下面是范文网小编整理的社会工作师考试初级3篇(中级社会工作师考试题)，以供参考。
社会工作师考试初级1
社会工作综合能力
第一章 社会工作的目标、对象及领域
一、单项选择题
1、社会工作又可称为（）。
A.社会服务 B.社会福利 C.社会安全网络 D.社会保障
2、社会工作是一种（）。
A.自发助人活动 B.营利活动 C.专业助人活动 D.提供物质救助的活动
3、社会工作专业价值是（）。
A.社会工作者的个人偏好 B.专业对专业行为的价值的规定 C.社会一般伦理原则 D.正义和平等
4、社会工作专业对服务对象的基本功能之一——促进服务对象正常生活是指（A.为贫困家庭提供所需物资 B.让个人及家庭能够承担起基本社会责任 C.让人们过上好日子 D.让公民获得权力
5、“促进人与社会环境的相互适应”的含义是（）。A.在环境中解决个人的问题 B.个人的问题产生于环境中 C.个人的问题是个人与环境互动的结果
D.个人的社会性问题与环境有关，个人的生理问题与环境无关
6、社会工作的基本对象是指（）。
A.由于个人、社会或自然原因而陷于生活极度困难的群体 B.所有的社会成员 C.贫困人员
D.遭受各种困难的人员
7、社会工作对象的扩大是指（）。
A.社会工作服务的人数增加了 B.社会工作服务于全体社会成员 C.弱势群体的人数扩大了 D.贫困群体扩大了
8、下列哪一项是社会工作专业的要素？（）
A.社会工作专业价值观 B.救济物资 C.心理辅导 D.社会政策
9、下列哪一项不是社会工作者的直接服务的角色？（）A.服务提供者 B.支持者 C.倡导者 D.资源争取者
10、老年人社会服务是指（）。
A.照顾老年人 B.治疗老年性疾病 C.老人赡养
。）D.用社会工作理念和方法帮助老人解决其面临问题的服务
11、社会工作者的政策影响人角色是指社会工作者能（）。A.影响政策 B.决定政策 C.制定政策 D.发布政策
12、社会工作者的研究者角色是指社会工作者是（）。
A.研究人员 B.兼职做研究 C.研究助理 D.对服务对象的研究评估
13、社会工作专业的心理健康服务是指（）。
A.心理咨询 B.心理治疗 C.聚焦于人与环境互动的心理问题 D.精神疾病的治疗
14、医疗社会工作是指（）。
A.在医疗机构内开展的社会工作 B.医生或护士开展的社会工作 C.针对病人的社会工作 D.针对医护人员的社会工作
15、矫治服务是指（）。
A.针对监狱中的犯人的社会工作 B.针对社区中的犯罪人员的社会工作 C.针对监狱和社区中犯罪人员的社会工作 D.针对犯罪人员家属的社会工作
二、多项选择题
1、以下哪几项是社会工作的特点？（）
A.专业性主任活动 B.注重专业价值 C.强调专业方法 D.服务于所有社会成员
2、社会工作在服务对象层面的目标包括（）。
A．缓解困难 B.解救危难 C.促进发展 D.心理辅导
3、社会工作在社会层面的目标包括（）。
A.解决社会问题 B.促进社会公正 C.制定社会政策 D.发放救济物资
4、社会工作对服务对象的功能包括（）。
A.促进服务对象正常生活 B.促进人与社会环境的相互适应 C.促进社会公正 D.争取社会资源
5、社会工作对社会的功能包括（）。
A.维持社会秩序 B.促进社会和谐 C.促进社区发展 D.争取资源
6、以下哪几项是社会工作的要素？（）
A.服务对象 B.社会工作者 C.社会工作价值观 D.专业助人方法 E.影响社会政策
7、以下项目中，哪些是社会工作实务领域？（）
A.妇女社会服务 B.康复服务 C.心理健康服务 D.党组织服务 E.军队社会工作
8、社会工作者的直接服务的角色包括（）。A.服务提供者 B.支持者 C.倡导者 D.心理咨询者
9、社会工作者间接服务的角色包括（）。
A.管理者 B.资源争取者 C.政策影响人 D.研究者 E.照顾者
10、社会工作者的知识基础包括（）。
A.理论方面的知识 B.政策方面的知识 C.技术方面的知识 D.文化知识 E.军事知识
11、社会工作者的基本能力包括（）。
A.技术能力 B.文化能力 C.持续学习能力 D.心理素质 E.运动能力
参考答案
一、
二、
第二章 社会工作价值观与专业伦理
一、单项选择题
1、“社会工作价值观”是（）。
A.社会工作实践的灵魂 B.社会工作实践的方法 C.马克思主义基本原理 D.个人价值的集中体现
2、（）是社会工作价值观的理论基础。
A.共产主义 B.科学发展观 C.人道主义 D.宗教思想
3、社会工作对于“服务”的理解是（）。A.社会工作者的谋生手段
B.社会工作者应当超越个人利益为他人提供专业服务 C.本职工作以外的志愿活动 D.类似于宗教的慈善活动
4、社会工作者应该认识到（）是重要的变革工具。
A.计算机 B.行政程序 C.宗教 D.人类关系和群体内部关系
5、“接纳”是指（）。
A.对所有的服务对象都应提供服务 B.对那些年老体弱者提供服务 C.对社会边缘人士提供服务 D.同意服务对象的思想和行为
6、对社会工作专业来说，“尊重”是（）。
A.一种传统礼节 B.同情服务对象 C.理解并设法满足服务对象需求的实践过程 D.不干涉服务对象的生活
7、“个别化原则”的含义是（）。
A.社会工作者鼓励服务对象保持个性 B.社会工作者追求自身的个性化发展 C.社会工作者应尊重服务对象的个性化特征 D.与我国社会主流价值格格不入的
8、服务对象的“自决权”意味着（）。A.社会工作者不对服务对象的行为进行任何干涉 B.服务对象在事关自身利益的决策中起到主导作用 C.社会工作者完全可以出于善意代替服务对象进行重要决策 C.所有服务对象都必须自我决策
9、“保密”原则意味着（）。
A.任何情况下社会工作者都不能向第三方透露服务对象的隐私资料 B.社会工作者不能向第三方透露服务对象的所有资料
C.通常未经服务对象允许，社会工作者不能向第三方透露服务对象的隐私资料 D.社会工作服务只能在秘密状态下进行
10、“不批判”原则是指（）。
A.社会工作者对服务对象的错误行为不进行公开批判 B.社会工作者对服务对象的言行听之任之 C.社会工作者对服务对象的言行进行鼓励和表扬
D.社会工作者对服务对象的言行和价值观不进行指责，也不强迫他们接受其他价值观
二、多项选择题
1、社会工作者价值观的实践意义包括（）。
A.能够从精神上激励社会工作者克服种种困难，完成助人使命 B.能够从伦理上指导社会工作者的实践 C.能够使社会工作者减少服务成本 D.能够帮助社会工作者设计恰当的工作方案 E.能够使社会公众更加信任和支持社会工作者
2、社会工作价值观的主要内容包括（）。
A.追求社会公平 B.尊重个人权益 C.强调党的领导 D.相信人的潜能
E.促进个人发展
3、以下（）原则属于社会工作价值观的基本原则。A.保密 B.效益 C.接纳 D.个别化 E.不干预
4、社会工作者的下列行为中，（）体现了社会工作价值观的“尊重”原则。A.散步时跟邻居打招呼问好 B.帮助残疾人申请助残经费
C.帮助老年人成立手工活动小组 D.反对高中生谈恋爱 E.支持北京举办奥运会
5、下列哪些方面应当成为我国社会工作者应该重视的价值？（）。
A.爱憎分明 B.社会和谐 C.家庭稳定 D.情理并重 E.淡化个人发展意识
6、下列不属于社会工作专业伦理内容的是（）。
A.社会工作者对服务对象的伦理责任 B.社会工作者对子女的责任 C.社会工作者对全社会的伦理责任 D.社会工作者对党组织的责任 E.社会工作者对服务机构的责任
7、下列（）情况下可以有限度打破“保密”原则。A.同事跟你聊天时打听你的服务对象的隐私资料
B.你的服务对象跟你透露他和朋友讲参加械斗，但他希望你保密 C.服务对象向你透露他可能自杀
D.服务对象向你透露受到性伤害，但他不让你说出去 E.领导出于好奇向你了解服务对象的隐私资料
8、社会工作专业守则的作用包括（）。A.保障按专业要求开展工作 B.有利于实现工作目标
C.有利于维护社会工作的专业形象，提高社会认同 D.有利于社会工作者的成长 E.有利于经济的快速发展
9、下列（）方面对社会工作价值观有直接影响。A.服务对象的个人价值观 B.国家的政治制度和法律制度 C.人道主义思想 D,经济增长速度 E.社会意识形态
10、下列不属于社会工作守则应有的内容的是（）。
A.尊重服务对象的权益 B.工作不迟到早退 C.增进公众福利 D.公平服务大众 E.公共场所不大声喧哗
参考答案
一、
二、
第三章 人类行为与社会环境
一、单项选择题
1、人的一生主要有以下几个阶段（）。
A.幼儿阶段、少年阶段、青年阶段、成年阶段、老年阶段 B.少儿阶段、青年阶段、成年阶段、老年阶段
C.婴幼儿阶段、儿童阶段、青少年阶段、成年阶段、老年阶段 D.学前阶段、少儿阶段、青年阶段、壮年阶段、老年阶段
2、心理风暴期主要指的是（）。
A.婴儿期 B.幼儿期 C.青少年期 D.成年期
3、根据马斯洛的需要层次理论，人类需要从低到高依次为（）。
A.生理需要—安全需要—归属于爱的需要—尊重的需要—认知需要—审美需要—自我实现的需要 B.安全需要—生理需要—归属于爱的需要—尊重的需要—认知需要—审美需要—自我实现的需要 C.生理需要—安全需要—认知需要—尊重的需要—归属于爱的需要—审美需要—自我实现的需要 D.生理需要—安全需要—归属于爱的需要—自我实现的需要—尊重的需要—认知需要—审美需要—
4、人类需要所具有的特征（）。
A变化性、多样性、动力性、对象性 B.对象性、独特性、动力性、社会性 C.社会性、变化性、独特性、对象性 D.动力性、对象性、社会性、变化性
5、人类行为是（）等内外因素综合作用的结果。
A.生理、心理、社会因素 B.生物、心理、遗传、社会因素 C.遗传、生理、心理、社会过程 D.遗传、心理、精神、社会过程
6、形成“依恋”的重要阶段是（）。
A.青少年阶段 B.儿童阶段 C.婴幼儿阶段 D.老年阶段
7、青少年期应形成的美德是（）。
A.忠贞与积极进取 B.反叛 C.仁爱 D.谦虚
8、人类动作发展最迅速的时期是（）。
A.青年期 B.婴幼儿期 C.儿童阶段 D.成年早期 9．弗洛伊德认为人格发展的主要动力是（）。A.需要 B.性驱力 C.恋父情结 D.恋母情结
10、文化是指（）.A.精神产品 B.物质产品 C.语言与艺术 D.所有物质产品与非物质产品的总和
11、人类行为与社会环境相互影响的力度是（）。A.对等的 B.不对等的 C.平衡的 D.不平衡的
12、对潜意识的研究和重视童年经验是（）的主要贡献。A.埃里克森 B.马斯洛 C.勒温 D.弗洛伊德
13、内在的，无法被直接观察到的、只能通过自我报告等方式间接推断的活动被称为（）。A.外显行为 B.本能行为 C.内隐行为 D.异常行为
14、人类行为是（）。
A.个体适应环境与满足需要所表现出的活动或反应 B.对环境需要的回应 C.是思想的具体体现 D.有机体的内在活动
15、根据人类需要的起源与性质，人类需要可以分为（）。A.物质需要与精神需要 B.生存需要与发展需要 C.生物性需要与社会性需要 D.个人需要与社会需要
二、多项选择题
1、从横向看，影响个体发展的环境单位有（）。
A.家庭 B.个人 C.社区 D.社会 E.朋辈群体 F.组织
2、人类行为的特点包括（）。
A.适应性 B.多样性 C.独立性 D.指向性 E.可控性 F.发展性
3、人类行为与社会环境之间的关系是（）。A.个体必须适应环境 B.社会环境影响个人行为
C.社会环境对人类行为的影响不受遗传禀赋的制约 D.人类行为与社会环境相互影响的力度是相同的 E.人类行为也能够改变社会环境
4、成年阶段的主要特征有（）。
A.生理机能达到高峰后逐步衰退 B.智力发展停止 C.人生观形成，人生经验丰富 D.进入更年期
5、下列表述哪些是青少年阶段的特征（）。A.家庭与朋辈群体是这一阶段的重要联系 B.进入青春期
C.开始形成自我概念 D.智力发展达到高峰 E.生理、心理不稳定
6、下列哪些是成年期形成的美德（）。A.意志力 B.爱 C.能力 D.关怀
7、老年阶段普遍会面临的主要问题有（）。
A.疾病 B.经济收入下降，生活困难 C.人际关系减退 D.生活无法自拔 E.孤独
8、埃里克森对弗洛伊德理论人格发展阶段论的贡献是（）。A.强调社会环境在自我发展中的作用 B.引入社会文化因素 C.重视童年经验 D.把人格发展推演到人的一生
9、社会化的过程是通过个体与外部环境的互动，促进（）的成长过程。A.个体人格的形成 B.学会参与社会或群体的方法 C.掌握社会经验与规范 D.取得社会成员资格 E.发展自然人特征
10、区分人类正常性能更为与异常行为的标准是（）。
A.行为适应性标准 B.是否患有精神疾病 C.统计规律 D.智商 E.社会规范与价值 F.个体主观经验
11、构成社会环境的单元主要包括（）。
A.家庭 B.群体 C.社区 D.单位组织 E.政党
12、整合感情纽带和行为控制两个变量，可以得出的四种家庭教养模式是（）。A.权威型 B.温和型 C.纵容型 D.合作型 E.专制型 F.排挤型 E.疏离型
13、“人在环境中”的含义包括（）。
A.人的行为是在漫长的生活进化过程中形成的，而其中大部分是对环境的适应 B.人作为社会的有机组成部分，几乎无时无刻不生活在社会环境中 C.人与环境不断互动
D.人类行为对社会环境的发展起决定性作用
（生存—关系—成长）理论对人类需要的分类不包括（）。A.关系需要 B.生存需要 C.物质需要 D.精神需要 E.成长需要
15、老年阶段的主要特征是（）。
A.生理功能有较大退化 B.认知能力有较大退化 C.情绪不稳定 D.社会角色减少 E.容易回忆过去 F.喜欢独处 G.开始退出社会生活的中心 参考答案
一、
二、
第四章 个案工作方法
一、单项选择题
1、最早的一种个案社会工作运作模式是（）。
A.心理社会治疗模式 B.行为主义治疗模式 C.理性情绪治疗模式 D.危机治疗模式
2、心理动态诊断是（）。
A.对服务对象的人格的各部分之间的互动关系进行评估 B.对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析
C.对服务对象问题的生理、心理和社会三个方面的影响因素做出判断 D.对服务对象成长的诊断
3、行为修正学派的个案社会工作是以（）为基础。A.“人在情境中”的系统理论 B.自我心理学 C.“人格是一个开放系统”的理论 D.学习理论
4、在个案工作过程中，对案主的行为方式、学习能力等资料的收集时属于（）。A.生理功能方面 B.心理功能方面 C.社会功能方面 D.环境体系方面
5、在危机介入模式当中，危机通常可分为（）和情境危机。A.成长危机 B.生活危机 C.文化危机 D.社会道德规范危机
6、在心理社会治疗的间接治疗技术中，下列不属于重要他人的是（）。A.家人 B.亲戚 C.朋友 D.教师
7、在个案社会工作具体理论模式中，改变了以往个案辅导模式的工作重点，注重以服务
对象为中心，创造一种有利于服务对象自我发展的辅导环境是（）。A.社会心理治疗法 B.人本治疗法 C.行为治疗法 D.任务中心介入模式
8、一般来说，在个案工作中转介的理由是（）。A.服务对象需要解决的问题不属于本机构的服务范围 B.服务对象生活在本机构的服务区域之内 C.服务对象不愿意接受服务 D.工作者和服务对象关系不好
9、在众多治疗法中，较为注重人的意识与心理分析的疗法是（）。A.行为主义疗法 B.危机介入疗法 C.人本治疗模式 D.心理社会疗法
10、在收集服务对象的资料时，人际交往能力及社会角色的执行情况是属于他的（）。A.心理功能方面 B.社会功能方面 C.生理功能方面 D.环境体系
11、下面不属于个案工作的技巧的有（）。A.会谈 B.建立关系 C.收集资料 D.使用技巧
12、个案社会工作的本质是（）。
A.专业人士提供服务 B.社会资源的重新整合 C.维护社会稳定大局 D.助人自助
13、对服务对象的社会阶级、文化传统和宗教信仰等资料的收集是属于（）。A.生理功能方面 B.心理功能方面 C.社会功能方面 D.环境体系方面
14、下面属于支持性技巧的有（）。A.澄清 B.对焦 C.摘要 D.同理心
15、个案工作技巧的运用是（）。
A.从始到终的使用 B.主要在和服务对象会谈的时候使用 C.主要在制定计划时使用 D.主要在结案时使用
二、多项选择题
1、心理社会治疗模式吧服务过程分为（）相互紧密关联的实施阶段。A.研究 B.诊断 C.治疗 D.评估 E.追踪
2、危机介入模式形成了有效调适和治疗危机工作的一些重要原则是（）。A.很快解决问题 B.输入希望，提供支持 C.恢复自尊 D.培养自主能力 E.抓住关键问题
3、行为治疗模式（）作为自己的理论基础。
A.人格理论 B.操作性条件作用理论 C.社会学习理论 D.认知理论 E.人本主义心理学
4、人本治疗模式强调个案辅导关系。这种个案辅导关系包括（）。
A.表里如一 B.评价 C.同感，无条件接纳 D.无条件的爱，保持独立性 E说话坦诚直率
5、在实施过程中人本治疗模式具有3个方面的特点（）。
A.注重社会工作者自身的品格和态度 B.强调个案辅导关系 C.关注个案辅导过程 D.强调双方交流 E.强调社会工作者的工作技巧
6、危机介入模式的特点可以说是围绕着危机展开，主要有（）。
A.了解服务对象的全面问题 B.快速作出危险性判断 C.有效稳定服务对象的情绪 D.积极协助服务对象解决当前问题 E.全面解决问题
7、个案会谈中的引领性技巧有（）。
A.对质 B.鼓励支持 C.对焦 D.摘要 E.提供信息
8、个案会谈中影响性技巧有（）。
A.自我披露 B.建议 C.摘要 D.对质 E.澄清
9、收集与服务对象问题所有有关的资料是（）。
A.服务对象生理、心理 B.服务对象的家庭、同辈、社区 C.服务对象社会方面的问题 D.服务对象工作环境等情况 E.服务对象的语言思维能力
10、工作者在服务计划实施中所扮演的角色是（）。A.策划者 B.联系人 C.教育者 D.倡导者 E.宣传者
11、在下面哪种情况之下可以对服务对象实行转介（）。A.服务对象的问题不属于本机构服务的内容范围
B.服务对象不属于该区域的人员，因此社会工作者无法进行服务 C.社会工作者和服务对象之间的关系紧张 D.社会工作者由于其他需要，调离了该机构 E.社会工作者的水平有限，影响了服务质量
12、心理与社会治疗模式认为人的成长受到（）影响。A.生理 B.心理 C.社会 D.社区 E.自然环境
13、下列属于行为主义治疗方法和技术的有（）》
A.自由练习 B.系统脱敏 C.满罐疗法 D.厌恶疗法 E.放松练习
14、在与服务对象建立关系时，作为社会工作者需要掌握以下一些技巧（A.感同身受，积极主动
B.建立有利于服务对象积极表达的关系模式 C.制造气氛
D.过分注重求助者的行为，忽视求助者的内心变化 E.完全成为服务对象的代言人
15、在评估中也涉及一些主要的技巧，主要有（）。
A.正确御用评估类型 B.合理运用评估的方法 C.服务对象的积极参与
。）D.坦诚开放 E.以服务对象评价为主
参考答案
一、
二、
第五章 小组工作
一、单项选择题
1、由具有相同问题、经历或经验的人员组成，通过交流思想与同理心的感受，相互理解与彼此支持，互相协助面对问题的方式，达到解决问题和成员改变的效果的小组是（）。A.成长小组 B.自愿小组 C.支持小组 D.组成小组
2、小组工作方法就是工作者在小组中采用专业工作方法，通过（），帮助组员解决个人存在的问题，促进个人的改变和成长。
A.工作者的经验 B.小组组员和工作者间的互动和相互影响 C.工作者和服务机构对社会政策的影响 D.采取社会行动的方法
3、某小组由15名刚进入大学校门，但却表现出对大学生活明显适应不良的学生组成，工作者将通过向他们传授相应的应对方法，以协助组员尽快适应并融入大学校园生活。该小组为（）。A.治疗小组 B.成长小组 C.支持小组 D.社交小组
4、在小组工作价值观中所强调的“个别化”原则是指（）。A.给予个别组员特殊照顾 B.每个组员的需要都会是独特的
C.给予组员一对一的个别服务 D.每个小组成员都希望获得工作者的个别辅导
5、小组中期的工作重点，就是围绕着（）来实现小组目标和控制小组进度。A.冲突的处理 B.建立小组文化 C.形成规范 D.形成组员间亲密关系
6、工作者用简洁的插话、肢体语言或其他方式帮助组员梳理其发言，使其讲述的内容和感受听起来更具条理性和逻辑性，这是小组工作技巧中的一种重要的（）。A.促进交流技巧 B.进程控制技巧 C.话题把握技巧 D.沟通互动技巧
7、互动模式希望通过个人、小组和（）之间的互动达到增强个人和社会功能的目的。A.社区 B.工作者 C.社会系统 D.政策体系
8、发展模式强调以（）为核心，关注人的社会功能的提升。A.人的发展 B.小组目标的达成 C.专业价值 D.人与环境间的关系
9、按照组员参与小组的动机和愿望来划分，可以分为（）。A.成长小组和治疗小组 B,自愿小组和非自愿小组 C.发展小组和支持小组 D.自助小组和互动小组
10、在小组工作初期，社会工作者在小组中的核心角色是（）。A.小组的核心主导者 B.成员的辅助支持者 C.旁观者 D.矛盾调节人
11、在小组目标已经达成，小组进入结束期后，工作者应（）。
A.自行果断地结束小组 B.听任小组自行发展 C.向组员许诺小组结束后再次相聚 D.安排好小组结束后的转介和追踪探访
12、“自画像”、“谁是我”、“重点轰炸”等游戏活动，较为适合于（）的活动中。A.小组初期 B.小组中期 C.小组后期 D.小组结束期
13、建构于发展心理学、社会关系和社会结构理论、小组动力学基础组织之上，强调以人的发展为核心，关注人的社会功能的提升，这是小组工作的（）。A.社会目标模式 B.治疗模式 C.互动模式 D.发展模式
14、在小组工作过程中，协助小组工作者敏锐感受组员发出的信息，并使工作者顺利引导成员与其他成员进行互动的基本工作技巧是（）。
A.沟通和互动技巧 B.会议技巧 C.控制小组进程技巧 D.整合技巧
15、小组结束期活动设计的重点应该是（）。
A.共同合作、打破小组僵局 B.深度剖析、探索自我 C.巩固学习成果、催促小组结束 D.增加信任、发掘潜能
二、多项选择题
1、小组工作中的小组所具有的特征是（）以及组员间的相互依存和影响。A.组员人数在2个以上 B.组员间的共同目标 C.组员对小组的认同 D.特定的小组文化 E.对组员的严格控制
2、小组工作强调从个人到社会，从行为改变到社会任务的达成，因此小组工作的功能就是多方面的，表现为（）以及再社会化。
A.影响个人转变 B.形成群体文化 C.预防问题的发生 D.形成群体力量解决问题 E.社会控制
3、互动模式下的小组是基于（）而建立的，目标是使组员在社会归属和相互依存中得到满足，在组员之间、小组之间和有关社会系统间达到互助和开放。
A.工作者的专业助人技巧 B.工作者的专业价值 C.平等互助的理念 D.人与环境 E.人际关系
4、发展模式的实施原则包括：发展成员的认知、形成小组共识以及（）。A.建立小组目标 B.增强工作者的小组控制力 C.形成小组动力
D.激发小组成员的潜能 E.增强小组成员的能力
5、在小组工作初期，工作者的主要任务有（）。
A.明确工作目标 B.促进小组规范的形成 C.创造可信赖的环境 D.筹措资源 E.帮助组员建立相互信任的关系
6、小组后期，工作者在小组中的角色是（）。
A.资源提供者 B.能力的促进者 C.引导和支持者 D.关系协调者 E.控制者
7、小组中期的活动设计重点应放在（）。
A.巩固组员已经形成的共识 B.挖掘成员潜能 C.使组员获得认同感和归属感 D.帮助小组尽快结束 E.促进小组整合
8、在设计小组活动时，要求活动设计者（）以保证小组活动目的的顺利实现。A.充分了解小组的整体目标 B.帮助组员建立活动规范 C.了解组员的特征和能力 D.赋予组员主导权 E.了解小组可获得资源状况
9、在小组初期第一次会议时，小组成员的特征是（）。
A.有独立性但很投入 B.心情矛盾但有独特性 C.行为受到以往经验的影响 D.试探 E.希望自己能掌控小组
10、关于小组工作价值观的论述，以下哪些是正确的（）。A.尊重小组组员的权利和能力 B.民主参与和决策 C.同理心 D.互助互惠、增强权能 E.高度个别化的原则
11、运用小组工作方法，可以产生哪些方面成效（）。A.促进人际交往、运用团体动力 B.向组员赋权 C.促进经验分享和经验选择 D.带来的转变更为持久
12、治疗性小组的主要任务特征是（）。
A.缓解组员的症状 B.帮助组员治疗创伤复原并康复 C.降低不良症状的影响 D.促进组员人格的改变 E.支持组员认识和探索自己
13、下列属于支持性小组的有（）。
A.医院住院患者联盟 B.丧亲者悲伤处理小组 C.嗜赌者行为改善小组 D.吸毒者人格重建小组 E.智障儿童的母亲小组
14、发展模式和互动模式，其理论基础和基本假设不完全一样，但在具体操作时（）。A.不能独立使用 B.可以完全独立使用
C.两种模式之间彼此完全没有联系
D.互动模式可以独立使用，发展模式不能独立使用 E.两种模式之间彼此有联系
15、在小组结束期，可以帮助小组顺利结束的活动有（）。
A.回忆小组的经历 B.表达对分别的感受 C.自我深度探索 D.分别前的聚会 E.分享小组中的收获
参考答案
一、
二、
第六章 社区工作方法
一、单项选择题
1、下列不属于社区特征的是（）。
A.一个人群 B.共同需求 C.地区的聚集性 D.共同生活方式和文化
2、社区工作是以（）为对象的社会工作介入手法。A.家庭 B.社区 C.社区组织 D.服务机构
3、根据罗夫曼的分类法，为解决特定的社会问题，而完成的具体工作称为（）。A.过程目标 B.任务目标 C.分配资源目标 D.提升素质目标
4、社区社会工作的第一个过程是（）。
A.社区分析 B.建立关系 C.资料收集 D.制订社区发展计划
5、在地区发展模式中，社区工作者扮演的角色是（）。A.导师 B.专家 C.行动者 D.使能者
6、案主只是服务的接受者、被照顾的对象，这是（）模式。A.地区发展 B.社区照顾 C.社会行动 D.地区行动
7、（）鼓励居民通过自助和互助解决社区问题。
A.地区发展模式 B.社区照顾模式 C.社会行动模式 D.地区行动模式
8、在（）中，社会工作者主要是扮演专家的角色。
A.地区发展模式 B.社区照顾模式 C.社会行动模式 D.社会策划模式
9、根据罗夫曼的分类法，主要是为了促进社区居民的解决社区问题的能力目标称（）。A.提升素质目标 B.任务目标 C.分配资源目标 D.过程目标
10、社区工作在准备阶段首要的工作是（）。
A.提升居民素质 B.社区情况和需求分析 C.争取分配资源 D.发现和培训社区领袖
11、把社区社会工作目标分为“任务目标”和“过程目标”的社会学家是（）。A,谭马士 B.罗夫曼 C.罗斯 D.布托
12、目前在国内外应用较普遍是地区发展、社会策划和（）三个实施模式。A.社会互助 B.社会行动 C.居民自治 D.社区照顾
13、社区工作是个过程，一般划分四个阶段：准备阶段、（）、巩固阶段和评估阶段。A.预估阶段 B.分析和收集资料阶段 C.合约阶段 D,启动阶段
14、社区工作者在接触居民时常用的技巧主要有（）、展开话题、维持对话、结束对话。A.如何介绍自己 B.如何接触居民 C.进入社区 D.进行家庭访问
15、英国学者沃克提出除了“在社区照顾”和“由社区照顾”外，还应包括（）。A.协助社区照顾 B.对社区照顾 C.替社区照顾 D.留社区照顾
二、多项选择题
1、社区有以下特征：住在相当邻近或衔接的地区（）。
A.一个人群 B.共同的利益，彼此需要支援 C.许多共同的服务 D.共同的社区环境 E.有相同的生活方式和文化
2、罗夫曼将社区工作的目标分为（）。
A.发展目标 B.具体目标 C.任务目标 D.过程目标 E.长远目标
3、目前在国内外应用较普遍，并取得了良好成效的（）三个实施模式。A.地区发展 B.社区救助 C.社区照顾 D.社区行动 E.社会策划
4、社会策划模式中社会工作者的角色（）。
A.技术专家 B.方案实施者 C.使能者 D.中介人 E.教育者
5、目前在国内外应用较普遍的是（）、（）和（）三个实施模式。A.地区发展 B.社区行动 C.居民自治 D.社区照顾 E.社会策划
6、社区工作是一个过程，一般划分为（）。
A.准备阶段 B.巩固阶段 C.评估阶段 D.启动阶段 E.分析阶段
7、社区工作者在接触居民时的常用的技巧主要有（）。A.如何介绍自己 B.如何接触居民 C.展开话题 D.维持对话 E.结束对话
8、英国学者沃克在对社区照顾进行划分时，提出包括（）三个方面组成。A.由社区照顾 B.对社区照顾 C.替社区照顾 D.留社区照顾 E.在社区照顾
9、社区分析包括（）。
A.社区人口分析 B.社区地理环境 C.权力结构 D.社区内资源 E.家庭分析 F.社区文化
10、英国学者布赖德肖归纳总结社区需求的类型有（）等四种类型。
A.规范性需求 B.争取性需求 C.感觉性需求 D.表达性需求 E.发展性需求 F.比较性需求
11、社会工作者在社区照顾中的角色主要有（）。
A.辅导者和教育者 B.顾问 C.治疗者 D.中介人 E.倡议者
12、作为一种工作方法，社区工作与个案工作和小组工作相比有其独特性，表现为（A.分析问题的视角注重结构取向 B.以家庭为本 C.介入问题的层面更为宏观 D.具有一定的政治性 E.拒绝居民参加 F.富有批判和反思精神
13、地区发展模式注重居民参与，具体主要有（）特点。A.地区发展模式较多关注社区共同性问题
B.注意通过建立社区自主能力来实现社区的重新整合 C.过程目标的地位和重要性超过任务目标 D.特别注重专家的作用
E.地区发展模式特别重视居民的参与
14、社区照顾模式有（）特点。
A.协助服务对象正常地融入社区 B.强调社区责任 C.运用政府资源进行照顾 D.非正规照顾是重要因素 E.提倡建立相互关怀的社区
15、社会策划模式有（）的特点。
A.社会策划模式所关注的社区一般存在一系列的社会问题，注重任务目标的完成 B.社会策划模式强调运用理性原则 C.注重对家庭的特别照顾
D.社会策划模式体现的是一种由上而下的改变 E.社会策划模式指向社区未来变化
。）参考答案
一、
二、
第七章 社会工作行政
一、单项选择题
1、社会工作行政是（）。
A.只是将社会政策变为具体的社会服务 B.只是建议修订政策
C.是机构内的工作人员将机构政策转换成服务的行动过程 D.是助人的方法和一般过程
2、社会服务方案策划是（）。A.指问题的认识和分析
B.确立服务目标、选取工作策略、完善服务运作的过程 C.社会服务的组织实施过程 D.社会服务的监督过程
3、社会服务策划方案的评估（）。
A.只是对服务方案所必需推行的主要工作的完成情况进行评估 B.只是对服务方案投入所产生的效果进行评估
C.是对所需推行工作完成情况和服务方案产生效果的评估 D.只是对服务策划方案制定者工作状况的评估
4、社会服务机构的组织结构类型主要有（）。
A.直线型组织结构、直线参谋式组织结构和功能职权式组织结构 B.直线型组织结构、直线参谋式组织结构和矩阵式组织结构 C.直线参谋式组织结构、矩阵式组织结构和事业部制组织结构 D.直线型组织结构、矩阵式组织结构和事业部制组织结构
5、志愿者是（）。A.指接受社会福利服务的人
B.指通过提供社会福利服务获得收入的人
C.指那些没有报酬，到公立或志愿服务组织自由奉献的人 D.指从事各种类型的社会福利服务的人
6、狭义的社会服务机构运作过程是（）。A.计划、授权、沟通 B.授权、协调、沟通 C.授权、组织、监督 D.策划、组织、授权
7、授权是指（）。
A.上级主管适当地将职权移交给下属的过程
B.将社会服务机构中各部门的活动化为一致性行动的过程 C.上级主管将信息向下属传达的过程 D.上级主管将工作布置给下属的过程
8、社会工作督导是（）。
A.社会服务策划过程 B.授权专业服务的知识与技术的过程 C.社会服务机构组织结构设计过程 D.与服务对象的沟通过程
9、当被督导者不太熟悉服务内容时，应该给予的督导类型是（）。A.行政性督导 B.教育性督导 C.支持性督导 D.管理型督导
10、当被督导者由于服务工作带来挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪时，应该给予的督导类型是（A.行政性督导 B.教育性督导 C.支持性督导 D.管理型督导
二、多项选择题
1、社会工作行政的功能是（）。A.将社会政策变为社会服务行动 B.合理运用资源，促进有效服务 C.直接提供社会服务活动
D.总结社会政策的执行经验，提出修订建议 E.对工作人员的监督
2、中国社会服务机构的类型主要有（）。
A.政府 B.企业 C.群团组织 D.社会公益类事业单位 E.公司
3、志愿者管理的内容和过程主要有（）。
A.需求评估、方案规划和工作发展和设计 B.招募和面谈与契约 C.迎新说明与训练和督导与激励 D.奖励表扬和评估
。）E.授权和协调
4、撰写“志愿服务工作说明书”，是为了（）。
A.帮助志愿者了解工作任务、工作需要的技能、需要完成的工作成果等 B.帮助服务对象更清楚社会服务机构所提供服务的内容 C.帮助社会服务机构规范志愿者的工作责任和权力 D.作为评估志愿者服务成效和机构志愿服务管理成效的依据 E.帮助服务对象更清楚社会服务机构的服务宗旨
5、社会服务机构的资金来源主要有（）。
A.政府资助 B.生产经营 C.民间捐助 D.商业交易 E.中介服务
6、社会服务机构主要筹资方法有（）。
A.组织进行生产经营活动 B.项目申请 C.私人恳请与电话劝募 D.特别时间筹资活动 E.为企业销售产品
7、社会服务机构在用项目申请方法筹资过程中，项目申请书中要说明（）。A.项目的意义和必要性 B.服务机构的组织结构 C.申请经费的用途和结果 D.申请经费的额度和预算 E.可能达到的预期效果
8、个人捐助的动机主要有（）。
A.个人自尊的需要 B.受到他人的影响 C.经济资源过于丰富 D.愿意帮助他人 E.重视宗教理念
9、企业捐款的动机可能是（）。
A.为了让企业在市场上占有优势 B,企业利润过高，减少利润 C.塑造企业形象，赢得良好声誉 D.企业为了合理避税 E.市场营销
10、社会工作督导的类型有（）。
A.师徒式督导 B.训练式督导 C.命令式督导 D.管理式督导 E.咨询式督导
参考答案
一、
二、
第八章 社会工作研究
一、单项选择题
1、社会工作研究的两个范式是（）。
A.问卷调查和观察法 B.抽样调查和个案研究 C.定量研究和定性研究 D.实地研究和实验研究
2、定性研究的目的是（）。
A.检验假设 B.研究结果的推论 C.对研究对象进行理解、阐释和深度描述 D,获得统计数字
3.、问卷调查是（）使用的、主要的收集资料的方法。A,定性研究 B.定量研究 C.实验研究 D.个案研究
4、定量研究的功能在于（）。A.探索研究对象的主观感受和行为的意义 B.揭示和描述社会现象间相互关系 C.深度描述研究对象所经历的事件细节
D.获得有关人类行为、人际互动和社会角色的深入了解
5、旨在说明调查者的身份、研究目的和内容、对象选择方法、保密原则等内容的是问卷的（分。
A.指导语 B.封面信 C.问题和答案 D.编码
6、在问卷问题设计中，“你父母支持你就读社会工作专业吗?”所犯的错误是（）。A.问题带有倾向性 B.问题具有双重涵义 C.使用了抽象概念 D.语言不通顺
7、个案研究收集资料的主要方式是（）。A.问卷 B.量表 C.访谈和观察 D.实验
8、个案研究一般适用于（）。
A.研究对象比较容易接近，资料的收集比较容易的时候 B.调查研究变量之间的因果关系的时候 C.资料易量化或数据化的场合
D.对一个不熟悉的领域、对象或问题作探索性研究时
9、不排斥研究过程中研究者价值观的研究方法是（）。A.问卷调查 B.量表测量 C.个案研究 D.实验研究
10、资料收集不拘时间地点、手段多元、详尽深入是（）收集资料的特点。A.问卷调查 B.个案研究 C.实验研究 D.量表测量
二、多项选择题）部
1、社会工作研究（）。
A.主要以弱势群体及其需要与问题为主题 B.从社会工作的角度探讨问题
C.不只为分析问题，还强调解决问题，促进实务 D.是社会工作的直接方法之一 E.是获取知识和发现事实的过程
2、定量研究的常用方法有（）。
A.问卷调查 B.量表测量 C.实验研究 D.个案研究 E.实地研究
3、定量研究的特点包括（）。
A.研究者参与到研究对象的生活中去 B.其逻辑是演绎法
C.注重变量的操作与测量 D.资料主要是描述性的文字信息 E.采用问卷、统计表等收集资料
4、定性研究的方法主要是（）。
A.非结构式的直接观察 B.问卷法 C.访谈法 D.量表法 E.测验法
5、问卷调查是（）。
A.依托问卷进行资料收集 B.定量研究的方法之一 C.定性研究的方法之一
D.常常采用受访者匿名的方式访问，有利于获得真实信息 E.对所有调查对象使用同一的格式收集资料
6、问卷的结构包括（）。
A.封面信 B.调查员操作手册 C.指导语 D.资料编码手册 E.问题和答案
7、封闭式问题的答案必须满足（）。
A.穷尽性 B.操作性 C.包容性 D.倾向性 E.互斥性
8、个案研究资料收集的特点有（）。A.不拘时间、地点进行 B.采用访谈、观察等多种方法
C.访谈记录、观察记录、个人文稿、官方文献、新闻报道、他人评论等都是其重要资料载体 D.常使用历史视角把握资料
E.为保证研究的客观性，研究者要尽量少的介入到研究对象的生活环境中去
9、社会工作者在社会工作研究中可以扮演的角色有（）。
A.教育者 B.资料的分析者 C.研究结论的使用者 D.研究问题的提出者 E.资料的收集者
10、定性研究适用于（）。
A.不熟悉的社会系统 B.需要探讨变量关系 C.探索案主的主观感受 D.发现新概念和形成新假设 E.无权威和不受控制的场景
参考答案
一、
二、
第九章 社会政策与法规
一、单项选择题
1、婚姻法对法定婚龄的规定是（）。
A.男不得早于24周岁，女不得早于22周岁 B.男女不得早于22周岁 C.男不得早于22周岁，女不得早于20周岁 D.男女不得早于20周岁
2、全国助残日是（）。
A.每年4月的第三个星期日 B.每年5月的第三个星期日 C.每年4月的第二个星期日 D.每年5月的第二个星期日
3、劳动争议仲裁中，当事人对仲裁裁决不服的，自收到裁决书之日起（）日内，可以向人民法院起诉。
4、现代社会政策和专业社会工作都起源于（）。
世纪中期 世纪末20世纪初 世纪中期 D.“二战”以后
5、社会政策的概念起源于（）。A.非洲 B.美洲 C.欧洲 D.中国
6、劳动功能障碍分为（）个伤残等级，最重的为（）级，最轻的为（）级。；3；1 ；1；10 ；10；1 ；1；3
7、在新型农村合作医疗中，农民个人每年的缴费标准不应低于（）。元 元 元 元
8、首先宣布建成福利国家的是（）。A.瑞典 B.英国 C.美国 D.德国
9、推出世界上第一部《失业保险法》的国家是（）。A.德国 B.美国 C.英国 D.比利时
10、目前，我国劳动者享受养老保险待遇的权利与义务（）。A.是不对等的 B.在时间上是一致的
C.无需通过法律法规确立 D.在时间上是分离的
二、多项选择题
1、社会政策的目标包括（）。
A.满足社会成员的基本需要，提高社会生活质量 B.促进经济的发展
C.解决社会问题，维护社会稳定 D.实现政治制度的民主化
E.维护社会公平，促进社会整合与社会进步
2、社会政策的功能包括（）。
A.收入再分配功能 B.社会投资和社会建设功能
C.促进经济发展功能 D.人力资本投资的功能 E.社会管理功能
3、社会政策与社会工作之间的相同性和关联性表现在（）。A.社会政策与社会工作具有共同的目标 B.社会政策与社会工作有着共同的原则
C.从制度和组织体系上看，二者同属于一个国家的社会福利制度体系 D.从功能关系上看，社会政策与社会工作是相互依赖，相互促进的关系 E.社会政策与社会工作之间是完全一致的
4、老年人合法权益包括（）。
A.获得家庭赡养与抚养的权利 B.获得社会保障的权利 C.参与社会发展的权利 D.受监护权 E.文化教育权
5、《老年人权益保障法》对老年人合法权益的保障方式规定如下（）。A.自我保护 B.家庭保护 C.政府部门保护 D.司法保护 E.社会组织保护
6、未成年人合法权益包括（）。
A.生存权 B.发展权 C.受保护权 D.参与权 E.生育权
7、未成年人保护法规定，应采取各种方式保障未成年人的合法权益，其中对学校保护提出的要求有（）。
A.监护和抚养 B.实施素质教育 C.确保健康和安全 D.创造良好的控制环境 E.对有严重不良行为的未成年学生实施专门教育
8、婚姻法规定，有下列情形之一，调解无效的，应准予离婚（）。
A.重婚或有配偶者与他人同居的 B.实施家庭暴力或虐待、遗弃家庭成员的 C.有赌博、吸毒等恶习屡教不改的 D.因感情不和分局满半年的 E.其他导致夫妻感情破裂的情形
9、农村医疗救助的对象包括（）。A.农村五保户，农村贫困户家庭成员
B.地方政府规定的其他符合条件的农村贫困农民 C.城镇低保户 D.农村老年人 E.农村少年儿童
10、在停止领取失业保险金条件方面，依照《失业保险条例》的规定，有下列哪种情形之一，就停止领取失业保险金，并同时停止享受其他失业保险待遇？（）A.打算就业的
B.应征服兵役的 C.移居境外的
D.享受基本养老保险待遇的
E.无正当理由，拒不接受当地人民政府指定的部门或者机构介绍的工作的参考答案
一、
二、
社会工作实务
第一章 社会工作实务的通用过程
一、单项选择题
1、社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务。这一过程称为（）。
A.结案 B.转介 C.接案 D.转案
2、由政府、法院或其他部门或个人将需要协助的服务对象转介给社会工作的服务机构以协助其解决问题的服务对象，我们称之为（）。
A.自愿性服务对象 B.非自愿性服务对象
C.咨询性服务对象 D.外展性服务对象
3、在社会工作过程中，依据既定情境中的事实与特点推论出有关服务对象问题含义的暂时性结论的逻辑过程，这项工作被称为（）。A.分析 B.推论 C.评估 D.预估
4、在社会工作的预估阶段，探索问题在服务对象处境中的意义以及服务对象对问题的感受，属于识别（）。
A.服务对象问题的客观因素 B.服务对象问题的主观因素
C.服务对象问题的成因及使问题延续的因素 D.服务对象及环境中的积极因素
5、以下哪一项不是预估摘要通常包含的内容？（）
A.对服务对象自身系统的评估 B.对服务对象家庭系统的评估 C.对服务对象所处社会系统的评估 D.对服务对象所处文化系统的评估
6、被称为介入行动“蓝图”，是发展有效行动方案、明确任务和责任的过程以及决策行动过程的社会工作环节就是（）。
A.接案的决定 B.问题的预估 C.制订服务计划 D.实施介入行动
7、社会工作中常涉及到的危机干预、物质支持、心理辅导等多种行动，属于社会工作的（）。A.接入方法 B.介入行动 C.介入目标 D.接入系统
8、一对关系紧张的父子前来求助，希望改善父子间的关系，因此“建立良好的父子关系”很可能成为社会工作的（）。
A.目的 B.目标 C.任务 D.计划
9、当服务对象遇到突发性事件如失业、疾病和天灾人祸等问题时，社会工作者立即运用包括通报相关机构、安置和安抚服务对象、进行物资救援等介入手段。这种介入行动属于（）。A.经济援助 B.资源整合 C.安置服务 D.危机干预
10、为儿童提供服务的儿童福利院、寄养家庭、领养家庭和少年管教所一类的介入行动基本属于（）。A.经济援助 B.资源整合 C.安置服务 D.危机干预
11、从“人与环境互动”的视角出发，社会工作者在介入阶段可能采取的主要介入类型是（）。A,直接介入 B.简介介入 C.综合介入 D.交叉介入
12、介入行动阶段，如果社会工作者觉得某种接入方法对服务对象会有帮助而希望采用这种方法，但服务对象并不愿意接受和参与此种接入方法，此时，社会工作者应当遵循的介入行动原则是（）。A.以人为本、服务对象自决 B.个别化 C.考虑服务对象的发展阶段和他们的特点 D.考虑经济效益
13、社会工作者在工作过程中的最终阶段进行的评估，包括目标 和 两个部分，这种评估类型属于（）。
A.过程评估 B.工作评估 C.行动评估 D.结果评估
14、以下哪一项不属于基线评估法的操作程序？（）。A.建立基线
B.收集服务对象对介入过程和结果的意见与看法 C.进行介入期测量 D.分析和比较
15、结案阶段，服务对象不愿承认已到结案期，避免讨论关于结案的话题，表现为不准时参加与社会工作者的工作会谈，会谈时心不在焉等。服务对象对结案产生的这种负面情绪反应称为（）。A.否认 B.倒退 C.愤怒 D.忧郁
二、多项选择题
1、社会工作实务的通用过程包括（）六个阶段。
A.接案、预估 B.计划、介入 C.说服、委托 D.评估、结案
2、初期接触服务对象以及初次面谈之后的结果可能是（）。A.结案 B.转介 C.接案 D.转案
3、经过社会工作接案阶段社会工作者与服务对象的初步接触后，双方可以达成一个初步的协议。协议内容包括（）。
A.机构和社会工作者可以提供的服务 B.社会工作者和服务对象互相负有的责任 C.对服务对象问题的初步界定 D.相互的角色期望及暂定的工作时间长度
4、社会工作者有意识地与服务对象进行的治疗性沟通所具有的功能包括（）。A.减轻服务对象因求助而带来的内心的焦虑 B.不能提供支持
C.协助服务对象建立对自己和解决自己问题的正确想法 D.促成服务对象为解决问题采取有效的行动
5、社会工作过程中，资料收集是必不可少的重要工作。一般来说，资料收集的内容和范围涉及（）等方面。
A.个人资料 B.身体情况
C.服务对象的特点和能力 D.与服务对象无关的社会环境
6、社会工作过程中资料收集的方法和途径众多，以下（）属于资料收集的具体方法。A.设计 B.咨询 C.观察 D.问卷调查
7、进行接案面谈后，社会工作者要将会谈的内容和结果记录下来。记叙性记录的内容大致包括哪些内容？
A.面谈目的 B.面谈过程 C.对面谈的总体评估 D.与面谈无关的事情
8、接案期最重要的过程是了解服务对象的需要和问题，及时回应他们最急迫的需要，并提供相应的帮助。接案时要注意（）。A.决定是否需要紧急介入 B.权衡是否有能力处理问题 C.不用区分问题的优先次序
D.保证服务对象所要求的服务符合服务机构的工作范围
9、在社会工作的预估阶段，识别服务对象问题的客观因素包括（）等方面。A.服务对象的背景资料 B.服务对象所处的环境 C.问题的发生与持续的时间 D.服务对象对问题的主观感受
10、在决定接案后，社会工作进入对服务对象问题的预估阶段，预估工作的基本步骤包括（）。A.探究服务对象的情况、问题与需要 B.澄清服务对象的期望和要求 C.分析服务对象的资料并作出预估摘要 D.解释服务对象问题成因及提出介入计划
11、“计划”是一个理性思考及做决定的过程，是为下一步的介入行动服务的，也是介入行动的蓝图。服务计划由以下几部分内容构成（）。
A.目的及目标 B.介入过程中容易出现的问题 C.关注的问题与对象 D.介入的方法和介入行动
12、社会工作介入阶段的具体行动是实现目标的手段。根据问题的性质，介入行动可以分为（）。A.危机干预 B.资源整合 C.经济援助 D.间接介入
13、无论是进行结果评估还是进行过程评估，在本质上都是一种社会工作研究的过程。因此，就收集资料的方法本身来说，所采用的手段包括（）。A.咨询督导和专家的意见 B.利用档案记录进行评估
C.收集服务对象对介入过程和结果的意见与看法 D.使用调查方法，收集介入效果的数据和事实资料
14、评估应注意的事项包括（）。A.注重社会工作者的自我评估与反思
B.调动服务对象的积极性，让他们积极参与评估过程 C.评估的方法要与社会工作的价值相吻合，并注意保密 D.评估的方法越复杂越好
15、当服务对象的问题已经解决，或者服务对象已有能力自己应付和解决问题时，社会工作就将进入结案阶段。结案的主要任务包含（）。A.总结工作 B.巩固已有的改变 C.继续保持专业工作关系 D.撰写结案记录
参考答案
一、
二、
第二章 儿童社会工作
一、单项选择题
1、根据儿童生理、心理、社会发展的特征以及我国儿童工作的具体情况，我们将儿童的年龄界定为（）。
～10岁 ～14岁 ～9岁 ～14岁
2、在我国，一般来说，0～5岁的儿童工作主要由（）部门负责。A.全国总工会 B.共青团组织 C.全国妇联 D.红十字会
3、家庭与社会应培养儿童有关社会关系和人际交往技巧、生活技能、适应能力和学习正确价值观等多种能力。这是儿童（）。
A.满足学习的需要 B.获得良好心理发展的需要 C.免于被剥削伤害的需要 D.拥有社会生活能力的需要
4、保障儿童人身安全、个人权益及免于被伤害等权利，创造一个良好的社会环境，构建起儿童安全保障体系制。这些努力使为了满足儿童（）。
5、对处于困难境地的儿童进行解困和就难、对所有适龄儿童进行成长辅导、促进儿童全面发展等几个方面，共同体现了儿童社会工作（）的功能。A.促进儿童发展 B.促进儿童正规教育实施 C.促进成人与儿童和谐关系 D.促进社会安全与发展
6、在政府改善居民住房条件的同时，加强对儿童居住环境的科学辅导；提高托儿所、幼儿园建设的质量和速度，推动托儿所、幼儿园的建设；普及儿童生活环境的有关知识等，都属于宏观儿童社会工作中的（）内容。
7、实际生活中会有一些在生理、心理、只能、情绪或适应生活上遭遇到特殊困难的儿童，微观儿童社会工作的重要任务是帮助这些儿童顺利发展、健康成长。以下（）不属于微观儿童社会工作。A.对生活境遇不良的儿童的救助 B.对孤儿、弃儿的救助 C.对行为偏差儿童的矫治 D.增强儿童权益的保护
8、针对一些父母角色执行不适当，严重伤害亲子关系的家庭，社会工作通过辅助有可能恢复其功能。这种儿童服务属于（）服务。A.支持性 B.保护性 C.补充性 D.替代性
9、依据法律通过正常手续确立照顾和养育关系的一种方式，被称为（）。A.收养 B.寄养 C.安置 D.托管
10、在微观儿童社会工作中，残疾儿童的康复和教育工作的主要内容不包括（）。A.生活照顾 B.身体的康复 C.提供教育 D.接触与适应社会
11、现实生活中，有不少儿童因家庭、社会等原因形成思想、情绪、行为等方面的问题，这些问题的解决，需要运用儿童社会工作的专业方法，以下（）不是常用的服务方法。A.社会化辅助 B.心理辅导 C.环境建设 D.教育托管
12、以儿童团体为对象，运用团体动力与团体过程，使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变，实现儿童个人与社会的和谐发展的专业方法，被称为（）。A.儿童个案工作 B.儿童小组工作 C.儿童社区工作 D.儿童系统工作
13、儿童社区工作倡导的是一种自助、互助和自决的精神，主要通过自身的努力，而不是完全依赖政府、社会，来解决包括儿童发展等社会性问题，儿童社区工作还传递着另一个重要的现代观念，即（）。
A.儿童扶助观念 B.儿童权利观念 C.儿童平等观念 D.儿童优先观念
14、组织、联合、动员社区内各类社会团体和居民组织，整合社区里有关儿童事务的各种组织、机构和力量，为儿童的健康成长提供各种各样的服务。这种做法属于儿童社会工作介入手段中的（）。A.从直接的物质性建设目标入手介入社区 B.从非物质的、教育性服务入手介入社区 C.从动员组织社区内综合服务的力量入手介入社区 D.从发动社会资源、争取社会力量入手介入社区
15、儿童社会工作通过三种基本的社会工作方法得以实现，以下（）不属于儿童社会工作的三大基本方法。
A.儿童家庭工作 B.儿童个案工作 C.儿童小组工作 D.儿童社区工作
二、多项选择题
1、在我国，以下哪些部门设立了以儿童为工作对象的机构？（）A.全国总工会 B.共青团组织 C.全国妇联 D.红十字会
2、儿童期有着与其他年龄阶段不同的独特特点，具体包括（）。A.基础性 B.发展性 C.稳定性 D.未来性
3、儿童期的需求满足是个体一生发展的基础，因此儿童期需求的满足非常重要。这些需求包括（）等。
A.获得基本生活照顾的需要 B.满足学习的需要 C.满足休闲和娱乐的需要 D.满足过多的物质需求
4、以下哪些做法是在力图满足儿童“拥有社会生活能力的需要”？（）。A.培养儿童的道德选择能力 B.培养社会关系和人际交往技巧 C.培养生活技能 D.培养考试能力
5、广义的儿童社会工作是指社会的方方面面为促进儿童健康成长所采取的一切措施。以下哪些工作属于广义的儿童社会工作？（）A.救助受虐待儿童 B.能保障儿童福利的措施
C.能协助儿童处理成长和适应过程中的难题的措施 D.能促进儿童发展潜能的措施
6、狭义的儿童社会工作是一种事后补救性的工作，或称消极性的儿童社会工作，以处于特殊困难境地的儿童为对象。以下（）是属于狭义儿童社会工作的工作对象。A.流浪儿 B.正常家庭中的儿童 C.行为偏差儿童 D.孤儿
7、儿童社会工作概念的内涵主要包含三个基本要素，他们分别是（）。A.儿童社会工作依托各界儿童服务组织 B.儿童社会工作是面向儿童的工作
C.儿童社会工作的目的是激发儿童自我发展、自我成长的潜能，促进儿童全面健康地发展 D.儿童社会工作需要运用专业的手段
8、儿童社会工作作为一种专业化、制度化的为儿童服务的活动，对于儿童本身和社会都有着积极的贡献。儿童社会工作的功能体现在（）等几个方面。
A.促进儿童发展的功能 B.促进儿童正规教育的实施功能 C.促进成人与儿童和谐关系的功能 D.促进社会安全与发展的功能
9、儿童社会工作有很大的一部分是面向全社会的、宏观性的，主要内容包括下面几个方面（）。A.推动有关儿童的立法 B.对生活境遇不良儿童的救助 C.开展儿童家庭服务 D.增强儿童权益的保护
10、一部分儿童因生活境遇不良，或表现为生活困难无依，或表现为反社会或反常的行为，需要予以特别的关注。一般而言，这类儿童服务可分为（）几种类型。A.支持性 B.拓展性 C.补养性 D.替代性
11、对孤儿、弃儿的救助，从社会工作角度，一般的救助方式主要有哪几项？（）A.家庭寄养 B.收养 C.儿童福利院安置 D.托管
12、个案工作的特点在儿童社会工作中表现得尤为突出，以下（）是儿童个案社会工作的具体特点。
A.儿童个案工作社会工作对象具有较强的差异性和复杂性 B.儿童个案工作必须讲究方法的科学性和技术性 C.儿童个案工作要坚持过程的系统性 D.儿童个案工作不具有扩展性
13、儿童中有不少非正式的、自发的团体，这些小团体正常发展，则能为儿童提供多方面的帮助，反之则会引起儿童的不良行为。以下（）属于这类非正式团体。A.围棋班 B.少先队 C.邻里玩伴 D.要好的同学
14、儿童社区工作的概念包括三个方面的内涵，分别是（）。
A.儿童社区工作是一种工作模式 B.儿童社区工作是一种综合社会建设的方式 D.儿童社区工作是一种理念 D.儿童社区工作是一种专业技术
15、儿童的需要和问题是多方面、多层次的，因此儿童社区工作的介入手段也是多元化的。以下（）是介入手段。
A.从直接的物质性建设目标入手介入社区
B.从社区儿童急需解决的问题以及儿童为中心的突发事件入手介入社区 C.从动员组织社区内综合服务的力量入手介入社区 D.从满足社区成年人的物质需求入手介入社区
参考答案
一、
二、
第三章 青少年社会工作
一、单项选择题
1、在人的一生中有这样一个时期，它是自我辨识与认定的重要时期，在此时期发展不利者，将阻碍以后人生各时期心理社会危机的克服，这一时期也被称作人生发展的关键期。这个时期是（）。A.婴儿期 B.儿童期 C.青少年期 D.老年期
2、我国《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》规定未满（）周岁的男女为未成年
人。
3、能够发展社会资源和青少年潜能，使青少年的能力得到增强的社会工作服务属于（）。A.发展性的青少年社会工作 B.预防性的青少年社会工作 C.治疗性的青少年社会工作 D.开创性的青少年社会工作
4、预防性的青少年社会工作是指通过社会工作的各类服务，对一些潜在的、阻碍青少年社会功能有效发挥的条件和情景进行（）的过程。
A.咨询与服务 B.干预和治疗 C.拓展与辅导 D.早期发现和控制
5、社会工作一直强调人与环境的关系，在青少年成长的微观、中观、宏观的环境中，（）的影响力无疑是最大的。
A.同辈群体 B.家庭 C.学校 D.社会
6、青少年个案服务计划的基本指引和理论基础是（）。A.社会工作价值观 B.社会工作理论模式 C.社会工作技巧 D.社会工作理念
7、强调运用小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为的社会工作方法是（）。A.个案方法 B.小组方法 C.社区方法 D.社会工作行政方法
8、社会工作者在小组工作之前必须制订小组工作计划书，在每次小组活动结束后必须及时撰写（）。A.小组活动评估报告 B.小组活动记录 C.组员考勤表 D.组员鉴定表
9、不为任何物质报酬，不受私人利益的驱使，不受法律的强制，基于道义、新年、良知、同情心和责任感而从事公益事业，为改进社会而提供服务、贡献个人的时间及精神的人员是（）。A.社会工作者 B.社区志愿者 C.社区服务员 D.社区经理人
10、以结构导向的角度分析问题，则认为个人不是问题产生的原因，是社区环境、制度、政策影响了人们社会功能的正常发挥，因此要从（）的角度去调整各种关系。A.社区环境 B.社会制度 C.社会结构 D.社会政策
11、根据青少年发展需要及青少年政策要求，制定青少年服务发展规划和相应政策的工作属于（）。A.青少年社会工作研究 B.青少年社会工作行政
C.青少年福利工作 D.青少年教育工作
12、每个青少年都有独特的成长经历，每个人对待环境变化也都有独特的反应与调适方式。社会工作者应根据青少年的不同情况制订（）的服务计划。A.多样化 B.专业化 C.个别化 D.灵活化
13、由于存在“代购”或缺乏沟通技巧而使许多家庭发生亲子冲突，社会工作者通过对父母的专业辅导
和对孩子的介入，调解亲子关系。这种工作方法是一种（）。A.家庭暴力介入 B.婚姻关系辅导 C.解决特殊困难 D.代际冲突辅导
14、青少年在发展阶段对别人的评价特别敏感，社会工作的价值理念也是把（）放在第一位。A.尊重 B.同理 C.个别化 D.接纳
15、治疗性青少年社会工作的一项重要内容是（）。A.矫正服务 B.控制室教育 C.补偿式教育 D.学历教育
二、多项选择题
1、青少年时期的最主要特点是（）。A.多变 B.创新 C.反叛 D.单纯
2、从生理发展的角度看，青少年处于青春发育期，其特点表现为（）。A.体型迅速变化 B.身体内部技能还不够健全
C.大脑和神经系统高度发达 D.性成熟
3、青少年的智力、情绪和情感、自我意识、性格、性意识、成长和发展性需求等方面呈现出的主要特点为（）。
A.主体与客体的互动 B.动荡与稳定的结合 C.突变与渐变的统一 D.理性与感性的交织
4、宏观层面的青少年社会工作包括（）。
A.青少年法规政策倡导、制定及修改 B.青少年社区工作 C.建立青少年组织 D.青少年家庭辅导
5、发展性的青少年社会工作主要包括（）。
A.提供文化、体育、娱乐场所 B.为犯罪青少年及过失青年提供矫治服务 C.提供国内外时事信息的服务 D.提供青少年发展的知识辅导服务 E.提供就业信息及就业辅导服务
6、治疗性的青少年社会工作主要包括（）。A.为被忽略或虐待的青少年提供保护服务
B.为由需要的青少年提供安全保护、收容服务及安置服务 C.为功能失调以及人际适应不良的青少年提供治疗性服务 D.设计并举办各种活动，使青少年建立正确的人生目标 E.为困难家庭的青少年提供就学或生活补助
7、预防性的青少年社会工作主要包括（）。
A.为被忽略或虐待的青少年提供保护服务 B.改善青少年学校生活环境
C.改善青少年社区生活环境 D.倡导有效的青少年服务和发展政策
8、社会工作行政是一个把服务机构的社会政策转化为社会服务的行为，其具体工作包括（）。A.制定青少年服务发展规划和相应政策
B.把规划和政策化为具体的青少年服务活动，修改机构服务规划和政策 C.做好家庭层面的社会工作服务 D.建立机构内部管理机制和程序
9、青少年服务机构内部管理制度、机制和程序的具体内容包括（）。A.开发新产品 B.组织与领导 C.督导训练 D.制定预算 E.评估与研究
10、青少年社会工作研究可以包括（）。
A.青少年群体特征和社会环境状况研究 B.青少年需求调查和服务设计研究 C.儿童群众特征和心理研究 D.社会服务与政策改善研究 E.社会工作理论研究
11、从事青少年社会工作应该具备的基本专业价值观有（）。A.尊重青少年的价值与尊严 B.接纳与关爱青少年 C.忽略青少年的个别需求
D.协助青少年具备适应社会变化、不断成长的能力
12、从工作性质与内容上看，青少年社会工作可以分为（）。
A.发展性青少年社会工作服务 B.治疗性青少年社会工作服务 C.预防性青少年社会工作服务 D.长期性青少年社会工作服务
13、青少年社会工作的主要方法有（）。
A.个案工作方法 B小组工作方法 C.社区工作方法 D.协调工作方法
14、家庭在青少年的成长过程中发挥着至关重要的作用，不当的家庭教养方式及不良的家庭结构都会对青少年产生不良影响，其中包括（）。
A.家庭关系疏离 B.学校学习环境不良
C.家庭结构不完整 D.父母与青少年互动不良
15、在社区层面开展青少年社会工作服务的主要内容包括（）。A.社会倡导工作 B.社会意识提升工作
C.家庭结构的调整与功能修复工作 D.社区志愿者的发动与组织工作
参考答案
一、
二、
第四章 老年社会工作
一、单项选择题
1、人们常常把国家规定的退休年龄作为老年期的开始，我国政府规定老年人的年龄为
（）。
岁以上 岁以上 岁以上 岁以上
2、下列哪项不属于对年龄的划分？（）
A.生理年龄 B.心理年龄 C.社会年龄 D.个体年龄
3、根据对老年期的划分，70～79岁的老人被称为（）。A.低龄老年人 B.中龄老年人 C.高龄老年人 D.老龄老年人
4、老年人个人感官过程的变化是指（）。
A.生理的老化 B.心理的老化 C.社会的老化 D.年龄的老化
5、老年期是疾病多发期，（）是老年人最为关注和最渴望满足的需要。A.健康维护 B.经济保障 C.就业休闲 D.居家安全
6、影响老人的情绪和情感的主要问题是（）。A.抑郁症 B.痴呆症 C.谵妄 D.焦虑症
7、小组工作有个主要原则就是“小组中说的事留在小组中”，指的是（）。A.尊重自决权 B.平衡小组和个人所负的责任 C.尊重保密权 D.干预小组动力
8、下列不属于老年社会工作方法的是（）。
A.个案工作 B.小组工作 C.养老机构照顾 D.社区建设
9、下列不属于老年小组工作特点的是（）。
A.在预估阶段要特别注意老人身体、心理、社会方面的功能状况，特别是要注意老
人的身心状况，因为这常常是老人能否参与介入行动的晴雨表
B.在制订计划阶段要充分吸收老人参与，即便是身体孱弱的老人，也希望能尽量掌 控自己的事情
C.老人由于其身心健康状况，在小组中的表现可能比较被动，头脑中满是个人问题，这使老人小组工作的节奏要比年轻人的小组慢许多。对小组带领着来说，能看到成
员点滴的进步十分重要，这样就不会迟迟看不到显著成效而气馁
D.在评估阶段要重视老人的主观评论。评估阶段的测量工具和指标要包括主客观两 个方面，老人的主观评价很重要。结案后的追踪对于开展老年人个案工作十分重要
10、下列不属于老年社区照顾特点的是（）。
A.在介入阶段要定期追踪进展情况。老人可能会因为身体方面发生变化或者生活里有其他变故而难以落实制订好的计划，及时追踪则可以根据变化了的情况调整计划。此外，老人问题的处理常常涉及到第三方或者更多方，一些老年服务对象自己可能难以做协调工作，需要社会工作者出面解决 B.社区照顾正在由服务导向型向需求导向型转变，即不是由机构根据自己的观点来决定提供什么样的服务，而是基于服务对象的需求来提供服务
C.与微观层面的服务不同，社区照顾涉及到宏观层面的需求评估
D.通过需求评估，服务的目标群体及其所需的服务得以明确，接下来就是制订老人社区照顾方案。社区照顾方案通常都是综合性的，兼顾社区中不同状况的老人的需要
11、老年社会工作的主要内容首先指的是（）。
A.身体健康方面的服务 B.认知与情绪问题的处理 C.精神问题的解决 D.社会支持网络的建立
12、下列属于老年特殊问题的是（）。
A.虐待和疏于照顾问题 B.社会支持网络的建立 C.抑郁症等问题 D.送餐服务
13、下列叙述不是关于老年精神问题的是（）。
A.老人拥抱此时此刻非常重要。这包括欣赏时间的珍贵，以及真实地活在当下，学习享受生活而不是做事的艺术
B.找到往事的意义，以此建构生命的意义
C.做政策方面的倡导和舆论方面的呼吁，改变和调整被虐待和被疏于照顾老人的家庭和社区环境 D.直面自己的局限，看到过往生活的缺憾
14、下列关于老年社会工作对象的叙述不正确的是（）。A.包括那些处境困难的老人 B.包括一般的健康老人
C.包括老年人周围的人，如家庭成员、亲属、朋友、邻居、社区工作人员 D.单位和服务组织不可能成为老年社会工作的对象
15、下列属于老年人需要的是（）。
A.经济保障 B.社会老化 C.老年人评估 D.不同的照顾模式
二、多项选择题
1、关于年龄的划分正确的是（）。
A.生理年龄 B.心理年龄 C.社会年龄 D.实际年龄
2、关于老年期阶段划分正确的是（）。
A.低龄老年人 B.中龄老年人 C.高龄老年人 D.老龄老年人
3、老年人处于人生的最后一个阶段，老化主要表现在以下几个方面（）。A.生理老化 B.心理老化 C.社会老化 D.年龄老化
4、下列属于老年人的需要的是（）。
A.健康维护 B.经济保障 C.职业培训 D.社会参与
5、下列属于老年社会工作的对象的是（）。A.包括那些处境困难的老人 B.不包括一般的健康老人
C.很多时候老年人周围的人，如家庭成员、亲属、朋友、邻居、社区工作人员等也会成为老年人社会工作的对象
D.单位和服务组织也有可能成为老年社会工作的对象
6、老年社会工作的根本目标包括（）。
A.老有所养，老有所医 B.老有所教，老有所学 C.老有所为，老有所乐 D.幼有所长，幼有所依
7、老年社会工作的主要内容是（）。
A.身体健康方面的服务 B.认知与情绪问题的处理 C.下岗职工社会支持网络的建立 D.精神问题的解决
8、身体健康方面的服务是指（）。
A.健康服务 B.与健康照顾有关的服务 C.认知与情绪问题的处理 D.精神问题的解决
9、最常见的认知与情绪问题包括（）。A.孤独症 B.痴呆症 C.谵妄 D.焦虑症
10、与健康照顾有关的服务包括（）。
A.送餐服务、家庭病床服务、家庭服务、探访、电话慰问等个人帮助 B.手杖、轮椅和住所改造等辅助手段的提供 C.健康风险评估和例行体检
D.信息服务、转介服务、志愿服务、代际互助服务、日托服务、营养配餐服务、法律服务、出行服
务、房屋修缮维护服务、照顾人缓解服务、院舍服务等专门服务项目的提供
11、下列属于健康服务内容的是（）。A.健康风险评估、例行体检、营养咨询与教育
B.有关慢性病的健康教育推广活动、处理酗酒和滥用药物问题 C.协助进行压力管理、开展锻炼身体方案 D.紧急呼叫系统安装等技术支持
12、家庭体系的工作包括（）。
A.帮助家庭“接除羁绊”，超越当前阻碍，代表老人把家庭动员起来 B.房屋修缮维护服务
C.帮助老人及其家人把有冲突的需求排出先后秩序 D.为老人制订一个行动方案，帮助家人治疗旧伤，处理积怨
13、处理虐待和疏于照顾老人问题的主要介入措施有（）。A.提供转介和志愿服务
B.为不同境况中被虐待和被疏于照顾老人提供救助行服务
C.为不同境况中被虐待和被疏于照顾老人构建正式和非正式社会支持网络
D.做政策方面的倡导和舆论方面的呼吁，改变和调整被虐待和被疏于照顾老人的家庭和社区环境
14、社会工作者在老人频临死亡时要做的主要工作有（）。A.提供情感支持
B.代表老人及其家人争取合理权益
C.为不同境况中被虐待和疏于照顾老人提供救助性服务 D.做丧亲辅导
15、提高老人照顾质量的措施有（）。
A.老人年纪大，因此工作人员可以包办老人的一切活动
B.应该通过让老人自己安排日常生活来增强他们对自主生活的感受，如让他们自己装饰房间、选择饮食、安排闲暇活动、探访时间等
C.应该鼓励老人参与社区的活动，与朋友和亲属保持接触
D.工作人员和老人，以及老人之间应该建立起积极的关系，使老人能始终有一个积极的自我形象和自尊
参考答案
一、
二、
第五章 妇女社会工作
一、单项选择题
1、以女性主义为指导思想开展的以妇女为对象的社会工作是（）。A.老年社会工作 B.儿童社会工作 C.家庭社会工作 D.妇女社会工作
2、不属于妇女社会工作中针对下岗女工的工作内容是（）。A.帮助失业女工度过失业初期的心理调适期 B.帮助失业女工建立社会支持网络 C.调整失业女工就业观念 D.农村地区妇女的扫盲班
3、社会工作者就是要发现和寻找、探索和利用优势与资源，协助工作对象达到自己的
目标，实现他们的梦想，勇敢地面对生命中的挫折和不幸。这是社会工作所持有的（）。
A.劣势视角 B.优势视角 C.宏观视角 D.微观视角
4、由社区居民和社区组织构成的、在社区居民需要时能起到支持作用的社会关系网络是（）。A.社区支持网络 B.社区组织网络 C.家庭支持网络 D.社区行政网络
5、（）是社会工作重要的工作方法之一，主要由社会工作者通过有目的的小组活动和组员之间的互动，帮助小组成员共同参与集体活动，从中获得小组经验。A.小组工作 B.个案工作 C.社区工作 D.社会工作行政
6、重视个人的社会适应问题，认为人的行为是在社会环境以及与人际交往中逐渐受影响和学习得来的。在小组中培养适当的环境，可以帮助组员预防个人产生违反社会常规的价值观和行为。这种小组被称为（）。
A.发展性小组 B.支持性小组 C.预防性小组 D.学习性小组
7、社会工作者在运用小组工作方法开展妇女工作时，要避免（）。A.协助参加小组的妇女达到并创造一个能互助的小组 B.了解小组成员，善于利用小组
C.帮助小组成员达到自助的状态，使小组自动发挥作用 D.使小组成员过分依赖社会工作者，不能形成小组的内在动力
8、针对妇女建立的社区社会支持网络中，围绕服务对象的需求，组织若干志愿者与服务对象建立联系，以便提供及时的帮助。这种支持网络被称作（）。A.妇女自助互助支持网络 B.妇女志愿者支持网络 C.社区紧急支援网络 D.社区需求支持网络
9、针对妇女建立的社区社会支持网络中，帮助有类似需求或需要的服务对象建立互助小组，使她们能以自助助人的方式相互支持，这样的支持网络是（）。A.妇女自助互助支持网络 B.妇女志愿者支持网络 C.社区紧急支援网络 D.社区需求支持网络
10、王女士是一位单亲母亲，和自己上高一的儿子生活在一起。让王女士焦虑的事情很多，一是自己工作不稳定，收入低，家里生活困难；二是和儿子的沟通越来越少，母子俩经常吵架。社会工作者了解情况后，介绍王女士认识了一些其他的单亲母亲，并组成一个小组，小组成员之间互相交流和支持，一起讨论关于单亲母亲的话题。王女士参加了几次小组活动后，焦虑的情绪缓解不少。请问这样的小组类型是（）。
A.发展性小组 B.支持性小组 C.预防性小组 D.评估性小组
11、上题中，社会工作者为王女士和其他单亲母亲建立了一种社区社会支持网络。这种支持网络属于（）。
A.妇女自助互助支持网络 B.妇女志愿者支持网络 C.社区紧急支援网络 D.社区需求支持网络
12、小张和丈夫是大学同学，毕业后结婚已经14年，有一个女儿。但小张的丈夫大男人主义严重，还重男轻女。夫妻经常吵架，小张不敢吭声，因为只要小张稍有不同意见，丈夫就会拳脚相加。小张找到社会工作者请求帮助。在帮助小张的过程中，社会工作者不符合社会工作专业要求的做法是（）。
A.劝小张为了孩子和家庭要忍受暴力，保持沉默 B.采用家庭治疗的方法，对小张及其丈夫进行辅导 C.采用危机介入的方法，制止家庭暴力的发生 D.帮助小张建立社区支持网络
13、章芳、李梅等20多位妇女是某纺织厂的女工。由于企业生产不景气宣告破产，这些女工一夜之间失去了工作，她们一筹莫展，痛苦不堪。她们来到所在社区寻求帮助，社会工作者一面帮助她们联系社区服务中心的转业转岗培训，一面也针对她们遇到的具体问题提供社会工作专业服务。社会工作者应该避免的做法是（）。
A.通过小组和个案方法，帮助女工度过失业初期的心理调适期
B.帮助女工建立科学的职涯和生涯规划
C.对下岗失业女工可能遇到的家庭、婚姻、子女教育等问题进行咨询和辅导 D.忽视失业女工的心理特点，不接纳她们的问题和需求
14、在上题的案例中，为了进一步帮助这些下岗女工，社会工作者又为下岗女工们建立了小组，使她们利用小组成员之间的互动力量自己解决问题，发挥自己的潜能和树立起信心，互相支持。这样的小组一般是（）。
A.发展性小组 B.支持性小组 C.预防性小组 D.治疗性小组
二、多项选择题
1、妇女社会工作的目标是（）。
A.帮助妇女解决遇到的现实问题，并预防出现新的问题 B.帮助老年人改善社会功能，提高生活质量
C.进一步推进建立健全保障男女平等的法律和法规与政策的出台 D.帮助社会成员建立男女平等的社会性别意识 E.建立有利于促进妇女发展、推进男女平等的社会环境
2、妇女社会工作内容涉及面广，包括（）。A.针对全体女性人口的发展性妇女社会工作 B.针对特殊困难女性的救助和预防性妇女社会工作 C.针对青少年的生理和心理特点开展的工作 D.针对失业女工和进城打工妹开展的工作
3、针对特殊困难的女性人口的妇女社会工作包括（）。A.为失业女工与进城打工妹提供的服务 B.为单亲母亲提供的服务
C.为遭受家庭暴力和遭受家人遗弃的妇女提供的服务 D.为残疾人个人和家庭提供的服务
4、面向失业女工提供的服务有（）。A.帮助失业女工度过失业初期的心理调适阶段 B.家庭病床服务和家务服务
C.为失业女工建立社会支持网络，整合资源 D.引导失业女工调整就业观念，参加职业培训
E.帮助失业女工解决家庭、婚姻以及子女教育方面的问题
5、单亲母亲家庭容易出现的问题有（）。
A.经济收入锐减，生活困难增多 B.自我认知出现误区 C.亲子关系容易出现矛盾 D.丧亲问题
E.人际交往出现问题，担心自己受到歧视
6、妇女社会工作为单亲母亲提供的服务有（）。
A.在福利框架内寻找可用的资源，帮助单亲母亲获得经济方面的补助救济 B.帮助单亲母亲树立信心，为今后家庭生活制定长远规划
C.协助单亲母亲度过婚姻变迁中的心理适应期，协助单亲家庭中的亲子关系 D.医疗康复与职业康复
7、社会工作针对家庭暴力而开展的工作有（）。
A.对家庭暴力的被虐者实施救助，对家庭暴力的当事人进行辅导 B.一级预防，预防致残性伤害和残疾的发生 C.在社区建立反对家庭暴力的多机构合作网络 D.在社区建立及时制止和处理家庭暴力案件的工作机制 E.在社区内广泛宣传和培训，预防家庭暴力的发生
8、妇女社会工作针对进城打工妹的服务有（）。
A.帮助打工妹了解城市、熟悉城市、适应城市生活、提高城市认同 B.帮助打工妹建立社会支持网络，以解决其在城市生活中的诸多困难 C.为犯罪青少年及过失青少年提供矫正服务
D.帮助打工妹参与继续教育、职业培训等活动，以提升其城市生活的竞争能力
9、针对全体女性人口的妇女社会工作的内容是（）。A.精神教育、文化教育，提高文化科学素质 B.生活照顾与代际互助教育 C.健康保健、优生优育服务 D.婚姻家庭咨询服务 E.维护妇女合法权益
10、面对全体女性人口的妇女社会工作的精神教育的内容不包括（）。A.自尊、自信 B.顺从、依附 C.自卑、自弱 D.自强、自立
11、妇女小组工作的主要类型有（）。
A.发展性小组 B.支持性小组 C.预防性小组 D.拓展性小组
12、社区社会支持网络的类型有（）。
A.妇女志愿者支持网络 B.妇女自助互助支持网络 C.社区紧急支援网络 D.社区服务支持网络
13、社会工作者在开展工作时，可以借助优势视角。优势视角实践的基本特点有（）。A.不是每一位个人、家庭和社区都有自己的优势，都有能力克服困难，完成转变和实现成长 B.伤痛、创伤这些不幸的事情具有伤害性，但也可能是成长的机遇和挑战 C.所有的环境都充满资源，包括个人、家庭、朋友以及社区等 D.与工作对象一起合作，可以提供更好的服务
14、妇女小组工作的工作重点是（）。A.着重帮助小组成员形成一个互助体系
B.了解小组成员，善于利用小组过程，并协助成员互相了解 C.努力帮助成员达到自助的目的，才能使小组自动发挥作用 D.成员在小组结束时，不必回顾小组过程
15、在妇女社会工作中，要遵循的原则是（）。
A.保密 B.接纳 C.个别化对待 D.批判态度 E.参与和自决
参考答案
一、
二、
第六章 残疾人社会工作
一、单项选择题
1、世界卫生组织（WHO）根据不同的残疾对人的（）和社会功能影响的不同情
况，把残疾分为三类：损伤（Impairment）、能力缺失（Disablility）和残障（Handicap）。A.生理功能 B.心理功能 C.运动功能 D.劳动功能
2、残疾人社会工作的根本目的是增强残疾人的（）。
A.生理功能 B.心理功能 C.运动功能 D.劳动功能
3、我国残疾人艺术团成员、残疾运动员在国际上取得的成就，说明残疾人的潜在能力是巨大的，残疾人工作者要帮助残疾人实现其人生价值。这段话表明的是残疾人的（）。
A.职业发展需要 B.社会交往需要 C.接受教育需要 D.价值实现需要
4、实力残疾的人由于缺乏视觉带来的感性经验而导致形象思维贫乏，借助于语言、概念进行的抽象思维成了他们主要的思维方式，形象思维的贫乏和无法观察使他们在概括事物时发生困难，这指的是（）的特点。
A.部分残疾人与他人沟通交流的渠道受到限制、能力严重缺损 B.部分残疾人的思维和学习能力受到不同程度的负面影响 C.部分残疾人的思维和行为方式与常人有很大差异 D.部分残疾人自理生活和参与社会活动时存在较大障碍
5、在发展中国家，（）不属于致残风险因素。
A.传染性疾病 B.营养不良 C.先天性发育缺陷 D.战争
6、防止伤害后出现残疾是（）。
A.一级预防 B.二级预防 C.三级预防 D.四级预防
7、实践经验证明可减少残疾发生率70%的是（）。A.一级预防 B.二级预防 C.三级预防 D.四级预防
8、下列（）不属于我国目前采用的康复模式与机制。
A.世界卫生组织模式 B.社区服务模式 C.家庭病床模式 D.个体小组模式
9、应用文化教育及技能教育等对残疾人进行康复工作是指（）。A.医疗康复 B.教育康复 C.职业康复 D.社会康复
10、下列属于职业康复的是（）。A.提供需要特殊安置的就业机会
B.用法律、法规和各种政策帮助残疾人保护自己的合法权益免受侵害
C.保障残疾人的生存权利，使其在住房、食物、婚姻家庭等方面得到公平的待遇，有适合其生存的必需条件
D.帮助残疾人获得经济自立能力或得到社会保障
11、职业康复的工作程序可以归纳为四个步骤，即（）。A.职业评定、职业咨询、职业培训和就业指导 B.职业评定、职业咨询、职业培训和社会保障 C.职业评定、职业咨询、职业培训和消除偏见 D.职业评定、职业咨询、职业培训和自强自立
12、下列不属于残疾人社会工作原则的是（）。
A.人是有能力或者有潜力的 B.残疾人的问题不是其自身的问题
C.工作重点应有社会因素视角 D.政府的推动作用
13、下列不属于残疾人社会工作主要方法的是（）。
A.个案工作方法 B.小组工作方法 C.社区工作方法 D.机构照顾工作方法
14、残疾人工作模式应该把残疾视为一种社会建构，干预的重点要考虑社会因素。残疾人问题的解决主要取决于社会，取决于社会消除妨碍残疾人参与社会生活的环境、态度和政策残疾，其所描述的是（）。
A.残疾人工作的历史与文化视角 B.工作重点应有社会因素视角 C.确信残疾人有权掌控自己的生活 D.相信残疾人自身的幸福感
15、从社会的角度，采取各种有效措施为残疾人创造一种适合其生存、创造、发展、实现自身价值的环境，并使残疾人享受与健全人同等的权利，达到全面参与社会生活的目的，是指（）。A.医疗康复 B.教育康复 C.职业康复 D.社会康复
二、多项选择题
1、残疾人社会工作是围绕（）开展的专业性助人活动。
A.残疾人个人 B.残疾人家庭 C.残疾人群体 D.老年人相关的社会组织和社区
2、下列关于世界卫生组织（WHO）根据不同的残疾对人的生理功能和社会功能影响的不同情况，对残疾人分类叙述正确的是（）。
A.第一类是损伤，指的是因意外伤害和残疾的后遗症使人体机构或功能发生缺陷或异常的状况 B.第二类是能力缺失，指的是因人体的结构缺陷和功能障碍使人体丧失应具备的能力（与个体的性被、年龄、文化程度和职业等相对应的能力）
C.第三类是残障，指的是由于身体的形态和功能的缺陷或异常而影响残疾人参加正常社会活动的情况
D.前两个分类比较注重个人与环境的互动，后一个分类则更强调个体性的特征
3、下列属于我国对残疾的分类的是（）。
A.视力残疾、听力残疾 B.言语残疾、肢体残疾 C.智力残疾、精神残疾 D.运动残疾、多重残疾
4、残疾人社会工作的根本目的是增强残疾人的（）。A.社会功能 B.生理功能 C.心理功能
D.通过处理残疾人心理社会方面的问题，帮助残疾人克服在康复、教育、就业、婚姻家庭生活、社会权益、文化生活和环境方面遇到的障碍，让残疾人吧损伤带来的能力丧失的影响减到最低程度，47 更好地发挥潜能，有机会充分参与社会生活，共享社会物质文化成果
5、下列关于残疾人社会工作的意义叙述正确的是（）。A.关系到残疾人群体的福祉
B.与国家经济和社会的发展没有太多的联系
C.是我国人权保障事业的重要组成部分，关系到精神文明建设
D.是判断一个国家政治、经济、文化和社会是否进步的重要标志，也是一个国家文明程度的体现
6、下列属于残疾人特点的是（）。
A.部分残疾人对于外部世界的知觉范围受到严重限制 B.部分残疾人与他人沟通交流的渠道受到限制、能力严重缺损 C.部分残疾人自理生活和参与社会活动时存在较大障碍 D.轻度弱智人士的思维和行为方式与常人差异不大
7、下列属于残疾人需要的是（）。
A.治疗康复需要 B.职业发展需要 C.再社会化的需要 D.价值实现需要
8、下列属于残疾风险因素的有（）。
A.传染性疾病 B.先天性发育缺陷 C.慢性病和老年病 D.教育缺失
9、下列关于残疾主要预防措施正确的是（）。
A.一级预防。预防致残性伤害和残疾的发生，如进行免疫接种、围产期保健、预防性卫生咨询、减少暴力、预防交通意外、加强公共场所的安全等
B.二级预防。防止伤害后出现残疾。提供残疾早期筛查，早期发现、早诊断、早治疗。如定期检查身体、控制危险因素、预防合并症等
C.三级预防。采取相应措施，预防残疾后产生障碍。通过运动治疗、作业治疗、语言治疗、心理治疗等康复功能讯两方法改善功能，预防或减轻残疾 D.残疾发生率是不可控的、难以预防的
10、我国目前采用的康复模式与机制主要有（）。A.世界卫生组织模式 B.专业人士康复模式
C.家庭病床模式 D.特殊类型残疾人的社区康复模式
11、康复类型包括（）。
A.医疗康复 B.技术康复 C.职业康复 D.社会康复
12、下列不属于残疾人社会工作基本原则是（）、A.工作重点应该有社会因素视角 B.残疾人工作的历史与文化视角 C.不相信残疾人有自身的幸福感 D.残疾人没有能力和权力掌控自己的生活
13、残疾人社会工作的主要方法有（）。
A.个案工作方法 B.小组工作方法 C.社区工作方法 D.机构照顾工作方法
14、一个残疾人的社会康复，需要社会工作者开展以下几个方面的具体工作（）。
A.帮助他消除社会上、社区中和家庭中的物理性残疾，创造无障碍环境，为他的生活起居和享受社会的公共服务创造条件
B.消除社会上对他的歧视和偏见，并激励他自强自立，建立起和谐的家庭生活和社会生活环境 C.为他的自身发展提供帮助，使其有接受教育的机会，以提高其生活自理能力、就业能力和参与社会能力
D.开展社区教育，培养社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯
15、下列属于职业康复的是（）。A.掌握残疾人的身体、心理和职业能力状况 B.就残疾人职业训练和就业的可能性进行指导
C.提供必要的适应性训练、身心机能的调整以及正规的职业训练
D.为他的自身发展提供帮助，使其有接受教育的机会，以提高其生活自理能力、就业能力和参与社会能力
16、目前常用的康复治疗方法有（）。
A.语言疗法 B.心理治疗 C.文体治疗 D.中医治疗 E.意识治疗
参考答案
一、
二、
第七章 矫正社会工作
一、单项选择题
1、矫正社会工作在一些国家和地区也称为（）。A.感化工作 B.教育工作 C.改造工作 D.监管工作
2、（）不属于矫正社会工作的功能。
A.监管功能 B.矫正功能 C.服务功能 D.教育功能
3、涵盖生活照料、经济支持、疾病医治、心理辅导、就学就业指导、家庭关系调适等
内容的矫正社会工作服务，主要指的是（）。A.监管功能 B.矫正功能 C.服务功能 D.教育功能
4、在矫正过程中，矫正对象往往表现的敏感、神经质、情绪不稳、反应过度、对人对事多疑、偏激等，这是指矫正对象（）。
A.具有自卑消沉的心理特征 B.具有冲动好斗的人格特征 C.具有严重脱节的社会特征 D.具有困难重重的生活特征
5、下列哪项不属于矫正对象的需要？（）
A.基本生存条件的保障需要 B.教育、就业权益的保障需要 C.再社会化的服务需要 D.监管的需要
6、下列哪项不属于矫正社会工作的价值理念？（）A.接纳 B.可塑性 C.个别化 D.监管
7、下列叙述不正确的是（）。
A.矫正社会工作贯穿于对罪犯进行司法矫正的各个方面以及整个过程，其主要内容包括司法判决前的服务、监禁场所中的服务、社区矫正中的服务以及刑满释放后的服务等四个方面 B.司法判决前社会工作的服务对象仅指犯罪嫌疑人
C.司法判决前的社会工作包括针对犯罪嫌疑人的社会工作介入和针对犯罪嫌疑人亲友的社会工作介入
D.社会工作者介入司法过程，自司法判决前的案件审理阶段就已经开始
8、矫正社会工作者对刑释人员提供的服务也称为（）。A.更生保护 B.监督保护 C.监管保护 D.事后保护
9、社区矫正中的社会工作间接方法是（）。
A.个案工作方法 B.社区工作方法 C.小组工作方法 D.监督工作方法
10、社区矫正是一个注重理论与实际紧密结合的、涉及面广、政策性强、讲求操作的社会工作实务领域，综合了众多专业学科的理论、知识和方法，其健康发展，需要加强这些理论、知识和方法的研究，指的是（）。
A.社会工作研究在社区矫正中的运用 B.社会工作行政在社区矫正中的运用 C.社区工作方法在社区矫正中的运用 D.个案工作方法在社区矫正中的运用
11、将社区矫正的政策法规变成具体的针对矫正对象的社会服务，又将服务经验上升到理论层面以影响政策法规的修订，是指（）。
A.社会工作研究在社区矫正中的运用 B.社会工作行政在社区矫正中的运用 C.社区工作方法在社区矫正中的运用 D.个案工作方法在社区矫正中的运用
社会工作师考试初级2
社会工作考试 初级习题
（一）一、单项选择
1．2006年10月，中共中央十六届六中全会作出《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。下列选项中，不属于《决定》内容的是（）
A．造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍，是构建社会主义和谐社会的迫切需要
B．为了提高专业化社会服务水平，要在相关部门配备社会工作专门人员
C．要加快高等院校社会工作人才培养体系建设，抓紧培养大批社会工作急需的专门人才
D．要完善社会工作岗位的设置，通过多种渠道吸纳社会工作人才 E．建立社会工作专业人才的薪酬制度
2．社会工作坚持“助人自助”的理念，关于这一理念，下列说法错误的是：（）A．其目的在于促进服务对象潜能的发挥 B．在工作过程中，服务对象要完全依靠自己 C．其最终目的在于预防新问题的出现
D．社会工作者在帮助服务对象的过程中获得自我成长 E．其目的在于提升服务对象自身的能力
3．社会救助是政府或社会服务机构对（）提供的支持和帮助。A．精神生活面临危机的社会成员 B．物质生活面临危机的社会成员 C．社会交往面临危机的社会成员 D．工作面临危机的社会成员 E．人生信念面临危机的社会成员
4．关于社会工作在社会层面的目标，下列错误的是（）A．包括解决社会问题 B．包括促进社会公正
C．最终目的是促进社会革命 D．最终目的是推动社会进步
E．是社会工作所承担的社会责任的具体表现 5．关于社会救助，下列错误的是（）A．也叫公共救助
B．目的是保障当事人的生命安全和基本权利
C．是对因自然、个人及社会等各种原因而导致基本生活陷入困境者的救助 D．是对社会保障制度的最初级、最基本的组成部分 E．只是向困难的人群发放食物、生存物资和金钱
6．下列关于专业社会工作内涵的表述中，不正确的是（）
A．社会工作是以利他主义价值观为指导，以科学的知识为基础，运用科学的方法助人的服务活动
B．社会工作是帮助有困难的人及群体的职业性的职业活动 C．社会工作注重专业价值、强调专业方法 D．志愿者和义工服务就是专业的社会工作
E．社会工作注重实践，强调助人者与受助者之间的互动，强调团队的合作
7．社会工作专业人员守则中的“增进公众福利、维护社会正义”的内容体现了（）A．社会工作者与服务对象的关系 B．社会工作者之间的关系
C．社会工作者与自己所处的工作机构的关系 D．社会工作者对社会工作专业的责任 E．社会工作者对社会的责任 8．需要的对象性是指（）A．需要都指向一定的对象 B．需要都指向不确定的对象 C．需要的对象是不明确的 D．需要没有对象
E．需要是人对所有精神和物质产品的需要 9．（）美国开始从事预防自杀的研究，并且成立了预防自杀的危机介入中心
A．20世纪70年代
B．20世纪50年代 C．19世纪50年代 D．20世纪80年代 E．20世纪90年代
10．所谓经典条件作用理论，就是有关在刺激与（）之间加入中性刺激建立条件反射理论 A．操作性条件反射 B．社会学习反射 C．无条件反射 D．系统脱敏反射 E．刺激性条件反射
11．在1957年，罗杰斯总结得出（）把辅导介入的重点转向辅导过程中的伙伴关系的建立 A．促使服务对象改变的充分必要条件 B．建立良好工作关系的必要条件 C．以工作关系为中心的治疗模式 D．人本治疗模式
E．以当事人为中心的治疗模式
12．在运用自身拥有的专业知识和技巧调动服务对象自身的能力和资源，发挥服务对象的潜在能力，促使服务对象发生有效改变的过程中，社会工作的角色是（）A．使能者
B.联系人
C.教育者
D.倡导者
E.治疗者
13．对于服务对象长段的谈话，社会工作需要进行必要的概括和归纳：“您刚才讲的是不是包含??几个方面的要求？”这种技巧是（）
A.对焦
B.澄清
C.摘要
D.提供信息
E.自我披露 14.以小组的组织结构来划分小组可以将小组划分为（）
A.组成小组和自然小组
B.自愿小组和非自愿小组
C.基本小组和次层小组
D.正式小组和非正式小组
E.封闭小组和开放小组 15.在下列小组中，（）属于心理治疗小组
A.中学生公德教育小组
B.单亲家庭自强小组 C.青少年的野外拓展训练小组
D.癌症病友小组 E.为毒瘾者提供服务的“美沙酮治疗小组”
16.在小组工作的过程中，组员不再是个人单独面对问题，而是依靠组员间形成群体力量共同解决问题，这在功能上发挥了小组工作的（）的特点 A.影响个人转变
B.社会控制 C.形成群体力量解决问题
D.再社会化 E.自我实现
17.在小组中期，成员们相互间会出现同胞式的竞争，也会发生从家庭成员到小组成员的移情，这表明小组成员（）
A.关系疏离
B.关系亲密 C.在冲突中的特殊表现
D.对小组有信心 E.乐于助人
18.在小组后期，小组工作者鼓励组员之间的互相尊重与关怀，协助他们更好地认识自己，形成互相帮助，这说明小组工作者在发挥（）A.资源提供者
B.协调者 C.教育者
D.能力促进者 E.引导和支持者
19.在运用控制小组进程技巧时，工作者要在组员间组织起直接的、目的明确的互动，鼓励组员在小组发展中承担更多的责任，这样做的目的是（）A.增强小组内的和谐氛围 B.可以帮助组员从困境中解脱
C.以使小组具有更大、更有效的发展动力 D.可以是小组组员更加融入集体 E.树立和提升组员信心
20.小组工作者在运用小组会议技巧的同时，要注意“真诚流露自我”，其含义是指（）A.工作者要帮助组员正确面对自己问题，从而尝试改变自己 B.工作者促使小组讨论和分享尽快与小组目标对接
C.工作者要事先筹划和设定一种与会议主题相契合的基调，从而把握组员的情绪 D.工作者为了让组员有足够的思考空间和集中思想与小组焦点，要有意识的让会议保持短暂的沉默
E.在组员们相互交流思想和情感时，工作者用以心换心、以情换情的态度介入，真诚地以自己的个人感受和经验参与交流
21.在地区发展模式的实施策略中，（D）主要是针对社区中居民对社区资源的不熟悉、社区认同感不强而采取的策略
A.社区发展
B,社区行动 C.社区照顾
D.社区教育 E.社区文化
22.社区照顾的任务目标是为（A）提供照顾和支援，协助他们在社区中过正常的生活 A.有需要的人群
B.社会所有人群 C.社区所有人群
D.社区每个家庭 E.社区每个组织
23.为服务对象寻找有关的服务，如为弱智儿童寻找特殊的学校，协助其接受文化教育，这种社区照顾的角色属于（C）
A.治疗者
B.辅导者
C.经纪人
D.倡议者
E.顾问 24.社区工作评估阶段总结工作不能过分依赖感性或太重（E）；总结工作要着眼于未来的方向，而不是走形式或过场。
A.领导决策
B.群众参与 C.组织活动
D.服务质量 E.数据统计 25.我国于1994年颁布实施的《劳动法》中，为调整劳动关系，对一些相关问题做出了明确规定，下列不是其中内容的是（E）
A.劳动就业规定
B.工资保障规定 C.工作时间规定
D.劳动合同规定 E.劳动的意义和功能
26.社会工作行政是将社会政策转变为社会服务的过程，强调的是（B）运作的过程 A.政府
B.社会服务机构
C.非营利组织
D.社团
E.民政局 27.社会服务是一系列有组织的活动，是通过（E）的努力来实现社会政策
A.政府机关
B.社团
C.组织领导
D.督导者
E.社会服务机构和社会工作者 28.志愿者也称为“志愿工作者”、“义务工作者”，下面不符合我国志愿者的“身份要素”的是（E）
A.根据自由的意愿作选择
B.不计金钱财物的酬赏
C.以具体的行动参与、投入
D.所作所为是满足社会的需要 E.制作理论上的相关研究
29.政府对福利机构的资助方式一般通过购买服务和奖励来实现。政府奖励一般可分为补助和协议合作，补助是政府拨出一笔经费直接协助社会服务机构提供服务，政府扮演（A）的角色
A.奖励者
B.督促者
C.伙伴
D.领导者
E.中间人
30.社会工作者督导有多种类型，如果某一种督导强调学习过程，焦点就集中在一般议题，而且从专业的角度来看，被督导者自己承担更多的责任，督导者大多提供教育训练，那么它属于（A）
A.师徒式督导
B.训练式督导
C.管理式督导
D.咨询式督导
E.教育式督导 31.下列论述属于定量研究特点的是（D）
A.注重研究对象的特殊性
B.以归纳法为主要研究策略 C.在研究过程中同步分析资料
D.以演绎法为主要研究策略 E.在研究过程中形成假设
32.下列论述属于实证主义观点的是（C）A.自然科学方法不适用于社会学科的研究 B.反对社会唯实论，主张社会唯名论 C.自然科学方法是用于社会科学研究 D.社会科学知识是主观和相对的
E.反对在社会科学中运用自然科学的概括性规律方法
二、多项选择 1．下列选项中，（A B D）属于社会工作三大直接的专业方法。
A．个案工作方法
B.小组工作方法
C．精神治疗
D.社区工作方法 E．社会工作研究
2．社会工作的基本对象有（A B D E）A.无依无靠的老人
B.孤儿
C．社会公众
D.精神病患者 E．因失业而沦为生存困难者
3．下列选项中，（A CD）属于残障人士康复服务的服务方式
A．社区康复
B.精神康复
C.机构内康复
D.职业康复
E.物理治疗
4．关于工作过程中，社会工作者与服务对象之间的关系，下列描述中错误的是（A B C E）A．社会工作者单向地给与服务对象某种服务 B．社会工作者是绝对的专家，服务对象只能服从
C．社会工作者的任务是直接告诉服务对象解决问题的方法 D．双方合作，共同面对与解决问题
E．社会工作者是指路人，服务对象是跟从者
5．关于社会工作的价值观，下列描述中正确的是（A C D E）A．是社会工作者所持有的助人观念
B．它包括社会工作对助人活动的看法，对自己和服务对象的看法 C．是指社会工作者自身的真实价值观
D．不仅表现在社会工作者对自己工作的看法上，更反映在他全部的工作之中 E．是社会工作的灵魂
6．在社会工作的过程中，社会工作者的能力具有十分重要的意义。社会工作者的能力要求主要包括（A B C D）
A．技术能力
B.文化能力
C.良好的心理素质
D.持续学习的能力 E.社会工作的专业价值观
7．社会工作者对全社会的伦理责任主要包括（B C D E）
A．行政效益
B.社会福利
C.公众参与
D.公共紧急事件
E.社会行动 8．社会工作专业守则涉及的几个方面包括（A B C D）A．社会工作者与服务对象的关系 B，社会工作者之间的关系
C．社会工作者与自己所处的工作机构的关系
D．社会工作者对社会工作专业的责任 E．对社会工作者的责任
9．以下（A B C D）是残疾人合法权益的内容
A.健康权
B.环境友好权
C.劳动权
D.享受精神文化生活权
E.政治权 10.孩子处于儿童时期，家长的主要任务是（A B C D）
A.喂养
B.教育
C.教化
D.培养良好人格
E.教授知识 11.老年期的主要特征有（A B C D）A.生理功能认知能力有较大退化
B.容易回忆过去
C.社会角色减少 D.开始退出社会生活的中心
E.老年性疾病多发 12.下列选项中，属于危机发展过程的有（A B D E）A.恢复期
B.发生
C.评估
D.应对
E.解决
13.在行为治疗模式中，对服务对象的行为进行评估的工作内容主要有（B C D E）
A.确定引起行为问题的内部心理因素 B.确定需要修正的行为
C.明确需要修正行为的外部环境刺激 D.确定需要修正行为的结果 E.了解需要修正行为的强化因素
14.在接案过程中，个案工作的工作重点包括（B C D E）A.签署工作协议
B.促使有需要的求助对象成为服务对象 C.明确服务对象的要求
D.初步评估服务对象的问题和需要 E.了解求助对象的求助愿望
15.下列选项中，属于支持技巧的有（A C D E）
A.专注
B.澄清
C.倾听
D.同理心
E.鼓励 16.心理社会治疗模式的诊断包括（A B E）
A.缘由诊断
B.心理动态诊断
C.身体状态诊断
D.人格状态诊断
E.分类诊断 17.下列各类型小组中，（A C E）
A.街头玩伴
B.围棋兴趣小组
C.朋辈小组
D.楼长工作委员会
E.家庭 18.下列各类型的小组中，（A C D）
A.争取社区居民利益小组
B.自闭症人士治疗小组
C.社区老年人娱乐小组
D.改变社区环境的“维权小组” E.行为矫治小组
18.在选择（招募）组员时，组员的来源可以有（A D E）
A.机构中有需要的服务对象
B 生活水平低于本地最低生活保障线的居民
C.社区中的乞讨人员
D.通过与服务对象的接触发现的有加入小组需要的对象 E.通过宣传及与相关机构、个人联系、主动提出参加的人 19.在小组初期社会工作者的任务是（B C D E）
A.抑制会导致一些组员有从众行为而放弃个人的不同意见的负面凝聚力 B.充分理解组员进入小组初期时矛盾的两极心理状态 C.把工作焦点集中在如何帮助组员建立相互信任上
D.澄清小组目标并促进与目标一致的小组规范和小组结构 E.承担好组织者、鼓励者和统筹者的角色
20.在小组的结束期，工作者的主要任务有（A B C E）A.认识小组组员以离别情绪为主的心理行为特点
B.要以帮助组员处理离别情绪和维持小组经验为介入的焦点 C.做好结束期的工作和小组评估 D.促进小组成员的互动
E.担当好小组领导和引导的角色
21.与个案工作和小组工作相比，社区工作的独特性是（A B D E）A.分析问题的视角更加结构取向
B.介入问题的层面更为宏观 C.更能影响个人转变
D.具有政治性 E.富有批判和反思精神
22.在社会策划模式的实施策略中有很多具体步骤，其中确定目标和达成目标的标准是重要的步骤。目标的确立要遵循（A B C E）
A.与同事共同讨论；以文字表达，且是具体及可量度的
B.有明确的服务对象，并被同事、社会人士和服务对象理解、认同和支持 C.具有一定难度和挑战性，并强调对服务对象的改变 D.明确政府与企业的需要或要求
E.有完成目标的时间限制，有清楚的先后次序和重点效果目标 23.“由社区照顾”是指由（A B C D）等提供的照顾和服务 A.家庭
B,亲友
C.邻里
D.志愿者
E.大型机构 24.社区工作在启动阶段的工作重点是（A B C D）
A.行动方针和主要任务
B.介入策略和工作方法 C．阶段性工作目标的实现
D.注意事项 E.评估总结 25.会议是社区工作中最常用的工作方式，一个居民会议一般分为四个步骤：会议前—会议中—会议后—行动。在行动阶段工作内容和技巧的重点有（A B D）A.行动是要根据会议的决定，落实工作
B.如果有突发情况，要考虑召开紧急会议或征询意见 C.行动必须通过政府主管部门的同意 D.要及时将工作进展告诉居民 E.行动需要与社区结合
26.社会服务机构通常指由政府、社会团体或个人兴办的，为特定的服务队形提供服务的非营利组织。下面组织中不属于社会服务机构的有（B E）A.老龄工作委员会
B.文联
C.妇女联合会
D.儿童福利院 E.教育委员会
27.志愿者参与社会服务的动机有的是以自我为中心的动机，也有以利他和社会为中心的动机。下列中以志愿者自我为中心的动机是（A D E）
A.小李参加为失学儿童募集学费的志愿活动，希望受到他人的尊敬 B.王青想尽一点社会责任，参与环保志愿活动、C.小王受母亲的影响而参与社会服务活动
D.孙平想获得工作经验，学习新技术，因此参加谋福利机构的志愿活动 E.徐琳认为现在需要帮助别人，将来会“善有善报”
28.企业捐款是社会服务机构的重要资金来源之一，以下可能属于企业捐款动机的是（A B C D）
A.市场营销
B.为了自己获利 C.为了合理避税
D.进行社会联谊 E.活的社会保护
29.下列有关社会工作研究中的价值关联的陈述，正确的是（A B C E）
A.尊重研究对象的价值和尊严
B.协助研究对象最大机会的进行自我决定 C.领悟研究对象的共同需求和独特偏好 D.严格遵守客观性原则保持价值中立 E.对象的潜能和改变动机
30.问卷中答案设计应满足的原则是（A C）
A.互斥性原则
B.专业化原则 C 穷尽性原则
D.合理性原则
E.简明性原则 31.一般来讲，社会工作督导的功能体现在（A B C）
A.行政的功能
B.教育的功能 C.支持的功能
D.管理的功能
E.监管的功能
（二）一、单项选择
1.下列选项中，属于社会工作扩大的服务对象的是(E)A.孤儿
B.无依无靠的残疾人
C.精神病患者
D.孤寡老人
E.因为退休而陷入孤独的老人
2.过分福利虽然帮助某些贫困者脱离威胁其生存的困境，但是也可能会“养懒汉”。这里的“养懒汉”就是过分福利的（B）
A.正功能
B.反功能
C.消极功能
D.积极功能
E.社会功能 3.关于社会工作的专业价值，下列描述错误的是（E）A.是社会工作的灵魂
B.是指社会工作者在从事专业服务时遵循的理念、指导思想和伦理 C.强调平等之爱 D.强调对人的尊重
E.是指社会工作者自身的真实价值观
4.下列关于社会工作的基本构成要素，其中不正确的是（D）
A.服务对象
B.社会工作者
C.专业价值观
D.盈利的助人行动
E.专业方法 5.“作为社会成员之一，每个人都有义务在自我实现过程中对公益有所贡献。”这是（E）A.人的权利
B.社会功能
C.社会责任
D.社会权利
E.个人对社会的责任
6.一名社会工作者早晨起来发现三岁的女儿发高烧，病情严重。但她丈夫出差在外，眼前也没有合适的人可以照看女儿，而她自己已经提前预约了服务对象当天上午进行一次非常重要的面谈。她应该怎么办？是履行母亲的职责，照顾女儿，还是履行工作的责任，去见服务对象？社会工作者面对的这种社会工作伦理难题属于（D）A.保密问题
B.情理法的问题
C.价值中立还是价值介入 D.个人利益和社会责任
E.自决原则和知情同意
7.按照马斯洛的需要理论，人类的需要从低到高分为不同的层次，以下表述正确的是（B）A.各种需要同时并存
B.各种需求同时并存，某种占主导地位的需求主导人的行为 C.低层次的需求得到满足后，产生高一层次的需求
D.低层次的需求是生来就有的，高层次的需求是后天学习的E.低层次的需求和高层次的需求都是后天学习的
8.社会化是指个体通过与外部环境的积极互动，形成自己的人格，学会参与社会和群体的方法，掌握社会经验与规范，并取得社会成员资格的成长过程，狼孩的成行过程不属于社会化过程，因为（C）
A.狼孩学习了狼的生活习性
B.狼孩不具备完整的人的生理结构 C.狼孩没有与人类一起生活 D.狼还没有学习人类规范 E.狼孩不会与人类沟通
9.人的生理状况一般开始于（B）
岁
岁
岁
岁
10.对服务对象的人格的各部分之间的互动关系进行评估，属于（A）的重要内容 A.心理动态诊断
B.缘由诊断
C.分类诊断
D.行为诊断
E.生理诊断
11.在运用危机模式时，为了迅速了解服务对象面临的主要问题，需要运用（A）的提问引导服务对象整理自己的想法和感受
A.开放式
B.封闭式
C.引导式
D.启发式
E.质问式 12.从服务对象最害怕的开始，迫使服务对象直接面对最担心的处境，经过不断重复让服务对象对害怕的处境变得习以为常。这种行为治疗技术被称为（C）
A.放松训练
B.系统脱敏
C.满灌疗法
D厌恶疗法
E.逐级放松
13.社会工作者向服务对象指出某些行为的危害性或者必须采取的行为的会谈技巧是(B)A.建议
B.忠告
C.对质
D.提供信息
E.自我披露
14.（D）是把具有同质性的人聚居在一起，其组员一般都有相同的问题、经历或经验，通过相互支持的方式，达到解决问题和成员改变的效果。
A.教育小组
B.成长小组
C.心理治疗小组
D.支持小组
E.任务小组
15.小组成员彼此熟识和聚合，能接纳其他成员的个性、实力、态度和需要，能够相互扶持，自由沟通，这体现出小组工作的（D）阶段的特征
A.准备期
B.小组初期
C.小组中期
D.小组后期
E.小组结束期
16.在小组工作中，工作者要用简洁的插话、肢体的语言或其他方式帮助组员梳理其发言，这样做的目的是（D）
A.让发言者了解工作者正在倾听和关注他的发言 B.起到揭示组员讲述内容背后的潜台词的作用 C.促使小组讨论更热烈
D.使其讲述的内容和感受听起来更具有条理性和逻辑性 E.起到换位思考的作用
17.在小组工作中，工作员要适当挑战组员的内心，即工作者为了助人，有时对组员的言行不一致，表里不一以及试图逃避问题等行为作出挑战，揭示其内心的矛盾和冲突。工作员这样做的目的是（B）
A.沟通和互动技巧
B.控制小组进程技巧
C.小组会议技巧
D.提升小组成员的社会责任感技巧
E.策划小组活动技巧
18.社区工作者协助社区成员分析问题，发挥其自主性的工作过程，目的是提高他们及地区团体对社区的认同，鼓励他们通过自助和互助解决社区问题，这属于社区工作的（B）A.社区行动模式
B.地区发展模式
C.社会策划模式 D.社区照顾模式
E.社区关怀模式
19.“协调各方面的社区团体和个人，促进他们之间的沟通和合作，调动社区资源，改善社区问题”，在这里社区工作者扮演的角色是（D）
A.服务者
B.使能者
C.教育者
D.中介者
E.行动者
20.（B）的核心是强调动员社区内的资源，发动在社区内的亲戚朋友和居民协助提供照顾。A.“在社区照顾”
B.“由社区照顾”
C.“为社区照顾” D.“在家庭照顾”
E.“由社会照顾”
21.社区工作者接触居民，在维持对话的过程中，多种技巧可以被运用，其中积极主动地发问、理解和测试，社区工作者要能够跨越年龄、性别、信仰、种族乃至家庭背景差异，去了解居民的内心世界，能够感觉到居民的感受，此属于（B）技巧
A.聆听
B.同理
C.分享感受
D.体谅
E.澄清、寻找和提供资料 22.（D）是将社会政策转变为社会服务的过程。
A.社会工作
B.个案工作
C.小组工作
D.社会工作行政
E.社会工作督导
23.社会工作行政是将社会政策转变为社会服务的过程。这个过程是（C）,一是将社会政策变为具体的社会服务；二是积累经验，以建议修订社会政策。A．单一的 B.不可逆的C.双向的 D.复杂的 E.独立的 24.下面不属于社会服务机构的 主要资金来源的是（C）
A.政府资助
B.商业交易
C.向公众集资
D.基金会的慈善捐款
E..企业捐款 25.现代一般将社会工作督导视为社会工作机构内部的一种（A）A.培训方法
B.管理方法
C.监管模式
D.领导方式
E.筹资方式
26.小高是社会工作专业毕业的大学生，进入某一福利机构工作不久，他所掌握的社会工作知识贫乏，在其工作所要求的知识、态度和技能等方面表现不称职，而老李是这一福利机构的资深社会工作师，老李对小高进行督导，主要目的是为了解决小高的知识匮乏问题，提高它的专业知识和技能，那么老李对小高的督导应该体现在社会工作督导的（B）A.行政功能
B.教育功能
C,支持功能
D.管理功能
E.监管功能 27.以下属于开放性问题的是（B）A.你的性别：（1）男
（2）女 B.你的年龄：——周岁 C.你的文化程度：（1）初中及以下
（2）高中或中专
（3）大专及以上 D.你的民族：（1）汉族
（2）少数民族 E.你是否吸烟：（1）吸
（2）不吸
28.以下对于“你的去年收入水平属于”的答案设计符合问卷设计原则的是（A）A.（1）低收入
（2）中等收入
（3）高收入
B.（1）少于5000元（2）5001—（3）—元 C.（1）2000—5000元（2）5001—元
（3）元以上 D.（1）5000元以下
（2）4000—8000元
（3）8001元以上 E.（1）5000元以下
（2）6000—元
（3）元以上 29.编码属于（C）阶段的工作内容
A.准备阶段
B.调查阶段
C.数据整理阶段
D.数据分析阶段
E.编写调查方案阶段 30.老年人权益的社会组织保护是指（A）
A.各级各类组织应按照各自的职责，反映老年人的要求，维护老年人合法权益，为老年人服务
B.各级各类组织影响老年人提供直接的保护，提供物质和生活帮助 C.各级各类组织影响老年人提供制度性保护
D.各级各类组织应把老年人组织起来，保护自己的权益 E.应该建立各级各类的老年组织
二、多项选择
1.社会工作者需要具备的能力主要有（A B C D）
A专业技术能力
B.文化能力
C.心理素质
D.持续学习的能力 E.理财能力
2.企业社会工作的工作内容主要有（A B C E）
A.通过心理辅导举办的服务和培训来提高职工的积极性 B.通过帮助职工进行职业生涯设计来提高职工的积极性 C.通过改善领导层与职工的沟通及推进参与来改善劳动关系 D.提升生产设备的现代化水平 E.提升各种方式维护职工心理健康
3.比斯台克于1967年提出的社会工作价值体系对社会责任和权利的阐述包括（A B C D）A.社会有责任帮助个人完成自我实现
B.社会必须建立和维持公正、和平和秩序，并且培育和自我实现有关的条件和资源 C.社会有权利要求每一个人贡献自己的力量，以促进社会的健全和繁荣 D.社会的繁荣是个人参与的结果，所以社会各项活动都必须通过每个人的关心、参与和活动才能实现；而社会工作更应该通过各种活动增强这种力量 E.作为社会成员之一，每个人都有义务在自我实现的过程中对公益有所贡献 4.在吸收国际社会工作发展结果的基础上，根据我国构建和谐社会的需要和当前社会工作的发展特点，在社会工作价值体系建设方面还应当注重（A B D E）A.强调社会和谐
B.保持家庭和谐和稳定依然是我们社会的主流家庭观念 C.不需注重服务的“人情味” D.道德建设
E.体现社会发展的要求
5.以下那些因素会导致青少年越轨行为（A B D）
A.不正确的家庭教育
B.不良交友
C.核心家庭
D.学习成绩不良
E.智力水平低
6.罗杰斯认为，要与服务对象建立积极有效的辅导关系，需要具备（A C D E）等各方面的条件
A.表里如一
B.赞同服务对象的所有行为 C.保持独立性
D.不评价 E.无条件接纳
7.下列各类型的小组中，（D E）属于组成小组 A.家庭
B.小型的成长小组
C.同事
D.班级中的合作学习小组 E.业主委员会 年初，卫生部等七部委局联合下发了《关于加快推进新型农村合作医疗试点工作的通知》，我国新型农村合作医疗现行的筹资标准的规定中，下列选项中，下列选项中那些表述中正确的是（A B C）
A.农民个人出10元
B.地方财政资助20元
C.中央财政补助20元 D.农民个人收入20元
E.中央财政补助10元
9.由（B C E）提供的关照是非正式照顾。社区照顾十分重视去动员这些与服务对象有关的非正规照顾者系统，鼓励他们参与并提供帮助，建立有效的照顾网络，与正规的社会服务一起，支援和协助人们解决困难。
A.政府
B.家庭
C.亲朋好友
D.学校
E.邻居
10.一个服务计划是一套为实现一个预定目标和结果的工作蓝图，如果从系统概念来表达，社会服务方案策划包括（A C D E）
A.输入
B.效率
C.输出
D效果
E.方案执行过程
11.从广义上，社会服务机构的运作，主要是指组织为了实现目标而进行的一系列的活动，包括（A B C E）等环节
A计划
B.组织
C.领导
D.生产
E.人力资源管理 12.在志愿者管理中，对服务对象的评估主要内容有（A C D E）A.看服务对象对志愿服务的接纳程度 B.志愿服务为组织带来的利益 C.服务对象对志愿者年龄的要求 D.志愿者参与服务的动机
E.服务对象对志愿者性别的要求
13.由于社会工作的服务性质，被督导者经常容易承受过重的压力和紧张，并产生煎熬的危机，社会工作者最常面临的压力来源有（A B D E）
A.来自服务对象的压力
B.来自工作的压力
C.来自家庭压力 D.来自社会对社会工作认识的压力
E.来自服务机构的行政压力 14.以下属于封闭式问题的是（A C D E）A.你的性别：（1）男
（2）女 B.你的年龄：——周岁 C.你的文化程度：（1）初中及以下
（2）高中或中专
（3）大专及以上 D.你的出生地：（1）农村
（2）城市 E.你是否吸烟：（1）吸
（2）不吸
15.在行动研究中，研究者承担的角色包括（B C）
A.旁观者
B.研究者
C.行动参与者
D.演技对象
E.不清楚
(三)一、单项选择
1.关于个人与环境的关系，社会工作的专业观点认为（C）A.个人只能被动的顺从环境 B.个人可以随意地改变环境 C.“人在环境中”，人与社会环境是相互依存的 D.个人问题主要是由环境造成的 E.个人问题与环境无关
2.在社会工作过程中，社会工作者与服务对象之间的关系是（D）A.社会工作者单向地给予服务对象某种服务 B.社会工作者是绝对的专家，服务对象只能服从
C.社会工作者的任务是直接告诉服务对象解决问题的方法 D.双方合作、共同面对与解决问题
E.社会工作者是指路人，服务对象是跟从者
3.（A）是社会工作最核心的部分，没有它将各种要素连接起来，就没有社会工作。A.助人活动
B.社会工作者 C.工作对象
D.社会工作价值观 E.专业方法
4.关于社会工作价值观，下列描述错误的是（C）A.是社会工作者所持有的助人观念
B.它包括社会工作对助人活动的看法，对自己和服务对象的看法 C.是指社会工作者自身的真实价值观
D.不仅表现在社会工作者对自己工作的看法，更反映在他的全部工作之中 E.是社会工作的灵魂
5.关于社会工作的正确理解是（C）A.普通社会工作
B.一种行政性、非专业化的社会工作
C.由受过社会工作专业训练的人士开展的助人活动哦 D.“义工”工作 E.志愿者服务工作
6.下列关于社会工作的主要服务领域，其中表述不正确的是（D）A.家庭和心理健康
B儿童青少年、老人、妇女和残障人士康复服务 C.医疗、学校、军队和企业等社会工作 D.仅为有困难的人提供服务
E.社会救助、就业服务、矫治服务和城乡社区发展
7.“自我决定，知情同意，实践能力，文化能力，利益冲突，隐私和保密等”是社会工作者对（A）
A.服务对象
B.同事
C.工作机构 D.社会工作专业
E.全社会
8.阿尔德弗尔把人类的需要分为（A）A.生存需要、关系需要和成长需要
B.生存需要、关系需要、成长需要和自我实现需要 C.物质需要和精神需要 D.生理需要和精神需要 E.本能性需要和社会性需要
9.埃里克森通过引入（A）因素发展了弗洛伊德的发展阶段理论，把人的发展氛围八个阶段 A.社会文化因素
B.社会发展阶段因素 C.历史因素
D.现代化因素 E.教育因素
10.下列选项中，不属于行为治疗模式思想来源的是（E）A.心理学家巴普洛夫总结的经典条件作用理论
B.美国著名的心理学家斯金纳提出操作性条件作用理论 C.美国心理学家班杜拉创立的社会学习理论
D.心理学家巴普洛夫总结的反射性条件作用理论 E.美国的汉金斯创立的心理社会理论
11.社会工作者借助口头和身体语言让服务对象感受到被理解、被接纳的一系列技术被称为（A）技巧
A.支持性
B.引领性
C.影响性
D.关注性
E.接纳性 12.在小组工作中，（E）关注小组中组员与小组和社会环境间的关系，希望通过个人、小组和社会系统之间的开放和相互影响达到增强个人和社会功能的目的。A.社会策划模式
B.地区发展模式 C.社区照顾模式
D.发展模式 E.互动模式
13.小组的“权利竞争和控制”是在（C）阶段开始产生的 A.准备期
B.小组初期 C.小组中期
D.小组后期 E.小组结束期
14.在小组工作中，工作员要分类妥善处理组员的问题，即工作者为了避免组员将问题复杂化，有时需要打断他的思绪并转移其实现，将问题分解，然后一一对号入座地做出妥善处理，工作人员这样做实在运用（B）
A.沟通和互动技巧
B.控制小组进程技巧
C.小组会议技巧
D.提升小组成员的社会责任感技巧 E.策划小组活动技巧
15.下面对于小组工作中发展模式的描述，不正确的是（D）A.它是较晚发展起来的一种小组工作模式 B.它关注人的社会功能的恢复 C.它预防人的社会功能的缺失 D.它以个人为焦点的治疗取向 E.它以发展人的社会功能为目标
16．与个案工作和小组工作相比，社区工作的内容较具（E）
A．经济性
B.建设性
C.现实性
D.文化性
E.政治性
17．在地区发展模式看来，提升居民解决问题的能力来实现（A）是最重要的发展目标，而这一目标又是在持续的社区过程中形成的。（A）A自助和互助
B.助他
C.生活水平提高
D社区环境优美 E.周到的社区服务
18．社会工作者动员社区资源，运用非正规支援网络，联合正规服务所提供的支援服务与设施，让有需要照顾的人士在家里或社区中得到照顾，过正常的生活的活动。这种模式属于（C）A．地区发展模式
B.社区策划模式 C．社区照顾模式
D.社区行动模式 E．社区参与模式 19．“在社区照顾”的核心是强调服务的（C），将照顾者放回社区内进行照顾，在他们熟悉的社区环境中生活，协助他们融入社区生活。A．“机构化”
B“正式化” C．“非机构化”
D.“个人化” E．“非正式化”
20．通过问卷或访问对社区中的每一个家庭进行调查，了解他们对社区需要的想法。这种方法叫做（D）
A．实验法
B.访问法 C．比较法
D.社区普查 E．文献法
21．社会工作行政是将社会政策转变为社会服务的过程。这个过程是双向的，一是经社会政策变为具体的社会服务；二是（A）A．积累经验，以建议修订社会政策 B．制定社会政策
C．对机构内部进行改革
D．落实政策和确定评估标准 E．实施政策 22．社会服务机构在募款时必须要能了解捐款人的动机和行为，下面选项属于出自个人需要的动机是（D）
A．受亲戚、朋友、同事影响而捐款
B．以利他为中心，愿意雪中送炭捐款帮助他人 C．重视宗教理念，认为捐款是一种道德责任
D．认为捐款可以得到别人的肯定，有利于建立社会形象
E.认为大家应该有福共享，有难同当
23．小孙是某一福利机构的助理社会工作师，最近她因为家庭的原因，情绪波动较大，碰巧她最近接手的案子比较复杂，她感觉到来自工作和家庭的压力很大。刘杰是给福利机构的资深社会工作师，他通过自己丰富的经验对小孙进行心理疏导，给与精神上的支持。那么在本案例中的社会工作督导主要是行使了（C）
A．行政的功能
B.教育的功能 C．支持的功能
D.管理的功能 E．监管的功能
24．实证主义的创始人是（A）
A．孔德
B.斯宾塞
C.马克思
D.迪尔凯姆
E.吉登斯
二、多项选择： 1．下列选项中，（B C D）属于学校社会工作的主要方式。A.学校思想政治教育
B.治疗性学校社会工作 C.变迁型学校社会工作
D.社区—学校社会工作 E.科学知识教育
2.社会工作者必须具备一定的知识基础，其中主要包括（A B C D）A.理论方面的知识
B.政策方面的知识 C.技术方面的知识
D.文化方面的知识
E.上述ABCD四个选项不全是社会工作知识基础的构成部分 3.国际社会工作所认同的“接纳”原则意味着（A C D E）A.对所有服务对象，社会工作者都应当保持宽容、尊重的态度 B.认同服务对象的行为和价值观
C.接纳是社会工作专业对公众的统一服务态度，是建立专业协助关系的伦理前提 D.每个人都有权获得社会工作者提供的服务
E.不因为民族、性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教信仰以及精神或生理残疾等因素而对服务对象有所歧视、排斥或拒绝提供服务 4.下列关于伦理的表述中，正确的是（A B C E）A.伦理分为个人伦理、专业伦理和社会伦理三个层面
B.个人伦理使人们对个人行为的特别控制和调适，其标准可能低于或高于社会伦理标准 C.通常专业伦理应该以社会伦理为基础，结合行业本身特点，形成特定的群体行为规范 D.严于律己、宽以待人、注重对社会贡献是社会伦理的内容 E.社会伦理使人们在社会交往中所持有的、最基本的行为期望 5.以下需要具有社会性的是（A C D E）
A.性需求
B.摄取营养的需要
C.饮食需要
D.亲友的需要 E.自我实现的需要
6.未成年人合法权益的保障方式有（ABCD）A.家庭保护
B.学校保护 C.社会保护
D.司法保护 E.自我保护
7.中年以后，个体社会性的表现主要有（A B C）
A.情感趋于深沉稳定
B.婚姻更加务实
C.进入事业成败的关键期
D.进入“中年危机期” E.智力衰退期
8.危机干预模式中的危机通常可以分为（B D）A.注重服务对象行为评估 B.关注服务对象行为修正 C.侧重修正行为效果评估
D.关注服务对象过往的生活经历 E.侧重为服务对象建立社会支持网络
9.个案工作的工作协议通常包括（B C D E）等基本内容 A.服务对象的需要和问题 B.服务目标
C.服务的内容和采用的方法 D.服务双方应有的权利和义务 E.服务的地点、时间、期限和次数 10.下列各类型小组中，（A D E）属于组成小组
A.围棋兴趣小组
B.街头玩伴
C.朋辈小组
D.任务小组
E.楼长工作委员会 11.社会政策的目标包括（A B C）
A.满足社会成员的基本需要，提高社会生活质量 B.解决社会问题，维护社会稳定 C.维护社会公平，促进社会整合与社会进步 D.追求利益最大化 E.追求经济效益
12.在指导小组工作计划书时，通常要涉及组员“招募计划”这一环节，这里考虑的主要事项有（A B D E）
A.按机构的规则制定小组建立的程序 B.组员的来源
C.小组社会工作者或机构问题 D.允许的招募时间
E.宣传、招募方法和招收方法
13.在小组初期社会工作者的任务是（B C D E）A.关注小组目标的转化与追求
B.充分理解组员进入小组初期时矛盾的两极心理状态 C.把工作焦点集中在如何帮助组员建立相互信任上 D.创造可信赖的环境，促进组员间相互了解 E.承担好组织者、鼓励者和统筹者的角色
14.小组结束期，活动的设计要侧重巩固组员学习成果。常用的方式有（A E）A.通过角色扮演回顾小组历程中的重要事件和分享自己的收获 B.与组员订立同盟，加强与组员的关系
C.用适当的活动内容尽可能的稳定组员的关系 D.用有趣的活动内容促进成员的关系
E.组员间彼此介绍对方在小组工程中的变化与成长，并进行讨论 15.地区发展模式的实施策略有（B C D E）
A.提高生存质量
B.促进居民的个人发展 C.社区教育
D.提供服务和发展资源 E.社区参与
16.社区工作者与社区居民的接触需要介绍自己，必须注意（A C D E）A.尽量先找居民的“熟人”引见自己
B.选择好接触时间，必要时可以与居民争论
C.介绍自己服务机构和地理位置，让居民了解你是从哪里 D.对于疑心较大的居民，社区工作者要出示工作证 E.谈话语言要尽可能通俗化，表达要简单和直接 17.不符合我国志愿者的“身份要素”的是（A D E）A.在他人的说服和强迫下参与 B.不计金钱财物的酬赏 C.以具体德行的参与、投入 D.所作所为是满足个人的需要
E.所作所为是为了在物质上有所回报 18.社会工作研究者的角色包括（B D E）
A.调查数据来源
B.资料的收集者 C.政策的制定者
D.数据的分析者 E.结果的应用者
19.问卷一般包括（B D E）
A.序言
B.问题与答案 C.附录
D.封面信 E.指导语
20.以下属于封闭式问题的是（A B D E）
A.与以前相比，失业后你与配偶吵架的次数：（1）增多了
（2）没变化
（3）减少了 B.你失业后是否参加过职业培训：（1）参加过
（2）没参加过 C.失业以来你最深的感受是什么？ D.与以前相比，失业后你的睡眠状况：（1）没变化
（2）变糟了
（3）变好了 E.你的出生地：（1）农村
（2）小城镇
（3）城市
（四）一、单项选择 1.（A），一些发达国家出现了运用专业方法帮助有困难的群体解决其基本生存问题的职业活动，这就是社会工作。
世纪末20世纪初
世纪末19世纪初 世纪末18世纪初
世纪末21世纪初 世纪末17世纪初
2．社会工作维持社会秩序的途径是（C）
A.通过国家强制力解决问题
B.通过行政权力解决问题
C.通过服务化解矛盾、解决问题
D.通过推动社会革命来解决问题 E.通过行政协调解决问题
3.社会工作者必须具有较强的文化能力。关于文化能力下列描述中错误的是（B）A.指的是理解价值观念、行为规则、生活习惯等文化现象的能力 B.指的是掌握科学文化知识的能力
C.理解服务对象的文化是真正了解他们需要的前提 D.包括对服务对象特殊文化的了解与尊重 E.是理解服务对象的感受的必要条件
4.“尊重、保密、合作、咨询、服务的转介等”是社会工作者对（B）的伦理责任。A.服务对象
B.同事
C.工作机构
D.社会工作专业 E.全社会
5.在操作层面上，社会工作价值观可以概括为如下原则，其中不正确的选项是（E）A.接纳和个别化
B.尊重与保密 C.自决权与知情同意
D.不批判 E.工作者的权威与机构的效益
6.埃里克森通过引入（A）因素发展了弗洛伊德的发展阶段理论，把人的发展氛围八个阶段 A.社会文化因素
B.社会发展阶段因素 C.历史因素
D.现代化因素 E.教育因素
7.美国史密斯学院的（C）在1930年首次使用了“心理社会”这个概念 A.斯金纳
B.汉密尔顿
C.汉金斯
D.霍利斯
E.林德曼
8.社会工作者通过让服务对象解释和描述自己困扰产生的原因和发展过程，为服务对象提供必要的情绪宣泄的机会，以减轻服务对象内心的冲突，改善服务对象不良的行为。这种工作技巧在心理社会模式中被称为（E）
A．心理动力反映
B.间接治疗 C.直接影响
D.支持 E.探索—描述—宣泄
9.（C）是对服务对象的生理、心理和社会三个方面的影响因素作出判断 A.心理动态诊断
B.缘由诊断 C.分类诊断
D.行为诊断 E.生理诊断
10.在个案工作领域，（A）在1975年对行为治疗模式进行了总结和概括 A.史华哲
B.汉密尔顿
C.汉金斯
D.霍利斯
E.林德曼
11.人本治疗模式是有美国心理学家（）总结自己的临床辅导经验后提出的。A.史华哲
B.汉密尔顿
C.罗杰斯
D.霍利斯
E.林德曼 12.在工作过程中，社会工作者对服务对象说：“您刚才说的意思是??吗？”或者“听了您的刚才的话，我的理解是??对吗？”在这两句话中，社会工作者运用了（B）A.对焦
B.澄清
C.摘要
D.提供信息
E.自我披露 13.以小组组员参与小组的动机与愿望来划分，可以将小组分为（B）A.组成小组和自然小组
B.自愿小组和非自愿小组
C.基本小组和次层小组
D.正式小组和非正式小组
E.封闭小组和开放小组 14.在下列小组中，（A）属于教育小组
A.中学生公德教育小组
B.单亲家庭自强小组 C.青少年的野外拓展训练小组
D.癌症病友小组 E.为毒瘾者提供服务的“美沙酮治疗小组”
15.在小组工作事务中，工作员通过小组活动过程是组员获得成长，增强组员生活能力，并在价值观、态度及行为方面发生转变和改善，这是在功能上发挥了小组工作（A）的特点 A.影响个人转变
B.社会控制 C.形成群体力量解决问题
D.情绪调整 E.预防
16.在小组工作中，组员的“两极情感困境”是在（B）阶段产生的 A.准备期
B.小组初期
C.小组中期
D.小组后期
E.小组结束期
17.在小组工作中，工作员通过全神贯注倾听、积极地给予回应、适当的帮助组员梳理、及时进行小结、对组员表达鼓励、支持以及促进组员活动交流，这是运用小组的（A）A.沟通和互动技巧
B.控制小组进程技巧
C.小组会议技巧
D.提升小组成员的社会责任感技巧
E.策划小组活动技巧
18.在运用小组会议技巧时，工作员要设定会议基调，即要事先筹划和设定一种与会议主题相契合的基调，其目的是（E）
A.使小组互动和角色扮演围绕中心话题展开 B.使组员对未来发展持乐观自信的态度 C.个人感受和经验便于交流 D.使组员感到轻松
E.把握组员的情绪，创造有利于实现小组目标的会议氛围
19.美国著名社区专家(B)将社区工作的目标分为任务目标和过程目标 A.沃克
B.罗夫曼
C.戈登
D.埃里克森
E.汉金斯
20.地区发展模式希望居民通过（C）来学会自决自助，提高居民参与社区是我的兴趣，改善居民之间、居民与社区团体之间、社区团体和团体之间的沟通和合作，培养他们的互助合作精神，增强居民对社区的认同和归属感。
A.讨论
B.思考
C.参与
D.行动
E.服务 世纪50年代，英美等国原来把老年人、精神病人和孤儿集中在社区服务机构中进行服务的机构中进行服务的弊病越来越显露出来，于是这些国家更强调把这些人放到社区中去照顾，这种照顾模式被称为（A）
A.社会照顾模式
B.社区发展模式 C.社区计划模式
D.社区行动模式 E.社区建设模式
22．社区工作准备阶段，社会工作者在没有充分掌握社区状况和找到合适的工作方向时，不要将工作过分活动化和(B)A.表面化
B.事件化
C,具体化
D.抽象化
E.过程化 23.社会工作行政是将社会政策转变为社会服务的过程。这个过程是（B）A．单一的 B.双向的C.不可逆的 D.简单的 E.独立的
24.社会工作督导是由督导者对于被督导者通过一种定期和持续的督导程序，传授专业服务的知识与技术，以增进被督导者专业技巧，进而促进他们成长并确保服务质量的活动。下面属于被督导者的是（B）
A.机构内的资深社会工作师
B.志愿者 C.参观者
D。研究专家 E.社工专业教师
25.李静是进入某一福利机构工作不久的志愿者，她无法正确和适当的执行机构的政策和程序，机构的社会工作师老许对她进行了督导，是机构的政策和程序得到贯彻，那么这种社会工作督导，使机构的政策和程序得到贯彻，那么这种社会工作督导的功能是（A）A．行政的功能
B.教育的功能 C．支持的功能
D.管理的功能 E．监管的功能
二、多项选择
1.社会工作的特点主要有（A B C E）
A.是一种职业性助人活动
B.注重专业价值 C.强调专业方法
D.营利性 E.多方协作
2.在医疗社会工作领域中，社会工作者的工作内容主要有（B C D E）
A.提供良好的医疗服务
B.促进医生与患者之间的良好合作 C.帮助患者有效连接医疗资源
D.帮助建立良好的医患关系
E.帮助建立患者与社区之间的良好关系 3.危难的状态是指（A C D E）
A.个人的身体受到严重的损伤
B.个体的身体稍有不适 C.个体的基本生活能力受到严重削弱 D.个体的自身生存受到严重威胁 E.个体的生命遭遇危机
4.国际社会工作所认同的“尊重”原则意味着（B C D E）A.不反对服务对象的行为或价值
B.对服务对象保持符合社会文化习俗的礼节和称谓
C.深刻理解服务对象生命存在的价值、获得个人发展以及改善生活水平的权利和机会 D.为服务对象提供适当的资源和优质的专业服务，满足其生存和发展的需要 E.对社会工作专业来说，尊重是一种实践过程
5.在操作层面上，社会工作的价值观可以概括为如下原则（A B C D）A.接纳与个别化
B.尊重与保密 C.自决权和知情同意
D.不批判 E.工作者的权威与机构的效益
6.心理社会治疗模式的理论假设的核心主要包括（A B C D）
A.对人的成长发展的假设
B.对服务对象问题的假设 C.对人际沟通的假设
D.对人的价值的假设 E.对问题解决方法的假设
7.心理社会治疗模式的服务介入包含很多层面，主要有（B C D E）
A.增进服务对象的身体健康
B.减轻服务对象系统功能的失调 C.增强服务对象的适应能力
D.开发服务对象的潜在能力 E.改善服务对象的人际关系
8.罗杰斯认为，要与服务对象建立积极有效的辅导关系，需要具备（A C D E）等方面的条件
A.表里如一
B.赞同服务对象的所有作为 C.保持独立性
D.不评价 E.无条件接纳
9.在小组工作中，发展模式其理论基础主要源于（A D E）A.发展心理学
B.自我心理学
C.社会学的角色理论
D.社会关系和社会结构理论
E.小组动力学理论 10.小组结束期，组员的特性通常表现为（A B E）A.离别情绪
B.情绪转移 C.形成同盟
D.两极情感 E.两极行为
11.在小组工作中，经常运用控制小组进程的技巧，这个技巧在运用小组中小组工作成员应注意（A C D E）
A.连接集体和个人
B.即时录像记录 C.适当挑战内心
D.分类妥善处理 E.整合小组行动
12.社区工作通过组织（A B）
A.社区成员
B.社区领袖
C.社区组织
D.社区文化
E.社区资源 13.地区发展模式的主要特点有（A C D E）A.较多的关注社区共同性问题
B.鼓励社区居民参与签名等社会行动
C.注意通过建立社区自主能力来实现社区的重新整合 D.过程目标的地位和重要性超过任务目标 E.特别重视居民参与
14.在社会策划模式的实施策略的具体步骤中，评估需要是其中的环节，它的主要方法有（A B C D）
A.参与性方法
B.社会指标方法 C.服务使用情况方法
D.社区调查方法 E.个案调查方法
15.社区内的人口状况主要包括社区内的（B C E）等资料，这些资料可从当地的社区居委会或公安派出所取得
A.社区环境
B.总人口数
C.性别比例
D.社区文化
E.年龄分布
16.社区工作中，社区工作者接触社区居民是一个有意识的工作过程，在准备接触时，社区工作者必须做好以下准备（A B C D）
A.留意社区居民的文化背景
B.选择合适的解除对象 C.穿着得体
D.认真选择接触时间 E.开展互助合作
17.下面社会福利机构，由政府支持的民间组织是（A B C D）A.中国青年基金会
B.中国扶贫基金会 C.中国社会工作协会
D.中华慈善总会 E.打工者协会 18.在我国，志愿者主要有（A C DE）
A.根据自由意愿作选择
B.在他人的说符合强迫下参与 C.以具体行动参与、投入
D.所作所为满足社会需要 E.不计金钱财物的酬赏
19.《救助管理办法》规定中，关于救助站主要提供的救助服务和救助内容，下列表述不准确的是（B C D E）A.提供食物和住处
B.对在站内突发急病的，及时送医院救治；帮助与其亲属或者所在单位联系 C.对没有交通费返回其住所所在地或所在单位的，提供乘车凭证 D.救助站为受助人员提供的住处，应当按性别分室住宿，女性受助人员应当由女性工作人员管理
E.救助站应当保障受助人员在站内的人身安全和随身携带物品的安全，维护站内秩序 20.下面各种社会工作督导行为不属于支持性督导的有（A B C E）A.增进被督导者对工作的认识和技能
B.为被督导者提供日常空间来反省他们的工作内容和过程 C.更好的计划和利用员工的个人的和专业的资源
D.给予被督导者关怀和支持，让被督导者在工作过程中有安全感 E.教导助人的有关技术
21.根据《失业保险条例》的规定，具备（A B C）
A.按照规定参加失业保险，所在单位和本人已按照规定履行缴费义务满一年的 B.非因本人意愿中断就业的
C.已办理失业登记并有求职需求的 D.没找到工作的大学生 E.没找到工作的民工
（五）一、单项选择
1.在职干部和离退休人员在本职工作之外从事的、不计报酬的服务性或公益性工作，被称为（B）
A.专业社会工作
B.普通社会工作 C.行政性社会工作
D.志愿性社会工作 E.业余性社会工作
2.“社会必须建立和维持公正、和平和秩序，并且培育和自我实现有关的条件和资源。”这是（C）
A.人的权利
B.社会功能、C.社会责任
D.社会权利 E.个人对社会的责任
3．儿女因为工作繁忙没有时间照顾患了慢性疾病的老父亲，就将他送入老年公寓。在老年公寓中，这位老人向社会工作者哭诉了自己想回家的想法。社会工作者正好家中也遇到类似困难，正打算把自己的父亲送进老年公寓。社会工作者面对的社会公众伦理难题是（C）A.保密问题
B,情理法问题
C.价值中立还是价值介入
D.个人利益和社会责任 E.自决原则和知情同意
4.下列关于社会工作专业守则主要内容的表述中，不正确的是（B）A.尊重服务对象的权益；严守服务对象的秘密；公平服务大众 B.忽视同事的工作；共同执行守则 C.恪守公私分明；信守机构政策 D.增进公众福利；维护社会正义
E.充实社会工作知识和能力；促进专业发展；约束不当行为 5.政府部门对老年人的权益保障是指（A）
A.老人有权利要求政府提供保障，政府也有责任保障老人的权益 B．老人有权利要求政府的保障 C.政府有责任保障老人的权益 D.政府制定保护老年人的制度 E.政府制定保护老年人的法规
6.下列关于危机的表述中，错误的是（E）A．危机通常可以分为成长危机与情景危机 B.危机的发展一般可以分为四个阶段
C.危机是指各人的正常生活受到意外危险事件的破坏而产生的身心混乱状态 D.危机产生之后，服务对象的身心处于极度的紧张状态
E.危机是指各人的基本生活能力受到严重削弱，自身生存受到严重威胁的状态 7.关于人本模式中的自我概念，错误的是（D）A.形成会受到周围他人价值标准的影响 B.指的是服务对象对自己的看法
C.包括个体对自己、对自己与他人以及对环境的直觉和评价三个部分 D.对很多人来说，自我概念都无足轻重
E.是通过他人的态度和反应方式的影响而形成
8.社会工作者有选择地袒露自己的亲身经历或者处理事情的方法，为服务对象提供参考的会谈技巧是（E）
A.对焦
B.澄清
C.摘要
D.提供信息
E.自我披露 9.在小组工作中，工作人员通过小组成员之间的积极互动，是他们学习解决困难的办法，并在他们学习解决困难的方法，并在小组组员之间建立相互信任和相互支持的关系，为他们提供支持和帮助，以解决问题和预防问题的发生。这在功能上发挥了（E）小组的特点 A.影响个人转变
B.社会控制 C自我实现
D.再社会化 E.预防
10.在小组初期，组员的表现多为：一方面人在聚合成群时会试图尝试与素不相识的人简历初步关系；另一方面又会对新的环境抱着观察和探求、对他人有既想接近有回避的内戒备心理，我们把这种现象称为（B）
A.最小兴趣原则
B.两极情感困境 C.不满意的反应方式
D.社会刻板效应 E.强迫心理
11.在小组工作中，工作者要引导组员将其个人经验与小组中大家共同认同的集体经验连接起来，这可以使组员融入集体，感到一种群体的支持，从而树立和提升组员的信心。此时工作员实在运用（B）
A.沟通和互动技巧
B.控制小组进程技巧
C.小组会议技巧
D.提升小组成员的社会责任感技巧
E.策划小组活动技巧
12.社区发生的一些问题因为影响范围广，涉及居民多，会对社区中绝大部分居民的生活造成影响。例如，一条流经社区的河流，因为被污染而又恶臭发出，造成整个社区空气的污染。这类问题属于（D）
A.个别性问题
B.局部性问题 C.家庭性问题
D.共同性问题 E.社会性问题
13.社区中有一位有严重行为偏差的儿童，需要接受个案辅导，社区工作者可以介绍这个儿童去有关的机构，如青少年服务部门，进行更深入的个案辅导这属于一种（E）A.社区服务
B.社区照顾 C.社会服务
D.个案服务 E.转介服务
14.志愿者是社会福利服务推动的主力，志愿者参与社会服务的动机多种多样，有的是以自我为中心的动机，也有利于利他和社会为中心的动机。下面不是以利他和社会为中心的动机是（E）
A．受亲戚、朋友的影响，而参与服务 B．基于宗教信仰，为人服务的理念 C．想尽一点社会责任
D．对社会不满，想以行动尽力谋求改变 E.现在帮助别人，将来会“善有善报” 15.社会督导是由（E）对机构内的新进工作人员、一线初级社会工作者、实习学生及志愿者，通过一种定期和持续的督导程序，传授专业服务的知识与技术，以增进被督导者专业技巧，进而促进他们成长并确保服务质量的活动。A.社会工作者
B.社工师 C.研究者
D.专家 E.机构内的资深社会工作师
16.督导者处理服务对象的申述、接受那希望不满督导者的决策而要求与更高层级谈话的服务对象的申请、保护被督导者使其不必处理服务对象对其错误角色的强烈情绪等工作中，实际上扮演的角色是（B）
A.倡导者的角色
B.缓冲器的角色 C.改革者的角色
D.机构变迁推动者 E.评估者的角色
17.下列属于定性研究的特点是（E）
A.依托某些理论，形成假设，通过分析数据来验证假设 B.研究理论可以推论 C.主要获取量化信息
D.以演绎法为主要研究策略 E.在研究过程中形成理论假设
18.对于“你的文化程度”这个问题，下列答案合适的是（B）A.(1)初中以及下
（2）高中及以上
B.（1）小学及小学以下
（2）初中
（3）高中
（4）大专
（5）本科及本科以上
C.(1)小学以下
(2)初中、高中
(3)中专和大专
（4）本科以上 D.（1）高中及以下（包括中专）（2）大专、本科及本科以上 E.正规学校教育
19.行动研究开始出现在（B）
世纪30年代
世纪50年代 世纪70年代
世纪80年代 世纪90年代
二、多项选择
1.就社会层面而言，社会工作的目标是（A B）
A.解决社会问题
B,促进社会公正 C.惩罚犯罪
D.推动社会革命 E.制定新的法律
2.社会工作者间接服务的角色主要有（A B C D）
A.管理者
B.资源争取者
C.政策影响人
D.研究者
E.倡导者 3.老人社会工作的工作内容主要有（B C D E）
A.为丧偶老人介绍新的配偶
B.独居老人的家庭服务 C.老人退休后的生活适应
D.老人的心理健康 E.贫困老人的救助及福利
4.在当代社会，救人于危难之中的任务依然存在，主要是针对（A C D E）A.吸毒成瘾者
B.不能适应退休生活的退休老人 C.有自杀倾向人士
D.精神崩溃者 E,农村老年妇女的养老问题
5.社会环境是指与人类生物遗传、心理状态及社会过程相互作用的社会系统。下列属于社会环境的是（A B C）
A.家庭
B.学校
C.团体
D.住房
E.黄河 6．《婚姻法》关于夫妻关系的规定包括（ABC）A．关于夫妻的人身关系的规定 B．关于夫妻的财产关系的规定
C．关于夫妻相互扶养的权利和义务的规定 D．关于养育子女的规定 E．关于赡养老人的规定
7．下列选项中，属于心理社会模式的非反思性直接治疗技巧有（A B E）A．支持
B.直接影响
C.系统脱敏
D.放松练习 E.探索—描述—宣泄
8．关于危机介入模式的特点，下列表述中正确的是（BCDE）A．运用综合的诊断方式确定服务对象问题的原因 B．迅速了解服务对象的主要问题 C．快速做出危险性判断
D．有效的稳定服务对象情绪
E．积极协助服务对象解决当前问题
9．危机介入模式形成了有效调试和治疗危机工作的一些重要原则，主要有（ABCD）A．及时处理
B。限定目标
C.提供支持
D。恢复自尊
E.修正行为 10．下列类型的小组中，（A D E）属于非自愿小组 A．贫困学生支持小组
B.志愿服务小组
C．社交技巧小组
D.强制戒毒小组 E．驾车违规人员学习小组
11．小组工作者在运用小组会议技巧时，要做好开场讲演，这段开场白一般要求（ABCD）A．要简短而有趣，能吸引人，能振奋人心 B．讲的内容要与小组讨论相关
C．提供的信息要准确、客观，有新意 D．要考虑小组组员的性别和文化程度 E．要回避不愉快的事实和感受
12．根据《失业保险条例》的规定，具备下列条件的失业人员，可以领取失业保险金（ABC）A.按照规定参加失业保险，所在单位和本人已按照规定履行缴费义务满一年的 B.非因本人意愿中断就业的
C.已办理失业登记并有求职需求的 D.没找到工作的大学生 E.没找到工作的民工
13．中国社会服务机构的类型主要包括（A B D E）
A．政府
B.群团组织
C.企业
D.社会公益类事业单位
E。社会服务类民间组织 14．志愿者参与社会服务的动机有所不同，下列选项中以利他和社会为中心的动机是（BCD）A．小李参加为失学儿童的募款活动，希望受到他人的尊敬 B．王青想尽一点社会责任，参与环保志愿活动 C．小王受母亲的影响，而参与社会服务活动
D．丽丽喜欢认识不同年龄层的新朋友，参与一些志愿活动，扩大社会接触面 E．徐琳认为现在帮助人，将来会“善有善报” 15．社会工作研究者的身份可以是（ABC）
A．资料的收集者
B.资料的分析者 C．研究结果的应用者
D.社会政策的制定者 E．社会工作的服务提供者
16．问卷设计一般包括以下（ACE）A．前期探索工作，明确和认识研究问题 B．资料分析 C．设计文件初稿 D．实地调查 E．试用和修改
17．行动研究起源于（BD）
A．默顿
B。勒温
C.韦伯
D。柯立尔
E。弗洛伊德 18．社会政策的社会观能包括（ABC）
A．收入再分配功能
B。社会投资和社会建设功能 C．社会控制功能
E．建设精神文明的功能
（六）D。社会服务功能
一、单项选择：
1关于社会工作的内涵，下列选项中理解错误的是（C）A． 是社会建设的重要组成部分 B． 坚持“助人自助”的宗旨 C． 是一种和志愿者活动相同的慈善活动 D． 体现社会主义核心价值理念 E． 综合运用专业知识、技能和方法
2．关于社会工作的目的，下列说法错误的是（C）A．以服务与困难群体为目的 B．以利他为目的 C．以营利为目的
D．以提升个人福利为目的 E．以提升社会福利为目的
3．在社会工作的过程中，社会工作者与服务对象之间的关系是（D）A．社会工作者单向的机遇服务对象某种服务 B．社会工作者是绝对的专家，服务对象只能服从
C．社会工作者的任务是直接告诉服务对象解决问题的方法 D．双方合作，共同面对与解决问题
E．社会工作者是指路人，服务对象是跟从者
4．关于个人与环境的关系，社会工作的专业观点认为(C)A.个人只能被动的服从环境 B．个人可以随意地改变环境
C．人在环境中，人与社会环境是相互依存的 D．个人问题主要是由于环境造成的 E．个人问题与环境无关
5．国际社会工作认同的社会工作价值观中的“诚信”指的是（D）A.社会工作应当超越个人利益与他人提供专业服务
B．社会工作者追求社会变革，特别是与弱势群体一起努力，并代表他们寻求社会变革 C．社会工作者对每个人都给与关心和尊重，意识到个体的差异和文化及种族上的多元性 D．社会工作者始终意识到专业使命、价值观、伦理原则和伦理标准，并用与之相适应的方式开展实际工作
E．对所有服务对象，社会工作者都应当保持宽容、尊重的态度 6．“自我决定，知情同意，实践能力，文化能力，利益冲突，隐私和保密等”是社会工作者对（A）的伦理责任。
A.服务对象
B.同事
C.工作机构
D.社会工作专业 E.全社会
7．基于文化传统和社会政治制度，相对于西方社会对个人尊严和自由的推崇，我国社会工作价值观应该更加强调（A）
A．社会和谐
B.人情味
C家庭观念
D.道德建设
E.集体主义
8．在操作层面上，社会工作价值观可以概括为如下原则，其中不正确的选项是（E）A.接纳和个别化
B.尊重与保密 C.自决权与知情同意
D.不批判 E.工作者的权威与机构的效益。9.下列关于危机的描述中，错误的是（E）A．危机通常可以分为成长危机与情景危机 B.危机的发展一般可以分为四个阶段
C.危机是指各人的正常生活受到意外危险事件的破坏而产生的身心混乱状态 D.危机产生之后，服务对象的身心处于极度的紧张状态
E.危机是指各人的基本生活能力受到严重削弱，自身生存受到严重威胁的状态 10．下列选项中，不属于行为治疗模式思想来源的是（E）A.心理学家巴普洛夫总结的经典条件作用理论
B.美国著名的心理学家斯金纳提出操作性条件作用理论 C.美国心理学家班杜拉创立的社会学习理论
D.心理学家巴普洛夫总结的反射性条件作用理论 E.美国的汉金斯创立的心理社会理论
11．下列关于心理社会治疗模式的描述中，错误的是（E）A.服务对象受到生理、心理和社会等三个方面因素的影响 B．服务对象的问题与其早年的生活经历有关 C．服务对象的问题与其不良的理性处理能力相关 D．注重从人际交往的场景中了解服务对象 E．只是强调工作关系，认为专业技巧无足轻重
12．在小组工作中，工作人员通过小组成员之间的积极互动，是他们学习解决困难的办法，并在他们学习解决困难的方法，并在小组组员之间建立相互信任和相互支持的关系，为他们提供支持和帮助，以解决问题和预防问题的发生。这在功能上发挥了（E）小组的特点 A.影响个人转变
B.社会控制 C自我实现
D.再社会化 E.预防 13．在小组中，工作者要主动采取一些干预措施，以避免小组或部分组员不利于小组发展的、非理性、不适当的行为，避免演讲和讨论时躲避发言、或没完没了的唠叨等。此时工作员是在运用（B）
A.沟通和互动技巧
B.控制小组进程技巧
C.小组会议技巧
D.提升小组成员的社会责任感技巧
E.策划小组活动技巧
14．下面对于小组工作中发展模式的表述，不正确的是（D）A．它是较晚发展起来的一种小组工作模式 B．它关注人的社会功能的恢复 C．它预防人的社会功能的缺失 D．它以个人为焦点的治疗方向 E．它以发展人的社会功能为目标
15．社区工作认为问题的产生并不完全是个人自身的因素，而是与社区周围的环境、（D）及整个社会有密切关系
A．信任程度
B.思想觉悟
C 认识能力
D社会制度
E.心理素质
16．社区工作者协助社区成员分析问题，发挥其自主性的工作过程，目的是提高他们及地区团体对社区的认同，鼓励他们通过自主和互助解决社区问题，这属于社区工作的（B）A.社区行动模式
B.地区发展模式 C.社区策划模式
D.社会照顾模式 E.社区关怀模式 17．社区照顾的目标是（C）
A．开展生动活泼的社区文化活动 B．让社区居民有更好的参与机会
C．协助服务对象正常融入社区，让他们在正常的社区中生活 D．有利于社区秩序的建立与维护
E．发展社区经济，治理社区环境，让他们在正常的社区中生活
18．独居老人的电铃呼叫系统，社区综合治安巡逻等，这属于社区照顾中的（A）网络 A．社区紧急支援
B.服务对象自身的互助 C．志愿者参与服务
D.互助小组支持 E．家庭亲友支持
19．在社区工作者接触居民、维持对话过程中，多种技巧可以被运用，要求社区工作者能够在意居民，并顾及居民的情况，为居民着想，属于（）技巧 A．聆听
B 同理 C．分享感受
D。体谅 E．澄清、寻找和提供资料
二、多项选择
1．关于专业社会工作定义的表述，正确的有（A B C D）
A．是以科学的知识和技能协助个人以达到社会与个人的满足与自主的专业服务过程 B．是艺术和科学，它通过提供助人服务来增强个人和团体的社会功能 C．是协助个人及其社会环境，以使其更好的相互适应的活动
D．是在一定的社会福利制度框架下，根据专业价值观念、运用转移方法帮助有困难的人士和群体走出困境的职业性活动 E．就是传统的工青妇工作 2．下列选项中，（ABD）属于社会工作三大直接的专业方法 A．个案工作方法
B.小组工作方法 C．精神治疗
D.社区工作方法 E．社会工作研究
3．对整个社会而言，社会工作的功能主要有（A B E）A．维持社会秩序
B.促进社会和谐 C．推动社会革命
D.建立新的社会制度 D．促进社会公正
4．社会工作者间接服务的角色主要有（A B C D）A．管理者
B.资源争取者 C．政策影响者
D.研究者 D．倡导者
5．社会工作者作为专业人员的伦理责任主要包括（A B）A．实践能力
B.个人道德要求 C．专业完整性
D.机构的效益 E．专业的权威性
6．遇到伦理难题时，需要坚持的原则有（ABCD）A．保护生命原则和最小伤害原则 B．完全凭对于差别平等原则 C．隐私和保密原则 D．真诚原则 E．专家权威原则
7．下列选项中，属于心理社会模式的非反思性直接资料技巧的有（A B E）A．支持
B直接影响
C 系统脱敏
D放松训练
E探索-描述-宣泄 8．关于危机介入模式的特点，下列描述中正确的有（BCDE）A．运用综合的诊断方式确定服务对象问题的原因 B．迅速了解服务对象的主要问题 C．快速做出危险性判断
D．有效的稳定服务对象情绪
E．积极协助服务对象解决当前问题
9.个案工作服务计划的基本内容包括（ABCE）
A．工作计划的目标
B.服务对象的基本情况 C．服务对象希望解决的问题
D.服务过程中的共识问题 E．服务开展的期限
10．结案时，社会工作者需要做好（ABDE）等各项工作 A．巩固服务对象在已经开展的服务工作中获得的改变和进步 B．预先告知服务对象 C．撰写介入报告
D．与服务对象一起进一步探讨影响问题解决的因素 E．与服务对象一起探讨结案后的跟进服务 11．个案工作中，追踪的主要任务有（A C D）
A．根据服务对象的状况安排一些结案之后的练习，巩固服务对象已经取得的进步 B．跟踪服务对象的人际互动状况
C．调动服务对象的周围资源，增强服务对象的社会支持、D．持续评估服务工作的效果
E．监督服务对象的日常生活中的表现 12．在下列小组中，（A D）属于支持小组
A.中学生公德教育小组
B.单亲家庭自强小组 C.青少年的野外拓展训练小组
D.癌症病友小组 E.为毒瘾者提供服务的“美沙酮治疗小组”
13．青少年前期的心理特征有（A B C）
A．有想象力，好争辩
B。能力和期望有差异
C．要求独立
D。自由、地位和权力意识增强 E．准备好进入社会的能力
14．小组初期的最开始阶段，组员心理与行为表现多为（A C E）A．两极情感困境
B.容易形成联盟 C．容易受以往经验的影响
D.容易出现价值冲突 E．对于小组、其他组员和工作者的试探 15．以下是定性研究常用的方法（ACDE）A．无结构式访问
B.问卷调查 C．深度访问
D.焦点小组 E．参与观察
16．小组中期的活动设计，应该有利于巩固组员已经形成的共识，进一步消除分歧，促进小组整合及使组员获得认同感和归属感。这一时期的活动设计还应包括（AB）A．增加信任、促进合作
B.自我探索、发掘潜能 C．消除陌生、弥合差别
D.注重行为、回避感受 E．回避不愉快的事实
17．老年人获得社会保障的权利包括（A B C D）A．生活保障权
B.健康权
C．文化教育权
D.享受生活照料的权利 E．选举权
18．地区发展模式的主要特点有（AC DE）
A．较多关注社区共同性问题
B.鼓励社区居民集体行动 C．注意通过建立社区自主能力来实现社区的重新整合 D．过程目标的地位和重要性超过任务目标 E．特别重视居民的参与
19．在社会策划模式中社会工作者扮演的角色是（B C）
A．教育者
B.技术专家
C.方案实施者
D.宣传者20．撰写研究报告所应遵循的原则的有（A B C D）A．合逻辑性原则
B.观点资料配合原则 C．完整性原则
D.定性定量结合原则 E．文学性原则
E 使能者
社会工作师考试初级3
社会工作师考试回忆
个人情况：女，41岁，从事社区、基层工作13年。考试得分：综合能力69，实务72，法规80。
报考心路历程：3月下旬，单位动员大家参加社工考试，说今后民政、计生、司法、劳保及社区工作人员都要执社工证上岗，建议40岁以下的都报名考试，女40男45以上的不作要求。我一听乐了，社工是什么还不太懂，反正年龄大了看不进书，就不考了！W同事说：我们还是去考吧，万一真的要这个证上岗呢？考个初级的吧，初级才两门容易过！我想了一下说：我们这么多年工作经验了，还和小年轻们一样去考初级？没意思，要考就考中级。又问了几个同龄姐妹，基本都报的初级，有点纠结，初级的不屑于考，中级的时间太紧，怕一次通不过，考两年时间跨度又大……但最终，我还是决定报考，而且一次报三门，当时就这么想：至少要过一门，不能打赤脚。
备考情况：4月清明假期一过，单位发书下来了（为鼓励大家报考，上级组织部门负责统一买的学习资料）。从此开始学习备考，什么电视剧啊，红包啊，都滚一边去，每天晚上10点20前除了做家务就是看书（本人有个不好的习惯，临睡前要拿着手机静静地浏览新闻至少1个小时才能入睡，学习时间不能太长，否则影响睡眠），考前2个月基本不外出应酬，没有学习的晚上不会超过7天，这么算一下平均每天大约学习2小时。温馨提示：每个人的生物钟不一样，比如本人，早起是绝对没有效果的啦。大家要根据自己的生物钟去学习，才能事半功倍，达到最佳效果。
学习之前对法规和综合作了自测，都只有40多分，我给自己定的目标是保一进二争三，就是要确保至少通过一门，力争三门全过。感觉法规最容易，所以首先看法规，看到第二章，社会工作专业人才队伍建设规划：2015年中级社工人才要达到5万人，终于明白了政府为什么以前没有要求，而今年这么重视这个考试了，仿佛看到了曙光，学习动力大增嘿嘿……对有社区工作经验的人来说，法规真的不难，好多都是平时接触到的，感觉第7、8、10、11、12、14章接触得少，难度大一点。大约看了一半内容，瘾不住做了过关的模似A卷，69分，感觉看书还是收效蛮大的，又继续，看完一遍法规，做了一套真题，具体是哪一年的不记得了，70多分，我想这门应该问题不大了，转战综合。这个综合能力可就没有这么好对付了，好不容易看完一遍，测试一下，还是没有50分，晕死啊！接着做练习，不会的再翻书，慢慢地有了好转。接着啃实务，大约浏览了一半的教材（完全没有去记，记也记不住）市里开始组织培训了，每门一天共三天时间。首先是综合，从头到尾每个章节都讲了，感觉讲得还不错，有些模糊的概念被她一讲似乎明白了。第二天讲法规，老师说法规必须看两遍，适当做些练习和两套真题就够了，特别强调不要做模似题，这一点相信考过的同学都有体会的。第三天是实务，感觉这一天收获最大，按照老师的方法，居然不看书也能过，高兴坏了，从此把实务书甩一边去了。培训之后补法规和综合，把法规和综合又看了一遍。最后一星期冲刺，不放心把实务前二章内容又看了一遍，看了一些习题，下载群里的案例分析和方案设计模板，着重掌握答题技巧。
考后估分：法规果然是考得最好的，和群里高手对答案，虽然还有20道题没有，单选30道得了27分，多选得了26分，总分怎么也有75分以上。综合就有点泄气了，单选前30道对了29，后面30道象吃错了药，不停地错啊错啊，估计单选得分44分，多选大约24分，要是大家的答案不对那就过不了啊，虽然最后出分有69分，感觉还是蛮差的。实务感觉也不太好，主要是时间没有把握好，第一道题按照培训老师的方法去做，结果花了50分钟，后面的题是边看边做，担心时间不够一通狂赶，想到哪写到哪，交卷时基本上到点了，搞得同事们等我一个人，现在想起来实在有点不好意思。
法规考试心得：要从头到尾通读教材两遍，如果有时间，能看三遍最好。书要仔细看，千万不要按照过关上标的星级挑重点看，法规没有重点，考试内容遍地开花，题目不需要做得太多，做些练习，再做两套真题足够，记住一定不要做模似题！看书一定要看仔细，注意比对。比如第3章社会救助，临时救助的对象是没有户籍地限制的，而其他的救助，一般都是要本地户籍的；救助的受理单位，一般而言是乡镇街道一级，但是医疗救助受理是村社区一级，这中间细微的差别是就出题老师感兴趣的地方。又比如第9章，要注意对比社区居民自治和农村村民自治的区别，相对而言，村民自治更为严格，大家看书时要用心领会，注意时间节点，人数等等，这些二者要求不完全一样的。再比如人民调解委员会的调解协议，具有法律约束力，但书上并没有说具有法律强制力。记忆中以前念书的时候，讲我国的宪法就是有法律强制力。法律约束力绝对不能等同强制力，要注意区别。另外这一节还可以和离婚调解、劳动争议调解去对比，看看有什么区别和联系。总之，法规是死的，但是考试很灵活的，一定要看透，才有可能过关。
综合和实物，虽然也考过了，但是学得并不好，这两门的心得留给群里考得好的同学来写吧。
以上是我的一点心得体会，不当之处，请大家批评指正。最后祝大家家庭幸福，平安快乐，考出水平！
阿萍 2015年8月13日
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