【导语】本文是网友“lanxie”整理的村级防疫员年度个人总结，供大家参考。
忙碌而忙碌的一学期接近尾声，回望这一学期，大家经历了许多难忘的时光，投入了很多的心血与努力。看到孩子们今日的发展，我感慨万千，心里也感到些许高兴。总结过去，憧憬未来，在即将进入的大班学习阶段，我们应该调整部分工作，致力于做得更好。我相信，大三班便以崭新的姿态迎来各种挑战。
一、加强学习，打好基础
幼儿园中的每一件小事都是教育的机会；作为教师，更要以身作则。从内心深处我明白这一点，因此严于律己，不断坚持学习，提升自身素质。
1. 坚持理论结合实践的学习风格
从我工作中，我秉持“三个结合”（学用结合、集中与自学融合、学习与工作融合）及其“一个提升”（提高思想意识和教育教学能力）。
2. 不断提高专业素养，以推进个人业务水平的提升。
我利用全部可用的时间，从弹唱、语言表达、绘画、舞蹈等领域进行学习；同时，我认真研读《纲要》的精神，积极定阅幼教有关期刊，利用网络获得教育资讯，及时跟踪教育动态，将最新的教育理念融入到我的教学实践中，提升自身的教育艺术水平。
二、造就惬意的班级环境，培养幼儿优良的常规
“苍蝇再小，五脏俱全。”教学管理也同样重要。这要求教师要具有灵敏细致的洞察力，擅于发觉并处理各种小事，聚集老师和幼儿的智慧与力量，为幼儿营造一个宽松、和谐、安全、卫生、舒心的精神和物质环境，使班级的活动顺利展开。大家主要在以下几方面展开了努力：
1. 构建良好的环境氛围，使教育活力四射
本学期大家面临的是一群来自不同家庭情况、各具特色的幼儿，包含新入园的小孩、在园一学期的小孩以及其它幼儿园的转园生，这无疑增加了教育的考验。为了克服这些困难，在开业之初，两位老师关键平稳幼儿心态，多采用鼓励与积极的语言，提高小朋友的信心，让他们在朝气蓬勃的环境里健康成长。同时，大家积极创造环境，展开了墙面布置，增设了好用新颖的家园联系栏和幼儿作品展示厅，另一方面则与家长维持密切联系，为幼儿提供丰富的活动材料，设定适宜幼儿心理特点的活动地区，为其提供开放、自由的探寻氛围，有效减少了幼儿在空闲时间玩耍、追逐的状况，培养了他们的探索与合作意识，让小朋友迅速适应环境。
2. 完善幼儿活动常规，使活动有序
在新学期开始后，我与配班老师紧密配合，全面了解幼儿特性，根据他们的心理特点有序地优化早操、早饭、午睡等活动，明确管理制度，使幼儿日常活动更加合理、紧凑、有序，激发了他们的自觉性。
3. 用心做好晨检和午检，保证活动安全
我一直坚持晨检和午检工作，将其视为一天工作的良好开端。每日利用早餐和下午课前的五分钟，认真梳理幼儿前一天的活动和当日的身体状况，做好登记，并与配班老师沟通信息，保证幼儿的安全工作，做到未雨绸缪。
4. 严格遵守卫生保健制度，做好消毒工作
我重视幼儿生活习惯及疾病防治的教学，实施“四坚持”政策：每周一开展清洁卫生与小毛巾查验；每月对玩具进行一次消毒；每周进行2次室内紫外线和杯子消毒；并根据季节特点进行防病教育，切实清除病原体，保证幼儿的入园率。本学期幼儿入园率超出95%。
5. 实行轮流值日制度，培养自控能力
在班级管理中，我格外重视幼儿自理能力的提升，引导他们积极参与清理活动，梳理教室，为伙伴派发和收拾碗筷，同时引导孩子们在家里与学校尽己所能，提高他们的服务意识。
6. 及时准确做好观查、走访和班务纪录
我通过点名册记录每日幼儿进园状况，并坚持接送卡制度，细腻而及时的做好各种纪录，加强班级常规管理，追求管理创新。
三、优化教学设计，提高教学艺术
作为教师，我的主要任务是开展教学，怎么让我的教学生动有趣，仅凭已有经验是不够的。因此，我在学习他人经验与课本知识的启发下，勇于开拓，创新，把幼儿的自主操作、切身体会、敢于想像、敢于表达做为教学的突破口，摒弃过去简易照搬的教学案例，根据幼儿的具体发展水平采用渐进的方式，重视他们的智力开发与个性培养，推动幼儿最大程度的发展。通过在活动里的思考与成长，不断提升自己的课堂驾驭能力。
四、家园配合，互通信息，完成一体化教育
在教育过程中，我努力发挥特长，不断加强家长参加活动的热情，提升育儿品质。
1. 切实做好常规的家长工作
（1）坚持利用早上招待跟孩子离园时和家长交流，及时沟通幼儿在园表现，并深入探讨教育理念，学期末写好宝宝成长报告，详细汇报小孩各方面的发展，努力做到不忽略每位家长，并以优质服务他们。
（2）除了及时更新家园联系栏中的教育教学分配、育儿要点和卫生保健知识外，我还依据部分家长的工作特点，进行家长评论与老师反映的沟通方式，有效解决家长的顾虑，进一步促进佳园之间的沟通。
2. 组织家长开放日活动，拉近佳园间距
在“庆新年，教学活动展现”期内，我们邀请全班幼儿的家长共同参与，让他们切身体会小孩在美术活动里的进步与成长，进而深化了家长对幼儿园教学内容及目标的认知，帮助其更好地教导孩子，提高育儿品质。
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