【导语】本文是网友“tangzhongchen”收集的班主任的工作计划，以供借鉴。
一、班级概述：
班级共有49名学生，其中男生28人，女孩21人。经过最近两天的观察发现，刚入校门的一年级学生针对校内生活和学习氛围尚显不适合，纪律意识较差，管理上存在困难，班级气氛仍待创建。每一条规章对他们而言都显得十分生疏，因此，为了能让学生快速融进角色，适应院校生活，我计划随时进行有目的性的常规教育。
二、指导方针
以学生的全面发展为核心，以快乐的德育教育为导向，密切关注创新意识与实践技能，融合学生的具体情况，组织富有儿童趣味的教育活动，培养良好的行为习惯及道德意识，提高学生调整情绪、自我管理、自我约束能力，深入探索个性发展路线，进行群众主义与爱国教育，建立良好的班级作风，构建积极的学习气氛，完成出色班级的目标。
三、本学期班级工作的重点
对于学生进行常规训练和安全教育，培养良好的学习习惯，构建特色鲜明的班级面貌，促进学生明白礼仪、学习方式及其与他人合作，从而帮助他们尽快适应学校环境，积极投入到学习当中，争取变成合格的小学生。
四、工作方案
（一）加强日常监管，创建班级组织。
1、培养学生在各科课堂里的纪律观念，确保他们能快速严格遵守标准。
2、提高学生的集体意识，保证参加各类班级活动时能够快速结合、严格遵守纪律，达到良好效果。
3、利用活动课教学早操和眼保健操，确保每个学生都能掌握并做好相关动作。
4、创建规范的卫生值日制度，根据老师的指导，使学生掌握正确的清洗方法，完成班级卫生从我做起，诸事有人负责，培养较好的劳动习惯。
5、选拔培养团结协作的小干部团队，每月至少进行一次队干部培训，发挥出模范作用。在民主选拔班干部的基础上实施交替制度，使每位学生都有锻炼与展示的机会。
（二）开展思想品德教育。
1、依靠班会课对《小学生准则》、《小学生日常行为规范》进行教育，引导学生以此为规范，落实在行为中。
2、根据班会对学生开展群众主义、爱国主义及传统文化教育。
3、融合生活具体，适时进行德育教育。
（三）激发学习兴趣。
1、与各科任课教师保持密切沟通，关心教学方式创新与多样性，激起学生的求知欲，提高学习兴趣。
2、加强学习方法指导，使学生不但乐于学习，更要懂得怎样学习。
（四）关注学生身体健康。
1、普及平时卫生保健知识，协助学生建立正确的卫生意识。
2、引导学生加强体育锻炼，提升身体素质。冬天期内，班主任每日组织学生开展课间活动，不但加强锻炼，更能磨练意志。
3、协助学生养成良好的生活习惯，尤其关注留守学生的生活，关心他们的情绪，维持融洽的师生关系，变成学生的真心朋友，给予他们家的温暖。
4、在班级中积极营造宽松融洽的心理氛围，引导学生维持健康心理情况，高度关注学生群体和个体的心理趋势，适时进行心理教育。
（五）加强与家庭合作。
1、创建院校与家长的电话互访制度，班主任纪录每位学生父母的联系方式，及时与家长反馈孩子的进步与特殊情况，让家长感受到“小孩就在身边”的关联。
2、通过走访与班级群等方法，与家长维持密切联系，争取他们对班级工作的支持，努力使家校教育密切配合。
本学期，我将认真倾听孩子的声音，认真和他们交流，并且用欣赏的视角去发觉每一个亮点。我相信，只需给予孩子关怀、尊重与包容，定会找到打开他们心灵的钥匙。
在我的班主任工作上，我十分荣幸教育一年级（2）班，为了更好的服务低段学生，努力将班级建设成“团结、开朗、严谨、上学”的班风，把学生培养成理想、道德、文化及纪律兼具的新一代，变成合格的社会主义建设者和接班人。我做了一些准备，特制定小学一年级班主任工作计划：
一、班级基本情况
班级共有33名学生，其中男生20人，女孩13人。成员多是本乡镇的农村孩子，还有一部分小龄转到的学生，因年龄较小，自控能力不强，因此需要投入更多时间以强化纪律。
二、本学期基本工作要点
1、明确班级共同目标。
班级的共同奋斗目标不但是大家的理想与正确方向，欠缺共同追求将失去前行动力。因此，较好的班级应制定清楚的奋斗目标，包含长期、中期和短期目标，根据逐步推进的过程产生激励效应，提高班级凝聚力。做为组织者的班主任应依据班级具体，设定目标。在达到目标的过程中，要不断加强每位成员的热情，使这一过程变成教育和自我管理的融合，保证每一项目标的实现都反映了全体人员的努力，培养他们的荣誉感和责任感。
2、培养学生的学习习惯与态度。
本学期将通过多种方式，加强学生的学习兴趣与态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。利用各种工具抓好学习方式与习惯，尤其需重视班级纪律，由于纪律是成功的确保。指导学生开展阅读，组织故事分享，提升文化素养。与各科任课老师按时沟通，了解学习状况，全面协调。力求为每位学生制订思想政治工作计划，帮助其提高认知，完成进步。表现优秀的学生要经常夸奖与鼓励，既肯定其成绩，也给予指导，确保他们不断进步。积极参与院校各种活动，以从中得到育人机遇。
3、充足利用晨会、班会等时间来思想教育。
一年级学生年纪小，自控能力差，纪律相对疏松。因此，我将从培养良好习惯入手，选用趣味教学吸引学生专注力，以保障课堂秩序。将利用晨会、思品课学习学校规章制度，提示学生开展课前准备，课后观查学生行为，树立榜样。日常学习中，时时关注学生的热情，逐渐培养专心上课、用心工作、优良歇息及礼貌待人的习惯。
4、组织学生参加团体活动，增强凝聚力和自豪感。
班级是培养个性的热土，只有在这一环境里，学生个性才会得到充分发展。团体活动可以有效地提高学生的凝聚力和集体荣誉感。本学期学校安排了广场操赛事、跳绳比赛、故事分享赛事及心算赛事等各项活动，提供学生展现才能的机遇，促使健康向上、团结协作的班级气氛。
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