九年级政治教学工作总结4篇(九年级政治学科教学工作计划)

时间:2023-09-11 12:41:00 工作总结

  时间流逝得如此之快,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!是时候开始写计划了。好的一份工作计划是怎样的呢?下面是范文网小编分享的九年级政治教学工作总结4篇(九年级政治学科教学工作计划),欢迎参阅。

九年级政治教学工作总结4篇(九年级政治学科教学工作计划)

九年级政治教学工作总结1

  本学期我继续担任九年级(1、2、3、4、9)班的政治教育教学工作。我对教学工作一直以来都不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心学习。经过一个学期的努力,又获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

  本学期,本人担任九年级五个班的政治科任。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

  1、作为科任,认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加教研组活动,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照新课程标准进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

  2、本人时刻从现实实际出发,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。

  3、作为教初三政治课的老师,明白自己教学工作任务的重要性,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

  4、通过一学期努力,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生使得本学期各个班级的政治成绩有了明显的提高,达到了预期中的教学目标,完成了教学任务。在学期考试中也取得了较为优异成绩。

  5、积极参与听课评课。本学期,我参与学校组织的听课、评课活动达15节,同时,还积极参加学校教研室组织的各项活动,通过这些教研活动,极大地提高了自身的教学能力和业务水平,学习到了其他老师先进的教学经验和方法。

  6、充分利用学科特点,渗透对学生的环保知识教育,安全法制教育等。加强环保知识的教育,提高了学生的环保意识;同时,结合青少年违法犯罪活动的案例,加强对学生的法律知识的宣传教育的讨论代,提高了学生们的安全法律意识,增强了法制观念。

  以上就是我在本学期的教学工作总结。由于自身原因,有些地方还存在不足,决心在以后的日子里,不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,并希望能在各位领导老师的指导下,取得更好成绩,争取更大的进步。

九年级政治教学工作总结2

  本学期本人担任九年级⑶⑷⑹班的思想政治课教学,在学校相关部门领导的关心和指导下。我遵循党的教育方针,服从领导安排,严格按照领导指示办事,通过一学期的努力工作,顺利地完成了本学期的各项教学工作任务,取得了一定成绩。现总结如下:

  一、在思想政治方面:

  积极学习党的路线、方针、政策。认真履行自己职责。积极参加学校组织的政治理论学习活动,坚持参与升国旗仪式,积极要求上进,不为难领导。兢兢业业、尽职尽责做好自己的本职工作。从不轻易缺课,从无无故迟到,早退,旷工现象,做到出满勤。

  热爱教育事业,关心爱护学生,且能结合思想政治课的特点,教书育人,为人师表。做到知行统一。同时,在工作中尊重领导,团结同志,遵纪守法,严格执行威宁县各级教育主管部门制定的规定,遵守教师职业道德。

  二、在教改工作方面。

  能够做到与时俱进,勇于开拓创新,从不以老教师自居,积极参与县教育局领导下的新课改,服从课改领导安排的工作,有的工作虽然不在自己的职责范围,但只要领导安排就认真服从,并尽力做好。

  三、在教学工作方面。

  虽然在本学期的教育教学工作中,自己感觉尽了责任,做了努力,但仍然深感肩负重责!虽工作繁杂,但不敢懈怠,唯恐有负学生和家长。

  教学工作中,我认真制定了教学计划,并认真按计划执行。课前认真备课,熟悉教材,消除疑难。多方面去搜集相关资料。注重研究教材,把握好基础、掌握好重点难点,并想方设法培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

  积极参加教研组活动,能经常听老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以轻松、和蔼、认真的形象去面对学生。按照初中思想政治课程标准进行施教,让学生掌握好学科知识。多角度、多方面去培养学生的综合素质。

  虚心向老教师学习,虚心向经验丰富的年轻教师学习,时常与老师们进行交流。注重自身理论知识的学习和教学能力的提高。积极探究符合学生实际的教学方法,尝试对学生进行素质教育。本学期在努力做好常规教学工作的基础上,继续在教学中践行“新课改”中学到的“自主学习、合作探究”等学习方法,学生由被动接受知识向主动获取知识转变,增强了学生的创新思维和实践能力,很受同学们欢迎。通过一学期来的教学工作,使学生的思想品德、行为习惯均得到了提升,同时也大大提高了学生的学习积极性、主动性、教学效果较明显。

  四、和学生做朋友

  人们常说教书工作是良心工作,为了培养高素质的下一代,我们应该根据学生的个性特点去点拔引导学生,在日常生活中,对于个别差生,我常常利用课间同他们交流,鼓励他们端正学习态度,积极面对人生;而对于优生,教育他们戒骄戒躁,努力上进,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立多方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想,鼓励他们多学知识,学好技术,将来争取为国家为社会做出更多的贡献。

  五、今后努力方向:

  ㈠更深入课堂和教学实际,发现问题及时处理;

  ㈡加强自身学习,不断提高自己的业务能力;

  ㈢进一步提高自身的综合素质。不断适应新课程改革和素质教育的需要。㈣力争未来取得更好成绩。

九年级政治教学工作总结3

  本学期,我担任九年级政治教学工作。一学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

  由于第一次接手九年级政治,我一点也不敢马虎,我坚持认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动。上好公开课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中思想政治课程标准》进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象循循善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

  教育是爱心事业,为培养好学生,本人时刻从现实出发,根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生。而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。

  作为教高考政治课的老师,我明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,考虑到政治理论性较强的特点,知识点较抽象,为提高学生的学习兴趣,还采用多种教学方法,如:漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

  通过一学期努力,学生不仅掌握了政治的基础知识,而且还增强了学生的分析能力和运用知识解决问题的.能力。在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!

九年级政治教学工作总结4

  第一学期的总结仿佛就在昨天写完,就又要开始写第二学期的教学总结了。时间过得好快,有些东西根本还没有展开就结束了,有些结果还没有出现就没时间了。回头望望,这么些年了,到了现在还有哪些需要总结的?也许每一次总结都有雷同的,又有那么一点新的东西,或者是在旧东西下面掩盖的希望与坚定的实践。

  政治教学不仅是学生得到一个不错的分数,更多的是一种思想与习惯的感受。(不能说思想与习惯的培养,因为每周的两节课上不可能做更多的事情,课上的工作如果能让学生留下更多疑问与思考就是成功的。)所以,很多时候,我没有按照常规的步骤来走:一方面是课本的知识学生能看书就可以明白七八;另一方面是学生对知识在生活中的运用需要人来指点,没有大量的事例是很让其理解的。学生的生活很优越,了解的信息也是大容量的,所知道的东西也是很多,但都没能深刻的理解与体验。相当于一堆胡乱堆砌砖块,需要有人把砖块砌成墙。

  七八年级的应考目的性不强,所以对知识的教学与指导不多,更多的讲知识在生活中的体现与思考。很多知道的东西学生也不是很懂,需要给他们提供一个思路,让他们生出更多疑问与思考。九年级需要应对升学考试,应试目的性很强,在知识方面的教学与指导会多点,期间也有运用知识理解生活,引学生思考。

  在本学期中的教学情况是这样的:七年级学生的状态很不错,学生的自学能力提高了许多。学生学会利用资料与课本的结合,在作业方面的完成情况也比较好。当然也有学生在这科的表现不积极,没有正确认识与进取心态,所以体现在成绩方面的效果是不理想的。八年级学生的情况不是很好,在刚开学的一段时间还是不错的,主要是表现在班级的纪律方面,到了学期的后半段时间却又有些不如意。学生对资料与课本的利用方面还差强人意,有些懒惰与懈怠,需要加强监督与强力要求,否则无效。当然也有少部分学生比较主动,对科目的学习有些兴趣。毕竟本学期的内容是关于权利义务,平时学生接触不多,但又时常能听取到的。九年级的学生因为要参加中考了,在本学期的表现是不错的,班级纪律不错,学生的学习的状态也不错,所以学生的成绩稳步提升,当然也因为学生的基础不够扎实与学生的思维能力不够强也导致在这一科目里的学习不是特别好。只是因为时间紧迫与形势要求,所以学生的表现稳步中有提升。

  在本学期里,自己所能认识到的问题是这样的:老师除了要知道怎样教课,还需要如何轻松教课,需要把学生充分利用起来。不要因为是一周只有两节课的科目,就放松对学生的要求与管理。这也是自己在教学中的弱点,尤其是在七八年级方面。那么自己在下一阶段教学工作中要做的事情是:第一,借助学生的力量完成教学任务;第二,要让学生学会动笔。做法是这样的:班级合理分组,由组长负责组内的学生任务检查与监督,有奖励与惩罚,老师负责组长的学习情况同时随机抽查其他同学,在初期需要严格落实,不得让学生钻空子,以此养成习惯。以前的知识学习只是让学生简单勾画内容或者记点笔记内容,但从没有让学生归纳落实,那么现在就要求学生在学习之后再次在笔记本上整理归纳,以作回顾与整理。

  在九年级的中考复习中,认识深刻的是有这些内容:把一段时间要学习与复习的内容早做准备;把所学知识内容归纳整理,知识与知识分清楚;做好学生的考试试卷分析,用表格形式体现出来;准备一些基础习题,对个别学生进行定期定量辅导;至于其他的复习形式与内容则是依照以前进行。

  没有太多的内容,汲取一点点,做好一点点,成长一点点,就好!

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