本文是网友“beiguawu”分享的儿科实习医生的自我鉴定，以供参考。
儿科实习是我实习旅途的开端。随着实习的展开，跟随带教老师陶圆的背后，我尽量抓住每一个操作细节。每位同学都认真做着小笔记，遇到疑问时，及时与老师请教，老师总是耐心解答。护士的工作繁重，除了做好本职工作外，还承担着带教的职责，看到她们的艰辛，我心中充满感激。渐渐地，大家慢慢熟悉了日常步骤，在老师的帮助下开始着手操作，陶老师放手让我自信地去实践，给予我了一个珍贵的锻炼机会。虽说是小小的试着，但那一刻我必须鼓足勇气，击败内心的恐惧。
在蒲老师和其它老师的护理查房及交班中，感受到团队合作的能量。在培训护理操作的过程中，强化了对于护理措施的严谨的了解。明老师的小讲座《整体护理》使我们意识到，护士工作不单单是打针、发药等专业技能，更包括心理护理等复杂的创造性活动。护士不但要帮助病人恢复健康，还要指导他们怎样维护健康。同时，在医院与实习护士的姐姐妹妹们建立了融洽的关系，感受到他们在工作上给予我们的适用与指导。
实习生活是多面的，我们既要学习专业能力，也要学会为人处事。在工作方面，我们需不断增强理论知识与护理技能，以争取更多的实践机会；在交往层面，需妥善处置和同学、带教老师、护士长、医生、实习师姊妹、患者及家属的关系。根据实习，我体会到了沟通的重要性，它不仅提升了我们的快乐，也成了人和人之间理解与信任的桥梁。沟通的能力不仅影响个人的生活，也直接关系工作效果。
与病人互动时，一开始我并不太喜欢小孩，听见他们的哭声也会心烦，然而慢慢地，我开始喜欢这些小天使。休息两天后回到医院，没有见到我平时关注的小朋友，心里有些失落。总是想第一时间赶去解决他们的难题，期盼真诚地和他们交流和沟通。尽量认真去感知他们的痛楚，体会用户的需求，并竭尽全力提供护理适用。只有优良的沟通，才能创建互信的护患关系，而换位思考又能激发出更多善心。倍伴这些学生，让我慢慢爱上他们，即使偶尔被打湿，心里仍然开心！
实习的一个月稍纵即逝，走在医院儿科的走廊上，看到我们忙碌的身影，往返于病房之间。尽管感觉疲惫，但也深感开心，这不但因为能够圆满完成老师交代的任务，自主独立地进行护理，还由于我相信我在做一件有意义的事儿。在实习环节中，不忘丰富理论知识，按时参加科室和医院护理部组织的各种讲座和查房，同时将理论和实际紧密联系，这才是真正的实习意义所在。
结合实际体会到，成为一名合格的护士实属不易，而要成为优秀的护士，更是充满挑战。应对当今社会物质与精神文明的不断发展，大众对护理人员的素质与服务质量的需求在不断提高。因此，护士的综合能力显得尤为重要，不仅是在心理与专业技术上，仍在职业道德与身体素质层面，更要注重文化修养与仪表的塑造。
儿科实习医生的自我鉴定相关文章：
★ 机械实习自我鉴定
★ 出纳实习自我鉴定