实用的小班音乐教案3篇 小班的音乐课教案

时间:2023-12-31 11:33:00 教案

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实用的小班音乐教案3篇 小班的音乐课教案

实用的小班音乐教案1

  活动目标:

  1.通过儿歌对话,初步感知音乐节奏。

  2.大胆尝试用身体动作表现水果(香蕉、橘子、甘蔗)的外形特点。

  3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  活动过程:

  1.用儿歌“摘水果”说说水果

  师:我们一起摘水果(踏步进入音乐《粉刷匠伴奏》

  师:香蕉弯不弯?橘子圆不圆?甘蔗长不长?

  师:今天我们一起去摘水果。(踏步进入)音乐《粉刷匠伴奏》出示水果香蕉、橘子、甘蔗。

  师:我们一起摘水果!

  幼:摘了什么水果?

  师:香蕉香蕉弯又弯。橘子橘子圆又圆。甘蔗甘蔗长又长。

  幼:我爱吃香蕉、橘子、甘蔗

  二、用动作表现水果(香蕉、橘子、甘蔗)的外形特点。

  1、师:香蕉、橘子和甘蔗,我们通通带回家。到家了,请坐吧。我们都摘了什么水果?一共有几种?小手伸出来。一起来数数看。

  2、尝试用身体来表现水果外形。

  师:谁喜欢吃香蕉?香蕉吃起来怎么样?香蕉长什么样?你会用动作来表示吗个别幼儿示范,教师指点动作。(弯弯的)师幼一起做咕噜咕噜变。师幼一起跟着音乐表演,念儿歌(香蕉香蕉弯又弯,我爱吃香蕉。)

  师:橘子吃起来怎么样?橘子长什么样?(圆圆的)师:谁来做做圆圆的、大大的橘子。(个别幼儿)师幼一起做咕噜咕噜变。师幼一起跟着音乐表演,念儿歌(橘子橘子圆又圆,我爱吃橘子)

  师:谁喜欢吃甘蔗?甘蔗吃起来感觉怎么样?甘蔗长什么样?幼:长又长、甜又甜。师:谁来变一变甘蔗。能不能变的更长呢?(引导幼儿发现踮脚)为什么要踮起脚呢?(更长

  师:老师说咕噜咕噜变1你也来变长长的甘蔗。(幼儿学习)

  师幼一起跟着音乐表演,念儿歌(甘蔗甘蔗长又长,我爱吃甘蔗)

  三、律动游戏《摘水果》

  1、师:我们摘了几样水果?3样

  师:弯弯的香蕉在哪里?圆圆的'橘子在哪里?长长的甘蔗在哪里?引导幼儿用动作表示

  2、师:现在请你变成一样你最喜欢的水果宝宝。(鼓励幼儿自己扮演,咕噜咕噜变)

  3、师:现在我们去摘水果,你们就是果园里的水果宝宝,听到老师摘了什么水果,你就站出来,用动作告诉大家。

  师:我们一起摘水果。幼:摘了什么水果?师:甘蔗甘蔗长又长幼:我爱吃甘蔗。

实用的小班音乐教案2

  音乐活动:《颠倒歌》(1)

  教育目标:⒈通过歌曲知道歌曲名称以及了解取这个名字的由来。

  ⒉感知切分音的唱法。

  教育准备:背景图

  教育过程:

  一、复习

  1、练声

  2、复习歌曲《快乐的动物园》

  二、过程

  ⒈出示图片,引起幼儿兴趣

  看了这副图片你有没有觉得很奇怪的'地方?哪里不对?

  引出歌曲名称

  ⒉教师唱歌曲,幼儿第一次欣赏

  你觉得这是一首怎么样的歌曲?

  ⒊教师唱歌曲,幼儿第二次欣赏

  询问:你听到了什么?

  理解:“颠倒”

  讲述出歌词中哪里是颠倒的。

  ⒊教师总结幼儿所说的歌词

  ⒋幼儿跟着老师念

  ⒌跟唱

  三、听音乐放小椅子,在门口排队

实用的小班音乐教案3

  活动目标:

  理解歌曲内容,并能随音乐演唱歌曲。

  活动准备:

  音乐、图片、小猪手偶一个

  活动过程:

  一、导入:出示手偶小猪,引起幼儿兴趣。

  师:在我们的客人里有一个新朋友,我把它请出来,看看它是谁?我给小朋友们介绍一下,这是我的新朋友小猪瑞比,来跟它打个招呼。瑞比是一只非常可爱的小猪,它睡觉的时候会发出一种有趣的打呼噜的声音,你们仔细听一听,它是怎样打呼噜的?(教师说呼噜噜噜噜)

  提问:刚才瑞比是怎样打呼噜的?

  谁来学一学?(请个别幼儿学说)

  我们一起来学一学。

  师:小朋友学的可真像,瑞比睡得很香很香的时候,还会发出另外一种不一样的声音,你们听。(教师说呼噜、呼噜、呼噜、呼噜)

  谁来学一学?

  大家一起学一学。

  提问:和我们刚才听到的呼噜声一样吗?

  我们一起再来学一学这两种声音。

  二、学说歌词,理解歌曲内容。

  师:瑞比今天还给我们带来了一个好听的儿歌,儿歌里就藏着它打呼噜的声音,我们一起来找一找。

  教师说一遍歌词。

  问:你们听见打呼噜的声音了吗?

  儿歌里是怎么说的?我们再来听一次。(帮助幼儿熟悉歌词)

  我想请小朋友跟我一起来说这个儿歌。(师生共同说几遍歌词,记住歌词。)

  三、熟悉歌曲旋律,学唱歌曲。

  师:这首儿歌配上好听的音乐就变成了一首好听的歌曲,我先来唱一次,小朋友认真听。

  1、教师有感情地清唱一遍。

  提问:刚才小朋友从歌里都听到了什么?

  2、出水图片,幼儿说什么,就出示什么图片。(指着图片逐一说一次)

  3、告诉幼儿歌曲名字。

  师:这首歌有个好听的名字,叫《小猪睡觉》,大声告诉我叫什么?

  4、师:我来考考小朋友,我们这首歌里唱的'是谁的故事?

  小猪吃饱了会干吗?

  它是怎样睡觉的?

  大耳朵在干吗?

  小尾巴在干吗?

  5、再听一次歌曲,并学习随音乐演唱歌曲。

  6、看着图片再唱一次。

  7、幼儿分男女两组再唱一次。

  四、学习表演。

  师:这首歌曲还可以用我们的身体动作来表演,想一想,小猪吃饱了会怎样走路?谁来学一学?

  小猪要睡觉了它会怎样?

  大耳朵扇扇怎样做?

  小尾巴呢?

  打呼噜怎样做?

  师:小朋友做的真好,我们一起表演一次吧。

  五、结束。

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