心理健康教育主题班会总结4篇 初中心理健康教育主题班会

时间:2023-11-22 16:04:00 工作总结

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心理健康教育主题班会总结4篇 初中心理健康教育主题班会

心理健康教育主题班会总结1

  为了营造我们班良好的心理健康氛围,以正确的态度面对生活中各种各样的压力,改变不健康的生活方式和态度抵御精神健康问题的能力,帮助同学们树立正确的心理健康观念,掌握必要的心理调节能力,我们电力103班举行了一次心理健康教育主题班会。以往的班会,基本上都是以PPT或者班委总结,班主任发言的形式展开的,这次为了让同学们更加深刻地理解到心理健康的重要性,同时也为了增加本次班会的趣味性和互动性,我们电力103的班委特意以沉迷网吧、宿舍生活、学习压力、大学交友等四个主题表演了四场情景剧。

  上网有好多益处,比如可以开阔我们学生的视野,可以让我们更好地和外界交流,可以促进我们大学生个性化发展,消除我们的心理障碍,可以让我们没有顾忌地向网友倾诉心事,减轻课业负担造成的心理压力。情景剧上,文艺委员以各种委婉措辞来劝阻一心想上网的生活委员,通过表演展现了文艺委员一心想要劝阻成功的心理以及生活委员焦急以及知错悔改的心理。更让同学们明白现在中学生上网人数众多,一大部分人受到不良影响的原因主要取决于自身素质和意志,俗话说“身正不怕影子歪”,只要我们有不沉溺网吧的心理,我们就能合理利用好网络这一虚拟东西。你还记得阿姨提着钥匙来查宿舍,钥匙声响惊动了正在睡觉的同学甲,睡眼朦胧的他被吓得不知所措。你还记得因为个性差异、习惯不同、利益纠纷等问题而引起的不愉快事情吗?我们在宿舍要有集体荣誉感,要为宿舍的点点滴滴的事情而牵肠挂肚,要有包容感,宿舍包容度大于社会而小于家庭。在宿舍这盘棋上,你不只是一粒棋子,更是局面缔造者之一。情景剧表演完后,班主任只强调一句话“睡好觉吧”,的确宿舍生活引起的各种心理问题确实能影响到我们的日常生活。

  在学习压力的情景剧上,我们班委主要把现实上引起压力的因素充分表演出来。大学生学习压力主要来自社会、家庭和学校,而适当的压力能够使人情绪处于兴奋而产生动力,使个性潜力良好发挥。但压力过大,则会产生负面影响。心理压力比其他任何影响因素更多地消耗学生的能量;压力能毁灭自信心,使学生感到自己无能,压力还能引起人际关系冲突。过度的压力是一种潜在的、持续性的、具有毁灭性的灾难源。所以为了缓解学习产生的压力,我们可以加强学校与家长的.联系,改善学习生活环境,渗透美誉功能。对大学生进行心理健康辅导。

  通过对大学生交友的一些介绍和表演,我们班委指出了我们大学生交友的几个常见的误区。比如功利性太强,自我中心意识突出,朋友的异质性差,怀念旧友不交新友等。俗话说“近朱者赤近墨者黑”,大学生交友一定要慎重,因为这是人生的关键时刻。良友可以改正你的缺点,和你互相帮助,使你乐观面对困境;而劣友会引你进入黑暗深渊,使你进退维谷。情景剧表演完后,班主任进行了系统性的总结。总结完毕后,班委把事先准备好的心理测试题分发给同学。在确保每个人都把试题认真的做完后,我们班委便把答案公布出来。通过对答案的理解,同学们认清自己是属于那种性格的人以及自己的心理健康状况。我们不能保证心理测试题的正确性,但是这些题目却能让同学们意识到心理健康问题的重要性。班会结束后,我们班委留下打扫了卫生。

  在活动的过程中我们不仅对心理健康与成长有了更深的认识,同时我们也看到了同学们之间的互帮互助,增进了彼此之间的了解,更重要的是让同学们意识到心理健康的重要性,从而达到了本次活动的目的。

心理健康教育主题班会总结2

  “心理健康教育”是大学生德育的基础。当前,大学生普遍面临着越来越多的人际交往、情感问题、学业负担、择业就业等等问题。搞好大学生心理健康教育工作,提高大学生心理健康素质是摆在高校面前的一项重要任务。在第十三个“525,我爱我”关爱大学生心理健康日来临之际,我院以科学发展观为统领,全面贯彻党的教育方针,紧紧围绕学校的中心工作,以提高学生心理健康素质为目标,培养高素质人才,促进全院学生健康成长成才为指导思想,以“微笑·微爱·微生活”为主题,采用各班开展主题班会的形式,积极响应了大学生心理健康教育中心组织的大学生心理健康教育宣传周活动,现总结如下:

  一、学院重视,宣传到位

  学院领导对本次活动给予了高度重视,积极发动本院学生广泛参与的同时还给予了指导和帮助。学生则通过班长会议的形式下达了本次班会活动的主题及要求,并着重强调了本次活动的重要性,还通过出宣传板的形式营造了健康教育的良好氛围,切实做到了广泛宣传。

  二、主题明确,针对性强

  各班主题班会紧紧围绕“微笑·微爱·微生活”的活动主题,结合本班学生的心理健康问题及普遍心态,根据大学生的身心发展特点和教育规律,注重培养大学生良好的心理品质和克服困难、经受考验、承受挫折的.能力。教育和引导学生关注生活中的微小细节,感受生命的美好与感动,笑对人生中的挫折与成功。

  三、内容丰富,形式多样

  各班主题班会开展的过程中,不仅有各式各样关于心理健康的节目表演,期间还穿插了许多活动,包括心理测试及小游戏等,形式丰富多样,用以增强交流、活跃气氛。使同学们在愉快的氛围中达到了交流、沟通和和调节心态的目的。

  四、准备充分,效果明显

  班会前,心理卫生员和各班级干部搜集了大量知识,为班会成功的召开做好充分的准备。班会中,通过一些关于心理健康小节目,同学们对于“如何调节心态,如何维护自身心理健康”等方面都有了更好的认识。同学们反映,通过这样的心理主题教育班会使他们更好的认识到了自身的心理状况,并且能够了解更多关于心理方面的知识,开发潜能,笑对人生中的挫折与成功。

  五、促进交流、意义非凡

  本次心理健康教育活动以维护学生的心理健康、提高学生良好的心理素质为宗旨,宣传普及了心理学知识,强化了学生的心理健康意识,营造了积极、健康、高雅的心理氛围,增强了学生的心理健康意识。

  总之,这次心理健康主题班会,使同学们明白了面对丰富多彩的大学生活,依旧会遇到一些问题,只要保持一个健康的心态,树立正确的心理健康观,正确把握心灵的准绳,懂得自我调节和适应,就能

  成为心理健康、生活快乐的大学生。在促进大学生健康成长和全面发展的同时,本次活动还更好的营造了我院积极、活跃的心理健康教育氛围,为建设和谐校园做出了贡献。

心理健康教育主题班会总结3

  为了促进学生科学文化素养同身心健康协调发展,更好地推进素质教育,提高学生心理调节能力,培养良好的心理品质,以积极阳光的心态迎接学期末,时家店学校于7月14日上午开展心理健康教育主题班会活动。

  班会第一项,班主任教师总结期末阶段班级总体情况,赞扬学生们勤奋学习的健康品质,指出了学生们需要改进的方面,并提出心理健康的重要性,希望全班同学们能够以积极阳光的心态,珍惜学习时光,迎接期末的挑战。接下来,班主任教师紧密围绕心理健康教育,以科学的理念介绍了心理健康的'标准和重要性,在学生学习生活,家庭及朋友关系的处理上,情绪调节的方式方法等方面进行了心理健康教育,指导学生培养坚忍不拔的性格,以积极乐观的心态应对学习生活,爱护自己,关爱他人。

  最后,各班主任教师组织学生讨论课余生活中可以培养的健康生活方式与兴趣爱好,为学习生活增添乐趣和色彩。

  本次班会活动,宣传了心理健康教育的重要性,让同学们能够健康成长,明确自己在生活中的奋斗目标,朝着自己的梦想努力前进,以饱满的精神状态投入学习和生活。

心理健康教育主题班会总结4

  心理健康教育是以积极向上的人生观为指导,树立正确的心理发展观,良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高当代大学生的心理素质的重要措施,是实施素质教育的重要内容。为此,我们开展了一次心理健康教育主题班会,由机械一班班长主持。

  一、活动主题:

  打开心扉,健康成长

  二、活动目的:

  为贯彻学校、学院精神,加强班级建设,进一步提高大学生心理健康知识水平,增强心理保健意识,提高班级凝聚力,增强班内团结,消除学习生活中困惑,走出心理误区,帮助同学建立良好的人际关系,增进班里同学彼此之间的了解,感受身边的乐趣,以一颗积极乐观的心善待身边的每一个人,善待生命的每一天。

  三、活动时间:

  20xx年5月27日

  四、活动地点:

  xxx

  五、活动内容:

  班会由20xx级机械一班班长主持。首先,主持人介绍了大学生心理健康教育的重要意义,以及大学生遇到的普遍心理健康问题。

  然后是班上同学发言,讲述自己在大学学习生活中遇到的各种心理健康问题。紧接着班会进入了自由讨论环节,全班同学分成四个小组,围绕“怎样正确处理大学生心理健康问题”进行讨论。在这个环节,大家积极讨论,畅所欲言,针对自己的具体情况,直抒己见,并诚恳地提出很有实际意义的意见与建议。同时大家联系自己的实际谈论自己的切身体会,从自身出发,提出正确处理心理健康问题的方法。然后每组派代表发言,就该组讨论结果进行总结并提出建议和具体方法。

  接着,机械二班班长对同学们的讨论结果做了总结,并对班上同学遇到的心理健康问题做了分析,提出了相关的建议和处理方法,要求全班同学在平时的学习生活中要树立正确的心理健康观念,正确地面对学习生活中各种各样的压力,改变不健康的生活方式和态度。

  最后,辅导员对此次班会做了总结。他指出大学生心理健康教育在我们学习生活中的意义和重要性。心理健康教育是大学生德育必修课,也是提高大学生心理素质的基础。我们在平时的学习生活中要以正确的态度面对生活中各种各样的'压力,改变不健康的生活方式和态度,提高抵御精神健康问题的能力,帮助自己树立正确的心理健康观念,掌握必要的心理调适方法。

  这次主题班会,通过全班同学的积极参与和认真讨论,使同学们充分认识了大学生心理健康教育的重要性,同时也进行了一次心灵之海的探索活动,潜能得以挖掘,心态更加积极,推动了同学们对大学生心理健康的认识。对于学生认识自我,了解尊重他人,培养良好的人际关系具有良好的促进作用。从同学们参与情况和反馈信息看,同学们内心深处体会到了大学生心理健康的重要,尤其是在自身发展过程中,心理健康更加重要,清醒的认识到只有拥有健全的人格、愉快的情绪和健康的心理,才能为自身发展奠定内在基础。

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