师小结:原来文具盒是由盒盖、盒身、盒栓这3个部分组成。
(二)出示多种形状的文具盒,观察比较
师:老师这里带来了几种不一样的文具盒,我们一起来看看,这个文具盒是像什么?盒盖是怎么样的?盒身是什么形状?
师:那么这个文具盒的外形呢?是什么形状的?(梯形)看起来像什么?
师:前面几个文具盒都不一样,我们再来看看接下去这个文具盒是怎么样的?
小结:原来不同的文具盒有各种不同的外形。今天老师想请小朋友来画一画你喜欢的文具盒。
(三)教师示范画步骤,幼儿仔细观察
(四)幼儿操作,师巡回指导
(五)展示幼儿文具盒作品,启发想象
师:你们的`文具盒外形最特别,那我们来给它们变魔术看看,能变成什么?
师:我这样的文具盒能变成什么?可以添加什么?
(七)展示完整作品,互动评价
师:请你来介绍自己的作品,你把这个文具盒变成了什么?
师:你喜欢这些作品里哪一副?为什么?
小结:小朋友都画得很棒,每幅作品都有自己的想法和故事。让我们把这奇特的文具盒送给你身边的好朋友吧
实用的大班美术教案3
活动目标
1.会用纸塑剪折小鸡,愿意用剪、折、贴、画等多种方法创作作品。
2.能耐心仔细地进行创作,大胆想象和添画。
3.体验成功的快乐,並乐于与同伴分享。
活动准备
小鸡玩具和图片,印好的小鸡纸模若干,剪刀、胶带、彩色水笔、油画棒等工具。
活动过程
1.故事导入:
出示纸塑小鸡,引起幼儿兴趣,以故事形式导入。
2.观察讨论:
(1)拿出印好的小鸡纸模,和做好的小鸡纸塑放在一块,引导幼儿观察纸模和成型作品的关系。
(2)与幼儿共同讨论小鸡外形的剪法以及翅膀的折叠方法。
3.分组创作,教师进行巡回辅导:
①引导幼儿尽量沿着外形轮廓剪齐,剪到复杂的曲线时要耐心细致。
②折叠小鸡翅膀时,注意要折得好看。
③将小鸡粘贴在画纸上,粘贴时注意放好位置。
④鼓励幼儿发挥想象,在纸塑周围添画内容。
4.展示作品:
让幼儿展示作品,体验成功的快乐。
教学设计说明:
1、考虑幼儿初次接触叠层纸塑,本次活动的技术难度以适合幼儿能力为主,因此选用小鸡作为纸塑形象。小鸡的身体作为基本型,为剪影状:小鸡翅膀可以折叠,为叠层状。剪影层比例多、折叠层比例小。
2、所设计的小鸡的外形轮廓为弯曲的形状,制造剪形的难度,以锻炼幼儿的动手能力和动作控制力。
3、为了接近幼儿特点,采用纸塑造型和绘画相结合的艺术形式让幼儿创作作品,以丰富纸塑活动内容,並充分发挥幼儿想象力和动用综合技法的造型能力。
2.伞的世界
活动目标
1.尝试用剪、贴、绕、粘的.形式制作纸伞、毛线伞、宫廷伞等。
2.培养对民间工艺的喜爱之情。
3.培养相互间的合作能力,体验合作带来的快乐。
活动准备
材料准备:彩纸、毛线、卡纸、吸管、铅丝伞骨、薯片桶、胶水、剪刀、双面胶等。
环境准备:教室里布置各種各样的伞。
活动过程
一、导入引趣
1.欣赏各種各样的伞。
“小朋友,我们最近调查了好多关于伞的知识,现在请你来说说你最喜欢的是什么伞?并告诉大家为什么?”
2.“这么多的伞摆在一起,你有什么感觉?”
3.“我们大班组的大卖场已经组建好了。我们可不可以用我们能干的小手来制作出各種各样的伞送到大卖场来出售呢?”
二、讲解
1.展示范品:吸管彩纸伞、铅丝毛线伞、宫廷卡纸伞。
2.教师讲解示范制作方法。
三、幼儿自主选择操作,教师指导
1.教师分组介绍材料。
2.幼儿自主选择喜欢的材料。
3.幼儿操作,教师指导,鼓励幼儿合作创新。
4.指导能力弱的幼儿与别人合作,指导能力强的幼儿在伞面上贴图装饰。
四、分享、展示作品
1.将作品展示到大卖场,互相欣赏。
2.每人选最喜欢、最想购买的伞,并说出原因。
实用的大班美术教案4
一、交流创作的怪兽形象,探讨颜色与心情之间的联系。
前几天我们一起创作出了各种各样神奇的怪兽,下面请小朋友来说说看,你创作的怪兽它身体的哪一个部分本领最大?看到有这么大本领的……你是什么心情,那你想用什么颜色来表示这种心情呢?
(孩子们是这样回答我的:
费梦婷:“老师,我要画一个孔雀的尾巴,孔雀的尾巴很漂亮的,要涂上五颜六色的颜色。”
周晴昊:“我要画狗熊的头,因为狗熊很厉害。它身体很重的(纠正是胖)。我看见了,心理会很高兴,我要用红颜色。”
楚楚:“我要画小白兔的.头,我喜欢小白兔,它很可爱。我画白色,白色的很漂亮。
孩子们各抒己见,都挺有道理的。能将自己的心情与颜色想联系起来。不错!不过,从他们的话语中可以感受到对于绘画,他们比较局限在“美“上面,对神奇动物的神奇之处,想的不是太多。)
二、进一步熟悉版画制作的步骤和操作常规
师:你们画的这些怪兽真的非常神奇,而且还会用各种颜色来表示你们看到具有特殊本领的怪兽的身体的一部分。今天我们又要来用版画的方式来表现你们创作的神奇的怪兽。
想想看我们在制作版画的时候第一步要怎么做?(画形我们已经好了)第二步呢?(制版,)制版时我们可以用回形针别一下,但还是要注意用手按住纸,不要让纸移动。第三步我们又要做什么了?(拓印)
在拓印取颜色的时候我们要注意什么?为什么?(会弄脏别人的衣服)在洗毛笔的时候要怎么洗、怎么擦干呢?
(在我不断强调常规时,孩子们有些坐不住了,身体不断地小扭动,眼神开始游离。似乎都在对我说:“我们不要听。”可是这些操作常规,我又不得不讲。否则画地时候,又要弄的不想样。于是,我板起脸,强令孩子们把我的操作要求听完。)
三、幼儿绘画,教师辅导
1、提醒幼儿在制版时要用手按住,不让纸移动。
2、在刻版时,做到线条流畅,不要停顿。
3、取颜料时要放在颜料盘中防止弄到他人身上……
四、活动评价
今天小朋友用版画画出了神奇的怪兽,也会用不同的颜色来表示不同的心情,以后我们再来用版画的方式画更多的画。
反思:
每一次的版画,我们总是不断地强调常规要求。虽然我们觉得讲的挺细的了,可是孩子们做的时候总是不尽我的意。怎样让孩子们在制作时,将这些常规内化为自觉行动呢?我思考了挺长一段时间,决定下次不讲这些常规了,等版画制作完成以后,让他们自己来说说“制作版画应注意什么?”让孩子自己制定规则,不是我们在教育中经常提倡的吗?
实用的大班美术教案4篇(大班美术教学教案)相关文章:
★ 大班健康教案6篇