小班教案必备6篇 小班教案简单实用

时间:2024-01-21 10:43:00 教案

  下面是范文网小编收集的小班教案必备6篇 小班教案简单实用,供大家赏析。

小班教案必备6篇 小班教案简单实用

小班教案必备1

  活动准备

  环境创设:在活动室四周布置数量是4的物品,

  积木若干,分类河若干。

  活动目标

  学习点数4以内的物品,会按物取数。

  能进行物与数的对应计数。

  活动过程

  一、复习数字1,2,3

  1、教师出示手指1,2,3,请幼儿拿出指定数量的积木。

  2、引导幼儿用动作表示数量(如在地板上踏步3下),注意要放慢速度,使数数和动作配合一致。

  3、教师可启发幼儿用其他形式练习数数,以巩固对数量的认识。

  二、点数4以内的物品

  1、请幼儿分别说出活动室里各种物品的名称和数量,并用手指表示1-4的数量。

  2、幼儿手口一致点数物品的数量,要求幼儿点数后说出物品的总数。

  3、引导幼儿从众多积木中拿出数量是4个的积木。

  4、教师出示手指1-4,请幼儿按要求拿出相应数量的.积木,分别放在分类盒中,并依次说出它的总数。

  三、观察画册《花的美丽》

  1、看一看,引导幼儿观察画面中花朵的特征,比较其大小、颜色和品种的不同。

  2、说一说,每种花的名称是什么。

  3、数一数,画面上有几个品种的花,每一种花各有几多。

  日常生活教育及区域活动投放材料:

  请幼儿观察数学《真开心》,引导幼儿分别找出4以内数量的物品,教师还可以引导幼儿说出穿不同衣服的小动物各有几只等,巩固幼儿对物品数量的认识。

  家园共育

  家长可利用家中的物品(数量在4以内),让孩子说出桌子有几条腿,家里有几盏灯,可让孩子一一点数,再用手指头表示其数量。

小班教案必备2

  活动目标:

  1、通过让幼儿抱一抱娃娃,帮娃娃盖盖小被,激发幼儿关心别人的情感。

  2、初步了解正确折小被、钻小被的方法,有初步的保暖意识。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、发展幼儿的动手能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  娃娃若干(与幼儿人数相同)、娃娃的床、白色方巾(大小以能包住娃娃为准。

  活动过程:

  一、抱娃娃

  1、自由的抱娃娃,和娃娃说说话,激发幼儿扮演角色的`意识。

  2、出现娃娃哭声,引出话题:娃娃怎么拉?为什么要哭啊?(幼儿自由讲述)

  3、教师归纳幼儿的回答,引发出娃娃要睡觉了。

  二、带娃娃睡觉

  1、 那你们带娃娃去睡觉,好吗?

  2、 幼儿带娃娃睡觉(观察幼儿是否给娃娃盖小被,以及幼儿盖小被的方法)

  3、 你们的本领很大的,都带你们的娃娃睡觉了是吗?咦?怎么娃娃还在哭啊?(幼儿自由讲述)

  4、 老师倾听娃娃说话,引出话题:原来娃娃的被子旁边都没有盖好,风婆婆从这钻进去了,娃娃觉得很冷啊,你们能不能想想办法,让娃娃睡的暖和一点啊?

  5、 幼儿自由为幼儿包折小被。

  三、带领幼儿观察娃娃

  1、 请“爸爸、妈妈”介绍自己包的方法(不强求方法,以能包住娃娃为准,以鼓励为主)

  2、 可在幼儿自己得出结论的基础上,引导个别还在再来包一包。

  四、出示幼儿盖的小被

  1、 你们平时睡的小被暖和吗?

  2、 你们的小被是怎样盖的啊?

  3、 示范幼儿小被的折法,介绍幼儿正确钻小被的方法。

  五、延伸活动

  1、你们的小被又暖和有漂亮,那么你们看看,娃娃的小被漂亮吗?

  我们等会做游戏的时候也帮娃娃把被子打扮的漂亮一点好吗?

  2、和娃娃说再见,离开活动室。

  活动反思:

  要善于发现孩子的优点,抓住教育契机,在增强个体自信的同时,对其他孩子也能起到一定的引领作用。可见,普通的教学活动,只要能抓住孩子的闪光点,让孩子体验到成功的快乐,也会得到较好的成效。

小班教案必备3

  请客目标:

  1、引导幼儿自制糖果,激发幼儿制糖的兴趣2、在活动中学习礼貌用语,体会共同分享的快乐准备:自制的糖果若干,糖果纸,制作糖果的材料等

  过程:

  一、欣赏、观察引入主题

  1、 新年快到了,爸爸,妈妈会买各种各样的糖果来招待客人,有圆圆的糖,有方方的糖。

  2、你们还见过什么糖呀?(幼儿任意讲)

  二、出示图片

  1、老师:你们看,今天小鸟学起爸爸、妈妈当起主人招待客人来了,它请小狗吃糖

  2、它请小狗吃糖时说了一句很好听的话,你们猜猜说了什么话?(“小狗请吃糖”)

  三、幼儿制作

  1、老师指导:今天,小鸟要招待许多的客人,有小兔,小熊等,但是糖果不够怎么办?没关系,我们宝宝来帮帮小鸟的.忙自己动手做糖果请这些小动物吃好吗?

  2、 怎么做呢?老师示范手拿一张糖纸,然后糖纸中放材料,最后用手将其包裹起来。请幼儿示范,老师配合指导

  3、全体幼儿操作实践自制糖果,放入盘中(老师在旁提示指导:看谁准备的糖多)

  四、交流、展示

  1、让幼儿互相之间交流、观察

  2、学做小主人请客全体幼儿手中拿糖请小动物吃说:“小兔(小熊等),请你吃糖”。

  3、老师请幼儿吃糖体会共同分享的快乐。

小班教案必备4

  活动目标:

  1、初步学会自我保护的方法,培养幼儿良好的卫生习惯。

  2、养幼儿的观察力、想象力、口语表达能力。

  3、知道人的五官的名称、位置和各自的作用。

  4、能正确的说出口鼻眼耳的名称,在老师的`口令下指出相应的位置。

  5、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。

  活动准备:

  1、正常人五官的课件;五官残缺病人的课件。

  2、三张大的面孔及其五官的卡片;大镜子一面。

  活动建议:

  1、通过游戏“摸摸头,摸摸脸”,引导幼儿说出自己五官的名称及位置。

  2、操作演示课件:正常人的脸,使幼儿主动说出五官的位置与名称。

  3、到医院看“五官科”的病人(演示课件),讨论、了解五官的作用,使幼儿懂得不但要尊重残疾人还要关心、帮助他们。

  4、通过各种方式感知不同事物进一步体验五官的作用。

  5、讨论:如何保护五官。

  6、请幼儿为大面孔粘贴上五官。

  在活动实施的过程中,孩子们的积极性很高,发言也非常踊跃,但由于小班孩子知识面较窄,经验较少,经常会重复同一个问题,听到别人说什么就跟着说什么的现象较多。如在讨论五官的作用时,这个说:眼睛能看人、看电视,那个也跟这这么说,只有在老师的提醒下才会说出还能看书、看路、看到各种东西;谈到鼻子,除了说能闻香味就是说能闻臭味------当讨论到如何保护五官时,孩子们回答很好,有的说:不用脏手揉眼;有的说不用手挖鼻孔、抠耳朵;还有的说不把手、脏东西放到嘴里。在贴五官的时候,三张面孔出现了不同的表情,引起了孩子们的兴趣,由此生成了第二个活动——《表情》。

小班教案必备5

  歌曲:小小鸟

  目标:

  1、初步学习演唱歌曲,初步体验和表现休止符,唱出亲切和俏皮的`情绪;

  2、通过玩手指游戏记忆歌词;

  3、积极参与活动,学习与同伴进行感情交流;

  过程:

  1、玩手指游戏,熟悉歌词;

  (1)教师引发幼儿兴趣:“你们学过小鸟吗?我这儿也有小鸟。”“教师示范用两个手指做小鸟玩游戏,两个手指分别为两只小鸟,可以互相碰、摸、关节活动,前后顺序根据歌词内容决定。”

  (2)在教师的带领下幼儿试着玩手指游戏。(可以尝试与周围同伴两人玩手指游戏,一人出一个手指做小鸟一起玩。)

  2、学唱歌曲

  (1)教师边玩手指游戏边范唱;

  (2)幼儿自己边玩手指游戏边学唱。(游戏帮助记忆歌词)

  3、结伴游戏:

  与同伴两人玩手指游戏(一人用一个手指做小鸟),边玩边唱歌(强化记忆歌词)

  4、一边完整的唱小小鸟,一边做游戏。

小班教案必备6

  课题由来:

  小班幼儿对许多事物都有新鲜感,特别喜欢小动物,喜欢模仿和表演小动物,在几次活动中,都表现出注意力集中,兴趣浓厚。如:学大象伯伯慢慢走;表演大公鸡洗沙澡;观察小白兔和学小白兔蹦蹦又跳跳的样子;学唱《一只哈巴狗》等等。这些活动中由于幼儿感到新鲜有趣,因此学习的效果很好,也较容易就掌握了。因此我就设计音乐活动“丑小鸭”,让幼儿通过本次活动能更加喜欢小动物从而萌发保护动物的意识。

  活动目的:

  1、引导幼儿在熟悉乐曲的基础上,根据歌词内容模仿和创编各种动作,培养幼儿的尝试创新精神。

  2、培养幼儿对音乐的感受力和表现力。初步学会用动作和表情表现小鸭子笨拙可爱的样子。

  3、培养幼儿从小爱护动物的优良品质。

  活动准备:

  《小鸡住新楼》和《丑小鸭》的音乐磁带两盒、录音机、小鸭子的挂图若干张、小鸭子头饰每人一个。

  活动过程:

  一、听音乐复习舞蹈《小鸡住新楼》,吸引幼儿的注意力。二、引入课题,复习歌曲,进一步熟悉歌曲的内容。

  1、出示挂图。“小鸡住进了新楼可高兴了,它的.好朋友也来了,祝贺它搬进了新房子,看看,它是谁呀?”(小鸭子)

  2、复习歌曲《丑小鸭》,幼儿和老师一起听录音跟唱歌曲,感受小鸭子的形象。

  3、教师通过挂图和提问的形式,让幼儿进一步熟悉歌曲,了解小鸭子的外形和生活特点。

  4、幼儿有表情地演唱歌曲《丑小鸭》。

  三、幼儿尝试创编舞蹈动作。

  1、幼儿自由尝试。

  ①激发幼儿尝试的编舞的兴趣,启发幼儿边听音乐边想动作,动作可以自己编。

  “小朋友唱的呀,可真棒,小鸭子一定很喜欢你们的,那你们喜欢它吗?(喜欢)那我们都变成小鸭子,和小鸭子一块玩耍好吗?(好)那我们带上头饰吧!老师要看看个小朋友跳得最像小鸭子了。了

  ②幼儿跟着音乐自由编舞练习。

  2、教师引导幼儿分别创编动作。

  “小朋友跳的可真不错,有些小朋友编的可好了,那我们现在来比比赛看谁编的最好看。我请他上来表演给大家看。

  ①教师逐句引导幼儿编动作。

  ②对幼儿创编的动作,教师进行补充修改然后再传授。

  3、完整练习。

  ①根据幼儿自编的动作组合起来连贯地跳两遍。

  ②请部分幼儿表演舞蹈。

  四、教育幼儿要热爱小动物,保护小动物。

  “小朋友你们和小鸭子玩玩的开不开心呀,那我们和小鸭子做朋友好吗?那能不能伤害小鸭子呀?(不能)对了,我们不仅要和小鸭子做朋友,还要和小鸡、小松鼠、小熊和所有的小动物做朋友,那我们就应该爱护它们,不去伤害它们。

  五、活动结束。

  现在我们和小鸭子去找很多很多的朋友好吗?

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