下面是范文网小编分享的实用的策划方案3篇 策划方案模板 策划方案怎么写，供大家阅读。
实用的策划方案1
时间：20xx年3月23日9时开始抽奖活动，9时58分庆典仪式开始
地点：中国银行北镇市支行新址门前
目的：通过庆典现场气氛的渲染聚集人气；促进北镇支行储蓄额的增长；扩大北镇支行知名度、提高北镇支行在畜户心目中的形象；在活动中通过对北镇支行的充分展示，使畜户对北镇支行的热情持续升温；
意义：中国银行北镇市支行乔迁新址暨庆祝中国银行即将上市庆典仪式，向北镇宣告了中行时代的来临；向世人宣告了中行作为龙头银行的地位；向世界宣告了“世界500强企业”的综合实力；是新时代的庆典，是新纪元的庆典！
活动主题：
提升新形象，创造新辉煌
环境布置：
1、外部
“中国银行”的企业名称用红布遮盖（由主要领导揭幕）；正门两侧各四个花篮（其它单位赠送的花篮也依次排开，多多益善）；门口台阶及平台全部铺设红地毯；顶楼到地面悬挂体现企业特色的标语（如：连续16年世界500强企业、中国最佳贸易融资银行、世界1000家大银行排名第18位银行、中国历史最悠久的银行、中国最早在海外发行债卷的银行；国内首家在境外上市的国有商业银行等）；空中漂浮气球，气球下悬挂标语（如：中国银行祝全市人民工作顺利、中国银行祝北镇市经济实现新的腾飞等）
2、内部
门口设签到台、礼品、纪念品发放台；地面铺设红地毯，礼仪小姐引导嘉宾就坐或参观；大厅内悬挂红绸，横幅；上空悬垂巨大的金元宝、中国节或企业标志等烘托气氛。
活动构成：
火暴热烈的抽奖活动；
简洁热烈的开业庆典；
丰盛愉悦的交流午宴。
创意综述：
此次活动不同于其它的庆典，在春暖花开之际，为人们提供一个如沐春风的、轻松愉快的环境，不失为中行北镇支行开创新局面的前奏曲。从聚集人气的抽奖活动开始，以吸引更多的老百姓驻足。在庆典仪式中，通过不同层面领导的光临、讲话，体现北镇支行的社会地位和影响力，增加群众的信任感。丰盛愉悦的交流午宴，不但能与主要领导很好的沟通交流，同时为业内人士提供了叙旧、接洽的场所，避免以往庆典活动的虎头蛇尾之虞。
第一部分：抽奖活动及迎宾
时间：3月23日9时开始
地点：中国银行北镇市支行新址门前
内容：
1、司仪主持抽奖活动
2、行里主要领导及办公室主任带领礼仪小姐6名在大门外迎宾，向贵宾配戴胸花，引导贵宾进入休息室。
3、嘉宾入场时在大厅签到、领取纪念品。
第二部分：庆典仪式
时间：3月23日9时58分
地点：中国银行北镇市支行新址门前
内容：
仪式开始前，请相关领导在舞台上站好。
司仪：尊敬的各位领导、各位嘉宾：大家上午好！
又到了冰雪消融万物复苏的季节，与时俱进的列车送走了硕果累累的20xx，已经驶进了如诗如画的狗年春天！
春天是太阳的微笑，远航的风帆，生命的象征。
春天总是与鲜花相伴，春天总是和希望同行！
在这美好的季节里，我们迎来了中行北镇支行的春天！
在这激动人心的时刻，我宣布中国银行北镇市支行乔迁新址暨庆祝中国银行即将上市庆典仪式——现在开始！
鞭炮声起，鞭炮燃放结束后，司仪介绍嘉宾和致贺单位
首先有请中国银行北镇支行行长殷佳华致欢迎词；
有请北镇市金融监管办主任立德新讲话；
中国银行锦州市分行行长陈静波讲话；
北镇市委书记李福彬讲话；
请北镇市领导和市行领导为新址揭牌（鸣炮奏乐）；
司仪：此时，我们相聚在这里，光华闪烁，群心激荡。
此刻，我们相会在这里，展望未来，豪情满怀。
今天的中行人，正以内创一流、外争排头的崭新风貌，迎着20xx这波涛滚滚的春潮，鼓浪扬帆，奋勇前进！
我宣布：中国银行北镇市支行乔迁新址暨庆祝中国银行即将上市庆典仪式到此结束，感谢各位光临！
第三部分：午宴
仪式结束后，由工作人员引导，进入宴会厅就餐。
实用的策划方案2
活动目的:
1、让幼儿在尝试活动中知道什么样的根叫块根
2、帮助幼儿了解这些根不仅能食用而且还能做根制艺术品
3、在活动中激发幼儿的观察力,想象力和动手创造的欲望
活动准备：礼物包（装有根）地瓜、土豆、萝卜、胡萝卜，几种根制小动物
过动过程：
－、以邮包形式揭示课题，初步感受根的外部特征
１、让幼儿去试一试摸一摸感受根的外部特征
师：今天老师收到了一份礼物，是什么礼物呢？请小朋友摸一摸，猜一猜告诉老师你摸到的东西是什么样的？
你觉得可能是什么东西？
幼儿：我摸到的东西毛茸茸的；我摸到的东西有点刺手；我摸到手心里有点痒、、、、、、可能是树枝吧？、、、、、
２、让幼儿通过视觉观察用语言表达树根的外部特征
师：小朋友刚才大家猜了这么多到底猜对了没有？让我们一起打开礼物包看看是什么？哦！原来是一个树根！
小朋友你们快看根是什么样的？
幼儿：我看到的树根是毛毛的、、、、、、我看到的树根是刺刺的、、、、、、我看到的树根是长的乱七八糟的。
师：小朋友你们知道什么植物有根？它们的根长在哪里？
幼儿：我看到树有根、小麦有根、菠菜有根、芹菜有根、、、、、、它们都长在泥土里。
师：小结：原来杆植物都有根，都是长在植物的最下面、都爱住在泥土里。
二、幼儿通过尝试初步认识一些植物的根
１、幼儿动手试着找植物的根
师：（出示种在盆中的植物）今天老师为小朋友准备了许多植物，请你们找一找它们的根在哪里？找到后想一想你们找到的是什么？
植物的根？在哪里？它的根是什么样的？（幼儿自己从盆中拔出各种植物：有土豆、地瓜、萝卜、胡萝卜）。
师：（找一幼儿）ＸＸＸ你找到的是什么植物？它的根在哪里？它的根是什么样的？
幼儿：我找到的植物是地瓜，它的根长在泥土里，是一串串一块块的。我找到的植物是红萝卜它的根是红红的胖胖的圆圆的、、、、、、。我找到的根植物是胡萝卜，它的根是橘红色的粗粗的。
师:小朋友你们说 的很好,这些根不仅能吃还可以帮助植物吸水、储水、固土，而且还可以做工艺品，你们看老师这里就有用土豆做的。
小刺猬，罗卜做的小猪、小鸟，你们看这些小动物可爱不可爱？
师：你们想不想 制做一个送给老师？
幼儿：想。
师：你们就用手里的这些根做一个你们自己喜欢的小动物好吗？
幼儿制做过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上给予适当的指导。
三、互相介绍自制的作品，欣赏作品
介绍作品的名称，鼓励幼儿对自己的作品进行表述。
师：小朋友你们制作的这些老师非常喜欢，你们能说说自己制作的是什么吗？
幼儿：老师我用胡萝卜做了一只小老鼠；我用地瓜做了一只鸽子；我用萝卜做了一只大公鸡、、、、、、。
师：小朋友咱们把这些可爱的小动物放到展示厅去好吗？
幼儿：好！
实用的策划方案3
活动背景
我院在第四届学校运动会上取得骄人的成绩，彰显了我院的体育实力以及极强的凝聚力，同时也体现了运动员的不服输的`精神和团队精神。为了继续发扬这些体育精神，同时也给体育爱好者一个展示自己的平台。应广大师生的要求，特策划此次秋季田径运动会。 活动目的
丰富校园文化生活以及学生课余生活，增强学生体质，培养班级的团结合作精神，加强各班级之间的交流。
活动口号
更高 更快 更强
活动精神
团结、奋进、顽强、拼搏、友谊、文明
一、比赛时间：20xx年4月中旬
二、比赛地点：本校区田径操场
三、参赛队伍：在校学生各班级
四、分组及项目：
1．学生男子组：100米、200米、400米、800米、1500米、4×250米接力、跳高、跳远、三级跳远、铅球（7.26kg）、共10个项目。
2．学生女子组：100米、200米、400米、800米、1500米、4×250米接力、跳高、跳远、三级跳远、铅球（4kg）共10个项目。
五.报名方法及要求：
1)身体健康的在校学生均可报名参赛。参加800米（含800米）以上径赛项目者均需到校医务室体检，不合格者不能报名（心脏病患者或有病不宜参加剧烈运动者，禁止报名）。
2)每人限报三项（接力除外）。
3)报名须交纸质文件和电子文件各一份，于10月18日前交公共课教学部。电子文件发送到公共课教学部文件夹，纸质文件交公共课教学部体育教研室陈玲老师处。纸质文件须加盖本系印章（报名表从公共课教学部文件夹下载）。运动员一经报名不得更改。
4)比赛使用国家体委审定的《田径竞赛规则》。
六．名次录取
1、单项取前6名，按7，5，4，3，2，1计分，各项接力双倍计分，名次并列按规则计分。
2．各单项参赛人数不及6人时，按照实际参赛人数录取名次；
3.各项目中如按规定录取时遇成绩相等则名次并列，无下一名次；
4．破记录计分。单项破院记录加7分，接力破记录在原有14分的基础上加7分。
七.奖励办法：
1．获学生组单项前3名发给个人名次奖，获教工组单项前3名发给个人名次奖。
2．获学生组男、女团体总分前3名发给团体名次奖。
3．大会设组织奖和体育道德风尚奖：
组织奖：评选3个参赛队伍，并给予奖励。
八．其他：
1．开幕式入场要求：
（1）. 步伐整齐、精神抖擞，与前方队距离保持15—20米之内。
（2）. 服装整洁、美观大方。
(3). 具有班级特色，内容健康，形式活泼新颖。
(4). 入场式每队以6人倍数+1领队参加，每代表队组成一个方队，人数根据各班情况自己决定。教职工不参加入场式。
2．闭幕式入场要求：各队由领队带队入场，两列纵队，服装整齐，精神饱满。
3．最佳组织奖评选条件
(1). 入场式按评比条件的要求组织，精神风貌好。
(2). 遵守大会各项规章制度，服从裁判，不弄虚作假，不冒名顶替，不随意弃权，组织纪律好。
(3). 团结合作，力争上游，赛出风格，赛出水平，胜不骄，败不馁，比赛成绩好。
(4). 举办体育宣传专栏，积极向大会宣传组投稿，宣传工作好。
(5). 班主任重视，积极组织观众，出勤率高，啦啦队表演水平高，组织工作好。
5. 比赛期间：各代表队提出抗议，由领队以书面形式向大会仲裁委员会正式提出，同时交纳申诉费50元方予受理。
6. 本届运动会始终坚持四项基本原则，坚持社会主义精神文明建设，坚持培养优良院风和学风，发扬团结、紧张、严肃、活泼的精神，为培养“四有”人才而奋斗。
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