下面是范文网小编分享的教案、作业检查方案5篇，供大家参阅。
教案、作业检查方案1
各位老师：
为进一步强化教学管理，规范各项教学环节，对教师教学态度、教学环节的完成情况做出正确的评价。经学校行政会研究决定：在期中考试期间对全体教师的教案、作业完成情况做全面的检查。
一、具体安排
1、检查时间：20xx年11月4—5日
2、检查形式：检查人员分组分学科到各年级组、教研室进行教案、作业检查。语文组：李宗敬
张智忠
杨洁，负责检查1—6年级语文教案、作业。数学组：王兴龙石金玲
葸爱华负责检查1—6年级数学教案、作业。英语、综合组：周华平徐军
毛会荣负责检查3—6年级英语教案、作业及综合组各位老师的教案、作业。 3。检查内容：
教案：教师所任各学科教案。（主课、副课教案）
作业：语文，一年级：生字本、配套练习；二年级：生字本、配套练习、写话本；3—6年级：生字本、配套练习、作文本。数学：1—6年级，课堂练习本、配套练习。英语：3—6年级，课堂练习本，配套练习。
教师可反映自己劳动成果的其它作业，也可以出示进行检查，检查组将根据质量进行相应的`加分。检查要求：
各位老师将要检查的教案作业在各自办公桌分类摆放整齐，有多少学生摆放多少作业。检查等级标准
1、 教案检查
优秀：教案规范，教学目标、教学重难点、教学程序、教学方法、板书设计及练习与作业等教案内容齐全，按课时备课，精心设计教学过程，教案批注、补充得当，有真实深刻的教学反思。
合格：教案较为规范，教学目标、教学重难点、教学用品、教学方法、教学程序、练习与作业等教案内容较齐全；按课时备课，教案有批注有反思，内容较为充实。
不合格：无教案、缺少教案，教案未做批注和补充，未反映个性化理解；教案过于简单、粗糙。
2、作业检查
优秀：精心设计作业，题量适度，难易适中，有层次，体现选择性；批改及时、准确，符合学校批改量要求；批改细致，精心分析作业出现的错误，指导具体，订正及时，有二次批改。评价体现鼓励性和启发性。作业本保存完好整齐，干净，无破损、皱折。
合格：作业量适当，难易适中；批改及时、准确，符合学校批改量要求，无批改错误；对学生作业中的错误有指出，有订正，作业本保存完好。
不合格：无作业或作业量明显不足；只布置不批改或需要全收全改的作业，要学生代替批改；对学生作业中的错误无订正或订正不及时，作业批改出现明显错误。作业本整体不整齐，破损、折皱现象严重。
教导处
教研室20xx年11月3日
教案、作业检查方案2
教案、作业检查工作是学校教学管理工作的一部分，也是衡量教师教学态度和教学水平的指标之一。为了加强学校的教学管理和规范学校的`教学工作，特制定我校教师教案作业检查管理制度。
一、检查对象：
全体任课教师
二、检查成员：
戚玉文赵敏刘仕培
三、检查内容
1、教案：纸质或者电子教案
2、作业：练习册、作业簿等
四、检查方式
1、定期（期中和期末前一周内）和不定期检查。
2、全检（所有教师的教案、任课班级的学生作业）和抽检（随机抽查部分教师的教案及其任课班级的学生作业）。
五、检查程序
1、每次进行教案、作业检查时，学校的工作安排上提前发出通知。
2、在规定时间内，教师将教案及学生作业交到教务处集中检查。
3、教务处组织人员进行检查评定。
六、评定
1、评定原则
（1）教案：
每个教案必须有教学课题、教学目标、重难点、教学过程（详细）、总结、作业和教学反思。
一课时一个教案，且最低要求必须与教学进度同步。
（2）作业：
A、批改方面：
每次作业都必须全批全改；
写等次和批改日期
B、数量方面：作业量适当
评优比例：优秀≤检查总人数的20%，良好≤检查总人数的40%。
七、反馈
1、奖励与改进：对获得优秀的教师予以奖励，同时向评为差等的教案的教师提出整改意见。
2、存档：每学期结束将优秀教案存档编集。
教案、作业检查方案3
根据学校教学工作安排，依据《州永一中教学常规实施办法》定于20xx年1月4日—1月12日对高一、高二、高三年级教师的教案及高一、高二学生的.各科作业批改进行检查，具体要求如下：
1、高一、高二、高三所有科任教师本期教案都要参检（打印教案原则上不参检）。
2、所有参检教师必须在规定时间内将教案交学校备课室，逾期不交按缺交处理。
3、每班按教务处指定10名学生各科作业分科收集交学校备课室。如在规定时间内不交者，按缺交处理。
4、高一、高二、高三教师教案交高三备课室，指定学生作业分别交各自年级备课室，按指定位置放好。
5、上交时间：教师教案在1月4日上午12:00之前，指定学生作业在1月6日之前。
检查教案时间：
1月4日 检查高一年级教师教案
1月5日 检查高二年级教师教案
1月6日 检查高三年级教师教案
检查学生作业时间：
1月7日检查369C—381C作业
1月10日检查382C—393C作业
1月11日 检查345C—356C作业
1日12日 检查357C—368C作业
评选优秀教案、优秀作业的时间定在1月12日下午第八节课，1月13日请所有老师到备课室拿走本人教案、作业，以免丢失。
州永一中教务处
教案、作业检查方案4
一背景：
教学质量的提高是教学工作的核心工作，需要通过具体的工作来促进落实；备课是教学准备的综合体现，学生作业是教学效果的表现形式之一，是教学工作的重要内容，也是基本的教育教学秩序的具体表现之一；任课教师对如何将稳定提高教学质量，落实在日常的备课、作业等教学工作中，还存在认识的偏差，各班制定的'学生学习计划在教学中落实情况参差不齐，需要学校教学部门的有效指导和监控。二目的：
1、加强对教学基本秩序的监控力度，提高教师的质量意识。
2、促进教学工作计划的落实，提高各学科教案、学生作业等教学准备工作的实效性，促各班个性学生教育计划的落实。
3、促进教师精心进行教学准备、设计学生作业，关注学生学习效果，关注学生差异的意识。
4、提高管理人员分析工作，梳理工作的能力，提高责任意识与指导能力。
三思路
以“学生作业检查”为切入点，反馈教师备课中对学生作业设计现状，采取检查指导相结合的方式促教学计划的落实，促学生个性计划的落实，保证日常教学质量。
四检查时间
每月定期检查一次与不定期抽查相结合。五检查人教导处六检查方式
常规检查和随机抽查相接合A常规检查
1、每位教师每次检查总积分为30分，采用倒扣积分法，根据检查项目完成情况给予扣分，每缺一项或质量差，一项扣一分，直到本次积分扣完为止。
2、检查项目分为：
语文科检查：教案数教案步骤、作文数、批改数、批记数、大小楷数、周记数、练习册等八项。
数学科检查：教案数教案步骤、作业数、练习册、批改数、批记数等六项
B、随机抽查
随机抽查包括课堂教案随机抽查和课下教案作业的抽查，随机抽查中每发现一处与学校要求不一致直接扣当次检查的5分，直到当次积分扣完为止。
备注：听课记录的检查分两次放在期中、期末考前，每位教师要求期中检查不低于10节次，期末不低于20节次，每发现少一节次扣5分，不符合要求按节次酌情扣分。
检查细则
任桥学校教案书写格式及要求
教案，是教师实施教学活动的具体方案。编写教案，可以使教师在备课中所考虑的多种教学活动设想经过进一步的推敲，使之条理化，科学化，明确地体现于教案文字之中，使备课更加系统，准确和深刻，为课堂教学实践活动，提供备忘材料。
首先，要编制学期教学计划，新学期开学伊始，任课教师要通读全册教材，了解教材编写意图以及在本册中所处的地位和作用，结合学生实际确定新学期学科教学在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面所要达到的基本要求，在学期教学计划中要特别安排好综合实际活动、学时分配、评价方案等。
其次，要编写单元教学计划，每单元学习之前教师要对本单元教学的要求，学习重点做一个全面的安排，明确要掌握的重点知识和技能，学习要达到的目的。
第三，关于课时计划的书写格式要求如下：
一、教材分析（教学内容）（必有）
二、教学目标（教学要求）（必有）
三、教学重点、难点（必有）
四、教学关键（常有）
五、教具、学具准备（常有）
六、教法学法（必有）：常用教法：谈话法、演示法、练习法、讨论法、实验法等或情境教学法、愉快教学法、和谐教学法、成功教学法、引探教学法、程序教学法、尝试教学法等。常用学法主要是怎样教给学生自主、合作、探究学习、培养学生自学、操作、创造、思维、想象、实践、阅读能力等。选择教学法时，用自己的话简单阐述一下为什么就行，字数不限。
七、教学过程，（格式一：前提诊测、目标认定、达标导学、达标测评、作业布置；格式二：设疑点题、激情引入、前提诊测、目标认定、达标导学、达标测评、作业布置；）。
附：板书设计（常有）
八、教学后记，依据“教师教学方法的改变，学生学习方式的改进，课堂教学环境的改善”等三方面，从正面总结经验，从反面反思教训。
教案、作业检查方案5
一、作业评比
所有学科作业要求书面工整、书面整洁、字体工整、不乱涂乱画。
（一）作业设置及作业量
一、二年级语文：生字或拼音每周5篇，练习册随教学进度。
三年级语文：大、小楷每周3篇、周记每周一篇，作文随单元作文，练习册随教学进度。
一至三年级数学课堂作业每周5次，练习册随教学进度。
（二）批改和评价要求
1、各年级所开设作业必须由老师全批全改。
2、作文必须详改，对佳句和学生未发现的错别字要用符号批示或注，错别字要求学生更正。病句要予以纠正，眉批和总批要有针对性，指导性、激励性。文中点评要贴切、指导性强。周记可以简改。
3、数学课堂作业教师必须全批全改，练习册可采用多种形式批改，错题点明并要求学生予以纠正，纠正错题不能在原题更正，应在老师批阅下面写上“错题更正”四字后再更正。教师每天至少要批改一次作业。批改作业“√”“╳”要规范。每周课堂作业不少于5次。
4、美术、品德、社会、科学作业做到与内容一致并及时批改，作业本与本班级人数相符。
（三）、
一、二年级所有作业均要用铅笔书写，三年级可用钢笔或圆珠笔书写，如书写错误可划一道，杜绝使用涂改液。
（四）、老师要作好作业批改记录。语文老师大楷、小楷等典型情况要作记录。作文按次记录并做到内容真实、具体，做为讲评依据。数学老师按天记录。记录可长可短，无作业时说明原因。记录随同作业一同检查。
（五）、要注意作业保存的完整性和整洁性，可定期不定期的.由学生带回家交家长查阅。
（六）、凡代课教师作业布置及批改要求同在编教师相同。
二、教案评比
1、教师上课时必须带教案。杜绝无教案上课。
2、教案储备可应达到两周以上。
3、教案书写的格式和内容必须严格按照“教案书写格式及要求”去做，不得随意缺项。
4、教案内容要体现新课标精神，鼓励改革和创新，杜绝照搬旧教案或参考用书。
5、根据工作要求，教案每月检查一次，定时检查和随时抽查相结合，以教导处检查为主，教师互评为辅。
6、用旧教案顶替，一律视为无教案上课。
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