在平时的工作中，每个人都应该努力成为更好的自己，通过写总结可以解决大部分的问题，那么相关的工作总结该如何写呢？下面是范文网小编整理的学校教学工作总结汇报5篇 学校教学工作汇报材料，供大家参考。
学校教学工作总结汇报1
学校教学督导工作总结汇报材料-学校总结
一、组织领导
1、XX党委、政府尊师重教已成惯例。尤其是党委、政府主要领导非常重视教育。从上世纪九十年代初就把教育工作作为XX社会经济发展重中之重的大事来抓出台了多项政策确保了XX教育优先发展的地位。从1996年起我们就建立了党委、政府议教制度坚持每年3月、9月召开议教会及时解决教育存在的问题。每学期初党政一把手都要亲临学校检查、指导、部署开学各项工作。每逢教师节镇领导和村领导都要到学校慰问教师并送去一定数量的慰问金。
2、我镇教育组织健全党政班子分工明确确定由党委副书记刘青伟、副镇长王留群同志主管教育工作。他们工作认真负责经常深入学校检查工作听取意见帮助学校解决实际问题。
二、目标管理
1、为确保教育各项工作的贯彻落实协调各单位、学校的关系根据《义务教育法》的相关规定我们对各村、镇属各单位及中心学校实行教育工作目标管理每年年初签订责任书年底兑现。
2、根据《义务教育法》和有关教育法规结合我镇实际。我们把教育工作列入镇镇干部、村干部年度考核内容并实行奖罚其考核绩效与评先、评优、晋级挂钩。对中小学教师每年度进行一次表彰、奖励。今年教师节表彰、奖励了24名优秀教师。
三、定期议教
1、从1996年开始我镇就建立了定期议教制度。我们坚持在每年的3月和9月由镇党委书记亲自主持召开议教会议。随着XX经济的发展为适应形势抓住机遇促进XX教育的更快发展从2005年起我们决定每季度议教一次为教育解决实际问题。
2、我们对检查学校各项工作中发现的问题和议教会时各单位汇报反映的有关教育工作存在的问题都要进行认真地研究能解决的及时解决。如1995年镇一中学校教学楼建设2008年镇一中宿舍楼建设2008年镇二中宿舍楼、餐厅建设2008年上学期庆南小学教学用房的改扩建问题2010年镇一中宿舍楼、餐厅建设我们尽力做到了圆满解决。
四、巩固ldquo普九rdquo成果提高ldquo普九rdquo水平
1、XX党委、政府非常重视ldquo普九rdquo巩固提高工作特别是对上年度检查提出的问题给予足够的关注。镇党委书记石孝广同志、镇长孟伟光同志对学校工作经常亲自过问亲自定盘子。尤其是对控辍保学及贫困生、残疾少儿的入学问题要求各驻村干部、村组干部和学校教师村村落实人人落实校校落实决不敷衍了事。同时每次在议教会上都要强调ldquo我们决不能欠历史帐决不能让后人骂我们是无远见的领导。无论怎样困难决不能增加教育的困难一定要让每一个孩子都进校读书。rdquo正因为有这样的共识XX狠抓ldquo普九rdquo巩固提高工作出台了许多硬措施与村、校签订了《XX村、校教育工作目标责任状》、《XX2009年度控辍保学目标责任状》中心学校与班主任、科任老师、村小校长签订了《控流保学责任书》。下发了《XX依法保学责任制度》《XX辍学责任追究制度》和《关于开展法制宣传活动的规划》。
2、由于措施得力责
任分明安排恰当组织严谨劝学及时确保了我镇普九程度的达标。①入学率 全镇2008年度小学阶段适龄儿童数为5729人在校就读的学生数5729人入学率年度小学阶段适龄儿童数为6052人在校就读的学生数6052人入学率100。2008年度初中阶段适龄人口数为3955人在校生数为3955人入学率为年度初中阶段适龄人口数为2617人在校生数为2617人入学率为100。残疾儿童适龄数为2人在校生2人入学率为100。②巩固率小学巩固率为100初中巩固率为。③普及率15周岁人口为1732人已毕业人数为1641人完成率为岁以上人口总数为226人已毕业人数为215人完成率为。④文盲率全镇青壮年人口总数为人其中非文盲人数为6893人完成率为100扫除文盲工作符合工作要求并于2007年通过县政府验收。
五、调整学校布局
1、根据我镇实际情况2005年我们就制定了第二轮学校布局调整规划。2005年撤郞寨教学点学生根据自愿原则到曾小邱中心小学就近读书。2006年撤并了后武陵、田贾村、副将营小学全部集中在副将营中心小学就读同时撤并了前杨村、李家寨小学学生全部到贯道中心小学就读由于规划周全宣传到位这些措施得到了群众的理解和支持。力争到2011年底保留6所中心小学、2所中学的规模使教育资源得到进一步的整合。
2、我们对撤并小学的部分校产进行了合理的配置对闲置的校舍和部分财产要求由村里负责维修和
管理并要求只能用于幼儿教育或农民培训绝不能拆除、变卖不能出租或挪为它用更不准任何单位或个人挤占。确需变卖的校产须事先经镇政府、中心学校同意所得资金不能归村里所有全部用于改善办学条件。
六、积极筹措资金改善办学条件
1、XX财政虽然极为紧张但还是想方设法、千方百计积极筹措资金不断改善办学条件。2009年度为表彰优秀教师发放奖金和维修资金共投入元。
2、本年度我镇共有二十三所成建制小学在校学生6052学校总建筑面积为
m2生均建筑面积。两所初级中学建筑总面积为m2在校学生为2617人。生均面积为。达到国家规定标准。
3、教学装备。目前中心学校具有仪器、实验室、图书室、阅览室、电脑室、多媒体电教室基本达到国家基本标准。
七、救助贫困学生
1、XX地域面积大、人口多经济发展很不平衡。还城、李家寨等村比较困难又较偏远。针对这种情况镇党委、政府作出决定不能让一个学生因贫困而失学。于是我们制定了符合各村实际的切实可行的救助贫困学生的方案。镇干部、村干部可根据实际情况与学校取得联系寻找贫困生予以救助同时制定了镇、村干部劝学的制度。每期开学初镇、村主动与学校联系并与学校老师一起做家访、搞宣传、劝学。
2、为了切实做好贫困生救助工作避免遗漏、重复我们要求镇、村、学校都要有贫困生的详细名单。仅本年度经镇、村、学校救助的全镇共有22名学生其中初中部
10人小学部12人。
3、为确保适龄儿童受完九年义务教育镇党委、政府每期开学初都要大张旗鼓地宣传并加大动员社会力量各界人士以实际行动重教、助教特别是救助贫困学生采取镇里民政出一点学校减免一点的办法决不能让一个学生因贫困而失学。
八、整治学校周边环境
1、为维护学校正常教学秩序保障学校安全稳定。镇党委、政府做了大量的工作镇党委决定由政法委书记带领派出所人员每期对学校周边环境进行清理整顿两次。治理工作有计划、方案和组织机构。
2、由于工作抓得到位各方面协调一致本年度XX无重大安全责任事故。
3、XX所有学校校门附近200m以内均无营业性网吧或舞厅、录相厅影响、干扰学校正常的教学秩序。
九、保障教育经费 根据有关政策规定为真正落实我镇教育优先发展的战略地位我们全部落实了教育发展资金保障了学校正常运转。
1、按时足额拨付教育的各项资金不截留、不挪用。县级财政安排的义务教育阶段贫困寄宿生补助按375元的标准足额落实到位。财政下拔的预算内公用经费按时足额拨付到位。学校严格按照免除了学生的杂费和课本费严格按规定收费不多收一分费用。教师的工资能够按时足额发放不存在新增拖欠工资。
2、农村税费改革后不再收取农村教育附加但我们根据我镇的实际情况和有关规定我们采取了以转移支付的形式给学校的投入用于改善办学条件。
3、镇财政所多年来积极协助学校收支工作且能做到及
时提供方便。
十、组织群众参加实用技术培训提高农民素质
1、我镇组织农民群众参加实用技术培训做得比较扎实效果显著。农民培训有计划、有场地、有内容效果好。
2、我镇中心学校中学部开设了相应的适应我镇情况的职业技术课程有计划、课表、内容和培训教材。
3、我镇青壮年文盲早在2007年通过考试验收达100现在没有出现新的青壮年文盲。 XX2009年度的教育工作在濮阳县委、县政府及教育局的正确领导下通过各方面的努力特别是广大教职工的辛勤劳动取得了较好的成绩通过自查自评等级为合格。
学校教学工作总结汇报2
学校教育教学工作总结汇报
这篇学校教育教学工作总结汇报的文章，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
本年度我校教师在上级教育部门和总校领导班子的正确指引下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则、理论、规章、制度，继续深入师德培养，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以上开展情况总结如下：
一、加强领导班子建设，充分发挥领导班子的主导作用
上学期，领导班子进行了调整，作为一名新担任的我来说，由于本人经验欠缺，所以一时摸不着头绪，但是通过学习，我们主动提高了各领导人物的业务管理水平，我们还经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。我们经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。
这学期以来，我们领导班子团结一致。上学期初，领导深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可
循，心中有数。教务处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在学校领导班子成员的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面也受到上级和周边村民群众的肯定和好评。我校领导班子有强烈的事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，因为教师少，任务大，所以领导班子经常深入课堂听课，了解教学动态，掌握了教学第一手材料，为课堂教学做好了依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，相互发表意见，交流困惑，共同提高了教研组的凝聚力和研讨能力。
二、重视队伍建设，培养优秀师资
师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强了对教师职业道德修养的监督，开展教师政治业务学习，继续深入师德培养。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师性格开朗，加上一心想向外调，对教学没兴趣。因此一年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使个别教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。我们还鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。
在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持考勤制
度，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐休闲、谈笑逗留等不良现象。此项制度的实施使学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。
三、加强德育工作，建设文明校风
德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。
1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：
2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。
3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；
4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；
5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。
6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰问活动，切实进行德育教育。
四、狠抓教育教学。
教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。
1、积极开展了教研活动。全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。
2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作：
（1）、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教务处；
（2）、做好学籍管理工作；
（3）、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教务处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教务处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到
学校教学工作总结汇报3
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循，心中有数。教务处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在学校领导班子成员的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面也受到上级和周边村民群众的肯定和好评。我校领导班子有强烈的事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，因为教师少，任务大，所以领导班子经常深入课堂听课，了解教学动态，掌握了教学第一手材料，为课堂教学做好了依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，相互发表意见，交流困惑，共同提高了教研组的凝聚力和研讨能力。
二、重视队伍建设，培养优秀师资
师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强了对教师职业道德修养的监督，开展教师政治业务学习，继续深入师德培养。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师性格开朗，加上一心想向外调，对教学没兴趣。因此一年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使个别教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。我们还鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。
在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持考勤制 精品合同推荐----
我们始终抓实抓好，重点做了几点工作：
（1）、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教务处；
（2）、做好学籍管理工作；
（3）、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教务处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教务处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到
学校教学工作总结汇报4
学校教学督导工作总结汇报材料
一、组织领导
1、xx党委、政府尊师重教已成惯例.尤其是党委、政府主要领导非常重视教育.从上世纪九十年代初,就把教育工作作为xx社会经济发展重中之重的大事来抓,出台了多项政策,确保了xx教育优先发展的地位.从1996年起,我们就建立了党委、政府议教制度,坚持每年3月、9月召开议教会,及时解决教育存在的问题.每学期初,党政一把手都要亲临学校检查、指导、部署开学各项工作.每逢教师节镇领导和村领导都要到学校慰问教师,并送去一定数量的慰问金.2、我镇教育组织健全,党政班子分工明确,确定由党委副书记刘青伟、副镇长王留群同志主管教育工作.他们工作认真负责,经常深入学校检查工作,听取意见,帮助学校解决实际问题.
二、目标管理
1、为确保教育各项工作的贯彻落实,协调各单位、学校的关系,根据《义务教育法》的相关规定,我们对各村、镇属各单位及中心学校实行教育工作目标管理,每年年初签订责任书,年底兑现.
2、根据《义务教育法》和有关教育法规,结合我镇实际.我们把教育工作列入镇镇干部、村干部年度考核内容并实行奖罚,其考核绩效与评先、评优、晋级挂钩.对中小学教师每年度进行一次表彰、奖励.今年教师节表彰、奖励了24名优秀教师.
三、定期议教
1、从1996年开始,我镇就建立了定期议教制度.我们坚持在每年的3月和9月,由镇党委书记亲自主持召开议教会议.随着xx经济的发展,为适应形势,抓住机遇,促进xx教育的更快发展,从2005年起,我们决定每季度议教一次,为教育解决实际问题.2、我们对检查学校各项工作中发现的问题和议教会时各单位汇报反映的有关教育工作存在的问题,都要进行认真地研究,能解决的及时解决.如1995年镇一中学校教学楼建设,2008年镇一中宿舍楼建设,2008年镇二中宿舍楼、餐厅建设,2008年上学期,庆南小学教学用房的改扩建问题,2010年镇一中宿舍楼、餐厅建设,我们尽力做到了圆满解决.
四、巩固“普九”成果,提高“普九”水平
1、xx党委、政府非常重视“普九”巩固提高工作,特别是对上年度检查提出的问题给予足够的关注.镇党委书记石孝广同志、镇长孟伟光同志对学校工作经常亲自过问,亲自定盘子.尤其是对控辍保学及贫困生、残疾少儿的入学问题,要求各驻村干部、村组干部和学校教师,村村落实,人人落实,校校落实,决不敷衍了事.同时每次在议教会上都要强调:“我们决不能欠历史帐,决不能让后人骂我们是无远见的领导.无论怎样困难,决不能增加教育的困难,一定要让每一个孩子都进校读书.”正因为有这样的共识,xx狠抓“普九”巩固提高工作,出台了许多硬措施,与村、校签订了《xx村、校教育工作目标责任状》、《xx2009年度控辍保学目标责任状》,中心学校与班主任、科任老师、村小校长签订了《控流保学责任书》.下发了《xx依法保学责任制度》《xx辍学责任追究制度》和《关于开展法制宣传活动的规划》.
2、由于措施得力,责任分明,安排恰当,组织严谨,劝学及时,确保了我镇普九程度的达标.
①入学率:
全镇2008年度小学阶段适龄儿童数为5729人,在校就读的学生数5729人,入学率100％；2009年度小学阶段适龄儿童数为6052人,在校就读的学生数6052人,入学率100％.2008年度初中阶段适龄人口数为3955人,在校生数为3955人,入学率为100%,2009年度初中阶段适龄人口数为2617人,在校生数为2617人,入学率为100%.残疾儿童适龄数为2人,在校生2人,入学率为100%.②巩固率:小学巩固率为100%,初中巩固率为%.③普及率:15周岁人口为1732人,已毕业人数为1641人,完成率为%；17岁以上人口总数为226人,已毕业人数为215人,完成率为%.④文盲率:全镇青壮年人口总数为人,其中非文盲人数为6893人,完成率为100%,扫除文盲工作符合工作要求,并于2007年通过县政府验收.五、调整学校布局
1、根据我镇实际情况,2005年我们就制定了第二轮学校布局调整规划.2005年撤郞寨教学点学生根据自愿原则到曾小邱中心小学就近读书.2006年撤并了后武陵、田贾村、副将营小学全部集中在副将营中心小学就读,同时撤并了前杨村、李家寨小学,学生全部到贯道中心小学就读,由于规划周全,宣传到位,这些措施得到了群众的理解和支持.力争到2011年底,保留6所中心小学、2所中学的规模,使教育资源得到进一步的整合.
2、我们对撤并小学的部分校产进行了合理的配置,对闲置的校舍和部分财产,要求由村里负责维修和管理,并要求只能用于幼儿教育或农民培训,绝不能拆除、变卖,不能出租或挪为它用,更不准任何单位或个人挤占.确需变卖的校产,须事先经镇政府、中心学校同意,所得资金不能归村里所有,全部用于改善办学条件.
六、积极筹措资金,改善办学条件
1、xx财政虽然极为紧张,但还是想方设法、千方百计积极筹措资金,不断改善办学条件.2009年度为表彰优秀教师发放奖金和维修资金共投入元.
2、本年度我镇共有二十三所成建制小学,在校学生6052,学校总建筑面积为m2,生均建筑面积两所初级中学,建筑总面积为m2,在校学生为2617人.生均面积为达到国家规定标准.
3、教学装备.目前中心学校具有仪器、实验室、图书室、阅览室、电脑室、多媒体电教室,基本达到国家基本标准.
七、救助贫困学生
1、xx地域面积大、人口多,经济发展很不平衡.还城、李家寨等村比较困难,又较偏远.针对这种情况,镇党委、政府作出决定不能让一个学生因贫困而失学.于是,我们制定了符合各村实际的,切实可行的救助贫困学生的方案.镇干部、村干部可根据实际情况,与学校取得联系,寻找贫困生予以救助；同时制定了镇、村干部劝学的制度.每期开学初,镇、村主动与学校联系,并与学校老师一起,做家访、搞宣传、劝学.
2、为了切实做好贫困生救助工作,避免遗漏、重复,我们要求镇、村、学校都要有贫困生的详细名单.仅本年度,经镇、村、学校救助的全镇共有22名学生,其中初中部10人,小学部12人.
3、为确保适龄儿童受完九年义务教育,镇党委、政府每期开学初,都要大张旗鼓地宣传,并加大动员社会力量,各界人士以实际行动重教、助教,特别是救助贫困学生,采取镇里民政出一点,学校减免一点的办法,决不能让一个学生因贫困而失学.
八、整治学校周边环境
1、为维护学校正常教学秩序,保障学校安全稳定.镇党委、政府做了大量的工作,镇党委决定由政法委书记带领派出所人员,每期对学校周边环境进行清理整顿两次.治理工作有计划、方案和组织机构.2、由于工作抓得到位,各方面协调一致,本年度xx无重大安全责任事故.
3、xx所有学校,校门附近200m以内均无营业性网吧或舞厅、录相厅影响、干扰学校正常的教学秩序.
九、保障教育经费
根据有关政策规定,为真正落实我镇教育优先发展的战略地位,我们全部落实了教育发展资金,保障了学校正常运转.1、按时足额拨付教育的各项资金,不截留、不挪用.县级财政安排的义务教育阶段贫困寄宿生补助按375元的标准足额落实到位.财政下拔的预算内公用经费按时足额拨付到位.学校严格按照免除了学生的杂费和课本费,严格按规定收费,不多收一分费用.教师的工资能够按时足额发放,不存在新增拖欠工资.
2、农村税费改革后,不再收取农村教育附加,但我们根据我镇的实际情况和有关规定,我们采取了以转移支付的形式给学校的投入,用于改善办学条件.
3、镇财政所多年来积极协助学校收支工作,且能做到及时提供方便.
十、组织群众参加实用技术培训,提高农民素质
1、我镇组织农民群众参加实用技术培训做得比较扎实,效果显著.农民培训有计划、有场地、有内容,效果好.
2、我镇中心学校中学部开设了相应的适应我镇情况的职业技术课程,有计划、课表、内容和培训教材.
3、我镇青壮年文盲早在2007年通过考试验收,达100％,现在没有出现新的青壮年文盲.
xx2009年度的教育工作,在濮阳县委、县政府及教育局的正确领导下,通过各方面的努力,特别是广大教职工的辛勤劳动,取得了较好的成绩,通过自查,自评等级为合格.转贴于论文联盟
学校教学工作总结汇报5
学校教育教学工作汇报总结材料
学校教育教学工作汇报总结材料
人文关怀凝众力改革创新谱新篇
在上级领导的关怀指导下,藁城一坚持“让每个人都能愉快地得到发展”的办学理念,深化教学改革,强化教育教学管理,通过全校教职工的不懈努力,教育教学质量不断实现新的突破,连续19年荣获石家庄市“高教学先进单位”荣誉称号,赢得了社会各界的好评。
下面,我就学校的教育教学工作做一简要汇报: 一、激发教师积极性,提升教学质量
一是推行奖励培训,尝试荣誉激励。我们把外出学习培训作为学校荣誉奖励的一种特殊形式,全方位实施。全国及省市组织的免费教育培训每次安排尽量多的教师参加;石家庄市教科所每年组织的高三教师业务培训,我校全员参加;另外,学校每年还自筹资金,根据教师常规考核结果,选出80名左右优秀教师外出学习,接受全国最先进的业务培训。全方位的学习培训,有效提升了教师们的业务素质,更激发了全体教师创优争先的竞争意识。
二是坚持听课督导,提倡合作竞争。得益于市教科所和区教科所每年一次的高调研听课指导,我校除全校公开课、优秀教
师示范课、学科教研课、同课异构竞赛课等多种形式以外,还重点实施推门听课制度,随机确定授课教师,课后量化打分,点评分析,结果纳入常规考核,力争让教师把每堂课上成精品。合作竞争更有益于发
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学校教育教学工作汇报总结材料
展。我校把每个年级分为4—6个分部,加大部内教师团队成绩考核比重,体现过程考核和集体评价“两个侧重”,推行对子班教师群体和学科教师群体“两个教学目标责任制”,重点考核各班本二以上总人数和班级成绩进步幅度,增强教师的集体责任感,实现了既竞争又合作。
三是重视常规考核,创新评价机制。我们高度重视教学过程管理,考核结果直接和评模选优挂钩。完善包涵“职业道德、工作表现、育人效果、他人认同”等指标的多元评价体系,将评价过程转变为促进教师成长的过程。加大日常考核比重,对作业批改、希望生培养、集体教研等项内容,采用平时督查、期抽查、期末总评等方式,督促教师把精力用在平时。年终,学校结合考核结果,选出一批优秀班主任和功勋教师,在报纸、电视台等媒体上宣传,提升教师的社会知名度和职业自豪感。
二、彰显教学特色,深挖学生潜力
一是统一导学案,落实先学后教模式。自XX年起,学校高一二不再外订那些不适合我们学生的教辅资料,全部学习资料由本校教师自行编印。我们利用假期组织骨干教师,编写导学案, 确保导学案上的各环节内容、教学方法和练习题都最适合我们的学生,增强了教辅资料的针对性。为了将课堂真正还给学生,我校秉承“先学后教,以学定教,学、做、教互动”教学理念,采用“五环节”、2 / 4
学校教育教学工作汇报总结材料
“四课型”、“一检测”教学模式,充分发挥教师的导学作用,调动学生的学习主动性,大幅提高学习效率。
二是抓好小班教学,做好示范引导。自XX年,我们开始小班教学实验,在日常管理、学习进度和教学内容上,明显区别于普通班。教学上以自学为主,重视合作探究,作业灵活多样,给予学生更多的自主时间。班级管理上,通过更有人性化和针对性的制度,为学生提供更好的发展空间。今年我们小班高考,以93%的本一率,充分证明了县市一有能力培养好高素质学生。
三是凝聚集体智慧,打造精品班级。学校多形式调动科任教师积极参与班级管理,发挥班级科任教师的合力效应。建立导师制,教师分包学生,在职业理想、人生规划上予以指导;实施考后谈心制,月考过后,教师逐一约谈分包生,分析其前段时间的学习得失;重视希望生培养,教师明确所分包学生的成绩层次,对本一本二希望生予以重点关注指导。这样,班主任居协调,全体教师齐抓共管,高考精品班级不断涌现。
三、实施人性化管理,营造温馨氛围。
一是关心教师生活,培育温馨环境。学校在实施严格的日常 管理的同时,十分关心教职工的生活。传统节日校长通过短信为每一位教师及其家人送去温馨祝福;教职工有亲人住院或过世,校领导班子前往慰问;教师子女入托就学遇到困难,学校领导主动协调解决。针对教师职业倦怠问题,学校建立了包括校领导、学校层、学科组长在内
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学校教育教学工作汇报总结材料的三级谈心交流机制,及时发现问题,解决问题,让每个教师都能舒心的工作发展。
二是重视心理辅导,培养健康人格。我校高度重视高三学生考前心理调整。学校教育处、班主任、心理辅导老师分工合作,利用晨会、班会和心理咨询等形式进行心理辅导;组织国旗下讲话、趣味运动会和校园艺术节等活动,疏解学生心理压力;组织学生自创“凡人格言”、“高三感言”,张贴班内,营造活泼有序的学习氛围。多管齐下,有效提高了学生心理健康水平。
三是构建和谐氛围,提升工作效率。我校大力提倡“质量第一,效率至上”理念,周六日教师轮休,至少保证一天休息;节假日当休必休,不搞疲劳战术;新建教师健身运动室,鼓励教师利用下午最后一节课时间活动健身;学校每月补贴班主任餐费和通讯费,鼓励教师多在校值班;不定期组织高三教师集体包饺子聚餐等等。通过一系列措施缓解工作压力,提高工作效率。
总之,我校通过优化教学管理,深化教学改革创新等举措,在教育教学工作上取得了一定成绩,但仍有一些地方需要进一步
改正提高。以上汇报内容,不当之处,敬请指正,谢谢大家!
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