精品教研组工作计划3篇(教研组计划工作方案)

时间:2024-01-01 19:58:00 工作计划

  工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构,对一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作计划。下面是范文网小编整理的精品教研组工作计划3篇(教研组计划工作方案),以供参阅。

精品教研组工作计划3篇(教研组计划工作方案)

精品教研组工作计划1

  一、指导思想

  这学期我们一年级语文第一次使用教材《部版》。我们的教研工作重点是“在语文课堂教学中培养良好习惯”,深入开展语文教学研究,提高教师的教研水平;以新课程改革为契机,开拓创新,坚持“以人为本”的教学理念,求真务实,促进学生全面发展,提高教学质量。

  二、工作目标

  1、高一的教学主要是识字。在掌握学生扎实识字的基础上,鼓励和指导孩子阅读适合自己年龄的课外书和拼音书。课堂教学是强化的、实践的,让学生接触到简单的阅读知识,并在课外使用。做到这一点的关键是激发学生的阅读兴趣,丰富知识积累,为以后的写作实践打下基础。

  2、注重学生口语交际能力的`培养,使学生具备文明和谐的人际交往素质。

  3、加强对学生写作和阅读姿势的指导,引导学生掌握基本的写作技巧,养成良好的写作和阅读习惯。

  三、工作要点

  根据学校教导处的工作思路,要狠抓课堂教学,落实语文基础知识的学习。以科研引领教学体现在常规教学中。

  学校教育思想,改造以往的科研成果,努力提高师生的学习和生活质量为指导,特确定以下几点作为这一教学研究时期的基本思路:

  (一)提高教师的整体素质。

  1、组建学习型教研小组。保证每周组织老师学习。一年级教师应利用同处一室的机会,精心组织开展学习语文新教材、新课程标准的活动,解读新课程标准、新教材,领悟新课程改革的精神实质。组织教师学习各种教育教学书刊,如《小学语文教师》,《小学语文教学》等。使教师能够及时、广泛地了解教育趋势和教学改革,学习优秀教师的教学经验,并运用到日常教育教学工作中,全面提高教育教学质量。

  2、做一名研究型教师。期初,老师们一起讨论,制定了合适的工作计划,并在自己的教学工作中实施,坚持备课、听课、评课。平时勤于写作,及时总结得失,写反思性教学后记、教学日记、教学随笔、教学案例、教学沙龙,突出质量意识。

  3、注重课堂教学研究,开展小组研讨活动。认真组织组内老师集体备课,开展班级评价交流,及时反思、提炼、总结经验,注重一课一得。

  (二)注重有效教学,切实提高工作成效。

  1、重视课堂教学。根据大一学生的认知特点,在课堂上要善于培养他们的学习习惯。汉语拼音教学和识字教学是这学期教研工作的重点和难点。在汉语拼音教学中,渗透趣味性,激活教学内容。在识字教学中,培养学生的自主识字能力。突出学生自主性,适当引导学生自主阅读。在识字和阅读教学中,要随时抓住机会,为学生创造口头交流的环境,提供展示自己的平台。只有这样,学生才能有效地学习。

  2、根据其特点

  1、根据大一学生的身心特点,培养学生认真倾听、学会合作、学会交流、对自己和他人做出适当评价、演讲有序响亮、组织活动、工作认真、书写工整的良好习惯,促进学生的全面发展和可持续发展。

  2、对一个单位的每一个班及时进行单元队形练习;同时在班级或年级组开展不同形式的语文活动,比如每个月一场比赛,我是“拼音专家”、“识字之星”、“阅读之星”等等。让不同层次的学生都能体会到学习的乐趣和成功的感觉。

精品教研组工作计划2

  一、指导思想和工作目标

  全体教师要继续不断学习贯彻落实“人本化、民主化、信息化”的办学思想,在生物教学中要体现当代生命科学特征的生命科学教育,以学生为主体培养全体学生的科学态度、科学精神和创新思维习惯,要继续把生物组的发展同学校的发展紧密联系起来,发扬爱岗、敬业、团结、协作的精神,提高我校的生物教学质量。

  二、工作重点

  继续通过集体备课,相互听课,评课,不断学习教育教学理论,提高本组教师的师德修养和教育教学水平,营造良好的教育教学氛围。

  2、不断加强科研意识,以科研促教研,无论是对新教材的执教心得,还是复习方法等都要认真做好教学经验和体会的记录和总结工作。

  3、积极探索生物竞赛的辅导模式,争取在指导学生参加各级各类组织组织的`各种生物竞赛和学科评比活动中取得好成绩。

  4、加强信息技术与生物学科的整合,进一步完善生物教研组网站的建设工作,探索网络教学。

  5、在已经开设的拓展型课程的基础上,立足于以学生发展为本的原则,逐步开发、完善生物校本课程和教材。

  三、常规工作

  抓好教研组和备课组的工作,要求每位教师必须认真参加教研组活动和备课组活动:

  2、抓好全员德育工作,要求每位教师做到教书育人。

  3、抓好实验室管理工作,要求每位教师遵守实验室规章制度:

  4、抓好其它常规工作,要求每位教师积极参加各项活动:

  教 学 进 度

  周次

  时间

  教学内容

  措施

  9.3—9.9

  9.10—9.16

  制定本教研组计划,有序开展各项活动

  9.17--9.23

  9.24—9.30

  开展新教材教学研究活动,建初中生物博客

  10.1—10.7

  10.8—10.14

  听、说、评选组内优质课

  10.15—10.21

  八

  10.22—10.28

  校本教材编写情况阶段性总结

  九

  10.29—11.4

  对半学期来教研组开展的各项工作进行回顾

  11.5—11.11

  总结,了解学生思想动态,结合期中考试,沟

  11.12—11.18

  通分析学生学习现状,调整教育教学要求

  11.19—11.25

  制作课件

  11.26—12.2

  12.3—12.9

  学习方法总结指导

  12.10—12.16

  12.17—12.23

  校本教材定稿

  12.24—12.30

  12.31—1.6

  期末复习方法研究

  1.7—1.13

  1.14—1.20

  教研组工作总结

  1.21—1.27

精品教研组工作计划3

  在学校校长室和教导处的正确领导下,充分发挥教研组“小、活、新、实”的活动特点,依*现代教育理念的指导,以规范执行“三表”和严格执行“六认真”为重点,继续以古诗文辅读、作文教学、写字教学为突破口,加强口语交际、阅读和作文教学研究,提高课堂教学效率,树立“智育为重、质量第一”的观念,坚持质量全程监控,为第四届省模范学校焕发青春创造条件。

  具体工作:

  1、业务学习:

  ⑴学习《语文课程标准》和修订版《语文教学大纲》。

  ⑵学习理论文章和我校《敬文教育》文集。

  2、教学常规:

  ⑴严格执行“三表”。

  ⑵严格执行“六认真”(着重做到):

  ①备课:坚决杜绝不备课上课现象,每3节课要有一次电教媒体的使用,坚持写教后记,篇数在10篇以上,作文按篇备课,大小作都要备课。

  ②上课:课堂上讲普通话,语言要精炼、规范,体态语言丰富得体,板书设计力求新颖。

  ③对待作业:语文每节课有作业,每篇课文至少一次课堂书面作业,作业量适中。课堂作业一定要在课内完成。一年级说话训练4次,二年级写话6篇,三~六年级大作8篇,小作6篇,大小作分开写。作业批改按《七里中心小学作业批改符号及基本要求》进行批改,作文批改有记录,家庭作业有布置有检查。

  ④认真辅导:坚决杜绝罚做作业现象,建立学困生档案,做好补习工作。

  ⑤认真考核:每学期进行两次考试,做好质量分析,提出改进措施。

  ⑥认真总结:每人写一篇优质论文,积极参加上级主管部门举行的.各类论文比赛。

  3、活动组织:

  ⑴一人一课。

  ⑵学习《语文课程标准》,举行知识竞赛。

  ⑶低年级识字、写字教学研究活动。

  ⑷中年级阅读教学研究活动。

  ⑸高年级作文教学研究活动。

  ⑹古诗文诵读及默写比赛。

  ⑺语文知识竞赛。

  ⑻语文试卷评优活动(教研组)。

  ⑼铅笔、钢笔、毛笔字作品展览。

  工作措施:

  1、紧扣“学习”:工作中要不断阅读、不断学习,学理论文章,学他人实践,勤记录:做好文摘。善分析:理好所得。

  2、把握“研究”:有教有研,有教必研,以研促教,以研兴教,要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“研究”活动。

  3、注重“活动”:双周四下午第三节课后,语文教师要立即“看”起来,“说”起来,“议”起来,真正“动”起来。

  4、配合“检查”:语文教师要谨记教学常规,尤其要在备课、作业、辅导这“三认真”上花力气,从而,降低教导处月查难度。

  5、强调“合作”:发挥备课组的职能作用。备课组既要加强组内研究,使备课组活动落到实处。又要注重组外交流,使教研组活动求得实效。

  工作安排:

  二月份:

  1、制订教研组工作计划及各年级语文教学计划(教研组)。

  2、“一人一课”开始活动。

  3、学习《语文课程标准》,举行知识竞赛(教研组)。

  三月份:

  1、低年级识字、写字教学研究活动(低年级备课组)。

  2、古诗文诵读及默写比赛(教研组)。

  3、备课笔记、学生作业月查。

  四月份:

  1、高年级作文教学研究活动(五、六年级备课组)。

  2、铅笔、钢笔、毛笔字作品展览(教研组)。

  3、期中考试质量分析。

  4、备课笔记、学生作业月查。

  五月份:

  1、中年级阅读教学研究活动(三、四年级备课组)。

  2、语文知识竞赛。

  3、语文试卷评优活动(教研组)。

  4、备课笔记、学生作业月查。

  六月份:

  1、教学论文评比及交流(教研组)。

  2、期终复习研讨。

  3、《敬文教育》(学生版)征稿。

  4、备课笔记、学生作业月查。

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