六年级备课组工作计划5篇(小学语文六年级备课组计划)

时间：2023-10-06 16:39:00 工作计划

　　时间流逝得如此之快，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候开始写计划了。好的一份工作计划是怎样的呢？下面是范文网小编分享的六年级备课组工作计划5篇(小学语文六年级备课组计划)，欢迎参阅。

六年级备课组工作计划1

　　一、本年级学生情况分析：六年级共有学生306人。大部分学生学习态度端正，思想上要求上进，作业认真、一丝不苟。课堂上大部分同学听讲认真，肯积极发言。作文方面，能做到文从句顺、文章优秀的学生占40%左右，而少数学生是语文学习上有困难的学生。

　　二、本册教材简要分析：本册共有课文31篇，其中主体课文21篇、拓展阅读课文10篇。课文内容丰富，时代感强，而且体裁多样性，有寓言、对联、诗，简单说明文，长篇小说的节选和文言文等。全册教材分为8组。每组教材的编排一般有三部分组成：主体课文、拓展阅读、综合活动，体现了由阅读到实践的过程；体现了循环往复、逐步提高的训练过程。本册教材要求积累常用好词好句，主体课文都附有“日积月累”。

　　三、本期我们备课组希望达到以下教学目标要求：

　　1、在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱生活、热爱自然界万物的教育；受到尊重生命、珍惜现在、树立正确人生观、价值观的教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的.精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会分析处理矛盾的教育。

　　2、热爱祖国语言文字，巩固普通话。

　　3、培养独立识字的能力。能在具体语言环境中准确理解字义词义，书写工整规范。 4、能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。

　　5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去，结合课文的学习收集有关的资料。

　　6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万字。

　　7、乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。听他人说话认真耐心，能抓住要点。

　　8、能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，有一定条理。能写书信和其他常见应用文。练习从内容、语句、标点等方面修改自己的习作。

　　四、教学落实措施：

　　1、转变教学观念，树立正确的教学观，以育人为主，培养创新型人才。

　　2、认真学习新课标，在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培养学生良好的学习习惯、阅读习惯、自学能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能力。

　　3、优化教学手段，积极运用电教手段，以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率。

　　4、加强读写训练，引导学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。

　　5、精心设计各类练习，减轻学生课业负担。促使学生学得高效、轻松。

　　6、加强教学研究工作，认真备课、上课，集体反思教学，及时积累经验。积极撰写教学论文、反思随笔，提高专业水平。

六年级备课组工作计划2

　　以提高数学学科教学质量为中心，坚持教育创新.积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，创造好的教学计划是非常必要的。关于本学期的工作计划大致如下：

　　一、指导思想

　　本学期本教研组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

　　二、具体目标与措施

　　目标一：加强日常的教学与管理，提高教学的实效性。

　　措施：

　　1.英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容.本学期要重点学习《中小学英语课程标准》领悟《新课标》中的教学理念，努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合.明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率.真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。

　　2.进行"快乐英语阅读"专题的研究，在所有的语言技能中，阅读能力是最容易保持的，学生一旦掌握了阅读能力，不用老师的帮助就能自己在阅读过程中进步，就能进行自助学习，达到授人以渔的成效，让孩子学会查词典，抓住兴趣、情景、活动三个要点，在阅读过程中提高英语能力，体验不同国度的文化风俗，享受学习英语的乐趣。

　　3.二—五年级每单元测验一次，认真做好每次单元测验以及期中期末考核后的质量分析和后进生跟踪分析表，及时进行补差辅导。

　　4.根据教研组计划每单周三下午按时开展教研组活动，反馈一周的'教学听课情况，集体讨论、学习、感受新教学方法和理念并及时提出合理的建议。

　　目标二：抓好教研组基础工作

　　措施：

　　1、备课：

　　A.提高备课的实效性.根据学校、教导处的备课要求加强备课，组中每位教师统一使用电子备课形式，并根据各班特点，在电子搞旁附加各自的修改。

　　B.本学期除了加强个人备课外，还注重发挥集体备课的功效.集体备课应以年级、学科为单位，每学期每位教师至少主备课一、二次。教师以一个个单元来划分参与集体备课.集体备课要事先做好"三定、四统一、五必须、六备"的准备工作。"三定"是指：定时间、地点、内容;"四统一"是指：主备教师必须精心研究所承担的教学内容，讨论议课教师必须亮出自己的观点，主备教师必须在集体备课后形成教学文本预案，其他教师必须对集体备课的预案进行补充修改再上课，上课后必须对亮点和不足进行反思."六备"是指：必须备学情、备三维目标(其中包括每个教学内容内所渗透的两纲内容)、备重难点、备教法、备学法、备教学设计.并且分低年段和高年级小教研组活动，通过每月开展一次备课组活动，做好详细的活动发言文字资料的收集，继续与每月的精细化备课教案检查相结合，负责主备课的老师当月要求把详细的单元备课作为重点，单元中的一个教学知识点或一篇课文一个unit重点详案和教学反思，每月定时交教导处检查评分。

　　2、上课：

　　A.课前熟悉教案，并做好课前一切准备工作，做好练习与示范操作。

　　B.课堂教学中目标指定明确、具体，切实做到以学生发展为本，激励学生主动参与教学活动，培养学生基础性学力、发展性学力、创造性学力.注重学法指导，积极推广使用电化手段，逐步提高现代化教学设备运用水平，提高课堂教学质量。

　　C.课堂教学过程中注重全体学生的学习，特别要加大对后进生的关注度，尽量做到100%的覆盖面。

　　3、听课

　　A.教师每周听课不少于1节。

　　B.每位教师认真做好听课记录，做到有建议，有点评。

　　目标三：进行课题研究，深化二期改革，提高教研活动质量

　　措施：

　　A.学习教学新理念，并以市级课题为指导，继续探讨"提高学生在校生活质量"。

　　目标四：课内学习与课外活动结合，扩大英语输入量，注重英语综合技能培养和英语学习习惯的培养，让学生在"以人为本"的教学氛围中，个性得到充分的发展，提高英语学习的质量。

　　措施：

　　A.鼓励组织学生参加学科竞赛活动，在竞赛中获得学习的快乐和成就感，以激发学生的学习兴趣和学习主动性。

　　B.建立英语晨读制度.英语朗读不仅能培养学生正确的语音语调，对于促进学生后续的英语学习，养成良好英语习惯很有帮助.因此从本学期开始每周一或二次早晨朗读英语15分钟和课前2分钟预备铃的英语朗读。

　　C.学唱英语歌曲、观看英语原版影片.在英语歌曲、英语儿歌以及英语原版片的氛围感染下，感受英美国家的文化，同时提高英语学习的兴趣，潜移默化中习得英语，增加英语输入量，提高学生的英语听说读写的综合技能。

　　以上便是我们这学期英语的教学工作计划，希望各位老师这学期会继续努力，加油!

六年级备课组工作计划3

　　一、指导思想：

　　以课程改革的实施为动力，以新课程标准精神为指导，加强学习、更新观念，围绕进一步优化集体备课质量、优化课堂教学效益、规范教学常规管理和提高教师实施新课程的能力，扎实开展六年级数学备课组研训活动，不断提升教育教学质量。

　　二、工作目标：

　　以备课组建设为抓手，以研究与实践为引领，聚焦课堂教学，以教学质量建设为中心，本着“求真、务实”的态度，以质量求生存，以创新求发展，在提高课堂教学效率的同时，争创校优秀备课组。

　　三、具体措施：

　　1、严格执行教学工作计划，遵照计划合理安排备课组工作，实现以学校计划为中心，备课组工作为基础的教学研究。

　　2、深入课程研究，以备课组为单位钻研教材、分析学生，结合我校高效课堂模式和本年级学生的.实际特点制定合理可行教学方案，积极提高课堂教学效益。

　　3、重氛围，改进集体备课的程序，将个人备课和集体备课结合起来。坚持每周一次的集体备课，每次集体备课确定一个中心发言人，围绕一个主题进行探讨和研究。

　　4、组内每位教师要积极参与集体备课活动，各抒已见，充分讨论，统一认识，实行教学上的“五统一”。活动结束后，认真做好活动记录，以备学校领导及教务处检查。

　　5、根据本学科特点，研究学生的学习方法，加强学法指导，做好培优补差工作，在实现大面积提高教学质量的同时提高尖子生的层次，注重总结经验，不断完善，形成制度，争取创设学校教学工作的亮点。

　　6、加强备课组建设，互相交流，深入探讨，共同提高，发挥团队作战的效应。以老带新，以新促老，营造良好氛围，实施好备课组计划。

　　7、提倡教学相长，平时多开展个人间的合作研讨，交流教学经验，讨论教学问题，努力提高备课质量。

　　8、提倡多阅读各类教育教学报刊资料，努力汲取先进的教育思想、高效率的教学设计，用以指导自己的教学备课。

　　9、转变备课组教师观念，提倡做研究型教师。以备课组长为首，以课题研究为契机，带动组内教师积极开展个人研究，号召大家成立小课题，在研究中争取形成个人教学特色。

六年级备课组工作计划4

　　在六年级下学期，因为要面临升学的压力，所以我们这学期的语文工作会比较繁重，也请各位老师能够比上一个学期更加努力，关于本学期的语文教学工作大致如下：

　　一、工作思路

　　以学校教学工作计划为依据，以语文教研组工作计划为重点，学习新的教学理论，将理论与教学实践相结合，注重课题研究与教研活动的开展；以备课组作为教学研究活动的阵地，努力改进教学的方式方法，不断地提高备课组老师的教学能力，以便进一步提高年段学生的语文基础知识和基本技能，从而实现语文综合素养的提高。

　　二、努力目标

　　1、通过备课组各项活动的开展，落实学校语文教研组的各项要求，完成各项任务，促进备课组内每位教师的共同进步。

　　2、通过备课组内研讨活动的开展与在实践活动中的落实，推动年段语文老师教学理论与教学水平的共同提高。

　　3、配合教研组语文学习活动的开展，组织富有年段特色的语文学习活动，展开有趣的语文竞赛，培养学生对语文学习的兴趣，养成良好的学习习惯，不断地提高学生的语文综合素质。

　　三、具体措施

　　（一）加强备课组教学常规工作，有效提高教学质量

　　组内教师要认真学习年级课程标准，通读全册教材及有关参考资料，在明确教学目的、教学重难点、了解学生的基础上，拟定可行的教学计划，做到目的要求明确，进度适宜，措施得体。

　　每位教师要认真对待备课、上课、作业布置和批改、辅优补差及质量测试等工作，找出薄弱环节，及时反馈，及时改进，促进课堂教学质量的整体提高。

　　（1）重视备课，相互切磋。

　　制定备课组的活动计划，安排好各项工作和具体的负责人，对备课组的工作进行细化分工（工作分工附后）。确保在每两周一次的备课组活动中，主题明确，切实抓好集体备课，做到三备，即备课标，备教材，备学生，在全组教师充分探讨的基础上，形成共享教案，并于授课前一周发放到各位教师的手中。本学期每位老师要在备课组中至少有一次精心准备的主题发言，并能在每次的研讨中积极大胆地提出自己的想法。

　　（2）认真上课，讲究实效。

　　力争每一节课上都能明确对学生上课的常规要求，力争每一节课都让学生有一些收获，致力于学生两个习惯（文明习惯及学习习惯）的培养和三个基本功（发言一定要响，读书一定要亮，写字一定要到位）的训练。

　　本学期除教研组开展的专家引领活动和备课组的研讨课之外，还安排了同题研讨课活动。

　　（3）作业分层，仔细批改。

　　组内教师共同进行学生分层作业的布置与批改的研究与实践，按要求严格控制学生家庭书面作业量。周末作业中含本周学习内容的基础知识、阅读理解和周记，于每周四印出来。坚持每一单元后有一个回顾和总复习，有一份详细的`看拼音写词语和课文背诵的归类练习，以备期末的时候复习汇总用。

　　（4）因材施教，辅优转差

　　面向全体学生，抓好辅优转差工作。注重发挥学生个性特长，鼓励学生积极参加各类活动、比赛，大面积提高教学质量。加强对学困生的辅导，每周一次做好对学困生的补缺补差工作，因材施教，做到定人员、定时间、定任务、有记录、有成效。

　　（5）科学检测，及时分析

　　认真做好单元检测工作，每个单元的练习卷由备课组成员轮流命题，在吃透教材的基础上自主命题，实行卷面总分为100分的题制。每一份试卷都必须经本组老师审议、讨论后定稿再打印。

　　（二）精心强化校本教研，提高教学的水平

　　（1）积极参与专家引领活动和百家讲坛活动。利用专家每次来校时间，主动学习、积极参与，切实提升教学质量。

　　（2）组内活动以交流沟通为主，活动期间进行经验交流、共同解疑等，形成合力，互帮互助，共同努力，缩小班级间的成绩差异，进一步提高年段平均成绩。

　　（3）开展同题研讨课活动。通过同年段教师互相听课、评课，切磋同题教学研讨活动中增强老师们的教研意识及彼此间的融合。

　　（三）参与校本特色课程的开发，培养学生的学习兴趣。

　　备课组在本学期开展师生同读书、读名著活动，同时组织故事续编等各项校级活动，积极组织学生参加校外的各项竞赛。继续开展古诗文考级活动。

　　随着年龄的增长，学生对阅读的需求越来越大，良好的阅读习惯对学生的语文学习越来越重要，年段每个班级将组织好本班的阅读活动开展。通过读书交流，等活动提高学生对阅读的兴趣。通过课内阅读教学的指导，提升学生的阅读效率，确保阅读课的时间。鼓励学生自设阅读卡培养学生阅读兴趣。开展年段优秀作文集的收集与整理工作，鼓励学生收集修改自己的好作文，编辑、设计，装订成册，在班级展出的基础上进行年段的展出。

　　有了工作计划后，我们本学期的教学活动也有了方向，希望我们能一直保持以前教学理念，不断向前。

六年级备课组工作计划5

　　一、指导思想

　　本学期__县实验小学教育集团英语教研组将一如既往的贯彻县教研室的各项指导思想，认真履行教研室新学期制定的工作要求，深入学习、钻研新教材，以“释放师生潜能教学模式”为指导，提高课堂教学效率。在此基础上创造性地开展英语学科的各项教育教学工作，使__县实验小学教育集团的英语组教研工作取得更多的进步。

　　二、教研组分析

　　____年_月__县实验小学教育集团正式成立，经过一学期的磨合，英语组的_名教师都能较好的执行教研室和学校布置的各项教育教学任务，并取得了可喜的成绩。昨天的'成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的教学中，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。

　　三、具体工作安排

　　3月份：

　　1.组织五、六年级教师参加县教研室组织的新教材培训

　　2.召开教研组会议

　　传达县教研室会议要求，布置本学期工作任务。

　　3.开展“校小学英语教师口语特长竞赛活动”，选拔优秀教师参加县级比赛

　　4月份：

　　1.开展第一轮课例研讨

　　以激发学生兴趣为前提，认真组织教师研究教材，集体讨论教学内容的处理，教法的选用，加强教师之间的沟通，实行资源共享，提高课堂教学效率。

　　2.三个校区举行学生英语手抄报活动

　　活动主题：1.环境保护2.灾难应急

　　5月份：