中班语言教案：亲亲绿色3篇幼儿园亲亲绿色教案

时间：2024-02-22 11:38:00 教案

　　下面是范文网小编收集的中班语言教案：亲亲绿色3篇幼儿园亲亲绿色教案，以供参考。

中班语言教案：亲亲绿色1

　　目标

　　1.理解故事内容，了解大家喜欢绿色的原因。

　　2.能用比较完整的语句表达对绿色的喜爱之情。

　　准备

　　1.图片

　　2.故事磁带。

　　3.绿色的透明玻璃纸。

　　过程

　　1.听听“绿色”故事。

　　——结合图片，倾听故事一遍。

　　——故事的题目是什么？绿色为什么不高兴？

　　——山羊公公、兔姐姐、长颈鹿和小朋友对绿色说了什么？绿色听了有什么感觉？它是怎么说的？

　　2.亲亲绿色。

　　——你喜欢绿色吗？如果让你对绿色说话，你会说什么呢？

　　——启发幼儿对绿色说句话。如：我喜欢绿色，因为你是树叶宝宝的'颜色等。

　　3.看看绿色世界。

　　——幼儿透过绿色的透明玻璃纸看看周围变成什么颜色了。

　　——引导幼儿说说：绿色的大树，绿色的幼儿园，绿色的你、我、他等。

　　建议

　　1.可将故事中的角色木偶及故事录音投放到区角活动中，让幼儿学讲故事中的对话。

　　2.引发幼儿回家向父母询问：你喜欢绿色吗？为什么？视情况可引导幼儿进行再交流。

　　附：亲亲绿色红色、黄色、蓝色、绿色是好朋友，他们常常把别人打扮得漂漂亮亮的。

　　秋天到了，绿宝宝有点不高兴：“树叶喜欢黄宝宝，苹果喜欢红宝宝，天空喜欢蓝宝宝，一到秋天，大家不喜欢我了。”小木偶听见了，拉住绿宝宝的手：“不，大家都喜欢你，不信，我带你去找找看。”走呀走，他们遇见了山羊公公，绿宝宝问：“山羊公公，你喜欢我吗？”山羊公公咩咩叫：“喜欢！喜欢！我最爱吃绿绿的菜了。”走呀走，他们遇见了兔姐姐，绿宝宝问：“兔姐姐，你喜欢我吗？”兔姐姐蹦蹦跳：“喜欢！喜欢！我最爱闻青青的草了！”走呀走，他们遇见了长颈鹿，绿宝宝问：“长颈鹿哥哥，你喜欢我吗？”长颈鹿点点头：“喜欢！喜欢！我最爱听绿树叶沙沙的声音。”走呀走，遇见了小朋友，绿宝宝问：“小朋友，你喜欢我吗？”小朋友亲亲他：“喜欢，喜欢！我最爱看绿绿的颜色，它让我的眼睛明又亮！”绿宝宝知道大家都喜欢自己，高兴地说：“谢谢你！小木偶！”

中班语言教案：亲亲绿色2

　　活动目标：

　　1、欣赏故事《亲亲绿色》，并理解故事内容。

　　2、让幼儿懂得绿色是对我们有很多好处的。

　　3、能用比较完整的语句表达对绿色的喜爱之情。

　　活动重、难点：

　　1、重点：欣赏并理解故事，懂得绿色对我们的好处。

　　2、难点：幼儿能用比较完整的语句表达对绿色的喜爱之情。

　　活动准备：

　　1、图片：红、黄、蓝、绿宝宝、木偶、山羊、小兔、长颈鹿、小男孩。

　　2、蜡光纸人手一张。

　　3、幼儿用书《亲亲绿色》、录音磁带、录音机。

　　活动过程：

　　一、活动导入

　　（可事先请好个别幼儿当天穿上红、黄、蓝等等各种颜色的衣服，尽量不要绿色，教师穿绿色）

　　1、师：今天小朋友穿的衣服可真漂亮，颜色可真多，有穿红的、黄色的、蓝色的.……老师帮你们改个名字好不好？穿红衣服的叫红宝宝，黄衣服的叫黄宝宝……

　　今天老师穿了绿绿的衣服，你们可以叫我什么呀？（绿宝宝），可是我不喜欢做绿宝宝，你们都没有穿绿衣服，肯定是不喜欢绿宝宝了，是不是？

　　2、师：你们想知道，小动物喜不喜欢绿色？

　　请听老师讲个故事就知道？

　　二、活动指导

　　1、听故事并分段提问

　　①师：你们知道绿宝宝为什么不高兴？

　　②继续讲完故事，好了故事讲完了，绿宝宝不高兴时候遇见了谁呀？对它说了什么？

　　③师：小木偶带绿宝宝去找谁？说了什么话？（小结：小羊公公喜欢绿绿地青草，兔姐姐喜欢绿绿的菜，长颈鹿哥哥喜欢绿色的树叶发出沙沙声，小男孩喜欢看绿色，能让眼睛明亮，他们心里都喜欢绿色）

　　④教师进行品德教育。

　　2、完整欣赏故事《亲亲绿色》。

　　①幼儿翻书欣赏故事《亲亲绿色》。

　　②师：小朋友，你们喜欢绿宝宝吗？为什么？

　　③师：我们生活中有很多绿色的东西，绿色是对我们有好处的。

　　三、活动结束——看看绿色世界

　　1、师出示一张蜡光纸，你们看这是什么？不，是一张很神奇的纸，你们说说它是什么颜色？我们把它放在眼睛前面，透过神奇的绿色纸，可以看到很多东西变颜色，你们想不想去看看。

　　2、幼儿操作

　　①说明方法

　　②提问个别幼儿：你透过神奇绿色纸，看到什么？它们都是什么颜色的？

　　3、小结：绿色的东西对我们有很多好处的，我们大家都应该喜欢绿色，好了，我们现在马上到外面去找找，还有什么是绿色的。