托班春季工作计划6篇

时间:2024-08-11 14:28:00 工作计划

  制定工作计划的好处太多了,相信大家都了解吧,提前制定工作计划会让我们的工作效率大大提高,你知道怎么制定吗?下面是范文网小编分享的托班春季工作计划6篇,供大家参阅。

托班春季工作计划6篇

托班春季工作计划1

  一、用餐程序

  有些孩子还不熟悉筷子。特别是逃课的孩子要耐心的教,其他孩子要用正确的方式用筷子吃饭。用自己的课指导孩子用筷子夹珠,为了进一步加强筷子开展一些夹珠小比赛,督促和鼓励能力弱的孩子树立信心,加强锻炼,不断进步。

  二、生活常规

  吃完饭,安排孩子安静的坐在教室里看书或者玩玩具。玩玩具时,小心轻放,声音不要太大,对人要有礼貌,爱护公物。不要在走廊里玩,追,打。平时下课后都是督促孩子用自己的杯子多喝水,不浪费水,不喝生水。

  进一步引导孩子使用正确的睡眠姿势,不要趴着睡低。加强孩子叠被子、放枕套、系鞋带的学习。不要经常在班里进行一些叠衣服放枕套的比赛,鼓励孩子要有自信,加强锻炼。

  三、幼儿保健

  引导孩子保持个人卫生,注意生活环境卫生。知道如何保护眼睛、耳朵、嘴巴和鼻子,知道身体的主要器官和功能,了解简单的保护方法。比如有些孩子喜欢挖鼻子,经常流鼻血,就告诉他们鼻子的作用,挖鼻子的危害。以后他们鼻子痒就不要挖了,用手按摩就行了,防止流鼻血。

  四、教学

  严格要求自己配合老师课前准备,教学习工具,组织孩子安静,课前准备摆放运动器材。配合老师督促孩子使用普通话。

托班春季工作计划2

  一、指导思想:

  本学期我园将继续在上级教育主管部门的领导下,深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神,逐步改善办园条件,努力推行素质教育,提高办园质量和办园效益。认真学习《泉洲市农村小学附设学前班(幼儿班)教学点建设“十个有”》和《泉洲市农村小学附设学前班(幼儿班)教学点管理工作“十个要”》仔细地研读五大领域的教育目标、内容要求和指导要点,引导教师树立幼儿为主体的教育观念,重视幼儿的个体差异,形成幼儿良好的个性品质。根据幼儿的年龄特点及各班幼儿的实际情况,选择幼儿感兴趣的内容来设计、安排活动课程,注重活动的开放性和幼儿在活动中的主体性,提高幼儿参与活动的积极性,让幼儿在充分自由、轻松的活动中积累经验。

  二、我园基本情况:

  新年新气象,本学期我园也有崭新的面貌,班级重新粉刷、环境布置更新、增添玩具橱、图书橱、教玩具。本学期我园有两个班共110人,两名幼儿教师,分为大班和中班,大班55人,中班55人。其中中班有几名幼儿是本学期新入园的,对幼儿园环境不太熟悉,纪律常规较差。而大班也有几名从别的幼儿园转入的幼儿,这些幼儿都有上过幼儿园,常规较好。

  三、主要工作任务与政策:

  1、保教工作:

  (1)、创设良好的班级环境,使幼儿喜欢上幼儿园,适应集体生活,愉快地参加各项活动,消除幼儿胆小的情绪。

  (2)、建立各班级的一日活动常规,初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种行为规则。

  (3)、注重幼儿保育工作,培养幼儿良好的卫生习惯,懂得保持个人卫生。

  (4)、注重情感教育,培养幼儿爱父母、爱老师、爱幼儿园的情感。教育幼儿有礼貌,学会简单的礼貌用语。

  (5)、培养幼儿注意倾听他人讲话的习惯,学习用普通话与人交往,能用简短的语言表达自己的意愿。

  (6)、激发幼儿乐意参加各种体育活动的兴趣,使幼儿初步掌握走跑跳钻爬等动作。

  (7)、激发幼儿参与艺术方面的兴趣。

  2、家长工作:

  (1)、与家长签订接送安全责任状。

  (2)、要求家长配合幼儿园对幼儿进行常规教育。

  (3)、利用家长接送幼儿的时间及时向家长交流幼儿的情况。

  (4)、利用“家长园地”定期宣传家教知识。

  (5)、填写《幼儿发展情况手册》与家长保持书面交流。

  (6)、在期末时召开家长会。

  3、教研工作:

  (1)、认真学习新教材,探讨如何根据本班实际情况使用好新教材。

  (2)、与邻近幼儿园教师交流教学经验。

  (3)、参加各种观摩活动,吸取好的教学方法。

  四、月份工作安排:

  三月份:

  1、做好期初幼儿注册工作,并做好新生入园工作。

  2、重新布置班级环境布,整理卫生。

  3、制定园、班各种工作计划。

  4、加强新学期的常规训练。

  5、庆祝“妇女节”、“植树节”等活动。

  6、训练幼儿早操。

  7、开展“寻找春天”主题活动。

  8、做好幼儿园十个有十个要跟踪检查。

  四月份:

  1、结合“清明节”开展安全教育活动。

  2、开展“我爱唱歌”活动,选拔人选参加镇幼儿唱歌比赛。

  3、培养幼儿绘画的兴趣及能力。

  4、参加镇举行的教师自制教玩具比赛。

  五月份:

  1、庆祝“五一劳动节”活动。

  2、参加半日活动观摩。

  3、布置“六一儿童节”系列活动展板。

  4、开展“我会读古诗”活动。

  5、评选镇“红花幼儿”。

  六月份:

  1、开展庆“六一”系列活动。

  2、参加镇幼儿唱歌比赛。

  3、评选期末好孩子。

  4、期末幼儿园班总结工作。

  5、召开期末家长会。

托班春季工作计划3

  一、指导思想

  更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。

  二、保教工作方面

  1、继续深入学《纲要》,并根据〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养。

  2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合。

  3、创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。

  4、按时完成本园的教学任务,及其他工作安排,努力尝试英语教学,让幼儿在愉快游戏中学,培养幼儿学兴趣。

  5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活方式及自立能力,让幼儿身心得到健康发展。

  三、保健方面

  1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。

  2、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯。

  3、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护意识。

  四、家园共育方面

  1、充分利用早接和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。

  2、利用家园联系栏、反馈单、电话以等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学、生活情况。

  3、家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!

托班春季工作计划4

  一、培养幼儿良好行为习惯的目标

  1、愿意上幼儿园,愿意亲近老师或熟悉的成人。

  2、能跟随老师参加集体活动,乐意和同伴一起游戏,尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具,体验其中的快乐。

  3、能觉察自己和他人明显的情绪表现,在成人的提醒下乐意招呼他人,并能使用日常礼貌用语,能进行简单的应答。

  4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。

  5、有一定生活自理能力,乐于帮助家里成人做一力所能级的事。如:摆碗筷,摘菜、摆椅子等。

  6、学习在集体生活中遵守简单的规则。

  7、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。

  二、主要内容和要求

  培养幼儿良好的行为习惯,我们主要任务是创设安全、卫生、舒适、愉快的环境,保证证幼儿健康、愉快成长;引导幼儿主动活动,促身体健康发展;引导他们感知周围环境,对环境有兴趣,发展感

  知觉,促语言思维能力发展;培养喜欢与人交往的态度,形成初步的独立意识,胶能力,促良好个性发展;在生活中培养他们良好的生活卫生习惯,培养他们的基本生活能力;激发他们发现美、感爱美的情绪,为了做好这些,我们的方法有几方面。

  生活:在轻松愉快的环境里,培养健康的情绪及个性,引导他们学会自己的事自己做,体验做事乐趣,满足生活的需要,养成良好的生活及卫生习惯。

  1、培养幼儿认识自己常用物品及标记,乐在成人帮助下清洁自己身体,会洗手,养成讲卫生习惯。

  2、会用勺吃饭、喝汤,用杯喝水,乐于接受各种食物。

  3、帮助幼儿建立独立入厕,定时睡眠的习惯。

  4、鼓励幼儿多与他人沟通,逐渐适应集体生活。

  5、引导随时注意安全,有初步的自我保护意识,能听从成人有关的安全提示,知道不独自到在人关注不到的地方玩,不摸危险物品,不将异物放入口、耳里。

  游戏:引导幼儿积极感知周围环境,培养他们对周围事物兴趣,促进多方面发展。

  1、引导幼儿参与多种游戏,体验游戏快乐,初步掌握游戏技能;感知材料特点,会与同伴友好游戏,积极感知游戏材料形状、颜色、大小等明显特点,懂得爱护图书和玩具。

  2、引导幼儿感受集体游戏快乐,培养良好的社会情感,懂得爱自己亲人,老师和小朋友,愿与他人交往,体验集体活动乐趣。认识自我,感受节日快乐,学会做自己力所能及的事,体验做事的乐趣,懂得遵守生活及游戏规则,建立初步规则意识,不怕黑、不怕冷、不怕打预防针等勇敢精神。

  3、引导幼儿主动与人交往,学习用语言表达自己需求,会安静听加紧人说话,能听懂简单的指令。

  锻炼:引发幼儿对户外活动兴趣,积极参与各种体育锻炼活动,促进动作及身体的健康发展,养成活泼开朗,不怕困难的良好个性品质。

  三、措施

  1、关爱幼儿,赋予亲情

  要以真诚的'态度关爱每一位孩子,通过适时恰当地给予

  孩子关注,微笑、搂抱、应答等方式,传递对他们的关爱,满足其身心需求,帮助幼儿对保教人员的依赖用信任的建立,让他们获得安全感,促进其身心健康发展。

  2、教养并重,保教合一

  保教人员共同承担着促进健康发展的任务,必须为幼儿提供良好的饮食、起居等生活条件,精心护理幼儿日常生活,积极培养幼儿生活自理能力,做好卫生保健,防病工作,保护幼儿安全,发展幼儿身体活动能力,增强幼儿身体健康。

  3、顺其自然,尊重个性

  要尊重给幼儿身心,发展的规律和个体差异,顺应幼儿天性,关注幼儿需要,就应该把幼儿一日生活安排丰富,宽松,但有相对的稳定性,预定的活动和集体活动短,以个别自由,自主操作活动为主,以个别交流、个加教育为主,尊重他们个性特征,在活动中发挥他们的主动性,对幼儿活动给予支持和鼓励,细心体察他们兴趣。

  4、教育融于生活,成人以身作则

  重视在生活中教育和引导培养幼儿良好生活卫生习惯和自理能力,保教人员要在上学生活中随时与儿童沟通,在身体力行中去影响他们,要用热情、爱心、敏感和规则性,贯性来关心孩子和要求孩子,让孩子从小养成好习惯以后顺理成章地形成良好的行为方式。

  5、营造合谐环境,保证幼儿身心安全

  营造与家庭相似环境,从温馨、舒适、安全、优美为主,活动空间宽敞,有利于幼儿独自活动,平行活动,小群体活动,活动材料和玩具准备要充分。以通过他们的感知觉和身体动作,不断地尝试、重复、模仿,操作而获得经验,促进在出现的能力发展。帮助他们建立良好的伙伴关系,保教人员以身作则,相互尊重。

托班春季工作计划5

  一、指导思想:

  幼儿园一日生活及各个环节都渗透德育因素,幼儿园中“时时有德育,处处有德育。”在教学活动中,教师首先要树立德育渗透意识,不仅注重给予幼儿发现的机会,发展幼儿的智力和帮助幼儿掌握学科学的技能和方法等,而且还关注幼儿积极情感和良好学习习惯和态度的培养。并根据这些要求来设计活动,布置环境,使之有明确的目的性、计划性。

  二、提供一个“健康、和谐”的社会环境。

  从幼儿心理学的角度来看,爱模仿是幼儿的年龄特点,常常会听到幼儿为自己的言行辩解道因此,我们除了为幼儿创设了一个良好的物质环境外,还注重为幼儿提供一个良好的社会环境,特别是我们的幼教工作人中时时处处为幼儿树立良好的榜样,包括幼儿园全体工作人员集体的团结、协作,教师的言语行动以及幼儿中间的好人好事,都成为幼儿的良好榜样。对于我们的教师来说要做到:

  第一、有爱心,充满感情地去爱每个幼儿,尊重班上那些淘气、各种能力显露较迟、胆小懦弱幼儿的要求和心理;

  第二、师生共同参加活动,以教师的积极性、兴趣性诱发幼儿的愉快情绪,

  第三、凡是要求幼儿做到的,自己首先做到,一言一行,做幼儿的表率。

  三、本学期我班幼儿须达到的德育目标是:

  1、对人有礼貌,会使用礼貌用语,会说普通话;

  2、能与同伴合作完成工作,合作时不争抢、不排挤,学会谦让;

  3、能判断日常事件的对与错,有初步的是非观;

  4、懂得尊重劳动者,尊重长辈,尊重同伴;

  5、热爱集体,有初步的集体荣誉感;

  6、爱护花草,爱护公共财物,在公共场合不喧哗;

  7、参加活动时不怕困难,胜不骄,败不馁。

托班春季工作计划6

  一、指导思想:

  孩子的成长需要一个安全而舒适的环境,满足儿童的安全需要就是使儿童有足够的安全感。为了确保幼儿的人身安全,加强对幼儿的安全教育,培养幼儿自我保护意识和自我管理能力,鼓励幼儿做一个有心人,能仔细观察、处处留意、积极抵御突发事故的发生,加强安全管理、检查、监督力度,严格执行安全管理规程,积极创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境,确保幼儿的生命安全。

  二、具体目标:

  1、进一步完善安全制度,健全安全工作责任制,使之认真落实。

  2、增强教职工的安全防范常识,提高安全防范意识。

  3、使幼儿掌握园内各类大型玩具的玩法,了解上街行走的交通规则,认识水、电、煤气和火使用不当的危险性,初步掌握几种应急、脱险、逃生的办法。

  4、杜绝重大安全事故的发生。

  三、主要工作及措施:

  (一)健全组织领导,确保工作到位。完善园安全工作领导小组、消防工作领导小组及园膳管会等一系列安全组织。定期召开各种安全工作领导小组会议。(一学期三次)制定工作计划,研究实施办法,解决安全工作中的问题,布置相关的工作任务。

  (二)加强宣传教育,提高安全意识。

  1、根据季节的不同针对性的对师生进行安全教育。内容包括:交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动、安全活动等。

  2、利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育,协助幼儿园做好安全工作。

  3、安全月期间学校及各班更要围绕安全工作主题,利用多种形式开展安全教育活动,营造安全教育氛围。

  4、通过开展有关安全活动对师生进行自救、自护方面知识的教育。

  (三)规范工作,确保安全。

  1、严格执行园安全管理规程,加强过程管理,把安全工作列入园行政的议事日程,通过定期检查督促,反馈整改,分析小结,及时消除各种不安全因素,并把制度的执行情况的考评与年度教职工任职考核挂钩。

  2、坚持安全设施优先配置、及时维修、专人负责、责任到人的原则,坚持发现设施损坏及时报告制度,安检工作做到一月一次,每年安排总收入的8%用于设备更新和维修,保证园舍设施完好,确保使用安全。

  3、抓好幼儿日常活动的安全防范,规范教职工行为。严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化,不准离开幼儿,幼儿活动须在教师的视野内等;门卫须坚守岗位,管好幼儿的进出,不准让幼儿独自出园门,不随便让陌生人进入园内。努力消除幼儿日常活动中的不安全因素。

  4、抓好消防安全工作。配齐消防器材,坚持日常防火巡查,保持安全疏散通道畅通,修订消防灭火预案,组织一次消防灭火救护演习。

  5、充分重视幼儿的饮食卫生,严把食品卫生关。做好师生的饮食管理和检查、厨具、餐具等要定期消毒,厨房、用餐地点必须每天打扫卫生。炊管人员要把购物、制作等质量关,不购买过期、腐烂变质的食品。一定要严格监督、管理饭菜质量,严禁食物中毒事件发生。继续严格执行食品购置、验收及保管制度,做到专人负责,责任到位。做到采购索证手续齐全,食品24小时留样,餐具、食品加工用具消毒严格。

  6、继续严格执行卫生保健制度,抓好各项保健常规工作。做好各项记录、分析和评估;严格按要求做好预防工作,宣传教育、预防措施到位。同时,注意孩子的心理健康,使生理和心理健康互相结合,让孩子身心得到和谐的发展。

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