【前言】下面是网友“g7”收集的教育专业毕业自我鉴定，欢迎参阅。
经过几个月的实习，从筹备阶段至正式授课，我收获良多。最深刻的体验是对教育事业的挚爱。常言道，兴趣是最好的导师，对教学的热情驱使我全情投入，无论备课还是授课。正是这份热爱，促使我全面考虑课程设计、内容及学生反馈，正如实习之初副校长强调的“了解学生”。拥有这样的动力，能激发出更科学、创新的教学方法，如启发式教学，并取得积极成效。
此外，设定高远目标同时预估可能的挑战至关重要。需接受因个人局限或外部变动导致教学效果不佳的现实，保持理性，不因一时挫败影响后续工作。记得第二次授课不尽人意后，我深感沮丧，备课动力大减。反思之后，意识到是备课不够充分，未妥善预见学生反应及突发状况，诸如板书问题。经调整，在接下来的课程中，我以平和而热情的态度应对，语速放缓，错误减少，效果显著提升。
总结实习经历，我不仅在教学上有所得，更学会了对任何事情抱持热情，既要高标准严要求，也得做最坏打算，坦然接纳所有结果。这是我的一大收获。
最后，衷心感谢老师的耐心指导与关怀。他们不仅每次都仔细听课，还善于发现并解决学生问题，这种高度负责的精神令人钦佩。同时，团队间的相互支持与协作，也是这段经历中的宝贵财富，促进了我们的共同成长。
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