精品中班教案模板4篇

时间:2024-04-07 13:19:00 教案

  下面是范文网小编整理的精品中班教案模板4篇,以供参阅。

精品中班教案模板4篇

精品中班教案模板1

  活动目标:

  1、 感受新年的愉快气氛,愿意同朋友、家人分享快乐。

  2、培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。

  3、知道新的`一年来到了,自己应该有更大的进步。

  活动准备:

  1、向家长发出邀请书,请家长参与活动。

  2、布置新年联欢会场,幼儿准备好表演节目和制作送给小朋友的礼物。

  活动过程:

  1、教师谈话引入联欢会主题。

  2、师幼共同表演集体节目《新年好》

  3、幼儿表演迎新年的节目。

  4、 幼儿与家长一起做游戏。

  5、小朋友互赠自己制作的礼物,说一句祝福的话。

  6、放音乐表演集体舞;请家长欣赏幼儿作品。

  7、重点培养幼儿大胆表演的能力,感受新年的愉快氛围

  活动结束:

  小朋友一起探讨。

精品中班教案模板2

  活动目标:

  1.学习倾听故事,了解故事情节,感受狗熊大叔的宽容和小老鼠的聪明机灵。

  2、通过对故事部分情节的猜想,发展幼儿的发散性思维,培养幼儿大胆表述观点的习惯。

  活动准备:

  背景图一幅,碗一个,动物图片若干

  活动过程:

  一、引出故事教师:"吱吱吱吱,吱吱吱吱!听,谁来了呀?哦,原来是四只小老鼠呀!"咕噜噜,咕噜噜!啊,又滚来了一只碗呀!咚咚咚咚咚咚,这像打雷一样的声音是谁发出来的?哦,大狗熊也来了呀!今天我们大一班怎么来了这么多的客人呀?究竟小老鼠、碗和大狗熊,它们之间会发生什么有趣的故事呢?让我们一起去听一听吧!"

  二、播放课件,分段讲故事《碗屋》

  1.故事开头——急得四只老鼠围着大碗团团转)

  (1)教师:谁愿意来给小老鼠们出出主意?幼儿自由讨论。

  (2)教师小结:我们小朋友真聪明!大家给小老鼠想到了这么多的好办法。快给自己鼓鼓掌。好的,我们来听一听小老鼠们是怎样做的?

  2.鼠阿三找到四根树枝——这只碗就送给你们了啦!

  (1)狗熊大叔看到自己碗里的'蜂蜜被别人吃掉后,它是怎么说怎么做的?(请个别幼儿来表演)

  (2)小老鼠得到碗后,它们的心情是怎样的?

  (3)小老鼠应该怎样把碗搬回家呢?幼儿开动脑筋,大胆说说。

  3.小老鼠太高兴了——顶不动

  (1)呀!四只小老鼠全被扣在碗里了,怎么办?快帮它们想想办法吧!幼儿自由说说

  (2)我们小朋友真能干!小老鼠有没有用到我们的办法呢,我们去看看吧。

  4.兄弟们,钻地洞——结束)

  (1)刚才余老师讲的故事叫《碗屋》,在这个故事中你最喜欢谁?为什么?幼儿讲述

  (2)结束语:能宽容别人的人,你就会有很多的朋友,让我们都做一个愿意宽容别人的好孩子吧!

  活动延伸:

  1、幼儿制作小碗;

  2、幼儿拿着小碗带上头饰,表演大狗熊与小老鼠的对话。

  活动建议:

  1.我用实物碗来作为活动的导入部分,引起幼儿的兴趣,使幼儿能根据自己的生活经验说出对碗的认识,以及对这个特别的碗带来的精彩故事的期待。在这个故事中,让幼儿重点学说形容词,如:甜腻腻、光溜溜等。我鼓励幼儿大胆猜测碗里到底是什么的时候,幼儿情绪非常高涨,纷纷说出了自己的答案。我对蜂蜜做了生动形象的解释,让幼儿对蜂蜜的味道非常期待。我请幼儿发挥自己的想象力,想想碗除了可以用作房子外,还能有其它什么用途。

  2.这个故事有点长,有部分内容没能吸引幼儿的注意力,在以后的教学中要注意根据教材内容适当精简故事篇幅,提炼有效性语言。对故事内容的提问也要提高语言的有效性。

  3.在活动后面,分段欣赏完故事就进行小结了,建议下次活动可以给小朋友进行分角色表演故事内容,这样就能加深幼儿对故事的了解,以达到预设目标。

精品中班教案模板3

  活动目标

  1、引导幼儿初步学会儿歌,理解儿歌的内容。

  2、鼓励幼儿大胆参与活动,体验集体游戏的快乐。

  3、引导幼儿正确地发清“蜻蜓”、“睛”、”“薄”的音。

  4、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子的兴趣。

  5、能简单复述儿歌。

  教学重点、难点

  理解儿歌的内容,幼儿大胆参与活动

  活动准备

  蜻蜓翅膀若干,蜻蜓动作图三张

  活动过程

  1,开始环节:给幼儿创设一个情景,让孩子在教师的带领下在不同的'情境中看看说说,初步体验儿歌内容所表达的内容。

  2 基本环节:首先教师出示不同的画面,让孩子再一次看看说说,起到理解儿歌内容的作用。然后让孩子整体学习儿歌,让孩子在说说做做的氛围中不止不觉地学会儿歌,教师采取蜻蜓做好朋友的方式给孩子适当的鼓励,提高孩子学习的积极性。

  3、结束环节:教师采用儿歌与舞蹈动作相结合的方式结束,让孩子进一步理解儿歌的内容,体验小蜻蜓的快乐生活。

  4延伸环节:儿歌《蜻蜓飞飞》朗诵表演。

  附 蜻蜓飞飞

  蜻蜓蜻蜓真美丽,

  大大的眼睛薄薄的翼,

  飞到东,飞到西,

  飞到花园捉虫子,

  飞到空中跳个舞,

  飞到草地歇歇气,

  我们都喜欢大蜻蜓。

  教学反思

  儿歌《蜻蜓飞飞》语言朗朗上口,易于中班幼儿接受,教学中教师与幼儿的语言交流,情感交流互动效果较好,多数幼儿能在本节课中达到本次活动目标1.情感方面,大多数小朋友都能参与到活动中来。

  如果从上,我会在延伸环节中加入创编儿歌。如蜜蜂。蝴蝶等发展幼儿的语言能力。

  小百科:蜻蜓,无脊椎动物,节肢动物门,昆虫纲,有翅亚纲,蜻蜓目,差翅亚目,分蜻科和蜓科。

精品中班教案模板4

  活动目标:

  1、感知豌豆夹中豌豆粒的数量是不一样的。

  2、学习用符号、数字记录豌豆粒的数量。

  3、培养幼儿对数学活动的兴趣。

  活动准备:

  教具准备:豌豆、分类盒、黑色勾线笔、画有格子的表格、透明袋若干

  活动过程:

  一、出示豌豆,让幼儿说出豌豆的特征。

  二、尝试用符号、数字记录豌豆荚内豌豆粒的.数量。

  1、师随手拿起一个豌豆:猜猜,这个豆荚中会有几粒豆?

  可让幼儿任意猜测后请一幼儿上前剥给大家看。(可进行两次)

  2、讨论:如果要把豌豆的数量记录在纸上,可以怎么记录呢?

  3、请一两个幼儿来尝试记录。

  针对幼儿的记录情况来交流、讨论。(引导幼儿如何记录得更清楚。)

  4、幼儿剥豆数数,并尝试用符号、数字来记录豌豆粒的数量。

  1)引导幼儿每剥一次的豆粒放在分类盒中的每一格,不能混放在一起,剥的时候小心滚落。

  2)根据粒数、用清楚的方法记录

  3)对能力不同的幼儿给予不同的要求:能力弱、动作慢的幼儿,可以剥2、3次,用自己喜欢的记录方式;能力强的幼儿可以剥5次,用更清楚的方法记录。

  三)、交流、感知豌豆荚中豌豆粒的数量不同。

  1)展示个别幼儿的作业。

  2)幼儿相互介绍自己所剥豌豆的情况。

  3)引导幼儿发现豌豆荚里的豌豆粒数量是不一样的。

  四、亲子游戏:装豆子。

  1)师:点心店需要一些豆子,我们把豆子装到袋里送到商店,好吗?

  2)幼儿装豆:把刚才自己剥的豆子都装在塑料透明袋里,一边装一边数,共装了几粒豆,家长协助孩子完成游戏。

  3)送豆。

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