小学教育教学工作总结第二学期共5篇(教育教学工作总结小学教师)

　　在写工作总结的时候要实事求是，具体到各个细节，这样才能提升自己的工作效率，那么相关的工作总结该如何写呢？下面是范文网小编收集的小学教育教学工作总结第二学期共5篇(教育教学工作总结小学教师)，供大家阅读。

小学教育教学工作总结第二学期共1

　　2012第二学年小学英语教育教学工作总

　　结

　　杜泽小学 林丽

　　本学年是我担任小学英语教学工作的第一个学年。在小学英语教学方面可以说是毫无经验。回顾这一学期来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学年我担任三四年级英语教学工作，我对教学工作从不松懈，认真学习英语组织教学方面的书籍，虚心向前辈学习。自己英语教学水平大大提高了，学生的英语水平也相对提高了，同时也取得了一定的成绩。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：

　　一、认真备课、面向全体授课

　　在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的信心。

　　二、在课堂教学中

　　第

　　一、在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

　　第

　　二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

　　第

　　三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中差生却俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到真诚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到接受二字，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论；最后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。

　　三、在教研方面

　　经常外出听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。能够认真学习研究教学理论，新课程标准，理念，有针对性地应用于教学活动当中。积极参加区英语课题组的研究，撰写的课题已取得立项。

　　以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验，由于本人缺少小学英语教学经验和对学生的实际学习情况不了解，也存在很多的不足，在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，也会在下苦力，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。

　　（1）（2）

小学教育教学工作总结第二学期共2

　　2012第二学年小学英语教育教学工作总结

　　????杜泽小学???? 林丽

　　????本学年是我担任小学英语教学工作的第一个学年。在小学英语教学方面可以说是毫无经验。回顾这一学期来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学年我担任三四年级英语教学工作，我对教学工作从不松懈，认真学习英语组织教学方面的书籍，虚心向前辈学习。自己英语教学水平大大提高了，学生的英语水平也相对提高了，同时也取得了一定的成绩。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况： ????一、认真备课、面向全体授课

　　????在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的信心。

　　????二、在课堂教学中

　　????第一、在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

　　????第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

　　????第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中差生却俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到真诚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到接受二字，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论；最后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。 ????三、在教研方面

　　????经常外出听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。能够认真学习研究教学理论，新课程标准，理念，有针对性地应用于教学活动当中。积极参加区英语课题组的研究，撰写的课题已取得立项。

　　????以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验，由于本人缺少小学英语教学经验和对学生的实际学习情况不了解，也存在很多的不足，在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，也会在下苦力，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。

小学教育教学工作总结第二学期共3

　　小学教育教学总结-小学教育教学总结 小学教育教学工作总结

　　大万山小学教育教学工作总结 弹指间， 又是一学期之末。 这学期， 我校以“以人为本， 高效管理” 的科学发展观统领工作全局。 继续以办人民满意的教育为追求目标， 进一步强化“一切为了学生全面发展， 一切为了教师专业发展，一切为了 学校和谐发展。” 的教育服务意识。 千方百计地突出、促进教育教学管理的规范化、常态化， 以及千方百计地提高教学质量和办学效益。 为此， 我校着重抓紧、抓好以下方面的工作。

　　一、坚持德育为首， 切实开展德育工作。 德育是学校教育工作

　　的重要组成部分， 是培育高素质人才的关键所在。 为此， 我校进一步强化树立“人人都是德育工作者， 事事都能教育人” 的德育意识。 积极开辟德育新渠道， 努力实现德育工作扎实、有效、高效地开展。

　　1、学高为师、身正为范。 教师是学生学习、模仿地首要选择榜样。建设一支品德高尚、业务精湛的师资队伍是德育工作成败的关键。 因此， 我校极其重视教师职业道德的建设。 首先， 结合“书香伴我行”读书活动， 硬性要求教师必须学习新《义务教育法》、新《教师职业道德规范》 等法律法规， 增加教师的法律知识， 增强依法执教意识；其次， 通过聆听一些教育战线的先进事迹、感人事迹， 和自主阅读魏书生等教育名家等人先进的教育心得与感悟， 以熏陶教师的心灵， 从而增强教师职业的责任感、归属感。

　　另外， 我校每学期都定期召开班主任工作经验交流会， 让教师畅开心怀， 畅谈自己工作中的酸甜与苦辣， 剖

　　析工作中的得与失， 提高工作业务能力。

　　2、

　　进一步完善德育阵地建设， 发挥德育阵地育人作用。 众所周知，环境塑造人、教育人。 作为一所农村小学办学经费极其困难下， 我校继续完善了 中队室、少先队室、会议室等功能室的建设； 绿化了 校园环境， 努力建设一个良好的校园育人环境。 其次， 加强德育阵地的管理， 发挥其育人功能。 如： 督促中队辅导员在中队室相关板块张贴一些名人传记、生活小常识等， 并及时定时更新； 学校图书室、阅览向学生全员开放； 红领巾广播站及时广播校园内的好人好事。

　　3、既发扬传统节日的育人功能， 又开创德育新载体。 本学期， 我校继续结合 “五· 一” 劳动节、学习雷锋等传统节日、纪念日。 开展内容丰富， 形式多样新颖的德育教育活动以外。 又积极探索、创新德育新载体。 众人皆知， 唐诗宋词是中华文化的精髓， 蕴含着丰富的育人内涵。 因此， 我校把唐诗宋词作为加强学生思想

　　教育的新内容。 要求一~六年级学生每周至少背诵一首唐诗宋词或咏诵一段《论语》 等，然后在每周三课间操之后集体展示咏诵。

　　这样， 既弘扬中华传统文化，丰富学生的文化底蕴； 又陶冶学生的情操、净化其心灵。

　　4、

　　加强家校、家社联系， 形成教育合力。 家庭教育、社会教育是学校教育的延续与补充， 因其在学校德育工作有不可替代的作用。 为此，我校通过定期召开家长会、家长开放日、家校联系卡等途径加强与家庭、社会的联系。 其次， 又利用现代信息资源， 开辟家校、家社联系新途径。 尝试通过建设电话联系， 与家庭、社会交流探讨新时期教育出现的新问题。

　　二、

　　强化规范管理， 提升教育质量。 教育质量是学校的立校之本。 本学期， 我校通过制度完善、促规范， 整合资源、集中优势， 正视问题、重点督查等措施， 促进学校教育质量的提高。小学教育教学总结

　　1、

　　完善制度， 规范

　　管理。 只有制度的建设、完善， 才有管理上规范的保障。 为此， 我校在加大落实原先制度力度的同时， 进一步完善各项制度。 如： 结合“监督岗”， 完善教师考勤的通报制度、学生作业抽查评价制度、图书室等功能室的管理使用制度等。

　　2、

　　整合内在资源， 发挥优势力量。 重新人力资源布置。 集中优势、突破一点。 因此， 本学期我校的兴趣小组重新设置项目， 分别有“快乐写作”、“挑战数奥”、“欢乐英语”、“阳光体育”、“书画” 五个小组。

　　取得较好的成效： 五年级的课本剧在艺术节目展示中获得好评。

　　3、正视问题， 重点督促。 在关注全局的同时， 也不放过局部的薄弱环节。 我校教导处根据上学年的测查情况， 对个别成绩较差、管理不力的班级进行重点跟踪督促。 首先， 期初与相关班级的班科教师共同分析、寻找落差根源， 有针对性地制定提高措施。 做到早计划、早主动； 其次， 结合“监督岗” 加强对

　　相关班级的课堂、学生作业、家校联系等方面情况的督查与指导， 以致能早发现问题、早解决， 避免出现新问题。 从而促进学校教育质量整体的提升。

　　4、全员参与、做好课改展评。 在县局的引导下， 在镇教委的组织下全校师生全员参与， 迅速在全校掀起课改展评热潮， 为做好课改展评工作打下良好的基础。 在展评中每位老师都有课件、论文、课例， 从而可以看出在新课改的成绩显著并且涌现出课改先进班级。

小学教育教学工作总结第二学期共4

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　　（可编辑）

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　　2017——2018学年度第二学期小学教育教学工作

　　总结

　　公文 2017——2018学年度第二学期小学教育教学工作总结

　　本学期，我校教育教学工作紧紧围绕林业局及教育局的工作部署，在学校领导及全体教师的共同努力下，按照“让教师得到发展，让学生获得成功”的工作理念，紧紧围绕“提高教师专业化水平和教学质量”这个核心目标，工作中努力践行“品德为先，能力为重，创新为强”的教育思想。进一步深化课程改革，夯实校本教研，追求高效课堂，提高管理实效，全面提高教育教学质量，真正实现了师生素质全面、持续、有效发展。取得了较好的工作成绩。现将主要工作总结如下：

　　一、以德育为先导,推动了学校各项工作稳步向前。

　　1、强化领导班子建设，加强干部队伍作风建设，校领导身体力行，率先垂范，积极深入班级听课，带头参加学校组织的各项活动及劳动等，在各个方面起到了积极引领示范作用。

　　2、加强教师德育教育，坚持集中、自主学习《教师职业道德规范》、《教育法》等法律法规,提高教师依法执教的能力。本学期，为强化2

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　　教师的师德修养，举行了“赞教师风采诵高尚师德”诗歌朗诵会，抒发教师对工作的满腔热情，彰显红旗教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬红旗教师教书育人、为人师表的职业情操。同时在六月份开展了教师师德经验交流会。取得了较好效果。

　　3、开展了全校共读一本书活动，此活动与学校开设的阅读课相融，让学生与书为伴、与书为友，学会读书。陶冶学生的情操，提高了学生辨别真善美的能力。

　　4、学期初开展了“学雷锋树新风”六个一系列活动，在孩子的幼小心灵里植下了乐于助人的种子。

　　5、学校经常利用晨会、每周一国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。

　　6、抓好校风的养成。以开展文明班级评比等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明、和谐、安全的校园环境。

　　7、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助的良好局面。老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责,对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的，能密切注意抓好学生的养成习惯和思想品质教育。

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　　8、注重家校联系，召开家长会一次,沟通了学校、家庭、社会的联系。为学生的全面发展创造出了一个健康、文明、舒适的学习生活环境。形成了学校、家长、社会三位一体的教育网络。

　　二、注重教学常规，规范教学秩序

　　本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度,也加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

　　(1)抓备课。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后,教导处都认真总结,如实反馈,促使教师改正缺点,发扬优点。博采纵长，共同进步。

　　(2)抓上课。本学期继续加强听课,采用随堂听课制度,促使教师的教学观念转变,尽可能把更多的时间留给学生,提高了课堂效率。

　　(3)抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法,提高作业批改的要求,加大了激励措施。教导处对各科作业批改做到经常性检查,及时查找不足进行整改。

　　(4)抓课后辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这些问题,我们加强了对学生的思想教育,加强课后辅导,引导学生加强对学习的责任心和使命感。

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　　(5)抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思,在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展,可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展,教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思,并对反思进行具体要求,以书面、小组等形式进行教学反思,达到提高自身教学水平的目的。

　　（6）、加强毕业班的教学管理力度。学校对毕业班进行了四次质量抽测，并组织人员认真批阅，及时召开卷面分析会，查摆不足，进行了教学调整。使即将毕业的学生成绩稳步提高。

　　三、积极响应局“千人教育”计划工程及学区招生工作。

　　本学期，学校领导班子带头响应局“千人教育”计划，和校委会成员先后多次到龙镇、二龙山、小五队、内莫尔等地宣传我局环境优势，宣传我局丰厚的教育资源，教育成绩，及招生政策，同时针对我校地处偏僻的实际情况，全校教师深入到学区适龄儿童家中宣传我校的教学成绩，教学特色，学校亮点和优势，初见成效。

　　四、加强教师培训，提升教师素质

　　1、教学负责人亲自授课，为教师解读各科课程标准和《义务教育法》,认真学习,认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论,组5

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　　织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践。

　　2、积极开展教研活动。

　　(1) 本学期我校共进行四节高效课堂展示课，十二节常态课观摩，举办一期“展课堂风采促教师成长”青年教师优质课赛课活动，赵玉香老师在比赛中脱颖而出，获得第一名。王玉华、周建华两位老师参加了总局骨干教师赛课活动，王玉华被评为总局级骨干教师。

　　(2)学校领导深入课堂听课,教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则,在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,发表见解,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和科研能力。

　　3、在教师中适合开展了硬笔书法比赛，全校教师全部参赛，王丹老师获得一等奖，展示了红旗教师扎实的教学基本功，体现了教师们努力提高自身技能的热情和决心。

　　五、开展丰富多彩活动，搭建教师、学生成长平台。

　　1、积极参加上级举办的各类比赛活动。我校5月份参加教育局举办的国学经典伴我成长演讲比赛，四名参赛同学全部获奖，创造了我校参加此类赛事的最好成绩，其中，高爽获得全局一等奖。郭玲、郑旭芝两位教师参加的局深入贯彻十九大知识竞赛中获得三等奖，我校师生在六月份教育局举办的“共沐阳光共同成长”的文艺演出中，参6

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　　演节目获得领导和观众一致好评。

　　2、在全国中小学安全教育日到来之际，开展了六个一安全教育活动，取得良好效果。

　　3、在“文明、美德、守则、规范知识竞赛”活动，使学生们进一步掌握了《守则》《规范》的内容和要求，有效地促进日常行为规范养成教育的落实，为进一步构建文明、安全、卫生、和谐的校园奠定了基础。

　　4、开展了“文明礼仪我先行”主题队会，队会的开展提高了学生的文明修养，孩子们纷纷表示一定要让文明美德之花开遍校园的每一个角落。

　　5、六一儿童节到来之际，学校首次在局文化活动中心举行了吸收新队队员大会暨庆六

　　一、展才艺显特色活动，各社团及各中队节目丰富多彩，异彩纷呈，展示了红旗小学师生良好精神风貌。在本次活动上，黑河农村商业银行沾河支三位领导亲临学校为20名贫困生捐赠了学习用品，献出一份浓浓的爱心。

　　6、以照片展、知识竞赛、写倡议书的形式进行了文明美德在红旗成果汇报

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　　7、七一之际，我校140名师生积极参加局大合唱，较好的展示了红旗师生良好的精神风貌。

　　六、重视日常安全教育，树立安全保护意识

　　1、安全无小事。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把安全工作作为学校教育工作的首要大事，做到校委会次次有研究部署，教师会上次次有检查布置，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。学校后勤切实做好校舍、设施、设备等的维修工作，检查加固了体育器材及其他露天设施，积极消除校园内的安全隐患，严防了校园安全事故的发生。

　　2、经常开展安全宣传教育。为切实消除校园安全事故的发生，学校实行封闭式管理，政教部、大队部以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，做到逢会必讲校园安全。值周教师坚持到岗维护纪律，防止学生发生意外伤害事故。课间，保安及时到楼外巡视，放学后在停车场就包车的孩子进行秩序维护，严禁司机无证驾驶，超员驾驶。红领巾小广播经常播出安全教育内容，让安全教育内容深入人心。

　　七、存在问题

　　1.在为教师的成长与专业化发展创造条件搭建平台上还需加倍努8

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　　力。

　　2.学校管理在精细化上还需进一步加强，在细节上要进一步深化。 3教科研意识不强，能力有待提高，管理有待加强。

　　4、教研活动实效性有待加强，缺乏积极主动的活动意识。

　　5、教师之间的执教水平良莠不齐，不够均衡。

　　八、努力方向

　　1.努力改善办学条件，提高学校资源利用率。

　　2.加强队伍建设，为教师发展搭建更广阔的平台，促进教师专业化发展，促进学校可持续发展，实现学生、教师和学校的共同发展。

　　3、加强教育教研能力，加强教研组建设，使教师成为研究性的教师队伍。

　　4.以标准化先进学校建设为契机，加快学校文化建设，进一步充分发挥环境育人的功效，真正实现教育的均衡发展。

　　回首过去，成绩可喜，面对未来，信心百倍。我们相信，在各级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，以实际行动把我校的教育、教学工作推向一个新的台阶。 公文

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小学教育教学工作总结第二学期共5

　　小学2014学年第二学期教育教学工作总结

　　本学期，我校的教育教学工作在区教育局和中心校的正确领导和高度重视下，以提高教学质量为核心，以提升办学品位为目标，以推进校园文化建设为主线，全体教职工团结一心，奋力拼搏，开拓创新，积极投入到学校的各项工作中去。学校本年度获得“市标准化音乐室”、“少年宫先进工作单位”、“区先进学生工作处”等荣誉。 在全校教职工的共同努力下，较圆满的完成了本学年各项教育教学工作任务，具体工作总结如下：

　　一、加大投入力度，办学条件不断改善。

　　必要的硬件建设是学校教育发展的基础，规范管理是学校上档次的前提。近两年来，我校投入资金250多万，对教学楼加固装修，拆建办公楼、综合楼（包括教师宿舍、电脑室、实验室、仪器室等），改建围墙和传达室，阶梯教室加层，建宽敞明亮的图书阅览室和师生食堂，更换100副学生课桌椅和教师办公桌，配置教师办公电脑和46台的学生电脑，班级配备多媒体小平台，配备省定的标准化学生实验器材和实验室，现有图书多册。

　　为保证学校教育教学工作有序有效开展，后勤保障处积极做好各项准备工作，增添图书和教学设备，做到备在前，干在先，为教育教学服务作好充分准备。同时对固定资产增减加强管理，根据有关规定进行报废等工作，而且对学校食堂帐务、食品管理和饮用水的检测，建立长效卫生管理监督制度，确保师生身体健康和用餐安全。严格管理财务制度，做到把有限经费用在教育教学的第一线，使教育教学能正常进行，有序有效地开展工作。积极做好学校的修缮工作，本学期对学校的设备设施进行全面检查和维修，同时做好学校图书室和操场排水建设的前期工作，确保暑假按时开工。

　　1 二、加强制度管理，切实规范办学行为。

　　我校根据实际，制订切实可行的一系列规章制度，从校委成员到教师，从师德师风建设到教研活动，从教学常规到班主任管理，从平时出勤到参加学习，都有了明确要求。积极开展班主任评估制度，使班主任在班级管理有章可循，通过评估制度，落实班级中的安全和行规教育，及时召开中下学生会议、班容班貌的布置等，通过评估，使各班有计划、有目标、有制度地开展工作。特别对留守儿童、顽皮学生、路途较远的学生进行全面家访，明确家访工作的有效性和重要性，有效促进班风建设，深受家长的欢迎和好评。

　　一直来我校十分重视教师的师德师风建设，并把这项工作自始至终贯穿到具体工作之中。既重视暑期师德师风的集中培训，更重视日常工作中的具体落实。严格遵守学校规章制度，坚持一学期无特殊情况，从不请假。特别是我校朱蓓蓓老师孩子未满一周岁，而且家居永嘉，路途遥远，把孩子放在家里，一周只能回家一次，自己住在学校安心工作，本学期取得了优异成绩。同时，还有余娟、蒋纯纯、方茫茫、刘洁等老师，路途远、子女小，都能遵守学校考勤制度。默默无闻、一心一意扑在教学工作中的何丽琴老师，接五年级语文双班教学，教学任务重，都能按时完成教学任务。还有戴克慧、林晨玮、陈佩思、吴好、蒋森励等老师，他们对工作认真负责，以高度的责任感和强烈的事业心完成自己的教学任务，受到家长和同伴们的一致认可。

　　三、拓宽德育途径，丰富学生校园生活。

　　学校坚持“育人为本，德育为先”的工作思路，制定并实施学校各项德育活动。本学期，我校大队部在李建仁老师的领导下，被区教育局评为“先进学生工作处”，学校开展了一系列丰富多彩的活动。

　　1、积极开展各类活动，丰富学生校园生活。本学期开学伊始，学校十

　　2 分重视学生的安全和行为规范教育，促进校风建设，以抓学生一日行规为立足点，各班主任认真组织学生学习安全知识和小学生日常行为规范有关内容，同时开展班容班貌布置，结合学生的年龄特征，促进学生学习热情，有效推进班风建设。为更好地开展“弘扬雷锋精神，争当美德少年”活动，我校开展慈善一日捐活动，要求教师捐出一天工资，学生把节省的零用钱捐出，全校师生共募捐5389元，汇给了区慈善总会。通过募捐活动，推动师生的爱心传递。为切实加强学生的综合实践能力，组织学生开展社会实践活动，按程序办理相关手续，组织学生去温州科技馆、博物馆春游活动，拓宽学生视野，增长儿童的活动兴趣，锻炼学生的意志，掌握科技有关知识，使他们健康快乐成长。庆五一学校举行“快乐运动，健康成长”广播操比赛，在各班班主任精心组织下，作了充分准备，比赛中各班同学精神饱满，动作整齐，齐心协力为班集体争取荣誉，顽强拼搏，为班集体争光。为了丰富学生节日活动，学校在六一儿童节之际，大队部举行新队员入队仪式和游园活动，并向贫困学生发放慰问金，并向每位学生分发六一儿童营养品。

　　2、办好乡村少年宫，突显学校特色。根据区文明办、区教育局的统一安排，办好乡村学校少年宫，使未成年人在节假日、双休日有学习活动的场所，开展了小导游、美术篆刻、音乐舞蹈、乒乓篮球等社团活动。积极开展学校特色创建活动，充分利用仙岩风景区资源，继续办好小导游班，取得了良好效果。同时，我校充分利用乡村学校少年宫的平台，利用五一假日组织小导游进景区讲解活动，为游客介绍仙岩景区的有关知识，宣传仙岩的山水文化，深受游客的一致好评。

　　3、实施体艺工程，促进学生健康成长。学校积极参加区艺术节各项比赛活动。我校董邦新老师指导学生参加篆刻比赛4位同学获区小学组一等奖，

　　3 2名学生参加市级比赛获三等奖。管怡怡老师指导学生小组唱节目参加区声乐比赛获区二等奖，叶瑶瑶老师指导学生参加摄影比赛获街道一等奖2名。同时，我校的小组唱《妈妈格桑拉》节目，在管怡怡老师的精心指导下，参加中心校组织的庆六一“放飞梦想，快乐成长”文艺汇演活动中得到各级领导和观众的一致好评。在快乐运动的有效推进下，我校体育兴趣社团乒乓、篮球在蒋纯纯、汤文龙老师的指导下，参加区、街道的比赛，虽然名次没有靠前，但是孩子们通过比赛，提高了球技，锻炼自我，培养他们奋力拼搏、团结协作的团队精神。

　　4、学校积极开展 “两快乐，一特色”创建活动，学校利用现有的活动资源，让运动成为孩子的乐趣，让阅读成为孩子的呼吸。蒋纯纯、汤文龙两位体育专职教师，精心组织上好体育课，使学生在阳光下锻炼自我，健康成长。学校精心组织大课间活动和社团活动，打造快乐运动的亮点。各班组织学生开展“多读书、读好书”的活动，营造书香校园，享受书香人生，创设浓郁的阅读氛围。在语文教师的精心组织下，各项读书活动的推进越来越深入每一位同学的心中，并组织学生开展经典诵读、亲子阅读、校园读书月、古诗文诵读考级等活动，使快乐阅读成为孩子的呼吸。6月4日，我在仙岩中心校组织的学校“两快乐”工作开展交流会上作了经验介绍。

　　5、重视安全法制教育，创建平安校园。学校把安全教育放在学校工作的首位，利用晨会、教师会、黑板报、电子显示屏等宣传手段开展安全教育。节假日来临时，向家长发放家长书，添置消防器材和设备。本学期制订了一系列安全教育制度，建立机构，落实责任，签订安全教育责任书，组织学生开展安全知识综合竞赛，发放致学生家长的安全责任书告知书。切实关注学生的健康工作，为学生的健康、快乐成长服务。

　　4 四、狠抓教学常规，有效提高教学质量。

　　一年来，学校对教学工作常抓不懈，做到了高标准、严要求，建立了良好的教学秩序。

　　1、加强教学新常规的学习。要求教师做到：计划为实，备课从严，作业求精，辅导为全，考核树正，并列入教学检查要求，将教学月查同奖励性绩效工资挂沟，而且重点抓好备课、上课、作业管理和后20%学困生转化工作。为深入掌握新教师的课堂教学，开展互听互学活动，指导师示范课，新教师听课，有效提高教师专业水平。开展推门课活动，要求三年以下的新教师一学期开课不得少于3节。

　　2、教研活动有效有序开展。本学期学校周三、四下午均为教研组活动日，即集体备课、教师上课、说课、评课等一系列活动。本学期，为进一步促进教师的专业成长，我校和沈岙小学开展教学联谊活动，为两校教师共同探索教学规律和教学艺术，构筑高效课堂教学提供展示平台，为提升教师的教学水平，提高教学质量起到了积极的推动作用。同时，为了更深入了解教学管理，两校加强了教学互查，学业统一测试，学校教学管理上取长补短，相互了解，为提高质量奠定了良好的基础。

　　3、本学期，为了加强家长和学校、教师之间的了解，让家长了解学生一天在校的学习生活情况，学校特地举行三至六年级家长开放日活动，为家长开放了语文、数学课堂。我校余娟、叶瑶瑶、鲁媛媛、戴克慧4位老师充分利用多媒体课件，向家长展示了课堂教学，深受家长一致好评。

　　4、重视学科骨干教师的培养，本学期我校选派语文组朱蓓蓓等教师赴杭州听课学习，聆听名师专家的专业指导。同时组织教师参加区16学时培训和90学时培训，通过学习培训，提高了教师专业水平，有利学校内涵发

　　5 展。

　　5、鼓励教师积极撰写教育教学论文案例，参加各级各类评比活动。在年度论文评比中，余娟老师的论文获区一等奖，郑雯雯老师获区二等奖，高建克、苏立琴、朱蓓蓓、何丽琴、吴好等老师获区三等奖。其中，余娟、郑雯雯、吴好、陈佩思的论文经区选拔后参加市评比。教师积极参加多媒体课件评比，形式多样，有课例、课件、微课程评比，其中朱蓓蓓老师的课件经区级选拔参加市级评比。鲁媛媛老师参加区团队赛课中承担上课荣获区二等奖，科学组的郑雯雯老师代表仙岩参加荣获区一等奖。董帮新老师本年度参加区第四届中小学学科骨干老师的评选，荣获“区骨干教师”荣誉称号。

　　6、教师指导学生参加各级各类竞赛榜首有名。何丽琴老师辅导五年级学生6人参加中心校现场作文竞赛，5人获奖，其中一等奖2名，二等奖2名，三等奖1名。蒋森励老师辅导五年级学生参加数学竞赛，一名学生获二等奖。苏立琴老师指导五六年级学生参加中心校汉字听写大赛获三等奖。

　　五、发扬民主管理，践行党的群众路线。

　　1、我校党支部组织党员学习党的有关政策法规，要求党员做到三严三实，严格履行本职工作，争做名副其实的共产党员。本学期，苏立琴老师被评为“区优秀党员”。

　　2、认真组织一年一度的教师体检工作，保障教师的身心健康。为活跃教师工作生活，我校叶瑶瑶、管怡怡老师参加中心校组织的教育系统“仙岩好声音”独唱比赛活动。

　　以上是我校本学期所做的一些工作，虽然取得了一定的成效但与上级对我们的要求仍有距离，我们一定加倍努力，奋发向上，锐意进取，为使学校

　　6 教育再上一个台阶而做出更大的贡献。

　　瓯海区仙岩中心小学 2015年6月23日

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