幼儿园中班音乐教案《柳树姑娘》3篇(中班音乐活动柳树姑娘课后反思)

时间:2024-05-27 10:17:00 教案

  下面是范文网小编收集的幼儿园中班音乐教案《柳树姑娘》3篇(中班音乐活动柳树姑娘课后反思),以供借鉴。

幼儿园中班音乐教案《柳树姑娘》3篇(中班音乐活动柳树姑娘课后反思)

幼儿园中班音乐教案《柳树姑娘》1

  活动目标:

  1、感受三拍子歌曲的优美旋律,能轻柔、有表情的演唱。

  2、用唱衬词的方法学习简单的二声部唱,体验合作的快乐。

  3、了解少数民族歌曲独特风格。

  活动准备:

  l、教师带领幼儿欣赏春天景色,观察柳枝风吹的'动态,引导幼儿展开想象。

  2、根据歌曲设计图谱一幅。(也可用粉笔在黑板上画图谱)

  活动过程:

  一、提问导入课题

  教师:春天来了,嫩绿的柳枝随风飘舞,像姑娘的什么呢?你们听一听?(教师有表情地演唱)歌曲里唱了些什么?

  二、出示图谱,学唱歌曲

  l、教师出示图谱,边演示边完整清唱。

  ①教师:这张图谱可以帮助我们学唱歌,下面我来唱,你们看我唱到那儿了?

  ②教师演唱,提问幼儿。

  2、学唱歌曲。

  (1)教师指图演唱,让幼儿了解使用图谱的方法。教师:小朋友,这张图谱用美丽的画把歌词给画了出来,这谱可以帮助我们记住歌词,使我们知道这首歌唱的是什么?每一句用什么样的情绪唱?

  (2)幼儿跟随教师边指图谱边演唱。

  (3)教师提示:

  ①幼儿注意唱好三拍子的旋律。(强、弱、弱)

  ②用轻快、活泼的情绪演唱:“洗洗干净,多么漂亮”……

  3、学唱衬词,练习二声部唱。

  (1)这次演唱请小朋友唱歌词,每两小节歌词的后两拍教师用“沙沙沙”衬词演唱,从第9小节开始至结束师幼合唱。下面我们来试一试。

  (2)幼儿分组轮唱衬词(教师参与),练习二声部唱。

  4、教师可鼓励幼儿创编动作有表情地边唱边表演。

  这首歌其实在中班已经学过了,所以在开始时还是比较顺利的导入了活动。

  活动反思:

  《纲要》“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣”。孩子们有对春天现象的回忆与经验,在本次活动中,学习简单的二声部合唱时重点,孩子们第一次接触,有学习的兴趣,却总掌握不了学习的关键,后来我做起了指挥,让孩子们看指挥来唱衬词,并提醒他们要唱的清,主唱的呢要唱足三拍,这样多练习了几遍以后,效果就好了许多。

幼儿园中班音乐教案《柳树姑娘》2

  活动目标:

  1、学唱歌曲,引导幼儿用连贯优美和轻快活泼的歌声表现歌曲的不同意境。

  2、引导幼儿表演歌曲,用肢体动作表现柳树形象。

  3、通过这次活动,激发幼儿对柳树的喜爱,对大自然的热爱。

  4、感受歌曲柔和、舒缓的旋律,理解歌词的含义。

  5、通过肢体律动,感应固定拍。

  活动准备:

  歌曲《柳树姑娘》情景图片3张

  活动过程:

  一、导入

  律动《布谷鸟》,师幼在音乐中感受春天美丽的春色。

  二、新授

  1、师:美丽的春天悄悄地到来了,那我们有没有发现春天有哪些漂亮的春色呢?

  教师引导幼儿说出春天有柳树这一物体。

  那你们知道柳树在微风的吹拂下是在摆动的吗?

  2、师:那现在我们也来做一次柳枝,跟着音乐,在微风中轻轻地摆动,好不好啊?

  师幼随着音乐律动。(以《柳树姑娘》的弹奏乐为背景音乐)

  师:刚才的背景音乐,小朋友有没有听清楚是几拍子节奏的啊?

  引导幼儿是3拍子节奏的音乐。让幼儿与教师一起用打拍子的方法来把《柳树姑娘》这首歌曲的节奏打一遍。

  再次打拍子,感受这首歌曲的节奏感。

  3、师:老师今天还带来了一首与柳树有关的歌曲,叫《柳树姑娘》。那我们先一起来听听好不好啊?

  教师清唱《柳树姑娘》,幼儿欣赏歌曲。

  师:你刚才听见歌曲里唱了些什么呢?

  教师根据幼儿的回答,出示图谱,便于幼儿歌词的记忆。

  师:很好。那我们一起来跟着音乐学唱一遍好不好?

  学唱歌曲:幼儿跟老师完整演唱,教师可以利用图谱,来帮助幼儿掌握歌舞内容。

  练习歌曲,分男、女小朋友,集体演唱。

  4、师:歌词的`开头两句是表现柳树姑娘拖着长长的辫子,随风轻轻地摆动,那小朋友觉得我们应该怎么唱呢?

  幼:优美快乐的唱。

  师:柳树姑娘甩进了池塘,她在池塘里高兴地洗头发,那我们应该怎么唱呢?

  (活泼轻快)用优美及活泼轻快的唱法表现歌曲。

  5、师:春天来了,柳树姑娘会越来越美丽,我们也来做做美丽的柳树姑娘吧。

  (引导:前面和后面的感情是不一样的,小朋友要用动作把它做出来。)

  小朋友跟着音乐边唱边表演。可以一个人跳舞,也可以和好朋友一起表演。

  6、师:接下来,老师要请小朋友一起来做《猜拳游戏》了。

  师幼在游戏中结束教学活动。

  教学反思:

  在活动中,我为了避免孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采用了谈话的方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有很多不足的地方,希望各位老师和专家多加指点。

幼儿园中班音乐教案《柳树姑娘》3

  活动目标

  1、感受三拍子歌曲的优美旋律,了解三拍子歌曲节奏的特点。

  2、通过多种游戏形式来熟悉歌词,能优美和活泼轻快的歌声演唱歌曲。

  3、通过轻松的游戏活动,感受音乐活动的乐趣。

  活动准备

  已学过的律动,柳树纸条1根。

  活动过程

  一、开始部分:复习律动《春之舞》

  师:春天来了,花儿开了,草儿绿了,小动物们开心地跳起舞来了,小朋友,你们开心快乐吗?那我们也来跳一支优美的`舞蹈向客人老师表达一下自己愉快地心情吧。

  二、基本部分

  1、出示柳枝,帮助幼儿来理解歌词

  师:刚才这支优美的舞蹈里说了一个好听故事,你们猜猜说的谁的故事呢?(柳树)

  (1)教师出示柳枝。

  提问:这是柳树姑娘的什么?(头发、辫子等)

  师:柳树姑娘可爱漂亮了,你们听听她在做什么?

  (2)教师朗诵歌词

  提问:柳树姑娘把辫子甩进了哪里?为什么甩进池塘?洗洗干净漂亮吗?是啊,洗洗干净,多么漂亮!

  2、手指游戏《柳树姑娘》

  师:老师用我双手来做柳树姑娘,手指做她的辫子,看看我的手指怎么来表演得。

  (1)教师边演唱边用手指做动作。

  提问:老师怎么用手指做动作的呀?幼儿讨论

  教师重点指出:每次换手是在每句句首以及三拍子的强弱弱的特点,如:“洗洗干净,多么漂亮”处,老师的指头点了几下,这样就重点突出了三拍子的特点。

  教师在讲解重点的时候,并进行示范,帮助幼儿掌握重难点:优美和活泼轻快地不同演唱。

  (2)教师引导幼儿来进行手指游戏《柳树姑娘》

  师:你们想用手来做柳树姑娘吗?(想)

  幼儿边演唱边做手指游戏。

  3、身体游戏《柳树姑娘》

  师:现在老师用身体来做柳树姑娘,你们说用身体的哪里来做长唱的辫子呢?(手臂)

  (1)教师用边唱边用手臂来做动作。

  (2)教师引导幼儿边唱来用手臂表演。

  师:除了用长长地手臂来表演辫子,身体还有是长长地哪里可以做辫子呢?(腿)

  (3)教师带领幼儿来用腿表演。(2遍)

  4、尝试拓展提升:和声伴唱

  (1)师生和声伴唱

  (2)幼儿分男女组和声伴唱

  重点强调:伴唱一定要用轻轻地的声音。

  三、结束部分

  随着《柳树姑娘》音乐,幼儿踏着三拍子舞步离场。

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