家园教育活动方案共5篇(班级家园共育工作计划)

　　对于写工作计划这件事情，很多人都会觉得不知所措，其实只要我们认真回顾工作上的过程，明确好自己的目标，就能写出好的工作计划。下面是范文网小编收集的家园教育活动方案共5篇(班级家园共育工作计划)，供大家参阅。

家园教育活动方案共1

　　区（局）机关各部门、基层各单位：

　　根据《深入开展世界遗产西湖景区管理提升专项活动方案》（杭西管〔2011〕222号文件）的有关规定，为认真贯彻后申遗时代管理要求，进一步营造“人人参与清洁西湖，共同维护遗产清洁”的浓厚氛围，扎实推动西湖文化景观遗产区域内各项清洁管理措施的有效落实，努力实现“打造最清洁景区”的工作目标，区（局）决定在全区范围内开展“打造最清洁景区”专项活动，现制定方案如下：

一、活动组织

　　区（局）成立 “打造最清洁景区”专项活动协调、宣传工作小组，负责活动的组织实施。

　　组长：高小辉

　　副组长：吕雄伟、童国亮

　　成员：吕金土、李明、陈炜、王耀萍、胡文革、华茵、舒国梅、李立成、陈林、卓军、杨军、鲍挺华、金晓茹、张建荣、金春源、钱小平、李慧敏、金志敏、徐飞、唐宇力、任晓红、范乐东、阮望舟、丁虹、余金良、胡新波、吴胜天、杜正贤、吴晓力、王建荣、吴晨、邓禾颖、朱学斌

　　工作小组下设办公室于风景局和宣传部，具体负责活动的方案制定、组织协调、宣传报道等工作。

　　联系人:陈月星、陈志华

二、活动时间

　　活动时间：2011年7月31日（周日）上午8:30至10:00；

　　集合时间：统一定为7月31日（周日）上午8:15。

三、活动地点

　　西湖十景题名景观、十四处历史文化史迹及龙井茶园周边区域。

四、参与单位

　　区（局）机关党员及相关人员、各公园管理单位、文博单位，西湖街道，景区市政市容环卫管理中心干部、职工。

五、活动内容

　　区（局）各单位按照分片包干、统一行动的方式，对西湖世界文化遗产区，重点是西湖十景题名景观、十四处历史文化史迹及龙井茶园周边环境进行清理，清除积存垃圾、违法张贴，清洗果壳箱（垃圾箱）、园椅、护栏等设施，让西湖更干净、更漂亮。

六、活动安排

1、区（局）机关及信息中心负责平湖秋月、孤山公园（舞鹤赋刻石及林逋墓）、中山公园（清行宫遗址）等区域。

　　现场负责人：李明

　　联系人：陈月星、陈丽庆

　　参与人数：50人

　　集合地点：岳庙管理处大门前停车场

　　具体的现场组织、清卫工具配备、横幅悬挂等事宜由岳庙管理处负责落实。

2、灵隐管理处负责飞来峰景区。

　　现场负责人：包静

　　联系人：王山

　　参与人数：50人

　　集合地点：飞来峰翠薇园停车场

3、岳庙管理处负责苏堤北段、岳庙、保俶塔周边等区域。①苏堤北段、岳庙区域

　　现场负责人：孙雄

　　联系人：贾传社

　　参与人数：35人

　　集合地点：苏堤北口

②保俶塔周边区域

　　现场负责人：钱卫东

　　联系人：杨荣根

　　参与人数：32人

　　集合地点：宝石前山路

4、湖滨管理处负责柳浪闻莺、小赢洲、圣塘景区等区域。①柳浪闻莺区域

　　现场负责人：叶勇

　　联系人：金晨莺

　　参与人数：50人

　　集合地点：钱王祠码头

②小赢洲区域

　　现场负责人：费晓东

　　联系人：汤淳涓

　　参与人数：30人

　　集合地点：小瀛洲码头

③圣塘景区

　　现场负责人：叶勇

　　联系人：陈刚

　　参与人数：30人

　　集合地点：钱塘门遗址

5、钱江管理处负责六和塔景区、龙井景区等区域。

①六和塔景区

　　现场负责人：唐宇力

　　联系人：寿建清

　　参与人数：50人

　　集合地点：六和塔广场

②龙井景区

　　现场负责人：苏元元

　　联系人：郑九淼

　　参与人数：50人

　　集合地点：龙井茶室

6、花港管理处负责花港观鱼及苏堤南段区域。

　　现场负责人：徐飞

　　参与人数：150人

　　集合地点：花港公园西门

7、凤凰山管理处负责雷峰塔景区内外区域。

　　现场负责人：朱炜

　　联系人：章荣

　　参与人数：30人

　　集合地点：雷峰塔景区大门前

8、植物园负责双峰插云碑亭及周边区域。

　　现场负责人：冯刚

　　联系人：吕敏

　　人员数量：50人

　　集合地点：双峰插云碑亭

9、吴山管理处负责城隍阁、周治广场及周边区域。

　　现场负责人：潘坚英

　　联系人：张帆

　　参与人数：50人

　　集合地点：吴山大观

10、西湖街道负责茅家埠茶园及周边区域。

　　现场负责人：苗崎涛

　　联系人：沈建成

　　参与人数：80人

　　集合地点：毛家埠村

11、景区市政市容环卫管理中心负责北山路区域

　　现场负责人：赵建民

　　参与人数：50人

　　集合地点：北山路84号前

12、其他公园管理单位及文博单位：负责组织干部、职工（党、团员）对本单位区域内的卫生死角、暴露垃圾、设施不洁等现象开展集中清洁行动，进一步提升区域环境品质。

①动物园现场负责人：闵庆耀联系人：陶照生参与人数：30人

②少儿公园现场负责人：丁虹联系人：陈慧红参与人数：30人

③茶叶博物馆现场负责人：罗晓莹联系人：沈国琴参与人数：40人

④西湖博物馆现场负责人：吴胜天联系人：何秋良参与人数：32人

⑤历史博物馆现场负责人：吴晓力联系人：陈荣安参与人数：35人

⑥名人纪念馆现场负责人：许俭联系人：沈威参与人数：15人

⑦官窑博物馆现场负责人：杨鸣联系人：夏国宏参与人数：22人

⑧市文保所现场负责人：沈坚联系人：胡骁参与人数：20人

⑨韩美林艺术馆 现场负责人：朱学斌联系人：何群参与人数：10人

七、活动要求

（一）思想重视，认识到位。各单位要高度重视“打造最清洁景区”专项活动的开展，充分认识到此次活动的目的、意义。要把组织好、开展好专项活动作为一次展现名胜区广大干部、职工良好精神风貌的难得机会。以专项活动为契机，进一步振奋精神，鼓舞斗志，积极落实“打造最清洁景区”的各项工作举措。

（二）分片包干，措施到位。要求各单位领导具体负责，切实按照方案部署，发动好、组织好、落实好对辖区内文化提名景观和历史文化史迹所在区域的集中清洁行动，做到满怀热情、精心组织、措施到位、成效显著，用实际行动为清洁西湖添砖加瓦。

（三）积极引导、宣传到位。区（局）将邀请媒体单位对专项活动进行宣传报道，大力宣传活动成果，进一步营造“最清洁景区”的浓厚氛围，引导区（局）广大干部、职工为实现“打造最清洁景区”的目标扎实工作。

　　杭州西湖风景名胜区管理委员会

　　二○一一年七月二十七日

家园教育活动方案共2

　　中班感恩节活动方案

　　活动目标:1.培养幼儿对父母的感激之情。 2.知道感恩节这个节日。

3.用实际行动为父母做一些力所能及的事。

　　活动准备:物质准备：小动物头饰、音乐CD 知识经备：晨间谈话对父母的了解

　　活动过程:1.(音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》 2.启发引导幼儿理解故事内容。

⑴有感情的复述故事，引导幼儿感受故事的含义。

⑵启发提问﹒引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。

　　提问：故事里面都有谁? 幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

　　提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了? 幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。 提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗? 幼儿：不懒。

　　提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗? 幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。

3.和幼儿讨论‘我的妈妈’

　　4．结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱) 孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈。

　　5．家园互动

⑴回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食。

⑵帮妈妈爸爸捶背。

　　活动延伸: 给爸爸妈妈做礼物，送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。

　　幼儿园圣诞活动方案

（一）活动名称：快乐的圣诞节 （二）活动主持者：老师，家长

（三）活动对象：中（1）班幼儿及家长 （四）活动时间：2010年12月25日下午 （五）活动地点：大的活动教室 （六）活动目标：

　　第一，通过此次活动，让幼儿享受与家人、同学、老师共同感受圣诞节的快乐。

　　第二，使幼儿在家长的指导下，通过与家人讨论、与同学交流等方式共同完一个面具。提高幼儿与他人之间的合作意识。 第三，培养孩子们的创新精神。

　　第四，增进老师与家长、幼儿与家长、幼儿与幼儿之间的感情，营造一个良好的节日氛围。

（七）活动准备

　　第一，提前一周联系家长，并且说明活动流程，以及让家长准备好制作面具的材料，材料可丰富多样。 第二，教师准备剪刀、笔、线等工具材料。 第三，事先教小朋友学会兔子舞。

　　第四，准备兔子舞、圣诞歌、同一首歌的音乐以及一棵圣诞树、一套圣诞礼服。

　　第五，得事先布置好活动场地，要带有浓厚的节日氛围。

（八）活动流程

一、亲子活动：一起制作圣诞面具 1、提出主题，引导幼儿进行讨论：

　　师：圣诞节到了，你们想做什么样的面具来带呢？今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。

（1）师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。 （2）请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。

2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的面具呢？ 3、提出制作时的要求

（1）先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。 （2）使用工具、材料时用注意安全。 4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞面具 （1）教师全面观察巡视，适时给予帮助。

（2）重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。 5、请幼儿把制作好的面具带上准备进入下一个环节

二、圣诞party 在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽！让我们一起来狂欢吧！孩子们齐声唱起了圣诞歌。紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中的孩子们都带上了自制的面具，和爸爸妈妈一起跳“兔子舞”。

三、共唱《同一首歌》

　　彩灯闪烁，在《同一首歌》的背景音乐声中，孩子们围着圣诞树把最美好的祝福送给了自己的亲人，当家长们看着载歌载舞的孩子、听着他们饱含真情的歌唱：“亲爱的爸爸妈妈你们辛苦了，又一年过去了，我们长大了，你们的呵护伴我们成长，今天我要说一声，谢谢你们啦！”

（九）、活动结束。家长离园。

家园教育活动方案共3

　　蓝天幼儿园家长开放日活动方案

----家园共育，科学管理

一、活动目标：

1、让家长走近幼儿园，走进教室，关注教育，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

2、增强幼儿园、教师与家长的沟通，从而更好地配合幼儿园，共同关注孩子的健康成长。

3、向家长展示办园理念、课程特色、教学过程等，提高家长对本园各项工作的认同感。 4、通过活动适时的改变一部分存有较深“重智力，轻行为”家长的教育理念。

二、活动主题：家园共育，科学管理

三、活动时间：

　　2014年 10月27日上午8：00——11 ：30

四、活动准备：

1、班主任公开课、家长会稿、亲子活动道具、师生早操的质量、自理能力展示道具、家长开放日意见反馈表、小凳子110 张。

2、横幅：“家园合作共育，科学管理创新”、“把握今天，创造明天”

“蓝天幼儿园家长开放日”

“蓝天幼儿园亲子同乐日”

3、家长会邀请函、签到到、意见反馈表

4、奶糖6大包（用于亲子游戏）、

　　105份幼儿点心食品（美乐多、蛋糕各105 份）

四、活动地点：多功能厅，操场

五、活动流程：

1、7：50~8：00

　　幼儿入园，晨间接待 2、7：50~8：20

　　晨间活动 3、8：30~9：00

　　幼儿早操展示 4、9：00~9：20

　　幼儿点心 5、9：30~10：00

　　集体教学展示 6、10：00~11：30

　　家园同乐亲子运动会 7、11：40~12：20

　　幼儿午餐

★环境要求：

1、体现平等、和谐、向上的精神环境。

2、环境干净、整洁，班级物品的摆放要有序。

3、根据本月的教学主题增设活动区，材料的投放丰富、安全。

4、班级要有每一位幼儿的作品展示。

5、幼儿园发放给班级的图书、木偶等玩具全部摆放出来，日常保证班级书柜、玩具柜材料齐全。

七、关注问题及注意事项：

★饮食： 进餐需准时，量充足、饮食需精细化。

★饮用水：温度适宜、充足、定时提醒、排队饮水

★清洁：楼梯、走道、卫生间、操场、阳台、活动室

★安全：设施设备安全、人员出入安全、接送安全有序

1、幼儿当天必须穿园服回园，做操前要把外衣脱掉，当天不接送幼儿，家长自接自送。

2、全体教职工注意形象，必须穿好园服，运动鞋，有礼待人，保持微笑，不得训骂幼儿。

3、各班务必做好宣传动员工作，当天要求家长签到，家长出勤率纳入评分标准。

4、当天教职工于 7 ： 45分到岗检本班课室的摆设、道具、作品等，注意水温、卫生等，活动结束后共同清理场地。

家园教育活动方案共4

“手拉手，心连心”家园联谊活动

一、活动目的：

1、展现幼儿园风采

2、体现幼儿园教育价值

3、幼儿园招生信息获取

二、活动安排：

　　时间：傍晚或节假日白天

　　地点：社区、广场等露天场所

　　人员：园长、老师、表演幼儿

　　物品：条幅、招生宣传物品、《潜在客户信息表》等

三、活动流程：

1、主持人致辞：

　　尊敬的各位来宾、亲爱的小朋友们：

　　大家上午好!

　　首先，请允许我代表滁州市扬子社区幼儿园的全体教职工对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！在这浓浓的节日里，我们怀着喜悦的心情欢聚一堂，共同迎来滁州扬子社区幼儿园首次以“手拉手，心连心”为主题的家园联谊活动。相信这会是一段美好而难忘的时光，因为它既能让孩子为检验自己成果而欢喜雀跃，又能让我们成年人牵动心结，重温那童年的时光。

　　在园里最关心孩子成才的，莫过于我们的园长了！下面掌声有请袁园长为我们讲话！

　　非常感谢谢园长为我们的孩子提供了如此愉悦的成长环境，下面我们就一起来欣赏咱们美景幼儿园孩子的精彩表演吧。

2、活动：

（1）.家园互动—抢椅子

　　怎么样？很棒吧！下面我们的家长也加入我们的快乐大本营吧！凡是参与我们游戏的家长我们都有礼物相送哦！我这里有4张椅子，请5位家长听我的鼓声来抢椅子。没有抢到的那位家长要表演节目哦！抢到椅子的家长也有节目哦！下面请我们请家长自愿上来！

（2）.舞蹈—黑猫警长

　　也许很多家长下面让我们以热烈的掌声请出这群可爱的孩子们为我们带来的舞蹈《黑

　　猫警长》。由新芽艺术幼儿园舞蹈班的孩子为我们表演。

（3）.闪字卡

　　表演者：大班幼儿

　　感谢我们小朋友的精彩演出。

　　孩子们的心中总有着幻想，孩子们的脸上总有着笑容，因为他们也希望成为每个舞台的主人。有一句话说的好：人生聪明识字始。古人把识字叫做启蒙，被视为教育之始。经专家石井勋博士研究发现：3-6岁是认识汉字最快，记忆能力最强的时期，也是认识汉字的最佳时期。孩子识字的多少、快慢直接关系到孩子的读和写。早期进行阅读的孩子一般都有较强的自信心、进取心和责任感。由此可见，识字对幼儿是非常重要的。我们美景的孩子已经学习拼玩识字这门课程，在短短的一个多月的时间，学会了100多个汉字。下面就请您来看看孩子们的精彩表现吧！

（4）.成语操

　　表演者：中小班幼儿

　　怎么样？难以想象吧！我们的宝宝们不但会认识字，而且一连串的成语也是他们的强项哦！下面就请我们的小朋友们给大家表演一段成语操。

（5）.家园互动—猜字谜

　　看看这一群可爱的孩子，爸爸妈妈的脸上洋溢着笑容。因为宝宝成长的过程中，有许多有趣的事情，他们常常会妙语连珠，逗得人捧腹大笑。接下来，我们来和爸爸妈妈做个猜字谜比赛吧！

　　字谜：

1.一个人

2.二个人

3.十加撇

4.千加口

5.天上长角 6.十上一

7.干到2点

8.干到3点

9.十人

10.木头人 11.体无人

12.午出头

　　总结：这些才是我们学习中很少的一部分，可想而知，拼玩确实给我们孩子在同龄小朋友中遥遥领先了。

（6）、组词比赛（亲子互动）

　　具体做法：老师选出一些字（能够组成很多词语的字），将孩子分成2组进行组词的比赛。可以出示一个字，第一组小朋友先组一个词，第二组小朋友再组一个词，然后第一组小朋友继续组词，直到这个字没有小朋友能够组出词语为止。哪个组的小朋友回答的词语最多，就加一分，再拿出第二个字来进行比赛，方法同第一个字一样。

　　主持人：我们幼儿园对于小朋友的要求是全面发展，不仅要才艺好，本领的掌握也要好，而且呀，还要勇敢、大胆，下面就请几个小朋友上来玩一个组词的比赛，就请（

）班的10个小朋友上台来，分成两组，进行比赛吧！游戏规则是：老师出示一些字，2组小朋

　　友进行比赛，看看哪一组的小朋友回答的最多，词汇量最大。 （7）.拼摆游戏

　　表演者：大班幼儿

　　活动进行到这我想问现场的家长几个问题。您知道孩子在幼儿园都是怎么学习拼玩识字的吗？有的家长认为光认识字不会写怎么办呢？下面请看我们老师带领小朋友为我们展示拼摆汉字。

（8）、我来说说看（3-4个词语说一句话或一段话）

　　具体做法：准备一些小纸条，在一张字条上写上毫不相关的四个词，让孩子抽取，抽到哪张纸条就让孩子用上面的词语说一段话。

　　主持人：家长朋友们，还记得你们自己在幼儿园的时候是什么样子吗？是不是有的时候想说一段很完整的话都很不容易呢？但是我们的孩子比你们那个时候可是进步很多了，他们现在已经能够把几个毫不相关的几个词语说成一段话，下面就让大家看看我们的小朋友有多厉害！

　　结束语：快乐的时光总是过的很快，宁静的天空下我们许下美好的心愿，祝愿所有的小朋友沐浴在阳光的雨露下茁壮的成长，祝愿所有的小朋友的明天是一幅由幸福和甜美描绘出的舒展的画卷。尊敬的各位来宾，亲爱的小朋友们，扬子社区幼儿园“手拉手，心连心”家园联谊活动到此结束，谢谢大家的光临，欢迎大家到参观报名。再见！

家园教育活动方案共5

　　良好的教育应该是社会、学校与家庭教育密切结合，这样才能促进幼儿在原有水平上的提高。《纲要》中明确指出：\"幼儿园应主动与家长配合，帮助创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保教幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。\"可见，家庭教育指导工作是幼儿园的一项重要内容，而且关键在于教师，怎样来让家长树立新的教育理念呢？

（1）利用好宣传栏

　　我们充分利用家园宣传栏，向家长介绍班级近期开展的主题活动的内容、方法及教育意义，让家长了解新型的教育观念、教育模式、教育方式，并可以根据主题参与，提建议。通过宣传栏的充分运用，家长的教育观念、方法就逐步与幼儿相一致，形成教育合力。

（2）开展家长学校

　　通过建立家庭教育工作制度，成立家长学校，挂牌并定期开展活动，聘请具有丰富教育理论知识、有着先进幼教工作经验的专家和优秀教育工作者不定期地为家长讲课，具体地指导家长，提升家长的理论层次和教育水平。

（3）家园联系册和日常沟通

　　通过家园联系册的书面对话和口头的直接交流，让家长深入了解自己孩子的优缺点，反思自己在教育中的方法、手段、观念的失误，从而进行改进，掌握正确的育儿方法。

（二）建立规范的家园合作制度

1、充分利用家长教育资源

　　家长教育资源对于幼儿园来说是一种潜在的优势，我们充分利用家长教育资源来配合幼儿园的教育活动，发挥其潜在的优势，对于幼儿园的工作有着良好的促进效果。

2、成立家长委员会

　　每学年在各班推选两名家长代表成立家长委员会，参与幼儿园的管理工作，采取定期或不定期相结合的方法，召开家委会，让家长代表了解一学期的幼儿园工作计划，具体目标及措施，听取家委会成员的意见和建议。

3、系统的安排每个学期的活动表

　　我们在学期初定出一个初步的活动方案，让家长了解幼儿园大概有些什么活动？自己能做什么？需要参与配合什么？

4、开展家长会和半日开放活动

　　每学期开学初和学期末各班组织召开家长会各一次。每学期在各班召开一次半日开放活动。请家长来园观看孩子在园的生活活动，听课、评课和孩子们一起游戏，了解幼儿的各种表现和发展情况，亲身感受幼儿在园的成长进步，也及时发现幼儿的不足，同时和教师进行有针对性的联系和探讨，以寻求更有效的教育方法，使教育达到最优化。

5、利用节假日，搭起家园共育的平台。

　　每年的\"三八\"妇女节、\"六一\"儿童节、\"元旦\"等重大节日，我们都组织家园共庆活动。\"三八\"妇女节，孩子们给妈妈的一首歌，一个故事，一张贺卡等，表达了孩子们的感激之情、感恩之心。\"六一\"儿童节是孩子们最快乐的时候，让家长一起来庆祝，观看孩子们自己精彩的演出，家长们也仿佛回到了童年时代，一同沉浸在节日的快乐中。

6、网络上的交流

　　随着网络的普及，我园创建了网站，开设了网上论坛，来吸引家长参与，开展家园互动，利用网络资源，搜集大量有关幼儿教育的信息和资料供家长学习，更新家长教育观念。有时，我们还将幼儿在园学习、生活的图文发表到网站上，让家长了解孩子在园情况，激发了家长参与教育的积极性。

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