下面是范文网小编整理的鹿和狼的读书笔记7篇(鹿和狼的故事阅读)，供大家品鉴。
鹿和狼的读书笔记1
如果有人说谎，狼会吃掉他。一位善良的祖母正在给她的孙子讲故事。小孙子睁大眼睛噘着嘴看着奶奶说：“狼还没来，你怎么不杀了它？”这类似于20世纪初美国总统西奥多罗斯福的想法。
这是一件令人惊讶的事情。1917年，美国亚利桑那州北部有一片非常美丽的烤肉串森林。森林里大约有4000只可爱的鹿，但森林里凶猛的狼经常杀死它们。人们非常担心可爱的鹿会灭绝。当时的美国总统西奥多罗斯福想保护森林中的鹿，所以他邀请猎人，在狩猎了25年后杀死了森林中几乎所有的狼。没有狼，但是森林里有可怕的东西。——日益增多的鹿在不停地吃着森林里的资源。森林已经被毁得面目全非，剩下的资源也少得可怜。很快，没有食物的`饿鹿从10多万锐减到4万多只，然后就迎来了疾病的纠缠。到1942年，受损的森林里只剩下不到8000只生病的鹿。
为什么会这样？是因为傲慢的人类总是以自己的主观意识来判断事物，认为狼是残忍的动物，应该被猎杀。不是吗？无论是中国的“大灰狼”，还是西方的“小红小红帽”，不都说狼永远是欺负弱小的坏动物吗？童话中的鹿总是代表善良，头上戴着美丽的光环。美国总统不是根据这种意识猎狼的吗？看完这篇文字，我有点惊讶。因为在我平时看的故事里，狼在我们的记忆里是十恶不赦的。希望尽快杀死他们。但是看了这篇文章，我的想法变了.
人们要求猎人杀死狼来保护鹿。猎人消灭了森林中所有的狼。但我没想到的是，鹿非但没有繁殖和生活得更好，反而吃光了森林中的所有植物，没有食物就死去了.
我发现在现实生活中，动物没有好坏之分。也许你看过一些神话传说，狼是邪恶的象征，那些食草动物是善良的化身……但你错了，所有的动物都是维持生态平衡的必要环节，并不是所有的东西都是独一无二的。俗话说，上帝为你关上了一扇门，但他一定会为你打开一扇窗。凡事都有两面性。
在我们的生活中，我们总是认为狼是残忍的化身，而鹿是善良的化身。然而，西奥多.罗斯福和我们所有人都没有想过生物链之间的关系。例如，如果我们杀死所有的害虫，那么青蛙、蛇和其他捕食昆虫的动物都将灭绝。青蛙和蛇已经灭绝了。鹰、鹰、牛蛙、蜈蚣不是也灭绝了吗？生物链是一条条相连的，所以森林需要鹿和狼。
鹿和狼的读书笔记2
我读了《鹿和狼的故事》这篇课文，深有感触。
在20世纪初，美国总统西奥多.罗斯福为了保护亚利桑那州北部的凯巴伯森林里的鹿群，下令把吃鹿为生的狼群给猎杀掉。在没有狼的情况下，鹿大量地繁育，破坏森林的生态环境。而最后的鹿群也一批批地病倒在森林里。
课文最后也说了，人类根据自己的片面认识，去判断动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。文中的福斯特认为，狼是凶残的，所以要消灭;鹿是善良的，所以要保护。这是根据他自己的认识，所以生态环境才会被破坏掉。许多地方也犯同样的错误：1859年有农民从外面带了25只野兔到澳大利亚，结果由于没有天敌，造成了当地生态系统严重损伤。
我国二十世纪五十年代，曾大量捕杀麻雀，因为人们认为麻雀喜欢偷吃庄稼。而麻雀一走，蝗虫就来了，蝗虫没有了天敌，就大量地繁殖，对农作物造成了巨大的破坏。
所以这篇文章告诉我们，做事要三思，不能根据自己的片面认识去犯严重的错。生态的“舞台”上，每一种生物都有自己的角色，不应人为地干预。
课文最后总结，森林里既需要鹿，也需要狼。狼可以将鹿控制在一个有效的范围，而且狼吃掉的大多数是跑不快的病鹿。所以，狼也是森森的守护者。
我们要尊重每一种生物的“角色”，更不能破坏它们的“链子”。
鹿和狼的读书笔记3
在学习《鹿与狼的故事》这篇课文前，我也认为狼是凶残的，鹿是善良的，可是学完后，我却改变了观点。
这篇课文写得是在二十世纪初，美国亚利桑那州北部的凯巴伯森林中发生的一件事。当时，美国总统罗斯福想保护鹿群，便宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定消灭狼。狼是被消灭了，可鹿却由四千多只猛增到十万多只。十万多只鹿在森林中肆无忌惮地破坏着植被，践踏着森林结果十万多只鹿由于饥饿、疾病，一下子减少到四万多只，到了1942年，只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。
《鹿与狼的故事》告诉我们，在生物界中，无论哪一种动物，都有自己的角色。仅仅根据人类自身的片面认识来判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。
在我们周围的世界里，又何尝不是如此？就说与我们朝夕相处的灰尘吧。一说到灰尘人们总是避而远之，总是时时勤拂拭，勿使染尘埃。然而，我们的生活却离不开灰尘。
如果世上真的没有了灰尘，那么强烈的阳光便会直射到地球，令我们无法睁眼；如果世上真的没有了灰尘，那么世间万物都将是湿漉漉的，并且难以形成云雾、雨雪等；如果世上真的没有了灰尘，就没有了晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千的自然景色所以说，灰尘也是有它好的一面。
因此，在生态的舞台上，每一种动物都是相互约制的，人类不能去破坏生态平衡，应当尊重每一种动物。
鹿和狼的读书笔记4
学完第四组的四篇课文后，对我印象最深的一篇课文就是-----第十四课《鹿和狼的故事》。
这篇课文主要以凯巴伯森林来告诫人们——我们不能破坏大自然的生态环境。
如果我们破坏了，就会和文中的那个故事一样有意想不到的结果。
表面上写的是一则小故事，实际上是在号召人们要共同保护地球，保护地球上的动物。
这篇课文让我们知道：我们不能仅仅根据人类自身的片面认识，去判断事物的善恶益害，有时会犯严重的错误。
鹿和狼的读书笔记5
《鹿和狼的故事》一文讲述的是美国总统西奥多.罗斯福想让凯.巴伯森林里的鹿繁殖的多一些，于是请猎人捕杀狼，25年后，狼全都死在了枪口下。鹿群增多了，不断的啃食树木。终于，整个森林都被鹿群糟蹋的面目全非。后来，整个凯巴伯森林中只剩下八千只病鹿在苟延残喘。
当我读到森林中既需要鹿，也需要狼时，我仿佛看到一只只的狼在枪口下一命呜呼，鹿群把整个森林的树木啃食掉，然后疾病在鹿群蔓延，鹿群一只只倒下……
我和我外公一家也亲身经历过这样的事。我外公的田里有几条蛇，在夏天被发现了，被人用铁锹打死了，又发现了一窝蛇蛋，也被人砸碎了。之后，在秋天收割的时候，别人家的田个个是五谷丰登，唯独外公家的田被糟蹋了，我们为了找出原因，把田翻了个遍，我们发现了许多被田鼠啃食过的根，这时，我们恍然大悟：田鼠吃掉了植物的根，造成了这样的后果，之前没有这样，是因为有蛇吃田鼠，现在蛇死了，田鼠就把整片田地糟蹋了。
在生态的舞台上，每一样都不可缺少，鹿和狼就是个这样的例子，这是动物之间相互依存，相互克制的关系。人类不能根据自身的片面认识去愚昧的改变它，去破坏它。
鹿和狼的读书笔记6
《鹿和狼的故事》是我们语文书中选读课文里一篇很少有人看的一篇记叙动物和人类的故事的课文。但这篇课文给全人类都带来了一个道理。
这篇课文主要记叙了：20世纪初，美国亚利桑那州北部的凯巴伯森林是松山葱郁，生机勃勃。有4000只左右的鹿在林间出没，但是，这里有凶恶残忍的狼作为鹿的大敌。
当时的美国总统西奥多·罗斯福很想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护，繁殖的更多一些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇猎人到那里去消灭狼，他们是如愿以偿了。在短短的时间里，有6000多只狼先后毙命，还有其他的一些野兽也被猎杀了。可是，不幸的事情发生了，鹿的数量大大增加，总量超过了10万只。10万只鹿把森林里所有能吃的植物吃得越来越少。后来，因为食物的缺少，使鹿大量的死亡，接着又是疾病流行，10万只鹿在2年里一下子减到4万只，到1942年，整个森林只剩下不到8000只病鹿在苟延残喘。罗斯福怎么也没想到自己一手造成了灾难，后来，罗斯福总统认识到自己的错误，马上改变了对狼的看法。
这篇课文告诉了我们：人类是不能破坏生态平衡，即使在大自然有许多不幸的发生，也不能破坏，如果生态平衡被破坏了，也许不仅仅是大自然被破坏，甚至回威胁到人类。所以，人类要维护生态平衡，维护生物链。
鹿和狼的读书笔记7
大家都知道狼是一种凶残的动物，可是你知道吗如果森林里少了狼这种动物，也是森林的灾害。
在20世纪初叶，美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁，生机勃勃，大约有四千只鹿在林间出没，狼成了鹿的’大敌。
美国总统西奥多想让鹿受到有效的保护，繁殖得更多一些，于是就命令猎人到那里去消灭狼，经过了25年的捕杀，有六千多只狼先后毙命。鹿增加了许多，总数超出了十万只。森林的树渐渐的少，大地露出的枯黄一天天在扩大。美国总统西奥多怎么也想不到下令捕杀狼，居然也是森林的保护者。只管狼吃鹿，它却维护着鹿群的稳定。这是因为，狼吃掉一些鹿后，就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的程度，森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。
我的感受是生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。仅仅根据人类自身的片面认识去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。森林中既需要鹿，也需要狼。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。
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