小班教案集锦5篇

时间:2023-12-23 17:42:00 教案

  下面是范文网小编收集的小班教案集锦5篇,以供参阅。

小班教案集锦5篇

小班教案集锦1

  活动目标:

  1、尝试用多种方法和轮胎做游戏,在游戏中练习走、跑、跳等基本技能。

  2、能积极参与体育活动,掌握滚轮胎的方法,体验游戏活动的愉快。

  活动准备:

  1、废旧汽车轮胎若干。

  2、录音机一架、磁带。

  活动过程:

  1、开始部分

  师:“今天天气真好,我们到外面玩玩吧”(听音乐,活动身体)

  2、基本部分

  (1)幼儿自由玩轮胎

  师:咦,大家看那是什么呀?(轮胎)我们在哪里也看见过有这些轮胎宝宝?(启发幼儿说出各种车上有)

  师:轮胎宝宝可真漂亮,我们和轮胎宝宝做好朋友,一起玩玩吧,老师看哪个小朋友最会动脑筋,想出的玩法又多又有趣。

  a幼儿分散自由玩轮胎,教师注意观察,适当指导。

  b集中交流玩法。

  师:刚才看到宝宝很会动脑筋,想出了许多有趣的玩法,谁愿意来当小老师,把自己的'好办法教给小朋友。

  请个别幼儿上来玩给大家看,对有新意的玩法加以表扬,并请其他孩子跟着学。

  几种玩法:

  a、滚轮胎,几个幼儿面对面滚轮胎。

  b、将轮胎排成直线,练习在轮胎上走。

  c、轮胎跨跳、双脚向前跳。

  d、脚跳上轮胎脚跳下轮胎。

  e、钻轮胎。

  (2)、游戏:滚轮胎大赛

  师:轮胎真好玩,我们来把轮胎变成小汽车,进行开车比赛吧。

  (1)将幼儿分成4组进行迎面接力,每组准备轮胎一个。

  (2)交待游戏规则:一位幼儿将轮胎往前滚,滚到对面,交给对面组的一位幼儿;这位幼儿再滚回来给这面的一位幼儿。依此类推,最快轮完的那一组就获胜。

  游戏2-3次

  3、结束部分

  师:今天宝宝真勇敢、真聪明。天色不早了,我们开着车子回家吧,明天再来玩。

  活动延伸:

  (1)利用轮胎练习合作游戏

  (2)户外活动时,鼓励幼儿自创轮胎的多种玩法。

小班教案集锦2

  活动目标:

  1、通过观察雪人,回忆其特征。

  2、根据特征寻找相应的雪人。

  3、体验寻找雪人的乐趣。

  4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  5、喜欢参与游戏,体验。

  活动准备:

  三张大雪人图片,三张身上只有眼睛、鼻子的雪人图片,三个胡萝卜做的鼻子,一个红色帽子和一个蓝色帽子,树枝做的小手,扫把做的小手,红旗做的小手,人手一张的雪人图片,

  活动过程:

  一、猜谜语导入活动。

  1、一位游泳家,说话呱呱呱,小时有尾没有脚,大时有脚没尾巴。(青蛙)

  2、有个懒家伙,只吃不干活,戴顶帽子帽边大,穿件褂子纽扣多。(小猪)

  3、脸上长勾子,头边绑扇子,四根粗柱子,一条小辩子。(大象)

  二、教师逐一出示雪人图片,让幼儿观察其特征。

  三、回忆雪人的特征。

  大风将学人身上的东西吹走了,让幼儿帮忙找回来。

  四、根据特征寻找相应的雪人。

  教师将雪人图片发给每个孩子的手中,当教师说出其中一个雪人的特征时,手上拿的雪人特征跟教师一样的小朋友,请你把小手举起来。

  五、游戏——寻找小雪人

  1、游戏规则

  师:刚才小林老师堆的小雪人不见了,大树爷爷告诉我,我的小雪人跑到草莓班,请小朋友帮我找出来,找雪人的时候小朋友要做在自己的位置上,用你们的眼睛来找,如果你发现了我要找的'小雪人,你可以举手告诉我。

  2、师幼共同游戏

  活动反思:

  教师的教态自然,设计的环节较新颖,适合小班孩子的年龄特点。活动时,我是以猜谜语的形式进入活动的,先让孩子根据动物的特征猜出它是什么动物?接着逐一出示三个雪人,让孩子观察其特征,能够说出三个雪人身上的基本特征。“大风吹来了,将雪人身上的东西吹走了,让孩子帮忙找回来。”设计这个环节主要是让孩子回忆三个雪人身上的不同特征。接着,给每个孩子一个小雪人的图片,让孩子找出与老师说的一样的小雪人,并将它送回家。在游戏中,根据刚才寻找雪人图片的基础上,找一找老师的“小雪人”,教师说出“小雪人”身上的基本特征,让孩子在小朋友中找出老师说的“小雪人”。在这个环节中,教师的过渡语太直接,没有说的很明白,导致大多数的孩子没有理解老师要找的“小雪人”就是小朋友。

  不足之处:

  1、教师的语速太平淡,不够生动。

  2、在猜谜语环节,在孩子猜出谜语后,教师可以与孩子一起总结其的基本特征。

  3、在孩子拿到小雪人图片时,让孩子观察是很好,但是也要让孩子之间互相交谈,让他们说说自己的小雪人跟旁边小朋友的小雪人有什么不一样?

  4、其实以雪人的情节可以在寻找小雪人图片结束,最后的游戏环节,教师的衔接语有点儿太牵强。若这样说会更好些“小雪人要邀请今天上课表现好的小朋友……(然后说出那个小朋友的基本特征)”

小班教案集锦3

  户外游戏:小鸭捉鱼利用资源: 路沿

  游戏目标

  1、练习在路沿上走、跳,发展幼儿的平衡能力及身体的协调能力。

  2、激发幼儿参与体育活动的兴趣,并养成良好的活动习惯。

  3、巩固和加深对眼睛作用的认识,了解眼睛损伤给生活带来的影响。

  4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

  游戏准备: 小鱼若干体育游戏:斗老虎玩法:

  1. 两名幼儿戴上老虎面具,两手两脚作四肢,手膝着地,后背的裤腰上塞上半截纸条尾巴。

  2. 两只老虎互相用前爪去抓对方的尾巴,抓住者获胜。 准备: 老虎的头饰或面具、纸条制作的尾巴。 提示: 发展幼儿动作的协调性。...

  小班体育游戏:老鹰踢罐准备:易拉罐一个。

  游戏规则:在场地的正中间放上一个空易拉罐,在空易拉罐外边画一个大圆圈。幼儿手心手背决定出老鹰后,老鹰来到场地中间,用力踢罐。参与者要趁老 鹰把踢出去的空罐放回圈内的'时机躲藏起来。然后老鹰开始找人,老鹰一旦发现某人...

  小班体育游戏:听听谁来了鼓励幼儿大胆表现表达材料投放:音乐、录音机活动过程:和幼儿一起回忆去动物园的情景。 引导语:小朋友你们看到过那些小动物它们是怎么走路的? (小白兔―跳、猫―轻轻走、大象甩鼻子等)教师带领幼儿模仿小兔跳、小猫走等。

  小班体育游戏:乌龟爬啊爬活动目标:

  1、运用幼儿园已有的大型运动器械,让幼儿探索爬的不同方法,提高幼儿动作的协调性和灵敏性。

  2、通过活动,激发幼儿参加运动的兴趣。

  活动准备: 大型玩具场地,小兔、乌龟大头贴若干,奖牌20块。

  活动重难点:探索爬的不同方法。

  小班游戏:切西瓜

  1、幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌:"切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。"与此同时,教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。此时,大家做吃西瓜状,游戏继续开始。

  2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。

  引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作,注意幼儿动作的准确性。

  小班游戏:吹泡泡儿歌:吹泡泡,吹泡泡,一吹吹个大泡泡,一吹吹个小泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低了,泡泡破了。

  讲解游戏规则:当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时,幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了,幼儿踮脚;念到泡泡飞低了,幼儿蹲下;念到泡泡破了,幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。

  体育游戏:捉蚂蚱活动目标:练习手脚着地向前跳,努力做到动作协调、灵敏。

  活动准备:公鸡头饰一个。学习双脚着地向前跳。

小班教案集锦4

  活动目标:

  1、正确认识广告语,知道它的作用。

  2、发挥想象力,创编广告语。

  3、引导幼儿积极参与活动,大胆讲话。

  活动准备:

  1、录有竞选电视广告内容的VCD、音乐磁带。

  2、各种实物、生活用品等实物或图片若干。

  活动过程:

  一、欣赏电视广告,感知广告内容,说广告语。

  (1)小朋友,今天老师请小朋友看电视。这些电视内容都是你们以前看过的。

  看过之后,请小朋友告诉来老师,你看到的是什么?

  (打开VCD欣赏一组广告)

  (2)现在.请你们告诉老师,刚才看到的内容是什么?猜一猜它有什么作用?

  二、请幼儿说广告语

  我们平时看电视时,见过哪些广告?,你能说出广告里面精彩的广告语吗?

  鼓励幼儿大胆讲出想到的广告语,教师及时奖励,启发幼儿说广告语时要有激情)

  三、介绍公益广告

  刚才我们说了一些很精彩的广告语,小朋友们说得都很好,还有一种广告它不是告诉人们某种商品的信息,我们来看一下它是什么广告,它的作用是什么?(师小结略),你还见过哪些公益广告?

  四、小朋友除了在电视上见过广告,还在哪些地方见过广告?(幼儿回答)

  师小结.(各种各样的广告可以说是铺天盖地,他们和电视广告的作用都是一样的!

  五、启发幼儿的想象力和创造力,积极引导他们根据图片、实物创编广告语

  现代是商品经济社会,商品广告做得好,知道的人就越多。我们的家乡沂蒙山,人民勤劳朴实创造了许多名牌产品,小朋友想不想为家乡的建设出一份力呀?(想)那我们自己做个小小的广告设计师,为家乡的'产品设计几条广告好不好?

  (1)出示苹果,这是我们家乡的苹果。它是什么颜色的?什么味道的?它还有很高的营养价值,吃了会怎么样?(一步一步引导幼儿创编)

  (2)引导幼儿为汇源奶做广告。

  (3)为北派服饰做广告

  (4)自由创编。

  我们家乡的名牌产品除了苹果、汇源奶、北派服饰还有什么?老师这里为小朋友准备了许多产品,请小朋友自己选一件为它做广告好吗?

  活动结束:

  小朋友一起探讨。

小班教案集锦5

  让幼儿杂游戏中练习吃(chi)的发音,并学说完整的短句。 2、训练幼儿的扩散思维,培养幼儿在集体面前大声、清楚讲话的习惯。 3、体验游戏的快乐。

  一、活动准备:

  鸭,鸡,兔,狗,等小动物头饰以及鱼,虫,骨头,萝卜,白菜等教具若干。兔,鸡,狗图片,并排练好情节。鸭子的家。各种小动物图片。 ......

  1、让幼儿杂游戏中练习吃(chi)的发音,并学说完整的短句。

  2、训练幼儿的扩散思维,培养幼儿在集体面前大声、清楚讲话的习惯。

  3、体验游戏的快乐。

  二、活动准备:

  鸭,鸡,兔,狗,等小动物头饰以及鱼,虫,骨头,萝卜,白菜等教具若干。兔,鸡,狗图片,并排练好情节。鸭子的家。各种小动物图片。

  三、活动过程:

  1、教师扮演鸭妈妈,以鸭妈妈的口吻告诉小朋友:“今天是我的生日,我请了几个小动物来做客。

  2、师依次出示动物图片,以猜谜语的形式说。

  “小兔”:“我有一对长耳朵,走起路来蹦蹦跳,猜猜我是谁?”

  “小鸡”:“我有尖尖嘴,叽叽叽叽叫,猜猜我是谁?”

  “小狗”:“我会看家,汪汪汪汪叫,猜猜我是谁?”

  鸭妈妈提问:“这些小动物最喜欢吃什么东西呢?要求幼儿完整的回答xxx喜欢吃xxx,并且能和别人说的不同。教师随时纠正“chi”音发得不准的.幼儿。

  鸭妈妈小结:小朋友真聪明,说了好多小动物喜欢吃的东西,现在我们也来做小动物吧,鸭妈妈还为你们准备了好多好吃的呢!

  3、幼儿自由选择头饰戴上,鸭妈妈端出放食物的盘子,让小动物从中选出自己最喜欢吃的东西,并告诉鸭妈妈:我喜欢吃xx。然后回到位子上做吃的动作,边吃边讲:吃吃吃,xx真好吃。

  4、小兔子提醒小动物一起祝贺鸭妈妈生日快乐。并请鸭妈妈吃鱼。

  小动物把鱼放在鸭妈妈面前的小盘子里,边放边说:“鸭妈妈,请你吃小鱼”

  5、分角色朗诵儿歌,祝贺鸭妈妈过生日(小小鸡叽叽叽,吃吃虫子叽叽叽。小黄狗汪汪汪,吃吃骨头汪汪汪。小白兔跳跳跳,吃吃萝卜跳跳跳。)

  6、出示其他一些动物图片,让幼儿讲讲他们喜欢吃什么?并且来创编儿歌。

  7、一起唱生日快乐歌结束活动。

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