校园书法比赛活动策划书6篇

时间:2024-04-25 14:27:00 工作策划

  下面是范文网小编收集的校园书法比赛活动策划书6篇,以供借鉴。

校园书法比赛活动策划书6篇

校园书法比赛活动策划书1

  一﹑活动目的:

  为弘扬中华民族的优秀传统文化,繁荣硬笔书法艺术,增强学院文化氛围,丰富同学们的课余生活,我系特举办硬笔书法比赛。

  二﹑活动对象

  xx学院的全体学生

  三﹑活动时间

  11月16日至11月22日

  四﹑活动形式:

  将评选出的优秀作品在宣传板上张贴出展,并为获奖同学颁发奖品和荣誉证书。

  五﹑活动出展场所

  a座大厅

  六﹑活动流程:

  前期:策划、宣传安排:

  1.利用展板,海报,进行动员宣传,并向各系分发邀请函,号召广大同学积极参与。

  2.在海报中注明作品提交方式及作品要求等。

  物品准备

  1.购买海报纸,装饰版面,胶带等物品。

  2.组织布置装饰宣传板。

  后期:1.联系各系整理收集上来的作品。

  2.对作品进行评定,选出优秀作品。

  3.作品的出展以及维护,出展过程中,安排人员看护,保证作品的完好,防止人为破坏。

  4.活动结束后,收拾好作品,做好完备的活动书面总结。

  5.为获奖者分发奖品。(召集各获奖同学颁发证书,奖品,并集体照相)

  七﹑作品的评定

  作品统一整理,以墨缘书社初步选定15份作品,再由我系老师选出一等奖,二等奖,优秀奖

  八﹑评定标准:

  主题鲜明,内容健康积极,书写工整,页面整洁,

  字体结构端稳美观,平正匀称,点画形态较好。

  九﹑作品的要求:

  1. 作品内容要求健康向上,可为名人文字文章,自己创作的文篇或抄录书法作品等。

  2. 用黑色或蓝色钢笔书写。

  3. 纸张规格为16开方格或田字格硬笔书法纸。

  4. 作者在作品背面右下角用铅笔注明详细信息,包括姓名、系别、专业,班级、联系电话﹑地址等。

  5. 作者提交作品限2件以内,作品一律不退稿。

  十﹑奖项设立及奖品:

  比赛设 一等奖 一名 奖(英雄牌)钢笔一支及荣誉证书

  二等奖 四名 奖优秀字帖一本及荣誉证书

  优秀奖 十名 笔记本及荣誉证书

  十一﹑经费预算:

  海报纸20张 10元

  a0纸 9元

  颜料等 11元

  胶带及双面胶 10元

  装饰用品(宣传板的装饰) 20元

  奖品费用(钢笔.字帖,荣誉证书) 150元

  预计总费用 210元

校园书法比赛活动策划书2

  活动目的:

  1、了解书写重要性、培养练字习惯。

  2、了解中国书法知识、传承中华文明。

  3、树立榜样,提高学生书写水平。

  领导小组:组长:

  组员:

  参与人员:1—6年级全体学生

  活动内容:

  1、比赛方式分为硬笔和软笔。1—2年级硬笔铅笔,3—6年级硬笔钢笔;软笔由3—6年级参与比赛。

  2、书写要求:卷面整洁、书写美观、字体结构合理、占格规范。

  3、内容要求:硬笔书法内容在比赛当天现场指定;软笔书法内容规定为9个字,自行选择。

  4、选拔方式:各班学生在各班班主任组织下,在班级内进行初赛,每班选出硬笔书法参赛者、软笔书法参赛者各5名(1、2年级只参加硬笔书法)。

  5、比赛时间:11月30日(星期五)下午2点6、比赛地点:电教室

  7、评选出优胜者在期中考试表彰大会上颁奖、拍照,并将作品展示在校宣传栏。

  备注:学生自带笔和墨水,先进行硬笔书法比赛,后进行软笔书法比赛。五一学校书法比赛活动总结

  五一学校书法比赛圆满结束,在活动中,学生热情积极、评委认真负责,评选出各班级优秀作品。在书法比赛结束后,各班涌起一股练字热潮,达到了本次活动预期目的。

  各班级获奖人员如下:硬笔书法优胜者:

  一年级:孟毅轩二年级:张淼、张涵三年级:关心、付仁豪四年级:闫慧慧、张明雨五年级:冀平平、白丝雨六年级:田新悦、孙欣琦、陈璐。

  软笔书法优胜者:

  六年级:陈璐颖、田新悦五年级:白丝雨、吴倩。

校园书法比赛活动策划书3

  为进一步推进“全国农村艺术教育实验县”实验工作,为更多学生提供锻炼和展示的平台,提高学生艺术素养,根据实验计划,现举行全市中小学生艺术素养大赛——独唱和书法专项比赛。现将有关事项通知如下:

  一、“校园好声音”独唱比赛

  1.参赛对象:在校幼儿园(中、大班)、小学、初中、高中学生。

  2.比赛形式:独唱(唱法不限),不需任何形式伴舞或伴唱。

  3.曲目要求:以“阳光下成长”为主题选择曲目,适合学生年龄和身心特点,内容健康向上。

  4.报名要求:学生人数在1000人以上的每校不少于20名,500 人以上的不少于10人,500人以下的不少于5人(尽量兼顾不同学段),多者不限。

  5.比赛地点:中扬市青少年校外活动中心

  6.活动安排:

  第一阶段:校级发动,报名阶段(三月份)

  结合20xx年度中小学生艺术展演活动要求,各校可在校内广泛开展不同学段系列比赛,本着自愿原则,择优推荐参加全市比赛。各校于20xx年3月26日前将报名表、报名统计表及伴奏音乐报送青少年校外活动中心。联系人:朱菊香 联系电话:69916。相关表格附后。

  第二阶段:初赛阶段(四月份)

  参赛要求:选手独立演唱一首歌曲片段,时间控制在3分钟以内,在初赛现场,评委老师可以根据时间需要在乐段结束处叫停。按参加初赛人数的30%进入复赛。具体时间另行通知。

  第三阶段:复赛阶段(五月上中旬)

  参赛要求:选手独立演唱一首完整歌曲,时间控制在5分钟以内。总分前20名选手进入决赛。决赛时复赛成绩占最后总得分的20%。具体时间另行通知。

  第四阶段:决赛阶段(五月中下旬)

  参赛要求:选手独立演唱一首完整歌曲,时间控制在5分钟以内(可以和复赛相同,也可以重新换歌),另外增加音乐素养答题环节,选手根据抽签序号,现场回答一道音乐素养题(听音乐片段,不同年龄段选手选择不同难度系数问题作答)。具体时间另行通知。

  分值计算:决赛环节演唱得分占90%,音乐素养得分占10%。选手最终实际得分=决赛两项总分相加*80%+复赛成绩*20%

  7.奖项设置:

  根据复赛选手综合表现设最佳风采奖、最佳音色奖、最佳人气奖、最佳表演奖、最佳潜力奖等单项奖若干名。

  总分前20名获奖选手分别授予“中扬市校园好声音”十佳歌手、“中扬市校园好声音”十优歌手荣誉称号。

  二、“校园好书法”比赛

  1.参赛对象:在校中小学生。

  2.比赛形式:现场书写(书体不限),硬笔、软笔皆可,纸张统一提供。

  3.比赛内容及尺寸:现场公布书写内容,硬笔作品尺寸为A4,毛笔作品尺寸为4尺对开。

  4.报名要求:学生人数在1000人以上的每校不少于20名,500人以上的不少于10人,500人以下的不少于5人(尽量兼顾不同学段),多者不限。

  5.比赛地点:中扬市青少年校外活动中心

  6.活动安排:

  第一阶段:校级报名阶段(三月份)

  本着学生自愿原则,择优推荐参加全市比赛。各校于20xx年3月26日前将报名表报送青少年校外活动中心。联系人:z 联系电话:z。报名表附后。

  第二阶段:初赛阶段(四月份)

  参赛及评选要求:选手在规定时间内完成一幅书法创作内容。评选活动分小学硬笔一组(1、2、3年级);小学软笔一组(1、2、3年级);小学硬笔二组(4、5、6年级);小学软笔二组(4、5、6年级);中学硬笔组、中学软笔组。按参加初赛人数的15%进入决赛。

  第三阶段:决赛阶段(五月份)

  参赛及评选要求:选手在规定时间内完成2幅作品:临摹(占分40%)和创作(占分40%)各一幅。另外增加书法理论答题环节(占分20%),选手根据抽签序号,现场回答2道书法理论题(4月底公布理论题大纲供选手参考)

  7.奖项设置:

  根据决赛选手的综合表现设最佳创作奖、最佳临摹奖、最佳潜力奖等单项奖和“中扬市校园十佳书法能手”荣誉称号。

  特此通知。

  附件:

  1.“校园好声音”独唱参赛选手报名表

  2.“校园好书法”参赛选手报名表

  3.“校园好声音”独唱参赛报名汇总表

  4.“校园好书法”参赛报名汇总表

  中扬市教育局办公室

  附件1:“校园好声音”独唱参赛选手报名表

校园书法比赛活动策划书4

  活动主题:“挥毫杯”金秋书法大赛

  主办单位:xxx社区

  承办单位:社区内各部门

  大赛的指导思想

  为弘扬国粹,改善学校的文化氛围,提高同学们的审美素养能力,发觉同学们的潜能,培养同学们认识美、发现美、创造美,鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来,建设学校的优良学风,特举办本次书法大赛,为同学们展现自我水平提供一个平台。

  ☆大赛的整体设计

  一、活动宗旨:

  发挥特长、展现自我、提高人文素质养。

  二、活动目的:

  挖掘大学生艺术潜力、扩展高校社团活动影响力、丰富高校校园生活、加强社会同高校间的艺术交流、为高校艺术群体提供一个充分展现自我的舞台、引导和帮助大学生成长、推出艺术新人形成优势循环、用笔体现出大学生的潜在内涵和艺术造诣。

  三、参赛人员:

  xxx社区全体员工

  四、作品要求:

  主题要求健康积极,能体现出当代大学生精神风貌。

  书法分为硬笔书法和软笔书法:

  硬笔书法作品,尺寸长不小于50厘米宽不小于30厘米;

  软笔书法,尺寸长不小于80厘米、宽不小于40厘米。

  五、大赛具体流程

  1、参赛方式:(1)将所有参赛人员作品统一上交(到时宣传板里会写出作品征集的起止时间、地点联系方式)如果作品质量和数量达到一定标准,书法协会将统公开展示。

  2、地点:文化长廊。

  3、时间:xx。

  六、评选作品

  评委组

  组长:

  副组长:

  成员:

  七、奖项设置

  一等奖1名

  二等奖2名

  三等奖5名

  优秀奖10名

  鼓励奖15名

  获奖者均有相应精美奖品,(奖品协会经费而定)

  xxx书法协会

  20xx年x月x日

校园书法比赛活动策划书5

  为了让学生学好英语基础知识,掌握规则的书写,检查学生的口语表达能力,标准的发音规则,提高学生学习英语的兴趣,丰富学生学习生活,让学生在知识的竞争中不断提升。经英语组研究决定举行七、八年级英语书法和演讲比赛,具体事项如下。

  一、竞赛时间:本学期第14周星期四下午

  二、举办地点:多媒体教室

  三、竞赛流程

  1、前期工作。由英语教研组长组织英语组成员讨论比赛的有关内容,并由各级英语老师落实相关工作。

  书法、演讲每项每班各选一名学生参赛,并于十一周星期一将参赛学生名单上交各级英语科组长。

  2、活动内容:书法和演讲比赛,竞赛的相关具体事项由教导处安排。

  四、组织人员安排:

  1、书法比赛组织人员:

  组长:x

  组员:x

  2、书法比赛评委:

  组长:x

  组员:x

  3、演讲比赛人员:

  组长:x

  x何红英、王桂英、张石红、夏永亮、陈海珍

  五、计分办法

  书法和演讲评委各六人,书法采用密封形式评分,去掉最高最低分,取其他四评委的平均分。

  六、奖项名额:

  1、英语书法比赛(奖24人),一等奖(各级3名),二等奖(各级4名),一等奖(各级5名)

  2、英语演讲比赛(奖24人),一等奖(各级2名),二等奖(各级4名),一等奖(各级6名)

  七、奖励及表彰:

  1、奖品:奖状和其他学习用品。

  2、在全校升旗仪式上进行表彰。

  英语组

  另:各班选派2—3名爱好英语的学生参加。

校园书法比赛活动策划书6

  一、活动名称:基础教育学院书法比赛

  二、活动目的:

  为了彰显“文明校园”特色,营造校园“技能节”氛围,特举办本次书法比赛。

  三、活动主题:积前人之学,浴墨林之风

  四、活动时间

  20xx年11月19日晚自习,由各班班主任组织,进行班级预赛,根据书写情况,推荐选手。最多每班推荐5名选手;

  20xx年11月27日(星期五下午)校级决赛。

  五、活动地点:

  选拔赛:各班级自定

  校级决赛:二教学楼一电教室

  六、参赛对象

  一年级全体学生

  七、参赛程序

  第一阶段:由班级举行预赛,评选出规定名额学生参加决赛,每班需要照相或记录比赛过程的资料,11月20日上交参加决赛人员名单。

  第二阶段:推举的选手以现场书写的形式进行决赛

  八、比赛前期准备

  (一)组织宣传

  1、教务科下发活动方案,由各班团支部在有效时间内完成宣传、推选参赛选手及上交相关资料。

  2.各班根据初赛结果、上报决赛人员名单及作品到基础教研室。

  (二)物品筹备

  (1)、初赛纸张由各班准备;

  (2)、决赛用纸由学校办公室准备。

  1.宣纸:10张2.墨汁:1瓶3.毛笔:自备4.A4纸:150张

  (三)邀请评委

  (四)邀请主持人

  (五)活动开展安排表

  九、比赛内容及要求

  (一)比赛项目:钢笔字比赛

  (二)比赛要求

  1.本次大赛主要是钢笔书写比赛,如有学生书写毛笔字,则自己准备毛笔。

  2.所有参加决赛的同学必须先参加班上的选拔赛(推荐)并上交作品。

  3.本次比赛积分方式:作品分×40%+现场赛×60%=最终成绩4.各班选手名额均为5人。

  (三)比赛进程

  1.班级比赛:各班根据整体要求,结合本班实际情况,在20xx年11月19日前结束比赛,并上交参加校级决赛人员名单。

  2.作品收集及要求

  (1)参加校级比赛的同学应在校级比赛结束以前完成上交作品。

  (2)所有作品以班级为单位,由班级团支部统一交到基础教研室。

  (3)内容健康向上,能体现学校特色以及取得的成绩等。

  (4)钢笔作品统一用A4纸书写。

  (5)作品上面必须注明参赛人员的班级、姓名。

  (6)书写字体规范,篆书作品不给予评奖。

  (7)不符合作品要求则取消决赛资格

  (8)截止日期:20xx年11月22日(过期无效)

  3.校级比赛

  (1)采用现场书写的形式,在备选的四个题目中任选其一书写。

  (2)比赛时间大约1个小时。

  (3)书写格式不限,作者可以根据给定的纸张自行设计。

  (4)选手自带笔。

  (5)比赛时间:20xx年11月27日下午3:00---4:00

  (四)作品展出及点评

  1.20xx年11月30日在办公楼及二教学楼门厅展出钢笔作品和毛笔作品并收集现场的相关资料。

  2.20xx年11月30日邀请评委老师在一教学楼一电教室对部分作品进行点评。

  3.邀请老师书写作品参与展出。

  十、评分细则

  (一)评分标准(见附件1)

  (二)评委:刘松文、高原平、唐金国及其他语文老师

  十一、活动后期工作

  1.即时完成活动总结并写成书面材料上交教务科。

  2.收集关于本次活动的所有资料,整理、存档。

  3.将好的图片资料与文字材料一并上传至校园网。

  十二、组织机构

  (一)领导小组:

  顾问:汪炎珍、徐保国、杨志茹、谭立志

  组长:刘松文

  副组长:陈志刚、童大权、钟寻、高原平

  成员:各班班主任

  领导小组全程组织和监督整个活动的开展,以确保活动的顺利闭幕。

  (二)承办小组

  1.校级比赛:基础教研室

  2.班级比赛:各班团支部

  十三、奖项设置

  (一)班级比赛:各班根据比赛内容和比赛要求设置奖项,并由各班颁发奖品。

  (二)校级比赛奖励等级名额:

  一等奖10名;二等奖20名;

  三等奖30名;

  (三)根据积分多少进行排名,纳入班级考核;

  计分办法:

  一等奖记5分/人;二等奖3分/人;

  三等奖记2分/人;优胜奖1分/人。

  结束

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