有关文体活动的策划方案大全3篇(文体文化活动策划方案)

时间:2022-07-28 08:38:00 工作策划

  下面是范文网小编收集的有关文体活动的策划方案大全3篇(文体文化活动策划方案),供大家赏析。

有关文体活动的策划方案大全3篇(文体文化活动策划方案)

有关文体活动的策划方案大全1

  一、日常性文体活动

  1、提议教职工利用天天早晨八点二十之前进行晨练。

  2、天天课间与学生一齐做广播操。

  3、中午自行安排羽毛球、乒乓球等文体活动。

  地点:学校操场

  活动要求:①在各项运动前请做好充分的热身运动,留意运动安全。②自发活动,保证教职工天天半小时锻炼时间。

  二、阶段性文体活动

  1、常规活动:羽毛球活动

(1)发展新会员。

  积极发展具有必须羽毛球运动基础的,热爱羽毛球运动的教职工,异常是女职工的加进。

(2)坚持日常的锻练和练习。

  A、坚持每周三午时5:00和周六上午9:00的两次锻练时间。

  B、不定期的邀请兄弟学校进行友谊赛练习,提高整体运动水平。

(3)积极组织开展校内比赛活动。

  A、参加教育局工会组织的羽毛球友谊比赛。

  B、进行一次校级友谊比赛。

(4)加强对外交流与比赛。

  A、积极参与教育局工会组织的羽毛球比赛活动,相互交流学习,取长补短,提高技能与水平,积极宣传五里村小学,增进社会对五里村小学的了解和支持。

  B、积极与相关兄弟学校的联系,积极进行交流比赛,实行请进来与走出往的办法,增进单位之间的友谊和团结。

(5)实行规范治理:

  A、凡羽毛球活动的教职工必须遵守规定,积级参加活动,服从学校领导。

  B、在用度的支出上实行共同承担,学校40%、教师40%、教育局20%的比例出资。

  C、协会对活动经费实行专人治理,每次活动后用度定期公布,账务公然,理解全体会员的监视。

  2、学校组织活动:本学期组织一至二次的群众性的灵活多样的趣味运动会。

  三、其他要求

  1、请各工会委员做好各项活动的组织、落实、记录。

  2、请全体教职工积极参加各项文体活动。

  3、各项比赛、交流,友谊第一,比赛第二,且留意各项安全要求。

有关文体活动的策划方案大全2

  一、活动背景:

  1、由于篮球赛的劳累,同学们取得了比较好的成绩,同时也为了增进同学们之间情感,让大家感受到团体活动的必要性。也让在紧张的学习之余,让大家放松一下。

  2、对象:计算机应用技术全体同学

  3、活动影响:增进同学感情

  二、活动目的:

  班级活动丰富了我们的卡外活动,又陶冶我们生活的情操,有利于提升我们的内涵,经过此次活动培养大家文体活动的兴趣和到达爱上我们办团体活动,全班同学一齐参加能够加强同学之间的交流与沟通,促进团体活动的团结协作意识,同时也增进彼此之间的感情。

  三、活动开展

  时间:__年3月16日

  地点:

  活动流程:星期五晚上七点集合,然后一齐去吃饭

  四、活动注意事项:

  1、服从安排:

  2、注意安全:

  3、公共场合注意礼貌;

  五、活动负责人

  组织者:

  参加者:

  策划人:

有关文体活动的策划方案大全3

  活动目标:

  1、鼓励幼儿亲自动手装扮教室内的新年环境,增添新年氛围。

  2、锻炼幼儿的动手操作能力,丰富幼儿的想象力和创造力。

  活动准备:

  1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。

  2、背景音乐《新年好》。

  活动重难点:

  装扮环境的方法和操作方法。

  活动过程:

  一、展示装扮新年环境的各种卡片或课件,激发幼儿参与活动的兴趣

  1、教师展示各种醒目、温馨、快乐的节日环境卡片,激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。

  2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的;想想还有什么材料可以用来布置新年环境。

  二、引导幼儿动手操作,布置新年环境

  1、教师出示气球,引导幼儿探讨,气球该放到教室的哪个位置?怎样才能把气球固定起来?

  2、幼儿说出用绳子可以把气球固定起来,这时教师出示彩带,引导幼儿探讨,怎样使我们的教室更漂亮?

  提示:教师要引导幼儿大胆说出自己的想法,并将彩带用到适合的位置。如可以用做好的彩带系到吹好的气球上,然后挂到教室的天花板上,这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球,还垂掉下来好看的彩带。

  3、教师引导幼儿观察教室的环境,指指窗户,让幼儿说出用窗花装扮窗户。

  4、教师展示已剪好的窗花,引导幼儿学剪窗花,教育幼儿小心打开剪好的窗花,贴到窗户上装饰新年环境。

  三、欣赏新年环境,体验成功的喜悦

  1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境,让幼儿逐一介绍自己装扮的环境。

  2、欣赏环境完毕后,教师和幼儿一起收拾教室,活动结束。

  活动延伸:

  1、引导幼儿运用学到的装扮教室新年氛围的方法装扮家里的新年环境。

  2、如果条件允许的话,可以利用课余时间,给孩子照相,留下孩子成长的足迹。

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