传承民族文明行为美德建议书3篇(弘扬美德倡议书的建议)

时间:2022-07-17 12:09:00 倡议书

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传承民族文明行为美德建议书3篇(弘扬美德倡议书的建议)

传承民族文明行为美德建议书1

  亲爱的同学们:

  教室是我们求知的殿堂,宿舍是我们生活的圣地,操场是我们健身的乐园。我们在这方土地上学习生活,我们在这片绿荫下快乐成长。然而,在我们这个草地茵茵、环境优美、歌声萦绕、书声琅琅,充满着生机、充满着希望的校园里,一些不文明行为正浊蚀着我们美丽的校园,正污染着我们纯洁的心灵!那些随手丢弃的废纸和零食袋,在校园中肆意飞舞;那些脱口而出的脏话不时在我们的耳边回荡。我们是新时代的中(小)学生,我们是先进文化的继承人,我们是人类文明的传播者。讲究卫生,是我们的义务;保护环境,是我们的责任;爱我校园,是我们的美德。为了使我们能够更好地生活、学习,我们需要一个优美、和谐、温馨、干净、有序的校园环境,而这个美好的环境需要大家共同去营造。为此,学校建议同学们做到如下几点:

  1、诚实做人、信守承诺,自觉遵守校纪校规、公共秩序,养成文明的习惯,主动告别陋习。

  2、心怀感恩,尊敬师长、孝敬父母、尊老爱幼、乐于助人、热心公益。

  3、团结友爱、宽以待人、语言文明、举止优雅。避免与他人发生不文明争执,要从大处着眼,不因小事斤斤计较,共同营造良好的人际关系,做一个友好亲善的文明学生,共建和谐校园。

  4、衣着得体、举止大方;讲究卫生、爱护公物。不随手乱扔垃圾,不随地吐痰,不在校园乱涂乱画,认真搞好教室与宿舍内务整理,不破坏校园内的一切公共设备设施。

  5、勤俭节约,珍惜水电,爱惜粮食。

  6、勤学好问、力争上游,树立集体荣誉感、集体荣辱观,要时刻谨记自己的行为不仅仅代表个人,还代表着班级和学校的文明形象,我们要以构建校园的和谐文明为己任。

  7、拒绝毒品,远离烟酒、赌博、盗窃、早恋等不良现象;利用网络文明上网,养成健康的生活方式。

  同学们,高尚的品德,文明的言行,是每个当代学生必备的素质,营造健康、文明、和谐、有序的校园环境是我们义不容辞的责任,让我们积极行动起来,彻底改掉生活陋习,从我做起,从现在做起,从身边的小事做起,告别不文明行为,争做文明学生,为提升我们胜利学校的形象,建设文明和谐的校园争做贡献!

传承民族文明行为美德建议书2

  亲爱的同学们:

  十月份我们少大队的教育主题是告别不文明行为,做文明少年。我们的学校,环境优美,这里充满了生气,充满了希望。但从同学们最近在文明行为习惯上进行的调查看出,乱扔纸屑和随意丢弃零食袋时有发生,以自我为中心,自私自利,不关心集体大有人在,言语不文明,出口成脏,随处可听……不文明的行为正蚕食着我们丰富而纯洁的校园文化,正污染着我们美丽而纯洁的心灵。学校是我家,爱护靠大家。为了使我们能更好的学习和生活,我们需要一个优美清净、和谐温馨的校园环境。我们是学校的主人,理应从我做起,从现在做起,从身边的小事做起,告别不文明行为。为此,少大队向全校同学发出建议:

  1、爱护公共环境,不随地吐痰,不乱扔废弃物,不乱倒垃圾,不在墙面、桌面乱涂、乱画、乱刻,不损坏花草树木。

  2、举止文明,言行得当。使用文明礼貌用语,不说脏话、谎话,不打架斗殴。

  3、孝敬父母、尊敬老师、友爱同学。

  4、爱护公共财物,不人为损坏课桌,拒绝“课桌文化”。

  5、自觉维护公共利益,不在教室吃零食。

  6、遵守纪律,不迟到、早退,休息时间不在教室内喧哗。

  7、讲究个人卫生、仪表整洁,养成良好的卫生习惯、生活习惯、学习习惯。

  8、增强安全意识,不攀爬围墙,不骑自行车上学,不带管制刀具到校,不做危险的游戏。

  9、遵守小学生日常行为规范和文明公约,积极宣传好人好事,勇于纠正不文明行为。

  同学们,让我们积极行动起来,从我做起,从身边的小事做起,养成良好文明行为,树立文明形象,让我们用行动谱写文明之歌,与文明同行。

传承民族文明行为美德建议书3

  各位老师、同学们:

  一个国家的文明程度取决于国民的素质,一个学校的文明程度取决于我们每位同学。走进校门,代表班级;走出校门,代表学校。甚至代表着未来祖国的形象,道德和文明不是一个空洞、抽象的词语,它体现在我们点滴的具体言行,在此,我们向每一个学生发出建议:

  一、语言文明、规范,不说脏话、粗话,不谈论不健康的话题。

  二、爱护环境卫生,不乱扔纸屑废物,自觉维护教室和宿舍卫生。

  三、尊敬老师,团结同学,互相帮助。不打架,不漫骂老师和同学。

  四、勤奋好学,上课不开小差,认真完成各科作业。

  五、不吸烟、不喝酒,不看不健康的书籍。

  六.人人争做好人好事,敢于制止与检举不文明的行为。 从我做起,从现在做起。从每一个人做起。做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生;做一个勤奋学习、积极向上的学生。

  建议人:__

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