幼儿园我喜欢的小动物教案3篇 我喜欢的小动物幼儿园活动设计

时间:2024-01-04 11:30:00 教案

  下面是范文网小编收集的幼儿园我喜欢的小动物教案3篇 我喜欢的小动物幼儿园活动设计,供大家阅读。

幼儿园我喜欢的小动物教案3篇 我喜欢的小动物幼儿园活动设计

幼儿园我喜欢的小动物教案1

  目的:

  1、尝试用油画棒与水粉作画,体会油水分离的特殊效果,激发幼儿的兴趣。

  2、学习水彩平涂的方法。

  3、培养活动的观察、想象能力及大胆创作画面。

  准备:

  1、活动前,带领幼儿观看了动物世界及有关动物的图书等。

  2、白纸、油画棒、水粉色、毛笔等

  过程:

  一、变魔术形式,导入活动

  1、老师出示一张白纸(事先用蜡或白色油画棒画好图案)平涂颜色,变出其图案。

  2、请幼儿模仿老师平涂的方法,进行操作,变魔术。

  二、观察讨论

  1、提问:你变出什么没有?老师变出了什么?怎样变的?

  2、还可以怎样平涂颜色来变?使画面更漂亮?

  三、操作探讨活动

  1、鼓励幼儿大胆想象,创作画面。

  2、指导幼儿大胆涂色,在颜色交界地方不要停笔,两种颜色可以碰在一起。

  3、讨论:“你们发现了什么?”(蜡不溶水)

  油画棒涂色时,涂的深和涂的浅的'部位,在最后用水粉平涂时有什么变化?两种颜色碰在一起有什么变化?

  四、展示、评价

  1、展示幼儿作品,引导幼儿欣赏不同底色间相互渗透的效果。

  2、表扬颜色搭配好、涂色均匀、画面具有想象力的作品。

幼儿园我喜欢的小动物教案2

  活动准备:

  1、经验准备:幼儿了解几种常见的动物名称。

  2、物质准备:幻灯片动物园拍摄的照片。

  3、与幼儿人数相同的小红星若干枚。

  活动过程:

  一、激趣导入。

  1、师:“小朋友你们有没有去过动物园呀?那你们在动物园都看见过什么动物?

  引导幼儿根据自己的经验说说自己都看见过什么动物。

  2、带领幼儿参观“动物园“。

  (1)播放多媒体课件观看各种动物的`图片。

  (2)引导幼儿认识各种动物,并能说出它们的名称。

  二、幼儿与教师交谈。

  1、请猜猜老师喜欢什么小动物?

  (1)请幼儿大胆猜测教师喜欢什么小动物。

  (2)教师结合动物图片介绍自己喜欢的小动物,并说明那小动物是什么样的,为什么喜欢,如:孔雀—美丽—会开屏…

  2、请幼儿说一说,你喜欢的小动物是什么。

  (1)提问“你喜欢什么小动物?为什么?

  (2)鼓励幼儿大胆的用普通话表达自己的想法。

  (3)请个别幼儿上来介绍喜欢的动物。

  三、送颗红星给喜欢的动物

  请每位幼儿取一枚红星粘贴在自己喜欢的动物图片下面。

  四、游戏:猜一猜它是谁?

  请个别幼儿上来模仿小动物,让其他小朋友来猜一猜,这是什么小动物!

幼儿园我喜欢的小动物教案3

  导学目标:

  1、选择自己喜欢的一个小动物,可以写它的外形、生活习性等特点。

  2、按一定的顺序写并运用恰当的修辞手法。

  3、要写出你对小动物的喜爱之情。

  导学方法:导学互动

  导学重难点:引导学生进一步深入领悟写动物的方法,通过实例把特点写具体。

  教学过程:

  一、自学导纲

  1、激趣导入。

  这节课老师给同学们带来了一些可爱的小动物,它们想和大

  家交朋友。但是,它们不愿自报姓名,想请大家猜一猜它们是谁,同学们敢接受它们的挑战吗?

  (出示谜面,学生猜)

  a 、小小年纪胡子翘,看见小鱼喵喵叫,爱洗脸爱理毛,老鼠看见连忙逃。

  b 、大耳朵,撅嘴巴,吃起饭来巴达巴,细尾巴,胖嘟嘟,吃罢就睡呼噜噜。

  c 、一个小小游泳家,说起话来呱呱呱。小时有尾没有脚,大了有脚没尾巴。

  小结:为什么大家一下子就能猜出它们是谁呢?生答,师板书:抓特点。

  师:正是因为谜语抓住了小动物的特点,而同学们也注意到了小动物的特点,所以一下子就猜出来了。看,抓住特点多么重要呀!今天我们就来写一写我们喜欢的`一种小动物。(板书:我喜爱的一种小动物)

  2、出示导纲,指名读。

  二、合作互动

  1、小组交流。

  2、师生互动。

  a 、谁愿意说说你喜欢哪种小动物?为什么喜欢?说的好的话,老师就请你把它板书在黑板上的花瓣里面。

  (生说,师随机请学生板书)

  b 、外形:

  外形就是——,怎样才能把动物的外形写好呢?看看老师给大家带来的这只可爱的小鸭子,咱们来共同探讨一下。

  (1)、谁来说说这只小鸭子什么样子?

  (大屏幕出示小鸭子,生观察后说小鸭子的外形,指名评价,师相机引导)。

  (2)、通过赏析例段,进一步领悟写动物外形要按一定的顺序。

  (3)、谁愿意用刚才的方法说说你喜欢的小动物的外形?

  (指名说,评价)

  B 、生活习性:

  生活习性包括哪些方面?怎样把小动物的生活习性写下来?

  (出示小鸭子吃东西的视频,让学生观察后说说,再对照范文明白要抓住动作、声音、神态等,来具体写。师板书:动作、声音)。

  三、导学归纳:

  1、师引导:

  (1)、一篇完整的文章除了我们刚说的内容之外,还要有合适的开头和结尾,你打算怎样写这篇文章的开头和结尾呢?(生说,师补充)。

  (2)、好的文章还要有一个好的题目,那你准备为你的文章拟一个什么样的题目呢?

  2、生归纳:通过这节课的学习,你有什么收获?

  四、习作

  观察你喜欢的一种动物,写出它的特点,题目自拟。

  板书设计:

  我喜欢的一种小动物

  导学提纲

  探究性问题

  1、向同学说说你最喜欢什么动物?为什么?

  2、写好动物应该抓住哪些方面的特点呢?

幼儿园我喜欢的小动物教案3篇 我喜欢的小动物幼儿园活动设计相关文章:

幼儿园大班《青花瓷》教案6篇(大班艺术《青花瓷》教案)

幼儿园幼儿心理健康教育教案合集5篇

幼儿园美术教案:粘贴活动4篇 美术活动粘贴画教案

幼儿园音乐活动教案精11篇 音乐活动 幼儿园

幼儿园大班美术教案精品12篇 大班幼儿园美术教案大全

幼儿园感恩节活动教案10篇(幼儿园教案《感恩节》)

关于幼儿园中班语言教案6篇(幼儿园中班语言教案及反思)

幼儿园大班体育教案实用11篇(大班幼儿体育教案大全)

幼儿园大班体育教案范文3篇 幼儿园大班体育课教案

幼儿园吃水果语言教案4篇(吃水果儿歌教案)