通过写工作总结可以提升自己的工作效率，这样才是最有价值的总结，那么写工作总结应该注意什么要点呢？下面是范文网小编分享的电工学教学工作总结共3篇(学校电工工作总结范文)，供大家参考。
电工学教学工作总结共1
电工学 课程教学大纲 Electrotechnics
学 时 数: 40 学 分 数:
适用专业:非电类工科（本科） 执 笔 人: 方重秋
编写日期: 2014年10月
一、课程的性质和目的
本门课程属于采矿工程、环境工程、矿物加工工程、材料成型及控制工程、材料科学与工程、土木工程、软件工程、车辆工程、金属材料工程、交通设备与控制工程专业的学科基础课程。通过本门课程的学习，使学生掌握电工学的基本理论、基本知识和基本技能，使学生了解电工学发展的概论和发展方向，为后续课程及从事本专业的工程技术和科学研究工作打下坚实的基础。
二、课程教学环节的基本要求 课堂讲授：
采用启发式教学，鼓励学生自学，培养学生的自学能力，以“少而精”为原则，精选教学内容，精讲多练，适当增加讨论课，调动学生学习的主观能动性。 作业方面：
习题是本课程的重要教学环节。通过习题，深化和扩展对课程内容的理解。培养分析和解决问题的能力。 考试环节：
课程考核方式可采取多种形式，如闭卷、开卷等；考试题型多样，比如填空题、选择题、改错题、计算题、设计题及综合分析题等。
三、课程的教学内容和学时分配 理论教学部分(32学时) 第一章 电路的基本概念与定律（6学时） 教学内容：
电路与电路模型；电路变量及参考方向；理想电路元件R、L、C在一般激励和直流激励下的伏安关系；电压源和电流源；基尔霍夫定律（KCL、KVL）。 教学要求：
了解电路变量的参考方向的含义，并会用参考方向判定功率的传输方向；掌握理想电路元件及其伏安关系，基尔霍夫定律。
重点：基尔霍夫定律的运用；电路变量的参考方向及电功率的计算。 难点：电路变量的参考方向及电功率的计算。
第二章 电路分析方法（6学时） 教学内容：
电源等效变换法；支路电流法；叠加原理；戴维宁定理和诺顿定理。 教学要求：
了解诺顿定理；理解电源等效变换法、叠加原理等电路分析方法；掌握支路电流法和戴维宁定理等电路分析方法。
重点：支路电流法；叠加定理和戴维宁定理。 难点：叠加定理和戴维宁定理。
第三章 正弦交流电路（6学时） 教学内容：
正弦量的三要素；同频正弦量间的相位关系；正弦量的相量表示法；正弦量的瞬时值三角函数式、波形图、相量图、复代数式、复指数式和复极坐标间的相互转换；线性元件R、L、C在正弦激励下的伏安关系；正弦稳态电路分析的相量图法与相量模型法；正弦交流电路的瞬时功率、平均功率、无功功率和视在功率；功率因数的概念及功率因数的提高。 教学要求：
了解串联谐振的条件及特征；理解正弦量的三要素和正弦量的相量表示法，功率因数的概念与功率因数的提高；掌握线性R、L、C在正弦激励下的伏安关系及正弦稳态电路分析的相量图法与相量模型法。
重点：初相位、相位差、相位的概念；相量表示电感元件交流电路；分析计算简单交流电路；正弦电路的稳态分析及功率计算的方法。
难点：正弦量的相量表示法及正弦电路稳态分析方法和功率的计算方法。
第四章 三相电路（4学时） 教学内容：
三相电势的产生与三相电源的连接；三相负载的Y连接和△连接供电系统。三相电路的稳态计算，瞬时功率、平均功率、无功功率和视在功率。 教学要求：
了解三相电动势的产生及三相电源的联结；理解三相负载的两种联结及三相电路的功率；掌握对称三相交流电路电压、电流和功率计算的计算方法。 重点：对称三相交流电路电压、电流和功率计算的计算方法。 难点：三相电路的计算。
第五章 磁路与铁心线圈电路（4学时） 教学内容：
磁场各基本物理量的概念，磁性材料的磁性能，磁路及其基本定律；交流铁芯线圈电路的计算；变压器变压流，阻抗变换的原理；电磁铁的工作原理。变压器的结构、工作原理；掌握电压变换、电流变换和阻抗变换；额定值（铭牌）、外特性，变压器绕组的极性 教学要求：
了解变压器的工作原理、结构、额定值、外特性；理解交流铁芯线圈电路的计算；掌握变压器的电压、电流和阻抗变换原理。 重点：变压器工作原理，额定值、外特性。 难点：变压器工作原理。
第六章 三相异步电动机（4学时） 教学内容：
三相异步电动机的结构、工作原理及旋转磁场、转动原理、转矩、转速与转差率；三相异步电动机的机械特性；三相异步电动机的起动、反转、调速、制动方法和技术数据的计算；单相异步电动机的结构、工作原理； 教学要求：
了解调速、制动方法，三相异步电动机结构特点；理解三相异步电动机的工作原理，机械特性、经济运行及额定值；掌握三相异步电动机的起动、反转、调速、制动方法和技术数据的计算。
重点：三相异步电动机工作原理、机械特性，三相异步电动机起动方法。 难点：三相异步电动机的起动、反转、调速、制动方法和技术数据的计算。
第七章 安全用电（2学时） 教学内容：
安全用电常识。 教学要求：
了解安全用电常识。 重点：安全用电常识。 难点：安全用电常识。
实践教学部分(8学时)（任选8学时）
实验一：常用几种仪器设备的使用（2学时）
实验二：测定电源和电阻元件的伏安特性（2学时） 实验三：叠加原理和戴维南定理（2学时）
实验四：日光灯电路和功率因数的提高（2学时） 实验五：小功率变压器实验（2学时） 实验六：异步电动机实验（2学时）
四、本课程和其它课程的联系与分工
本课程是电工实习等课程的先行课，为后续课程奠定必要的理论和应用基础，它以高等数学、大学物理为基础，是培养学生实践能力和综合素质能力的重要一环。
五、建议教材及教学参考书
[1]秦曾煌.《电工学上册电工技术》（第七版）.高等教育出版社.2009 [2]唐介.《电工学（少学时）》（第二版）.高等教育出版社.2005 [3]王卫.《电工学Ⅰ电工技术》.机械工业出版社.2003 [4]张晓辉.《电工技术（非电类）》.机械工业出版社.2003 [5]史仪凯.《电工技术:电工学Ⅰ》.科学出版社.2005 [6]秦曾煌.《电工学(第六版)学习辅导与习题选解》.高等教育出版社.2004 [7]韩朝.《电工学(第六版)电工技术全程辅导》.北京理工大学出版社.2005 [8]唐介.《电工学(少学时)(第二版)学习辅导与习题全解》.高等教育出版社.2005 [9]高有华.《电工技术试题题型精选汇编》.机械工业出版社.2002
电工学教学工作总结共2
《电工学实验》教学大纲
课程名称：电工学实验
课程编号：
课程类别：专业基础课/必修课
学时/学分：24 / 开设学期：第三学期
开设单位：物理与机电工程学院
说明
一、课程性质
专业基础课/必修课
二、教学目标
电工学实验课是《电工学》课程的实践性教学环节。通过本实验课，培养学生能够正确使用电子仪表仪器，掌握电路的测试方法，验证电路定理，分析和综合实验结果，并对电路基本理论产生感性认识，加深对电路基本概念和基本定理的理解，理论联系实际，更好掌握、理解和应用电路定理及定律，独立完成实验，培养和训练科学态度和严谨工作作风，为后续课程的实验及工程实践打下基础。
通过本实验课，学生应掌握以下基本实验技能：
1.正确使用电流表、电压表、功率表等常用电工实验设备，初步会用示波器、信号源等电子仪器。
2.正确按图连接实验线路和合理布线，能初步分析并排除故障，培养良好的实验习惯和实事求是的科学作风。
3.认真地观察实验现象，正确地读取数据并加以检查和判断，正确地书写实验报告和分析实验结果。
4.正确地运用实验手段来验证一些定理和结论。
5.初步学会自拟实验方案，正确选择实验仪表、实验器材并绘制实验电路。
6.能初步进行探索性、设计性实验。
7.自学电路仿真软件，初步会用软件进行电路仿真实验。
三、学时分配表 序号 实验项目 实验时数 实验 类型
内容与要求 小计 实验1 常用电工仪表的使用 3 验证性
详见实验的基本内容和要求
实验2 基尔霍夫定律的验证 3 验证性
详见实验的基本内容和要求
实验3 叠加定理的验证 3 验证性
详见实验的基本内容和要求
实验4 戴维宁定理的验证 5 验证性
详见实验的基本内容和要求
实验5 正弦稳态交流电路的研究
3 验证性
详见实验的基本内容和要求
实验6 三相交流电路电压、电流的测量 3 验证性
详见实验的基本内容和要求
实验7 异步电动机和低压电器的使用 4 综合性
详见实验的基本内容和要求
总计
24
四、实验方法与要求建议
实验课教学分为教师讲解和学生操作两部分。上课时，教师首先利用20分钟左右的时间对实验原理和实验内容作讲解，然后学生根据教师讲解进行实验操作。另外，对于学生较难理解和比较复杂以及有一定危险性的操作，教师还应在实验之前做演示操作。
五、考核方式及要求
1.考核方式：考试（√ ）
2.成绩评定：计分制：百分制（√）；五级分制（ ）；两级分制（ ）
成绩构成：总成绩=实验预习（10％）+实验态度、卫生、安全（10％）+实验操作（25％）+实验报告（25％）+实验考试（30％）。
本文
实验一 常用电工仪表的使用
一、实验性质
实验类别：专业基础课/必修
实验类型：验证性
计划学时：3学时
实验分组：15-20人/组
二、实验目的
1.学会识别常用电路元件的方法；
2.熟悉实验台上各类电源及各类测量仪表的布局和使用方法；
3.掌握指针式电压表、电流表内阻的测量方法；
4.熟悉电工仪表测量误差的计算方法。
三、实验的基本内容和要求
1.根据“分流法”原理测定指针式万用表（MF-47型或其他型号）直流电流和5mA档量限的内阻。
2.根据“分压法”原理测定指针式万用表直流电压和10V档量限的内阻。
3.用指针式万用表直流电压10V 档量程测量电路中R1上的电压 之值，并计算测量的绝对误差与相对误差。
四、实验仪器设备及材料
可调直流稳压电源；指针式万用表；可调电阻箱；电阻器。
五、实验操作要点
1.正确使用直流电工仪表和设备。
2.熟练掌握分压法和分流法原理。
六、实验教学建议
上课时，教师首先利用20分钟左右的时间对实验原理和实验内容作讲解，然后学生根据教师讲解进行实验操作。另外，对于学生较难理解和比较复杂以及有一定危险性的操作，教师还应在实验之前做演示操作。
实验二 基尔霍夫定律的验证
一、实验性质
实验类别：专业基础课/必修
实验类型：验证性
计划学时：3学时
实验分组：3组
二、实验目的
1.验证基尔霍夫定律的正确性；
2.加深对基尔霍夫定律的理解和掌握。
三、实验的基本内容和要求
1.验证基尔霍夫电流定律的正确性，并加深对基尔霍夫电流定律的认识和理解。
2.验证基尔霍夫电压定律的正确性，并加深对基尔霍夫电压定律的认识和理解。
四、实验仪器设备及材料
DGJ-03挂箱的“基尔霍夫定律”电路板；直流电流表；直流数字电压表；
直流可调稳压电源。
五、实验操作要点
1.正确使用“基尔霍夫定律”电路板。
2.熟练掌握基尔霍夫电流定律和基尔霍夫电压定律。
六、实验教学建议
上课时，教师首先利用20分钟左右的时间对实验原理和实验内容作讲解，然后学生根据教师讲解进行实验操作。另外，对于学生较难理解和比较复杂以及有一定危险性的操作，教师还应在实验之前做演示操作。
实验三 叠加定理的验证
一、实验性质
实验类别：专业基础必修
实验类型：验证性
计划学时：3学时
实验分组：15-20人/组
二、实验目的
1.验证线性电路叠加原理的正确性；
2.加深对线性电路的叠加性和齐次性的认识和理解。
三、实验的基本内容和要求
1.将电源分别单独作用于电路，分别测量电路中的电压和电流。
2.将电源共同作用于电路，测量电路中的电压和电流。
四、实验仪器设备及材料
DGJ-03挂箱的“叠加原理”电路板；直流电流表；直流数字电压表；
直流可调稳压电源。
五、实验操作要点
1.正确使用“叠加原理”电路板及各电工仪表。
2.熟练掌握叠加定理。
六、实验教学建议
上课时，教师首先利用20分钟左右的时间对实验原理和实验内容作讲解，然后学生根据教师讲解进行实验操作。另外，对于学生较难理解和比较复杂以及有一定危险性的操作，教师还应在实验之前做演示操作。
实验四 戴维宁定理的验证
一、实验性质
实验类别：专业基础课/必修
实验类型：验证性
计划学时：5学时
实验分组：15-20人/组
二、实验目的
1.通过对含源二端网络外特性及戴维宁等效电路外特性的测定比较，验证戴维南定理的正确性，加深对戴维南定理的理解；
2.掌握测量有源二端网络等效参数的一般方法；
3.掌握负载获得最大传输功率的条件。
三、实验的基本内容和要求
1.用开路电压法测定戴维南等效电路的Uoc、R0 ，并验证戴维宁定理。
2.用短路电流法测定诺顿等效电路的ISC、R0 ，并验证诺顿定理。
3.掌握有源二端网络等效电阻（又称入端电阻）的直接测量法。
4.验证负载获得最大功率的条件。
四、实验仪器设备及材料
可调直流稳压电源；直流数字电压表；直流数字毫安表；可调电阻箱；电位器；戴维南定理实验电路板。
五、实验操作要点
1.正确使用“戴维南定理”实验电路板及各电工仪表。
2.熟练掌握戴维南定理和诺顿定理，掌握负载获得最大传输功率的条件。
六、实验教学建议
上课时，教师首先利用20分钟左右的时间对实验原理和实验内容作讲解，然后学生根据教师讲解进行实验操作。另外，对于学生较难理解和比较复杂以及有一定危险性的操作，教师还应在实验之前做演示操作。
实验五 正弦稳态交流电路的研究
一、实验性质
实验类别：专业基础课/必修
实验类型：验证性
计划学时：3学时
实验分组：15-20人/组
二、实验目的
1.研究正弦稳态交流电路中电压、电流相量之间的关系；
2.掌握日光灯线路的接线；
3.理解改善电路功率因数的意义并掌握其方法。
三、实验的基本内容和要求
1.研究正弦稳态交流电路中电压、电流相量之间的关系，测量 U、UR、UC值，并验证电压三角形关系。
2.日光灯线路接线与测量。
3.并联电容验证功率因素提高。
四、实验仪器设备及材料
交流电压表；交流电流表；功率表；自耦调压器；镇流器、启辉器；日光灯灯管；电容器；白炽灯及灯座。
五、实验操作要点
1.正确识别和使用各仪器仪表。
2.深刻理解正弦稳态交流电路中电压、电流相量之间的关系。
六、实验教学建议
上课时，教师首先利用20分钟左右的时间对实验原理和实验内容作讲解，然后学生根据教师讲解进行实验操作。另外，对于学生较难理解和比较复杂以及有一定危险性的操作，教师还应在实验之前做演示操作。
实验六 三相交流电路电压、电流的测量
一、实验性质
实验类别：专业基础课/必修
实验类型：验证性
计划学时：3学时
实验分组：15-20人/组
二、实验目的
1.掌握三相负载星形联接方式；
2.掌握三相负载三角形联接方式；
3.验证这两种接法下线、相电压及线、相电流之间的关系；
4.充分理解三相四线供电系统中中线的作用。
三、实验的基本内容和要求
1.三相负载星形联接及电压、电流的测量。
2.三相负载三角形联接及电压、电流的测量。
四、实验仪器设备及材料
交流电压表；交流电流表；三相自耦调压器；三相灯组负载。
五、实验操作要点
1.正确识别和使用各仪器仪表。
2.掌握三相负载星形联接和三角形联接方式及电压、电流的测量方法。
六、实验教学建议
上课时，教师首先利用20分钟左右的时间对实验原理和实验内容作讲解，然后学生根据教师讲解进行实验操作。另外，对于学生较难理解和比较复杂以及有一定危险性的操作，教师还应在实验之前做演示操作。
实验七 异步电动机及低压电器的使用
一、实验性质
实验类别：专业基础课/必修
实验类型：综合性
计划学时：4学时
实验分组：15-20人/组
二、实验目的
1.掌握异步电动机的使用
2.了解低压电器的使用方法
三、实验的基本内容和要求
1.掌握异步电动机的连接方法及其使用
2.了解低压电器的使用方法
四、实验仪器设备及材料
异步电动机、交流接触器等
五、实验操作要点
1.异步电动机的运行
2.低压电器的控制运行
六、实验教学建议
上课时，教师首先利用20分钟左右的时间对实验原理和实验内容作讲解，然后学生根据教师讲解进行实验操作。另外，对于学生较难理解和比较复杂以及有一定危险性的操作，教师还应在实验之前做演示操作。
指导书与参考资料
[1]李瀚荪.电路分析基础（第四版）.北京:高等教育出版社,2006 [2]邱关源.电路（第五版）.北京:高等教育出版社,2006 [3]胡翔峻.电路分析基础（第二版）.北京:高等教育出版社,2001 [4]韦宏利.电路分析实验（第二版）.西安:西北工业大学出版社,2008 [5]金波.电路分析实验教程（第一版.西安:西安电子科技大学出版社,2008
电教教学工作总结
电路教学工作总结
小学电教工作总结
电脑学科教学工作总结
汽车电工电子教学工作总结
电工学教学工作总结共3
《电工学Ⅰ》实践教学要求
一、实践教学环节要求
１）学会常用电工仪表（电压表、电流表、万用表、功率表）和电工设备的使用。 ２）能读懂电路图，并能按电路图接线和检查故障。
３）能进行实验操作，测量数据和观察实验现象。
４）能分析实验数据，绘制曲线并写出完整的实验报告。
二、实验内容与学时4学时
１）戴维南定理及叠加原理。2学时
２）日光灯电路和功率因数提高2学时
三、教学参考书
1．教材：吉培荣等，《电工学》，中国电力出版社，2012年9月
2．参考书：
[1] 秦曾煌《电工学》第七版（上、下册），高等教育出版社，2010年。
[2] 秦曾煌《电工学》第七版（上、下册）学习辅导与习题解答，高等教育出版社，2010年。
[3] 邱关源《电路原理》第四版，高等教育出版社，1999年
[4] 王仲奕《电路习题解析》，西安交通大学出版社,2002
[5] 刘崇新《电路第四版学习指导》,高等教育出版社,1999
[6] 康华光，《电子技术基础》模拟部分（第四版），高等教育出版社，1999年
[7] 康华光，《电子技术基础》数字部分（第四版），高等教育出版社，2000年
[8] 陈大钦等，《电子技术基础习题解答》，华中科技大学出版社，2001年
[9] 吉培荣等，《电工测量与实验技术》，华中科技大学出版社，2012年2月
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