德育处工作计划5篇

时间:2023-11-20 15:37:00 工作计划

  日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,我们应当为自己的工作写一份计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是范文网小编分享的德育处工作计划5篇,以供参考。

德育处工作计划5篇

德育处工作计划1

  一、指导思想:

  1、根据20xx年政体科工作计划,结合我校实际情况,坚持以人为本的德育理念,把德育工作的切入点放在受教育者当中。培养学生感恩尽责的思想。对自己负责,对家长负责,对老师负责,对班级负责,做有道德的人,报效祖国。

  2、班主任工作是班级管理工作的核心,"人人有事做"是落实班级事务的更高的形式,其中科学分工是基础。真正落实班级分工,使之正常运转。

  3、音体美教师是德育文体活动的'中坚力量。

  4、提高教师素质,增强服务意识、责任意识、研究意识,加强对学校德育工作的调研和指导,形成多数(全员)解决学校实际问题,促进我校德育的进一步科学化规范化。

  二、本学期德育工作

  1、读书活动。开展"奋发向上,崇德向善"、"少年向上,真善美伴我行"主题读书教育活动、开展国学经典进校园活动,充分发挥环境的育人功能。

  2、体育卫生工作。继续推进校园一小时体育活动,做好各年级体育训练与测试、学生视力测试工作,组织好学校篮球队、田径队、跳绳的训练和比赛。

  3、家校联系。利用校讯通与家长联系,办好家长学校,期中考试后统一组织各年级的家长会,听取家长意见和建议。

  4、开好校级运动会。根据学生年龄特点、身心特点确定比赛项目,个人项目和团体项目相结合,尽量扩大学生参与面;趣味性和竞技性相结合,努力提高学生参与的积极性

  5、艺术节。组织好艺术节书画比赛和文艺汇演

  6、开展系列"奋发向上,崇德向善"、"少年向上,真善美伴我行"+法制安全伴我行系列活动。通过主题班会、升旗活动、征文演讲活动、办板报、文艺汇演等形式,学习榜样人物事迹,引导学生树立奋发向上、崇德向善理想信念,努力培育和践行社会主义核心价值观,为实现中国复兴梦做出贡献。

德育处工作计划2

  一、工作思路:

  依托开学初“习惯养成强化月”活动,抓规范,促养成,进一步夯实德育常规。以开展第23届“传承中华文化共筑精神家园”主题读书教育活动为契机,组织开展第二届校园艺术节,在上级领导调研和指导帮助下,努力解决学校实际问题,促进我校德育、体育工作的进一步科学化规范化。

  二、工作重点:

  1、继续推进学生习惯养成教育。通过“习惯养成强化月”开展文明礼仪,尊师敬长,保护环境,爱校爱家教育,提高师生对习惯养成重要意义的认识,增强班级管理过程性评价,努力探索中小学生习惯培养的有效方法、途径。

  2、心理健康知识普及,引导取得心理咨询师证的老师做好全校培训工作。

  3、进一步探索德育课程化,以年级组为单位开展德活课研究,组织听评课。

  4、继续组织开展校园文化建设活动,举办艺术节,开展“传承中华文化共筑精神家园”主题教育活动、开展国学经典进校园活动,充分发挥环境的育人功能。利用电子屏、广播、橱窗、故事比赛等宣传阵地创设浓郁氛围。

  5、积极推进落实“校园一小时体育活动”,加强大课间操管理。

  进一步加强体育工作的评价研究。充分利用《大课间活动及学校常规体育工作评估标准》,进一步增强体育工作的实效性。根据学生年龄特点、身心特点确定比赛项目,个人项目和团体项目相结合,尽量扩大学生参与面;趣味性和竞技性相结合,适当增强趣味性,努力提高学生参与的'积极性。

  三、德育工作具体活动安排:

  (1)3月初“养成教育强化月”宣传教育活动,新学期开学典礼,第23届“传承中华文化共筑精神家园”主题读书教育活动启动仪式。

  (2)3—7月份:以“传承中华文化共筑精神家园”为主题组织开展读书教育活动、庆“六一”文艺汇演等系列活动。通过开学典礼、主题班会、升旗活动、征文演讲活动、办板报、合唱、文艺汇演等形式,介绍中华优秀传统文化的丰富内涵和辉煌成果,帮助学生深入了解中华民族的历史传统和文化积淀,增强民族文化自信和价值观自信,培育和践行社会主义核心价值观。

  (3)7—9月份开展班主任优秀工作案例征集活动。

  (4)9月份“习惯养成强化月”活动,暑期德育工作创新案例征集。

  (5)10月中旬举办校第二届班主任素质大赛。

  (6)12月优秀中队,队员评选表彰。

  四、体育工作具体活动安排

  (1)3月初做好xxxx年总结,布置xxxx年工作计划。

  (2)3月上旬迎接县大课间操评估。

  (3)3月中旬体育教师进行校园足球基本功培训。

  (4)4月上旬参加全县中小学生篮球赛。

  (5)5月中旬参加全县中小学生乒乓球比赛。

  (6)10月做好《国家学生体质健康标准》数据测试工作,完成全校学生体质健康测试及数据上报工作。

  (7)10月参加全县第三届中小学生跳绳比赛。

  (8)11月下旬参加全县大课间操、学校体育工作评估活动。

  (9)做好xxxx年学校体育工作评估和年度报表

  (10)做好《国家学生体质健康标准》数据统计分析报告

德育处工作计划3

  一、指导思想

  立足本校实际,以德育处安排路线为指导,抓实处、抓重点部位管理。用实际行动去维护和抓好学生的文明生活习惯,坚决配合好德育处、班主任抓好校风、班风、学风的建设,同时加大对自身队伍的考核力度,抓环节、以事实为依据,有奖有罚落到实处。

  二、职责分工

  组长(zz):全面负责学生生活、包括寝室安排、寝室(纪律、卫生、安全)管理、餐厅管理;管理德育处临时人员,指导生活辅导员,安排好清洁工、指导值周班工作,及时反馈值日情况;协助德育主任做好其他工作。

  保洁副组长(zz):协助组长负责学校环境卫生的清理和调度安排,维护好学校垃圾清理工作;并做好其他工作。

  所属成员有:zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz。

  生辅副组长(zz):协助组长带领其他成员负责管理学生生活,寝室(卫生、纪律、安全)管理,指导其他管理成员的'工作。做好学校学生夜间走读的车辆接送及周末车辆的管理。并做好其他工作。

  所属成员有:zz、zz、zz、zz

  三、工作计划

  1、加强开展各种形式的例会和讨论活动,提高保洁人员、生辅管理人员的整体素质,促进全面服务工作质量的提升。

  2、边工作、边完善部门的管理制度和工作职责,使各项工作开展的更合理。

  3、强化安全防范意识,防止一切不安全因素存在,杜绝寝室设施设备存在隐患和校内交通安全事故的发生。

  4、做好学校各项大型活动的安全保障工作。

  5、积极配合总务处人员做好寝室区域的维修善后工作。

  四、第二学期(行事历)

  2月份:

  1、 德育临时人员例会。

  2、 高一文理分班,寝室调整。

  3、 学生报到车辆管理,教师办公室、教室、寝室卫生大扫除(寝室门开放)。

  4、 各类先进名单制版公布。

  5、 高三家长会和学生大会会场布置,校后门车辆管理。

  3月份:

  1、 协助学生会开展寝室文化、星级寝室评比建设。

  2、 协助花木组开展植树节,高三邀请周红五励志讲座报告会等活动。

  4月份:

  1、 三项考试(高考)、新高一提前招生考试试场布置及周边安全保卫。

  2、 协助安全逃生演练——寝室、教室路线安排指引。

  3、 期中考试试场布置。

  5月份:

  1、 高一家长会会场布置及车辆管理。

  2、 配合“红五月”系列学生会展示活动。

  6月份:

  1、高考试场布置,寝室、教室、校园周边安全保卫。

  2、准备学期结束各项考核统计,表格资料的发放。

  7、8月份:

  1、高二家长会会场布置,车辆管理。

  2、协助准备暑假活动学生各类表格发放。

  3、预备新生入学教育及军训活动(寝室、食堂座位安排)。

德育处工作计划4

  一、指导思想

  以学校整体工作计划为指导,紧紧围绕“培养有修养、负责任、会学习、善求真、有梦想、能创造、身心健康、全面发展的人”的德育总目标,坚持育人为本,坚持立德树人,扎实落实“在学习中研究,在研究中工作,在工作中创新”的理念,努力完善智慧德育体系,更新德育观念,坚持德育创新,不断提高德育工作的吸引力和感染力,增强德育工作的针对性和实效性,促进学校德育工作科学健康地发展。

  二、工作目标

  深入开展智慧德育工程,以“涵养良好习惯,享受幸福成长”为重点,以“创设德育大氛围,关注养成小细节”为途径,以“注重活动全过程,浸染学生的心灵”为载体,引导教师发展智慧,指导教师应用智慧,激发教师创造智慧,享受德育工作的情感美、创造美和艺术美,逐步形成“全员育人、全科育人、全程育人”的良好机制,在“知对错、辨荣辱、明是非”的教育中,培养学生自理、自控、自律的能力,提升学生的品格素养,努力打造让学生终身难忘的德育,为学生未来的长远发展奠基。

  三、方法措施

  (一)、创设德育大氛围

  智慧德育追求的是给学生终身难忘的教育。而教育目标的达成离不开良好的氛围和环境。本学期,要努力为学生创设一种昂扬向上的成长氛围,使学生耳濡目染,每天都有进步。教育的意图,应该潜藏在学校生活最常态的形式背后,良好的习惯,应该在不经意的行为中悄然养成。

  1、加强队伍培训,提高育人能力

  要着力打造一支业务强、素养高、有智慧、敢创新的德育队伍。我们将全面开展教师的培训活动,逐步实施培养计划,不断提高教师的德育能力。

  2、开展环境教育,培养审美情趣

  充分利用学校优美的校园环境和校园文化,打造校园“美的使者”,使学生以实验为荣,有强烈的归属感、荣誉感、责任感,越来越爱我们的学校,越来越喜欢这个成长环境。

  3、关注家庭教育,形成教育合力

  本学期,要加强学校、家庭的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育效果。

  第一,继续办好家长学校,提高学生家长的家教水平。通过家长会、家访、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,及时向家长通报学校各方面的情况,宣传学校教育的新理念,新方法。

  第二,请家长参与到学校的大型活动中来,亲身感受学校的育人理念,增强家校之间的理解、支持与合作。

  (二)、关注养成小细节

  智慧德育要求遵循学生身心发展的'规律,降低德育的起点和重心,从细微处入手,从学生身边最熟悉的小事入手,贴近生活,贴近实际,让学生在学习生活的实践中学习道德。教育过程其实是由许多不经意的小事构成的,教育的作用和科学的育人理念,也通过小事显现出来。“细节决定成败,”对细节的关注,是学生成长过程中最为重要的。要让学校教育的一切细节都具有育人的力量。

  1、规范学生行为,养成良好习惯

  著名教育家叶圣陶说,教育就是培养习惯,可见习惯养成的重要性。学生的养成教育,要从最基本的良好习惯的培养入手。本学期,计划根据学生的年龄特点和成长规律,分年部制定每个年段学生应该养成的好习惯,如低年段:整理书包的习惯、自己穿衣的习惯;中年段卫生清扫的习惯、自己的事情自己做的习惯;高年段团结合作的习惯、帮父母、他人做事的习惯等等。在全校开展“坐姿、站姿、读姿、写姿,姿姿优美;走式、立式、语式、手式,式式规范”的文明行为竞赛活动,规范学生的行为。通过开展各项活动,让好习惯伴随学生的成长。特别要培养学生厉行节约、发对浪费的良好习惯,并开展系列活动。

  2、培养学生毅力,贵在持之以恒

  坚持很重要。很多时候,包括我们成人,恒心和毅力都是最缺乏的。坚持的精神,要从小培养。本学期计划设立父母推荐“坚持奖”,利用家庭教育资源,调动家庭教育的积极因素,共同培养学生的良好习惯。只要学生的一个好习惯坚持做下来一个学期,哪怕只是倒垃圾这件小事,也要树立典型,隆重表奖。因为只要一个学期坚持下来,这个好习惯就基本养成了。而这样的好习惯,将会影响孩子的一生。

  3、加强能力培养,关注成长细节

  对于学生来说,做好身边的小事,养成良好习惯,提高他们的自理、自控、自律能力非常重要。现在的孩子,依赖性很强,在家里,自己的事情都不能自己做,更不用说帮助父母做家务了,书包杂乱无序、做事丢三落四,在学校里能够参加扫除但不会劳动、不懂合作,规则意识不强,缺少爱的教育、责任教育。我们帮助学生养成良好习惯,就要对学生要做的每一件小事加以悉心指导,脚踏实地,务求实效。做好小事的作用并不小,我们要教育学生做每一件小事都要“到位”,都要“认真”,比如劳动能力的培养:擦黑板用什么样的抹布、按照什么样的顺序,怎样擦、擦几遍,抹布如何清洗,怎样折叠,放在何处等,还有窗帘的使用、扫除工具的摆放、操场清扫的顺序、分工和合作等等,都要做到“六有”——有示范、有讲解、有步骤、有标准、有指导、有检查,在日积月累中培养学生的自理能力。

  (三)、注重活动全过程

  现在的学生,他们的思想、心灵太缺少培育的阵地,太缺少感染、熏陶与洗礼的教育。但他们的可塑性很大,这更需要我们用智慧的、独具匠心的手段和方法,善于捕捉育人契机、生成育人活动的敏锐,以突显德育工作中的聪明才智,突显德育工作中的情感魅力,突显德育工作中的艺术享受。

  1、过程重于结果

  教育的意义在于复杂的过程而不在于简单的结果,过程和经历对学生的成长尤为重要。这是仅凭热心、耐心、爱心远远不够的,他更需要我们的艺术匠心。所以要运用教育智慧创新活动形式和内容,使之收到实效而不是走过场。国家特级教师李巍这样说:“一项活动,开头重要,过程重要,结果并不是很重要。对于孩子而言,经历是什么都不可替代的。”经历的过程,就是成长,就是收获。所以我们在设计各项德育活动时,都要注重活动全过程的作用,让更多的孩子参与,让更多的孩子体验,让学生享受活动,乐在其中。

  2、内因强于外因

  在注重活动全过程的同时,还要让活动丰富多彩,充满吸引力,让学生由衷地喜爱,发自内心地感动。因为,没有谁愿意“被改变”,除非他自己愿意改变。活动只有走心了,才能“被收到”。无论是和风细雨般的习惯熏染,还是大气磅礴般的理想锻造,都要以富有感染力和亲和力的形式直指学生的心灵,只有真正打动学生心灵,才能使人终身难忘。

  3、实效大于形式

  本学期德育活动设计的宗旨是:活动的形式不制造轰轰烈烈,注重潜移默化的咀嚼和熏陶的过程;活动的内容不追求标新立异,注重持之以恒的实效和心灵的触动;活动的结果不期望立竿见影,注重日有所进的坚持与积极的心态,发挥增强学生精神力量的作用,引导他们形成正确的价值观、人生观,培育他们的心灵与思想,并使之走向饱满,走向丰厚,走向纯正。

  比如各种竞赛活动,班主任要利用活动教育学生,结果不是比赛的唯一目的,至少通过比赛要让学生懂得:团结的重要,个人英雄主义的危害;坚持就是胜利,放弃等于失败;友谊第一,比赛第二;锻炼可以强身,拼搏就是精彩;相信我能行,大胆秀自己;幕后英雄更可贵等等,学生明白了这些道理,参与比赛的学生就不会因太在乎输赢而心生不满,或因胜利而得意忘形,或因失败而神情沮丧,即便是没有参赛的学生,他们也会感同身受,获益匪浅。这才是开展每一次德育活动的真正意义所在。要做到这一点,并不件易事,它是一个德育工作者的育人智慧、育人水平与育人思想的体现。

  【各月大型活动】:

  三月:春季开学典礼

  四月:“厉行节约 反对浪费”班队会展示

  五月:春游活动

  六月:庆六一表彰会

  九月:秋季开学典礼

  十月:开展“大手拉小手”活动

  十一月:我健康我快乐冬季文体活动

  十二月:盘点收获,快乐成长系列活动

德育处工作计划5

  一、指导思想

  以学校工作计划为指导,针对我校实际情况,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,让德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。

  二、工作目标

  1、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。

  2、通过各种教育活动,使学生学做真人。

  三、工作重点:

  1、加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。

  2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。上好形式新颖、主题鲜明的班会课,充分发挥全员育人的作用。

  3、继续开展“文明礼仪”教育活动,开展读书节、体育节及冬三项活动,通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神。

  4、开展每月一次一年级家长学校授课活动,从起始年级抓起,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁,形成教育的合力。

  四、具体工作

  (一)加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。

  1、加强师德规范教育。以家长评教、学生评教为平台,加强教师队伍建设,让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生,时时为师,处处为表。加大值周领导、值周教师和值周学生的检查力度,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

  2、加强班主任队伍建设。

  (1)树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人,本学期实行班主任培训制,健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作。针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。

  (2)提高管理能力。采取理论学习、现场观摩、工作交流、听专题讲座等形式,提高班主任的德育工作水平和能力。

  (3)成立班主任工作室。采用个人主动报名和学校指定的方式,确定班主任工作室成员,充分发挥工作室优秀班主任和骨干班主任的引领和辐射作用,通过日常自主研习和集中合作研修,切实提高工作室成员的师德修养、学习能力、专业素养,努力培养工作室成员的班务管理特长和创新精神,带动城东小学全体班主任班级管理能力的提升。

  3、充分发挥团队工作的作用,扩大班干部的影响。礼仪队员、班干部在学生中的影响是不可低估的,他们应该是同学的榜样。每月两次对礼仪队员、班干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动更多的同学一起进步。

  4、提高学科德育渗透功能。

  各学科、各教师都应认识到德育的重要性,充分发挥各学科自身的特点,做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一,灵活随机地对学生进行思想教育,引导学生树立崇尚科学,追求真理的科学态度,提高他们识别真善美的能力,逐步形成理想与信念,进而转化为发愤学习,积极向上的内在动力。

  (二)加强养成教育

  1、加强常规教育。开学第一个月,各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》及《城东小学“文明学生”六项基本目标》,通过争“三卡”以及班级内各项特色评比活动,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用,使常规管理达到精细化。

  2、加强主题教育。各班要根据每月主题确定每个月的班队会要点,并将这些要求认真贯彻到每一个学生,让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。

  3、加强感恩教育。本学期继续开展“文明买卖,爱心捐赠”活动,活动后征得受捐赠学生同意,以“感恩”为主题开展一次队会活动,通过主题队会对学生进行教育,使学生学会关心、学会爱父母,爱老师、爱同学、爱身边的人,对给予自己关怀和帮助过的人抱有感激之心。

  (三)加强班级建设。

  1、班主任要根据年级、班级的具体情况,充分利用每一节班会课,认真设计班会内容,写好教案,多讲身边人,身边事。德育处对班会课进行检查,并把评比结果列入对班主任的评价中。

  2、加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。

  3、以活动为载体,在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动,在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会,培养学生的责任感和主人翁意识。

  (四)加强德育阵地建设,优化育人环境。

  1、优化升旗仪式。坚持周一升旗仪式这一重要的.德育阵地,准备贴近生活的国旗下讲话形式和内容,力求做到内容详实,针对性强,有感而发,起到良好的德育作用。

  2、办好红领巾广播站。红领巾广播要求内容安排丰富多彩,形式多样,要贴近学生的校园生活。在内容的选择、组织上,继续发挥学生的主体作用,让红领巾广播站成为学生了解天下大事、校园新闻,进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。

  3、充分利用好班级黑板报、手抄报、图书角等德育阵地,充分展示学生风采,树立学习榜样,促进竞争与合作。

  4、扎实开好晨会、班队会,让学生在实践体验中得到自主锻炼。

  (五)抓好“三结合”教育,促进学生全面健康地发展

  1、继续办好家长学校,建立家长委员会,建立家校联系制度,通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式,切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守儿童等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育。

  2、充分发挥关工委、家委会的作用,形成齐抓共管,共育新人的局面,及时与校、年级组、班主任、学生沟通交流,重点关注学困生、留守儿童及特困生等弱势群体。

  3、增进家校之间的联系。班主任、科任教师要及时反馈学生在校表现情况,帮助家长分析原因,找准对策,正确指导家长家教工作。

  4、发挥法制副校长、德育基地和社区的作用,将请有关人员举办一次报告会。

  (六)加强问题学生的教育与转化

  各班调查了解后填写问题学生档案,各任课教师在耐心细致地做好后进生思想教育工作的同时,将这部分学生档案转交心理咨询室,由专人负责,争取多方位教育力量,帮助学生进步。

  (七)开展心理健康教育。心里咨询室定期开放,定时、定人,保证心理健康教育活动的正常化、规范化,尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。

  (八)法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。

  充分利用法制教育报告会、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育,增强法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法。

  (九)继续抓实体育卫生工作。

  坚持阳光体育活动,通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作,坚持晨午检制度,坚持每天一次卫生扫除,设定每周五为校园清洁日。

  (十)安全教育

  通过学生自我教育、自我管理,使学生树立安全意识,教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网,重视学生的交通安全教育,加强防范意识教育,创建安全文明的校园。

德育处工作计划5篇相关文章:

德育处工作计划4篇

中学德育处工作总结11篇

小学德育处工作计划5篇

德育处述职报告(7篇)

德育处主任述职报告【必备9篇】

中学德育处工作总结9篇(学校德育处期中工作总结)

德育处年度工作总结4篇 德育处工作总结

德育处工作总结7篇(年德育处工作总结)

学年德育处工作计划6篇 新学期德育处工作安排

德育处如何指导班主任工作总结5篇(德育处如何指导班主任工作总结内容)