少先队德育工作总结4篇(德育少先队工作总结)

时间:2023-09-11 15:05:00 工作总结

  通过写工作总结,我们可以清楚地认识到自身的不足,并且加以改正,然后在工作中取得更好的成绩。下面是范文网小编整理的少先队德育工作总结4篇(德育少先队工作总结),以供借鉴。

少先队德育工作总结4篇(德育少先队工作总结)

少先队德育工作总结1

  充分利用升旗、晨会、班会的时间,对学生进行《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生一日常规》、《课堂纪律》等常规教育,取得了较好的育人效果。

  国庆前夕,宋庄小学采取多种形式迎接国庆60周年的到来。开展了“祖国在我心中”系列教育活动,开展了“庆祝建国60周年”征文评选;举行以歌颂祖国为主题的绘画比赛活动,号召学生用手中的笔画出自己心中的祖国;开展了以“庆国庆,颂祖国”为主题的歌咏比赛活动。以上活动的开展,丰富了校园文化生活,陶冶了学生的爱国情操。

  我校通过校会、班会对学生进行交通、消防校内外活动、饮食为主题的安全教育,并利用黑板报、宣传栏、红领巾广播站等宣传工具进行安全宣传,增强学生的安全防范意识,提高学生的自救自护能力。并新制作交通警示牌两个,画了安全斑马线。 当然,以上取得的成绩与各级领导的关怀和全体师生的努力是分不开的,与领导的要求还有一定的差距,还存在着校园环境有待改善,内部设施有待充实等方面的问题。

  在今后的工作中,我校要继续围绕以教学为中心,加强对学生的思想教育工作,改善校园环境,充实内部设施,提高教学能力。力争各项工作再上新台阶。

少先队德育工作总结2

  1、加强管理、开展养成教育。

  我们要求各班利用主题班会,组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。从养成教育入手,强化日常生活中良好行为习惯的训练,加强了国情教育,法制教育和纪律教育,进行正确的人生观、世界观和价值观的教育,同时对学生进行心理健康教育。

  2、通过多种形式载体,进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》。

  要求学生严格恪守“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范。为了使这一教育得到深入发展,本学期我们开展了“学做人,做好人”德育主题活动,

  3、加强以班主任为主体的德育队伍建设。

  要求各校每月开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会。同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。

  4、抓好各校的班、团、队活动,充分发挥团队组织作用,结合国家的重大节日,纪念日,开展好各种活动。

  九月份全乡开展了以《我亲爱的老师》为主题的手工制造比赛。十月份开展了《我爱中华》的是个朗诵会,全体师生共同登台演出,通过这些活动的开展,陶冶了学生的情操,更增强了学生对祖国的热爱,使师生的关系更近了,学生更加热爱学习了。

  5、本学期重点抓好校园文化建设,创造良好的育人环境是学校教育工作重要组成部分。

  在推进“花园式”学校建设中,继续要以美化、香化后期管理为重点,教育学生爱护花草树木,为师生营造温馨愉快的工作、学习环境。

  6、在课堂教学中树立面向全体的素质教育。

  政教处要求全校教师共同参与“新世纪我能行”的活动。加强基本功训练,提高自身素质,树立“只有教师先行,学生才能行的意识”在体验教育中做好“小主人”的指导者,并结合在各项教学中,同学们从实践体验中明白了平日厌烦了的说教的道理,从被动接受知识到主动参与体验学习,极大地调动了学生的学习积极性。

  但在本期工作中,也出现不少不足之处:没有充分发挥大队委、监督岗的功能和作用,使之成为学校的得力助手。学生问题反馈不够及时,没有抓好实效性。

  下一学期将进一步开展少先队活动,培养队员的创新精神和实践能力。同时在德育层次划研究方面虽有一定了解,但在实践中确没能很明确的体现出来,在今后的工作中一定在活动前做好充分层次划分工,活动中严格按活动计划开展活动,活动后做好相应总结。

少先队德育工作总结3

  匆匆又是半年过去了,回顾这一学期的少先队德育工作,我有以下几点总结。

  首先,德育工作的基础建设非常重要,要培养独立自主的少先队组织。

  我校是全日制寄宿式学校,每学期的开学第一个月我们都狠抓了学生行为规范,特别对于一年级同学刚入学,我们组织大队委员进行行为礼仪的纠正和监督,并取得良好成效,一年级的小同学能够很快适应住校生活,并自觉的遵守行为标准。由于学生在学校的时间甚至比在家的时间还多,因此德育工作的实施,更是成为重中之重,我们非常注重细节的培养。在平时学习环境中,就以中队为单位进行监督和管理,而在大环境中,大队部在本学期,产生新一轮的大队委员、大队干事。干部们都是通过学生自荐,班主任推荐,学生的选举产生的。新一届大队干部从卫生、纪律、两操、礼仪四个方面的认真分工,并且监督好值周中队的值周检查。对少先队员加强行为规范、帮助他们养成文明的习惯,树立良好的道德风尚起到了一定的积极推动作用,提高了少先队员的文明素质。并且努力成为了一支自主的队伍,大队部的各项工作都有条不紊的进行着。当然这也和各中队的小干部培养密不可分,基础建设也体现了一个学校德育工作的贯彻是否到位,学生感同身受的程度如何,自觉性如何,而这些也是我们少先队德育工作一直要坚持走的路线。

  第二、注重体验活动,推动素质教育取得新发展。

  本学期,少先队开展了一系列主题教育活动,让队员们通过自身体验,真正体现“以人为本”,让队员们自己去体会作为新世纪的少先队员,应该做些什么,通过活动,不断引导队员们,把幸福感、优越感内化为奋斗的理想和科学的信念,更加珍惜今天的幸福生活。

  1、9月,我们的主题活动是“师情连着你我他”,在我们这样一所寄宿制学校里,老师除了要担当学生教学任务,还要担当一部分生活上的任务,而我们的学生中有个别在家里被宠爱惯了,对尊师的概念不那么明确,9月的主题活动队员们亲自制作了贺卡送给尊敬的老师,为老师做一件力所能及的小事。适逢中秋佳节,大队部还组织了中秋赏月活动——亲情教育,通过活动不仅让家长放心孩子们在学校的生活,让队员们也感受到学校大家庭带来的温暖。

  10月和11月我们的主题是“快乐红领巾,奥运我心知”继上个学期举行的“快乐红领巾,同心迎奥运”活动取得圆满成功后,为迎接2008年奥运会的到来,我们开展了奥运知识竞赛,通过奥运知识的普及进行了爱国主义教育,认识我们的祖国已经越来越繁荣,越来越富强,为我们是中国人感到自豪。

  另外,我们还沿着革命烈士的足迹,在蔡永祥烈士墓前进行了庄严肃穆的少先队入队仪式,让每位队员都感受到胸前佩戴着红领巾是无比的光荣和自豪,努力成为一名优秀的少先队员。

  12月是我校艺术周,通过筹备艺术周的工作和参与艺术节的演出,大家都展示了自己的才艺,锻炼了自己的能力。

  1月是总结性的一个月,我们大队部开展了最后一个主题活动——诚信教育,诚信教育作为少先队德育教育工作的重要组成部分,让队员们能够将诚信与身边的小事相结合,真正了解诚信,真正做到诚信。

  回顾这个阶段的德育工作,我有以下几点体会:

  1、做好德育工作,教师是实施者,必须通过学生主体的作用才能取得实效。

  2、在实施德育工作的时候,要真正体现活动的教育性,优化各类活动,以达到预期的效果。

  回顾本学期少先队德育工作,有很多的收获与启迪。只有不断总结,不断挑战,才会不断有收获。在今后的工作中,我们会更加努力,力争再创新辉煌。

少先队德育工作总结4

  人类进入21世纪,经济的全球化与文化的多元化向今天的少先队工作提出了新的课题。面对新的挑战,我校强化少先队的德育功能,确立以人为本的时空化的德育观念,采用动态、自主、内省的体验式教育,培养少年儿童具有以真实化人格品质为特征的基本道德素养,为我校今年少先队工作的重要任务。

  生活中的德育

  在学生的成长经历中,生活提供给他们的影响有时要超过教育本身。生动而丰富的生活空间提供给他们的就像一个“道德超市”,在这个“道德超市”里,有真也有假,有善也有恶,有美也有丑。学生在特定条件的制约下,必然会做出适合“我”的选择。每一个学生都生活在属于他自己的客观世界中,他的世界为他提供了真实的生活情景,使他形成了具有鲜明个性特征的道德价值观。在教育环境的作用与影响下,学生的道德观念与道德行为将逐渐显性化,通过自己的道德判断、道德选择和道德实践,构成自己的道德价值取向,实践着自己的道德人生。因此,我校的道德教育不局限于课堂上、书本中,而是在学生的真实生活中体现。

  1、开学初,在全校掀起了背诵《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的浪潮,学生能够积极地将行为规范中的要求以喜闻乐见的形式加入生活情景排成小品、编成歌曲,使同学们对行为规范理解地更加深刻、更加透彻,提高了学生的规范意识,使学生形成了善于对自己行为做出正确的判断、选择与反省,善于及时调控自己不正确行为的习惯。使学生在日常生活中,逐渐养成热爱环境、理解他人、关爱生活等优良品质。

  2、我校继续采用“托起希望”家校联系卡,对学生在校及在家的表现通过联系卡的形式进行家长与老师之间的交流。使家长、老师关注学生在生活、学习等各方面的自我道德意识和道德行为,及时引导孩子不正确的道德认识和道德行为。使德育还原于生活,实践于生活,收获于生活。

  3、继续以雏鹰争章的方式来强化对学生的行为规范教育。如二年级:集体制定、提出了具体可行的年级文明公约,从“文明礼节”“文明语言”“文明行为”“文明禁区”四个方面提出了明确的在学校、在家庭、在社会中的讲文明、讲礼貌的规则,并分阶段开展了“文明用语”“文明礼节”“我是家中小主人”“文明天使在行动”“为文明使者颁章”等一系列主题教育活动,真正在全年级范围内营造出了“人人争当文明先锋”的良好氛围,孩子们也在这样不断强化的训练体验中,学会了什么是应该做的,什么是不应该做的,最终达到了其预期的教育目标。

  4、开展“家长学校”培训工作,指导家长应如何教育孩子,使其健康地成长。同时,邀请家长进入课堂听模式课,让家长了解我校的“自主——创新”教学模式,并根据各自孩子的特点,提出了宝贵意见和建议。

  学习中的德育

  如果说生活中的德育强调的是德育的养成功能的话,那么,学习中的德育强调的是德育的陶冶功能和教化功能。少先队是影响、改善和提升少年儿童综合素养的学校。少先队作为传播文明和影响未来的组织,我校每一位教师都认真地做到文明的传播者、影响者、实践者和创造者,教师是少先队员做人的“样子”,一名教师就是一所学校。在教育实践中,我们知道:没有纯粹的德育,也没有纯粹的智育,德育和智育是教育活动中的一个有机的整体。各科教师结合教学内容制定了德育渗透计划,在课堂教学过程中,我校将少先队意识和德育意识相结合,采取科学、有效、适时的方法,达到“润物细无声”的德育渗透。在课堂上、书本中,每一学科都蕴涵无限丰富的德育内容和德育资源,辅导员能与少年儿童共同去挖掘,共同去思考,共同去体验、分享彼此心灵提升的美好感觉,让他们在这美好的感觉中不断提高自己的道德素养。

  活动中的德育

  丰富多彩的少先队活动是德育的有效载体,它具有课堂教学所不及的生动与活泼,也具有现实生活所不及的凝练和精神。我校的少先队活动解放了少年儿童的天性,还给他们比课堂上和生活中更令人感动和难以忘怀的快乐和自由。

  改革升旗仪式 将原来单调的出旗程序,改为出旗配以诗朗诵;国旗下讲话也由原来的校领导讲话改为班主任讲话,讲话内容可以是班级先进事迹介绍,也可以是国际、国内大事或历史教育题材。结合国旗下讲话的生动内容,使学生每周都受到爱国主义教育。

  竞选大队委 通过竞选形式调整大队委,学生在活动中能够作出精彩的演讲与今后工作的设想,既调动了学生的参与意识,也对学生的工作能力提出了更高的要求。促使全校的班长、中队委努力工作,并经常为工作的活跃开展出谋划策。

  参加素质大赛 10月份我校参加阳泉市首届“新世纪我能行”素质技能大赛的活动,虽然我校取得了较好的成绩,但学生没有因此而骄傲,他们在比赛中体会到要想取得优异的成绩必须相互团结,相互合作发扬集体主义精神,才能取得成功。同时,由于他们的参赛,激发了身边同学的学习热情,使学生认识到必须全面发展,才能真正成为21世纪的合格人才。

  举办歌咏比赛 10月12日我校在建队节前夕,组织了“校园艺术节暨入队仪式”,在本次活动中,对学生进行了少先队队史的教育,陶冶了学生情操。开展了“爱国主义、爱少先队生活”方面的合唱比赛,同学们在活动中不仅学会了许多优秀歌曲,更重要的是在这次活动中又一次受到了爱国主义教育。

  5、征集儿歌活动:按照《公民道德建设实施纲要》中提出的“把学校作为进行系统道德教育的重要阵地”的要求,10月份,我校开展了道德教育儿歌的征集活动,这次活动主要是针对当前学生中出现的一些不文明的童谣现象。在这次活动中,班主任老师组织得力,学生参与积极,真正达到了一次自编道德教育儿歌的高潮。学生通过这次活动,强化了道德意识,起到了自我教育、自我管理、自我评价、自我提高的作用。

  随着信息时代的到来,学生的思维空间越来越广阔,也越来越活跃。我校少先队工作不仅关注学校教育,而且更关注学校以外教育影响,通过生动而真实的少先队教育来影响学生、改变学生;以学生生活本身的状态和空间,设计与实施时空化德育;以体验教育为载体,使少年儿童在成长的真切体验中不断地升华自我的心灵。

少先队德育工作总结4篇(德育少先队工作总结)相关文章:

班主任德育工作总结6篇(班主任德育工作心得)

德育导师工作总结15篇 中学德育导师工作小结

实用的教师德育工作总结3篇(教师德育教育工作)

关于小学少先队工作总结范文6篇 小学少先队大队辅导员工作总结

教师德育工作总结4篇 教师德育工作计划个人

少先队中队工作总结8篇 学校少先队工作总结

小学少先队工作总结范文3篇 小学少先队年度工作总结

幼儿园中班学期德育工作总结4篇 中班德育工作总结第一学期

中班班级德育工作总结3篇 中班班级德育总结上学期

学校德育工作总结及计划模板15篇