【导语】本文是网友“kanglanggaiji”整理的小学生安全教育总结，供大家参阅。
20xx年3月30日是市第个全国中小学“安全教育日”，主题为“我安全、我健康、我快乐”。根据上级通知的要求，并结合我园的具体情况，对于进行的一系列安全活动进行了总结。
一、丰富多彩的安全教育
(一)各班级根据计划安排开展幼儿安全教育活动，包含护林防火、交通安全、食品安全和假期安全等内容，并妥善保存活动材料。
(二)运用幼儿园的平台与宣传板报，积极普及一系列安全常识，帮助家长提升安全意识，以更好地出任幼儿安全教育的主要责任者。
(三)为教师提供安全演练前的培训，以加强他们在突发条件下的应对能力与技巧，进而更有效地进行幼儿的安全教育和引导。
二、防暴力安全演练的实施
根据我园的《安全演练活动计划》，大家灵活调整于3月30日举办防暴力安全演练，此次演练分成三个步骤：
第一次演练中，当不明人员尝试越墙时，保安及时发现并迅速启动警报，于西侧门制服该不明人员，师幼们安全疏散，没有造成人员损害，演习顺利结束。
第二次演习有意设定情景增加不明人员的行动时间。当不明人员准备奔向操场时，园务室的燕燕教师快速上前应对，拖延了不明人员的行动时间，为保安和后勤人员的及时介入获得了宝贵的时间。在此过程中，中一班教师未能及时疏散幼儿，造成不明人员在和燕燕教师周璇时撞到一名幼儿（该幼儿无任何损害）；而中一班的教师无法适度采取应对措施制止不明人员，另一位教师也未能及时帮助疏散幼儿。值得一提的是，教师于婷婷及时按响警报，发出危险信号，表现出较强的全局意识。
第三次演习再次设置情景，以考验教师的应变能力。在这一过程中，教师们快速带领幼儿疏散到安全地点，为保安制服不明人员创造了良好的标准，同时，及时发现异常情况的于婷婷老师从容应对，为师幼的安全疏散获得了时间，邢慧静、王平静和江金蔚教师的帮助有效地控制了不明人员。但在此过程中，教师邢慧静显得略有迟疑，某些幼儿对风险的识别能力不足，无法有效绕开不明人员，显现出安全意识的缺乏。
通过此次层层递进的安全演练，大家发现了问题——教师的全局意识不足，幼儿的危险鉴别能力和自我保护方法亟待提高。
对于存在的问题，我们将通过现场培训、幼儿安全教育、情境模拟及其安全演练，进一步加强提升每位师幼在突发事件处理时的能力。
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