【导语】以下是会员“ar68841”整理的高中教师转正自我鉴定，以供参阅。
作为一名高中老师，已经在xx初中度过x个月的时光。走上讲台的经历，令我逐渐适应了这一角色。虽然还未完全达到游刃有余的水准，但我已逐渐觉得局势逐渐明朗。如今，实习期总算画上句号，我将要成为一名正式的老师。对我来说，这是一刻让人激动不已的时刻。然而，我将兴奋情绪深藏心底，作为一位新任教师，我明白这段时期更需要我严于律己。
经过一段时间的思考与大会，我对目前的状况进行了总结。希望自己能更清晰地意识到，作为教师，我还有很多需要改进的地方。期待在未来能实现更大的成长与进步！以下是我的自我鉴定：
一、观念方面的提升
站在讲台上，我才真正明白什么是“老师”。每一个动作都在学生眼里显得尤为重要，做为高中的教育者，我深知，虽然自己是个新手，这里并没有时间让我试验，更没有时间让我沉浸于摸索中。以前我也是这样渡过高中三年。因此，在我第一次走上讲台，面对诸多期待学习的神情时，我真切意识到，务必追求最高效率，努力将工作做到最好！
尽管因缺乏经验限制了自己的能力，但努力仍在坚持，不断优化本身以满足班级的气氛。这段时间，我不仅成功融进了班级的观念气氛，并且也磨练了心智，以更好地应对未来的工作挑战。
二、工作方面的情况
初始阶段尽管做了一些准备，但缺乏经验的确让我面临了诸多挑战。最初我沉迷于备课，总是尝试编写大量教案。然而，经过几节课后我才意识到，单一的详细讲述并非最好选项，上课的时间分割得如此有限，真正需要的是在这短短40分钟内，将最主要的知识展现给学生。这次感受让我获得了莫大的启发，并大大调节了我的教学模式。
同时，频繁征求其他老师的课程，并在自己课堂上学习和效仿，极大提高了我的教学能力，也让我慢慢找到了一些适合自己教学方法。
三、自我评定
这段时间我建立了与这个班级的优良互动，同学们也逐步了解了我的节奏。我相信，将来会和这些学生携手发展，共同进步，突破高考的考验！
高中教师转正自我鉴定相关文章：