下面是范文网小编整理的中班自我体验活动方案3篇(自我体验活动设计)，供大家品鉴。
中班自我体验活动方案1
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四、参加人员：初一年级每班4人。
五、活动安排：
1、活动费用：本次免费。
2、车辆安排：学校指定若干老师共同参加活动，用车将学生带到现场。
3、活动项目金丝娘农庄科普体验基地负责落实，并指定专人讲解。
4、本次活动由独山港镇科协友情赞助。
2014年4月23日
附报名表：
班级：
此报名表在5月12日交南四楼西办公室钱东昊老师处
篇2：体验式活动方案
化学与材料科学学院体验式教学活动方案
一、活动目的据调查，一半大学生心理处于亚健康状态，问题主要集中在适应性、人际关系、情绪、学业、就业与发展等多个方面，主
2---同学）
五、活动分析
整个活动由多个小活动组成，利用游戏吸引了同学好奇心，还有此次活动所需经费少，易操作。相信一定能顺利举办。
六、活动流程
1、热身活动：请受训者把注意力集中到教师的手上来，看着教师拍手的节奏，举起双手，跟教师一起
练习两遍。大家会发现拍手的规律，1、2；1、2、3；1、2、3、4；1、2；??.在生活中，我们经常通过掌声给别人，那么现在，让大家一起用这个节奏给自己鼓掌，拿出自己的勇气、自信，在接下来的活动中勇敢地表现自己，请大家跟着教师的节奏，拍三遍，把最热烈的掌
声献给自己。
2、活动内容
（1）、“知己知彼”
4---在以后的人际交往中一定要学会发现对方的优点，并真诚的赞美他，这是我们保持良好的人际关系的一种方法。当然也要学会用欣赏的眼光去看自己，这是增强
自信的途径。
（2）、生命轮回
形式形式：全体学员
时间：10-15分钟。
材料：无。
场地：空地。
活动目的：让同学们明白相逢相识来之不易，要更加珍惜身边的朋友和亲人。
操作程序：
请同学们围成两个圆圈，里面一圈外面一圈，面对面站着。听教师的口令，当教师喊出
“转动”，大家就开始转动，当听到教师喊“停止”，同学们才能停下。站在你对面的是你的同学，也许你们会成为很好的朋友，也许这份友谊还能够保持很久很久，面
6---并拢双脚，闭上眼睛，身体绷直地倒下去。倒的整个过程中不能移动脚或双脚分开。就像一个“不倒翁”的样子。倒下之前，“草”要问：“我要倒下去了，你们准备好了没有？”当全体团队成员回
答“准备好了”时，“草”可以选择任何方向倒下去。“草”倒向哪个方向，站在那个方向的团队成员就要在“草”即将要倒在自己身上时，伸出双手把“草”轻轻推向另一个任意方向，注意用力不要太猛。尽量每个参赛同学都体验一次“草”的感觉。无论发生什么情况，托住
“草”的人一定要想尽办法不能让草真的摔倒，哪怕自己的身体垫在地上以支持“草”。为避
免受伤，可将所有人的眼睛、手表、钥匙等物拿开。组织讨论：
1、倒下去你有恐惧感吗？
8---钟，想出如何做的更好。在游戏中只能用语言沟通不能有
身体接触。
（4）、盲人运水
形式：全体学员，15人一组为最佳。
时间：60分钟。材料：水杯（可用一次性杯子）、洗脸盆，水桶（装水用），凳子，口
哨，蒙眼布（可用毛巾），绳子。场地：空地。篇2：俱乐部体验式活动方案
哈尔滨倍能先锋文化传播有限公司 c帮俱乐部12月体验式活动方案
12月份将至，为达成各商家与c帮俱乐部共赢意识，c帮俱乐部将从即日起推出电台广
告宣传体验式活动。活动方案即：x项目+y项目即送龙广高校台购有趣节目口播宣传，具体
方案如下：
方案一 方案二 方案三 以上是c帮俱乐部暑期促销方案，c帮俱乐部会让客户以最优惠的价格享受最专业的广
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地展现了。注：a、每组规定各自的节奏b、正式开始前一定要分组反复演练（3分钟时间），否则全场噪音一片，容易让培训者
失去威信，参加人员也会失去兴趣c、同时可举好几快牌子，有变化（可找人来帮忙举）
d、事先强调要聆听，不要只顾自己，这很重要
e、中途找些学员来担任你的角色指挥 f、有很多理念可分享，如团队精神、个人与团队、分工协作、领导力等
2、游戏名称：1-50报数 游戏规则：在20秒内依次报完50个数，报数的人之间均为无序，且每人报数3次，不
得多报、少报。
注意事项：
例如：两人重复报同一个数字或者报数人之间有序排列，都视为不合格，重新开始。
二、体验式培训环节
1、熟悉团队成员
游戏名称：悬赏令（画组员的肖像
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项目名称：急速60秒拓展培训目标：
①体验高速度的配合，体验团队成功的极大喜悦；
② 团队内合理分工、有效计划、强执行力； ③团队的智慧是个体的差异，只有将个体的不同聚在一起，这些差异将给团队带来极大的收获；
竞争不是目的，双赢才是最佳的选择。急速60秒项目说明：在桌子上放置了30张未知的数字信息卡片，各组成员的任务是每次60秒的时间内把1
－30的数字信息卡片按照从小到大的顺序全部按要求交给培训师，每组最终成绩以五次挑战
中用时最短的为准，三组中用时最短的组获胜，获取奖品。三期中用时最短的一组还将获得
现金奖励。项目实施时间： 50分钟内 项目实施规则和注意事项：① 每次一组6人集体参加任务挑战； ②只有5次挑战的机会；
③每次进入挑战要在60秒的时间内
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策
划
书
承办方：
主要负责：实践部目录
1、活动背景2、活动目的3
3、活动时间4、活动地点5、活动对象6、活动流程7、游戏规则8、经费预算9、注意
事项10、应急预案 活动目的：
为提高青马班对团队精神的理解，通过一系列团体游戏以及引导性话语激发其对团队的理解，在活动中体会团队精神的重要性和必要性，使其产生更深的领悟，从而达到对其 由内而外的教育。活动背景：
团队精神是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现，核心是协同合作，反映的是个
体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。而当代大学生由于生活中的各种
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2、为会员制定一系列活动安排，丰富会员的精神文化，使得其老有所乐，老有所享。
3、通过此次活动组织宣传，让更多的人知道我们的宜老社区，提高知名度，为以后更多的会员入住做铺垫。二、活动安排会员活动一览表
会员活动方案一：会员活动方案二：会员活动方案三：（注：对于不愿意参加广场舞的会员可组织一些小游戏或手指操进行娱乐；若在规定活
动时间内活动提早完成，可适当组织做一些手指操、小游戏，或者让会员自由活动。）三、活动项目第一天：我心中的雲杉
一、活动思路：
（一）活动主题：我心中的雲杉
（二）活动目的：
1、雲杉镇全体工作人员迎接体验入住会员到来，营造一个热闹温馨的氛围，给参与者2
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三星NOTE 2客户体验活动方案
一、背景 互客户体验——这是每个公司都在不断完善的任务，从小到一家个体经营大到百度、搜狐、腾讯这些重视客户体验的公司在全球市场市上大获成功。这一理念也日益流行，几乎是每一个企业都是被重视的。无论所处何种行业中，企业的客户体验都不是单点覆盖的，而是由多方面所组成的，一般会包括品牌形象、产品、服务以及用户付出的金钱成本，时间成本等。正是这所有用户接触的感受差异，构成了用户对一家公司独特的体验认知。在这贯穿售前、售中、售后的长链体验中客户体验无疑变成公司业绩的重中之重。
近两年随着人们要求移动办公移动休闲，各大公司相继推出自己公司的智能手机，用来满足客户的要求，而且绥中生活水平的提高，人们的品味也越来越高。
二、体验方案的目的20---求庄重、严肃、身份与地位的象征
2、店面设计
1)店面分为两部分，青年区与中年区，青年区格调青春，靓丽，时尚，吸人眼球。体
现轻松自由、无拘无束的生活，中年区格调庄重、严肃，体现与稳重身份与地位的不同
2)体验店不设柜台，开放式体验模式，设有休闲区
3)设电视背景墙，电视为42英寸LED超薄电视。
4)青年区简单、大方、时尚、青春；中年区庄重、严肃、稳重，店面易复制
六、实施方案步骤
第一步：置身于客户体验
使客户切实获得的美好体验才是推动销售和客户管理的硬道理。
客户体验是要站在消费者的感官、情感、思考、行动、关联五个方面，重新定义、设计营销的思考方式。
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第三步：客户的情感体验
创造情感体验其范围可以是一个温和、柔情的正面心情，也可以是欢乐、自豪甚至是强烈的激动情绪。
制造情感体验，常用的联系纽带有友情、亲情、恋情。缘于血统关系的亲情，如父爱、母爱、孝心等可以说是任何情感都无法替代的。
第四步：客户的思考体验
思考体验是以创意的方式引起客户的惊奇、兴趣，对问题集中或分散的思考，为客户创造认知和解决问题的体验
当然还有各种体现本年龄断的本能和偏好
第五步：客户的行动体验
行动体验的目标是影响客户的有形体验、生活形态与互动。行动体验简单说就是“互动”。第六步：客户的关联体验
关联体验是为了改进个人渴望，要别人（如亲戚、朋友、同事、恋人或是配偶和家庭）对自己产生好感。让人和
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中班自我体验活动方案2
中班自我意识活动：我也有长处
活动目标
1.知道每个人都有自己的长处，并向同伴学习他们的长处。 2.能说出并展示自己的长处，增强自信心。3.体验展示长处给自己和别人带来的快乐。活动准备
1.有关森林场景的背景图。 2.故事中动物图片。活动过程
1.引出故事，激发幼儿兴趣。
指导语：昨天我去了一个美丽的地方，并且把它画了下来，让我们一起来看看，这地方是哪儿呢？（出示森林场景的图片）
指导语：对了，就是这个大森林，你们想不想知道，昨天在这个大森林里发生了什么事情？
2．初步了解长处的概念，并知道小动物的长处。（1）听故事第一段。
①教师提问：故事中的小河马怎么了？小河马室怎么说的？那你们知道什么叫做长处吗？
②师生共同小结：长处可以是自己最优秀、最擅长的地方，也可以是自己最能干、最棒的本领。小鸟在本领比赛中得了唱歌奖，它的长处就是唱歌；小猴得了爬树奖，它的长处就是爬树。③教师提问引出故事的后半部分。
指导语：那小河马在比赛中都输了，你们觉得它有没有长处呢？是什么？（2）倾听故事的后半部分。
①教师提问：那让我们继续往下听，听听小河马最后有没有找到自己的长处，如果有，它的长处又是什么呢？最后，小河马还明白了什么？
②师生共同总结：小河马找到了自己的长处，它的长处是游泳，愿意帮助小动物。这也使小河马明白了，每个人都有自己的长处。（3）迁移故事寓意，说出自己的长处，并进行展示。
①教师提问：现在小动物们都找到了自己的长处，它们想听小朋友来说一说，你们有什么长处？
②请幼儿进行现场展示。
3.提升经验，明白要互相学习别人的长处。
① 指导语：刚才小朋友都说了自己的长处，老师发现很多小朋友的长处都不一样，你们想一想有什么办法能让自己更进步一点，有更多的长处？
② 师生共同小结：只有互相学习别人的长处，我们就会有更多的长处。活动延伸
请小朋友回教室后把自己的长处告诉更多的小朋友。
故事：小河马找长处
森林里进行着“看谁的本领大”的比赛，许多小动物都得了奖。小鸟得了唱歌奖，小猴得了爬树奖。可是小河马在各项比赛中都输了，它羞得满脸通红，悄悄地躲在草从中哭了起来：“我，我真没长处。”
树上的小鸟看见了说：“别哭，别哭，各人都有自己的长处，我看你的嘴巴很大，就跟我学唱歌吧!’’小河马一听高兴极了，就跟着小鸟学唱歌，可是，它的大嗓门让大家捂起耳朵说：“真难听，真难听!”小河马难过地流出了眼泪。
小猴子看见了说：“别哭，别哭，我看你的腿长得挺粗壮，就跟我学爬树吧！”小河马就跟着小候学爬树，可是，爬呀，爬呀，怎么也爬不上去。小河马伤心地哭了：“我，我真没用。”
小河马没精打采地来到河边，这时来了一只小松鼠。小松鼠要过河，可是河上没有桥，怎么办呢?小松鼠对小河马说：“河马大哥，你力气大，又会游泳，请你帮我过河吧!”
小河马乐意极了，它驮着小松鼠过了河。小松鼠说：“河马大哥，谢谢你，你真有本领。”小河马终于找到了自己的长处，它高兴地说：“原来每个人都有自己的长处呀。”于是，它在河边设立了服务站，挂了一块牌子：“免费渡河”。
中班自我体验活动方案3
一、活动目的根据少先队体验教育内容的要求，组织和引导少年儿童在亲身实践中，把做人、做事的基本道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，促进我校少先队工作的新发展，促进少年儿童素质的全面提高。
二、活动特色
依托阵地，广设岗位，细化目标，主体实践，“体验”促“懿德”。即：创设各种小岗位，把人与自然、人与人、人与社会、人的第一自我与第二自我所包含的思想道德教育目标，细化为少年儿童可操作、可体验的形式，通过体验养成良好的思想道德素质，使他们真正做到“新世纪我能行”。
三、活动内容
依托学校和社区，开展符合少年儿童身心发展规律的具有少年儿童情趣和时代和气息的实践活动，引导队员从家庭生活、学校生活、社会生活、大自然等各方面，寻找不同的体验岗位，获得一种感受，明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领，从而提高自己的全面素质。具体要求如下：
1、引导少年儿童在家庭生活中体验。
通过参与家务劳动和家庭生活，让少先队员了解每个成员对家庭的责任与义务，学会自己的事情自己做，学习与家人进行交流和沟通，感受亲情的温馨，培养热爱劳动、孝敬长辈、自立自强的品质，做一个好孩子。
参考活动内容：
⑴、帮助父母做家务（做一次饭、买一次菜、洗一次衣服、整理小房间等）。
⑵、星期天我当家。
⑶、客人来了我接待。
⑷、和父母一起走亲访友。
⑸、为爷爷、奶奶做力所能及的事。
⑹、我和父母谈谈心。
⑺、为妈妈洗一次脚。
⑻、正确对待父母的批评、遇到的挫折。⑼、做家庭环保能手。
2、引导少年儿童在学校生活中体验。
通过校园生活的实践，引导少年儿童学会和同学们合作共处，学会自主学习、自我管理的本领，体会老师工作的辛劳，获得为人师表的真实感受，明白尊重老师、尊重他人劳动的道理，自觉培养创新精神和实践能力，做一个好孩子。
参考活动内容：
⑴、给低年级同学当小辅导员。
⑵、和自己小组的同学共同设计一次主题晨会（班会）。
⑶、寻找一个为同学服务的小岗位，例如各种管理小岗位，学校图书馆中的小管理员等。
⑷、民主选举大、中、小队干部。
⑸、请让我来关心你。
⑹、弯弯腰，使校园更美丽。
⑺、做一次校工。
⑻、评一评自己的老师或选一选心目中的好老师。
⑼、观察老师的一天。
⑽、举办实践体验成果展示汇报会。
3、在社会生活中体验。
通过参与丰富多彩的社会生活，让队员获得服务他人、服务社会、实现价值的真实感受，知道做一个合格公民必须遵守社会主义社会的道德规范，使自己养成文明礼貌、团结互助、诚实可信、遵纪守法的优良品质，做一个好公民。
参考活动内容：
⑴、慰问参观敬老院、五保户家庭。
⑵、到所居住的小区劳动一次。
⑶、小小服装设计师。
⑷、走访我们小区的企业家。
⑸、假如我是市长
⑹、红领巾小
商场。⑺、小卫士在行动。
⑻、我为黑河添光彩。
⑼、我们班的借读生。
4、在大自然中体验。
通过组织少先队员开展远足登山及参观等活动，让他们更多地接触自然环境，抒发对祖国秀美山川的赞美情怀，体验人与和自然和谐相处的重要性，明白保护大自然就是保护我们的家园的道理，引导少先队员树立科学的自然观，做大自然的好朋友。
参考活动内容：
⑴、熟悉家乡的自然环境。
⑵、秋游。
⑶、参加一次环保活动。
⑷、给小鸟安一个窝。
⑹、我与大自然说句悄悄话。
⑺、世界环境日宣传。
四、活动方法
1、设立科学健康的体验项目、内容。特别要围绕“引导少年儿童学会合作，培养集体主义精神；学会面对困难，不怕挫折，培养吃苦耐劳的精神；培养宽容精神，克服不良的生活习惯”的目标，设计一些体验项目。
2、提供体验条件。充分利用各种校外德育基地及校内各种小岗位，开展丰富多彩的体验活动，使体验教育阵地化、经常化、制度化。广泛发动社会各方面的力量，请家长当志愿辅导员，请有关单位为体验教育提供支持和帮助。
3、启发体验的思考。从组织形式上，强调集体体验；从体验的身份和视角看，倡导自我体验、换位体验；从体验情景的设置上，推出模拟体验。
4、鼓励体验的积极性。
⑴、要为体验教育设立金银铜卡，开展“金银铜卡”伴我行活动。
⑵、要坚持让少先队员成为一切教育活动的主人。尽力让他们自主设计、选择活动方式、活动内容和参与方式，自己进行总结。
⑶、可采取机动灵活的组织形式，可以成立跨中队、小队的“岗位小队”、“角色小队”、“实践小队”等，便于队员间的交流、学习。
⑷、各中队辅导员为自己班级的队员设计体验卡，并要求每个队员将自己的体验卡装订成册，定时进行总结，评出金、银、铜卡。
五、活动领导小组： 组 长：李霞 副组长：赵立新 张广慧 组 员：全校27个教学班中队辅导
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