中班工作计划4篇(中班班级工作计划上学期)

时间：2023-09-17 11:50:00 工作计划

　　时间流逝得如此之快，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候开始写计划了。好的一份工作计划是怎样的呢？下面是范文网小编整理的中班工作计划4篇(中班班级工作计划上学期)，供大家参阅。

中班工作计划1

　　为了让孩子们更深切的感受到植物带来的变化，更直观的了解植物生长的过程，朵朵班的孩子开展了种植观察活动。我们让孩子们和家长一起收集了雪碧瓶子，自己来进行花生的种植，并通过每天的观察记录，孩子们发现了在植物身上的悄悄的变化，也培养了孩子热爱自然，乐于观察的好的习惯。

　　（一）目标;

　　1、让幼儿获得更多的观察、发现机会。

　　2、通过各种感官感知植物的特性，发展观察能力和比较能力。

　　3、幼儿可以通过看、摸、尝、嗅等感觉通道获得很多新的经验和感受。

　　（二）材料准备：

　　1、动员家长和孩子一起收集花草、四叶草、玉米的资料，收集雪碧瓶子，丰富幼儿前期经验。

　　2、整理班级的种植园地。

　　3、玉米种子、花土、铲子、水桶、肥料。

　　4、观察记录本。

　　（三）活动方式：

　　（四）、具体活动方式：

　　3月（播种阶段）：

　　第一周：带领幼儿翻土、松土，进行春玉米种子的购买。

　　第二周：对孩子们进行玉米种子的认识，并对购买的种子进行筛选，去掉小粒、病粒、秕粒的种子，晒种2—3天，这样能够增强种子的吸水能力，做好播种的准备。

　　第三周：恰逢植树节，带领孩子们同老师一起进行种子的播种。

　　第四周：根据天气降雨情况，再定是否对种子进行浇水。

　　4月（苗期阶段）:

　　第一周：带领幼儿观察种子的变化并记录下来

　　第二周：幼儿同老师一起对玉米进行施肥

　　第三周：组织幼儿观察植物的生长变化过程，并进行记录

　　第四周：根据天气降雨情况，再定是否对种子进行浇水。

　　5月（三叶期阶段）：

　　第一周：对玉米进行分土，将玉米放进每一个玉米窝里，进行下一步种植

　　第二周：引导幼儿观察种植植物生长速度的变化，进行记录

　　第三周：幼儿同老师一起对玉米进行施肥

　　第四周：幼儿同老师一起对玉米地进行除杂草行动

　　6月（成长阶段）：

　　第一周：观察植物的变化、感受植物成长所带来的快乐

　　第二周：交流活动：幼儿交流种植植物的感受，说说你是怎么照顾这个植物的

　　第三周：玉米在不断成长，地里的虫子也在对玉米进行破坏，来一次除虫计划

　　第四周：引导幼儿观察种植植物生长速度的变化，进行记录

　　7月（成熟阶段）

　　第一周：根据天气降雨情况，再定是否对种子进行浇水。

　　第二周：引导幼儿观察种植植物生长速度的变化，进行记录

　　第三周：对玉米进行最后的护理

　　第四周：带领幼儿对玉米进行采摘，让幼儿感受丰收的快乐

　　20xx年2月21日

中班工作计划2

　　主题名称：多彩的叶子

　　幼儿上月情况分析幼儿这个月整体发展水平较好，在认识和社会交往方面有了一定的提高，幼儿参与活动的积极性较高，并尝试对周围事物进行探索，但与同伴交往能力方面还需要进一步的提高主题的生成与分析一天，孩子们在欣赏老师的朗诵，当时我朗诵的题目是秋天的叶子，孩子们认真的听着，马兆宁却说：“老师，叶子是绿色的，你看呀！”说着，就指着外面的树木，我很吃惊！是呀，外面的叶子是绿色的，但是秋天的叶子就是黄色/红色的。

　　为什么呀！老师！冬天还没有叶子呢袁紫格说道，你说说为什么？不知道孩子们纷纷议论上了，因为是呀，孩子们的想法很好呀，叶子的变化，叶子的形状千姿百变，秘密实在太多了，我们一起来研究叶子不是很好的主题吗？好，就这样，我和孩子们商量，孩子们高兴的手舞足蹈，就这样我们班的主题就确定下来了。

　　各领域发展目标

　　语言

　　1、乐意与人交谈，讲话时自然礼貌。

　　2、注意倾听日常讲话，理解日常用语。

　　3、敢于当众讲话，能清楚地表达自己想说的事儿。

　　4、喜欢听故事看图书，有初步的前阅读能力。

　　数学

　　1、引导幼儿在较多的机会中接触物体的常见量，感知其特征进行分类。

　　2、引导幼儿通过各种途径进行手口一致的点数10以内的物体，说出总数。

　　3、鼓励幼儿运用正在发展的数学观念和方法解决生活和游戏中的问题。

　　科学

　　1、引导幼儿有目的的观察周围常见的事物，能对某些事物进行比较连续的观察，并能发现事物的差异和变化。

　　2、引导幼儿感知自然界物质的现象和变化，并能根据这些现象进行初步的猜想。

　　3、引导幼儿运用比较的方法进行科学活动，感受比较的过程和结果，获得初步的比较能力。

　　社会

　　1、能主动的参与各项活动，乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

　　2、创设机会，引导幼儿认识、体验并能就、理解基本的社会行为规则，体现规则在各种活动中的意义。

　　3、鼓励幼儿做力所能及的事情，，养成初步的独立意识。

　　4、培养幼儿的形成初步的规则意识，学会自律和控制自己的情绪与行为。

　　艺术

　　1、能初步的感受并喜爱生活和艺术中的没美。

　　2、积极参加表演活动，在活动中获得愉快丰富的情绪体验。

　　3、能够大大的用自己喜欢的方式进行艺术表演活动，富有个性的表达自己的情感和体验。

　　4、具有参加表演活动的狼好习惯。

　　5、能够感受并喜爱生活和环境中的美，发现事物美的特征。

　　6、认识选择更重美术材料和工具，在使用中大胆尝试创作。

　　生活与健康

　　1、养成良好的生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。

　　2、知道必要的安全知识，学习保护自己。

　　3、通过丰富多彩的户外体育游戏，培养幼儿热爱体育活动的兴趣和习惯。

　　4、通过幼儿感兴趣的方式发展幼儿小肌肉动作，促进动作协调性和灵活性的发展。

　　体能

　　1、幼儿练习连续拍球10个以上。

　　2、引导幼儿通过游戏活动练习双脚持续跳、走平衡木、立定跳远、单手投掷、往返跑等动作。

　　3、引导幼儿进行队列练习和器械操的学习。

　　预设活动第一周

　　1、《第一周观察树叶的变化》

　　2、故事《树叶妈妈》

　　3、美工《小手的秘密叶子》

　　4、谈话《我知道的叶子》

　　5、谈话《我对叶子提问题》

　　第二周

　　1、《第二周观察树叶的变化》

　　2、《有趣的叶脉》

　　3、美工《叶脉创意画》

　　4、诗歌《秋天的叶子》

　　5、《不同的叶子形状》

　　第三周

　　1、《第三周观察树叶的变化》

　　2、美工《有趣的树叶贴画》

　　3、《秋天的树》

　　4、《制作叶子衣服》

　　第四周

　　1、《第四周观察树叶的变化》

　　2、《叶子的生长》

　　3、表演活动《叶子时装秀》

　　4、《树叶的保鲜》

　　家园共育

　　1、及时做好与家长沟工作，尤其是班车的幼儿，通过电话方式与家长交流孩子在幼儿园的情况。

　　2、家长利用周末时间与孩子进行户外游戏，并和幼儿一起收集树叶。

　　3、和幼儿一起制作树叶画，并用各种方式记录下来。

　　4、提供外教与家长面对面交流机会，及时反馈家长的意见。

中班工作计划3

　　任何人际关系的.相处是互动的，是相互影响的。教师在与家长的交往过程中发挥主动作用，取得家长的信任，是做好家访、做好家长工作至关重要的一环。

　　本班是由原小一班与十名新生小朋友组成。在这学期中，将通过家长与幼儿园最大程度上的配合，用我们的理论与经验指导家长如何教育孩子，也希望家长及时地给与我们反馈与心得。而这一目标的完成，家访工作起了很大的作用，因此特将本学期的家访工作制定如下：

　　期初家访工作

　　本时间断的家访工作重点将放在新生与那些适应能力较差不能很好过渡到中班这一年龄段教学上的孩子。由于我是原小一班的老师，所以对原来班级中的孩子情况已基本了解，所以期初将家访的一部分重点放在新生上。本班新生九名，他们是：林毓钦、裴利凯、张孔祎、章希泽、苏泽睿、陈飘，Annina与原中班因年龄未到而留下来的小朋友：刘宓雨、于晨澍。对于他们的家访工作具体的内容如下：1、孩子的生活习惯（大小便是否能够自理，衣服是否能够自己穿脱、在家的作息情况等等）如果遇到孩子自立能力较差的，平时在园要多给与一些帮助，同时也多争取家长的配合，家长不要万事包办，多留给孩子一些动手的机会。2、了解孩子的个别情况（孩子对哪些食物过敏、孩子对哪些药物多敏等等）而了解的这一情况应详细记录，同时在执行的过程中也要格外的细心。3、了解孩子的兴趣爱好。4、与孩子建立初步的友谊，让孩子与老师成为好朋友，更快的融入到我们这个大集体中。期初家访工作的另一部分的重点在那些适应能力价差的孩子身上。张书恒及班上的几位小朋友由于过度依赖家长，因此他们的班子较小，对新环境的适应能力也较差。在家访过程中应争对这个情况与家长交流，在入园前多给孩子一些鼓励与向往，让他们对升入中班而信心十足。

　　期中家长工作

　　本时间断的家访工作将放在那些有突发事件的孩子身上。随着教育工作的全面展开，孩子在教学与生活中肯定会遇到一些问题。我们应密切关注，寻找原因。在园内能解决的尽量解决，如需家长配合的，应及时与家长取得联系。让他们了解这一阶

　　段的教学重点与生活技能与运动技能等等须完成的目标，通过其他孩子与自身进行横向与纵向的比较，让他们发现孩子的优点与不足，及时地给与帮助与支持。

　　期末家访工作

　　本时间段的家访工作重点将放在用本学期的个别教育目标为基准，那些没有达成目标的孩子身上。我们将总结孩子这一学期的情况，了解孩子为何没有达成预期目标，同时也制定出切实可行的下一阶段教育目标，展望新学期！

　　同时家访工作中也许注意以下问题：

　　1．在家访时，多让家长介绍有关幼儿兴趣与能力方面的情况

　　2．在家访时，老师也应该多介绍有关幼儿兴趣与能力方面的情况

　　3．幼儿存在的问题在家访时一定要提出来，但也要婉转的提出。家访时间不宜过长。

　　4．家访时幼儿一定要在场，但要消除幼儿的紧张。

　　5．对住在比较近的孩子集中在一起进行家访，这样可以缩短教师的时间。

　　6．家访应作简单的记录，但要回避家长。