演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在社会发展不断提速的今天，演讲稿与我们的生活息息相关，那么一般演讲稿是怎么写的呢？下面是范文网小编整理的快乐生活快乐成长旗下讲话稿7篇(快乐生活健康成长升旗)，以供借鉴。
快乐生活快乐成长旗下讲话稿1
快乐生活 健康成长
现代健康的含义是多元的、广泛的，包括生理、心理和社会适应性3个方面，其中社会适应性归根结底取决于生理和心理的素质状况。心理健康是身体健康的精神支柱，身体健康又是心理健康的物质基础。作为身心统一体的人，身体和心理是紧密依存的两个方面。
常言道：“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”生命在于运动，健康在于锻炼。运动带给我们无穷的活力，运动带给我们义无反顾、一往无前的勇气，运动培养了我们朝气蓬勃、乐观向上的态度，运动磨练了我们百折不挠顽强拼搏的意志！健康的生活方式，团结互助的合作意识，为我们的健康成长打下了坚实的基础。
我们一天天的都在长大，都在品味着成长的烦恼。
面对困惑，我们首先要学会自我调节，平时要养成开朗、乐观的性格，遇到困难要有信心，有主见，不被困难吓倒！同时待人处事要随和，尊重老师尊重同学，这样才能避免由于生闷气、无端的发怒而引起心理疲劳。
其次，要避免不必要的心理浪费。学习和生活中不尽如人意的事很多，当你意识到某些令人烦心的事不能改变时，最好还是面对它，这并不意味着懦弱，反而说明你有勇气、有信心，有信心不再让它出现第二次！必须要避免那些无休止的、让人筋疲力尽的苦思冥想和不切实际的幻想，这是节省心理能量、减少心理疲劳的最佳方法。
快乐生活，健康成长。
成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐。
成长是一种蜕变，经历了磨难才能破茧而出。
在成长的路上往往是孤独的，要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油。不用畏惧，不用担心。勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切。给自己鼓励，给自己信念，给自己快乐。在成长的旅程中，我们需要的是从容的经历，平静的感知，勇敢地面对。沿着成长的足迹，一步步，我们走向成熟，走向未来。我的发言完毕，谢谢大家！
快乐生活快乐成长旗下讲话稿2
小学生征文：
幸福生活 快乐成长
太和县双浮小学五（）班
幸福生活 快乐成长
太和县双浮小学
幸福是什么？每个人都在追问，每个人都在寻觅。殊不知，幸福已悄然降落在我们身边。
早晨当你还在睡梦中，厨房里那个为你准备早饭而忙碌的身影，你是否感受到了幸福？当你背起书包上学时，那个注视你远去又企盼的眼神，你是否感受到了幸福？当你回到家吃着父母端上来香喷喷的饭菜，听着父母的嘘寒问暖，你是否感受到了幸福？我就是在这种幸福中慢慢地长大，快乐地生活着，不知不觉已度过了十多个春秋。
夜深了，静悄悄的，人们都进入了甜美的梦乡，唯独树上的知了还在与我作伴。又停电了，伏在书桌前我挥汗如雨，一边做着那堆积如山的作业，我烦躁极了！忽然我感觉背后有一丝丝的清凉，原来是母亲在为我摇着蒲扇，她时而打起瞌睡，时而又摇起蒲扇，昏暗的烛光里映射出她那疲倦的面容，于是我加快了做题速度，“慢慢写，别着急，妈妈陪着你。”轻柔的话语似一缕清风，吹散了我心头的云雾，在那一刻我感受到了无比的幸福。
放学了，那个鲜红的85分，一直在我眼前跳跃，令一向骄傲的我不禁泪眼朦胧，爸爸看出了端倪。“孩子别哭，下次认真点，多练练这些题。”几句虽不华丽的话语，但它却像清泉一样流入我干枯的心田，使我的心灵得到了莫大的安慰。此时，幸福之花在我心中已悄然开放，散发着诱人的芬芳！
幸福就是这样平淡，这样简单，它就这样默默地释放在我们生活
之中。我们也在这幸福之中茁壮成长，同学们让我们一起沐浴幸福，感受幸福吧！幸福其实离我们并不遥远，它就在你我身边。
指导老师：张玲
评语：文章紧扣“幸福”一词展开，字里行间体现出对幸福有着强烈的感悟。排比的运用更增强了文章的感染力，语言朴实无华，却字字叩击着人们的心灵，小作者也有着深厚的文学底蕴。
推荐生评语：
语句通顺，语言优美，前后照应，写出了自己的真情实感。构思精巧，情感细腻，能够引起读者共鸣。
作者写后记：我比较文静，也喜欢看书。但对于父母之爱从未细数，当老师让写这篇作文的时候，往日点滴便涌上心头，让自己深切体会到看似平凡之中，却孕育着父母爱之伟大。
快乐生活快乐成长旗下讲话稿3
快乐生活,健康成长
尊敬的-*老师们,亲爱的同学们: 早上好!今天国旗下演讲的题目是《快乐生活,健康成长》。
谁都希望自己过的快乐,过的健康。获得快乐的途径也是五花八门,那么作为学生的我们怎样才能获得真正的快乐呢? 首先,平平安安是我们获得快乐的前提。尤其是在学校里,创建平安校园是我们每一个人心底的愿望。在学校里,课间时候,走廊楼梯不打闹,不追逐,不乱跑乱跳,做到文明礼让,课外活动时更要听从老师的安排。
其次,我们要广交朋友,与人友好相处。在学习上、生活上如果能得到同学的帮助,共同面对困难,你就会感到很幸福,很快乐。所以,我们要尽量地多与同学交流、沟通,要与同学和睦相处。这是你取得同学信任、广交朋友的基础。不管你的同学性格、脾气如何,也不论他成绩好坏,你都应该以诚相待,与同学建立起真正的友谊。帮助别人其实就是帮助自己。这样,你就会很快乐。
再者,要热心助人。我们总是自私自利,缺乏热情。当你遇到困难时,别人是不会愿意帮助你的。所以,在平时,我们就要主动热心去帮助别人。比如:同学生病,主动问候、照顾;同学忘带文具,主动借给他;同学功课不懂,主动讲解;同学因事不能做清洁值日,主动代替他……记住要用宽容之心对待别人的不足,要以善良之心帮助别人进步,那你一定会非常快乐。
还有,我们每个人都要有一颗感恩之心。得到别人的帮助,我们不能认为是理所应当,你要真诚地对人家说声:“谢谢!”学会感恩的人才是最幸福,最快乐的。
最后,作为学生,我们的任务是学习。俗话说“书中自有黄金屋”,“书籍是人类进步的阶梯”,希望你们多去看看各种好书,在书海中畅游,寻找更多的快乐,健健康康地成长。
快乐生活快乐成长旗下讲话稿4
《精彩生活，快乐成长》
生活，因变化而精彩；人生，因波澜而壮丽。
有些时候，我也会像班里的同学一样，抱怨学校的生活的乏味。此时，我仿佛明白为什么有的同学会有着“唯恐天下不乱”那样的心态。那是对变化深切的渴望。不过，还是否有盲目那?答案对于我们来说是不言而遇的。我们所追求的变化是丰富多彩的，是生活因变化而来的趣味。
天气就是一直在变化之中，天气的变化可以影响人的情感，而这变化，却有着一份充实，一份精彩。生活中每天都上演不同的故事。解决了一到难题，自己想出了一个解题方法，这是一份惊喜。读不懂一篇文章，不认识几个生字或身体受了点伤，这是一份意外。生活本就是美的，本就是变化着的，只是因为感受不到那份精彩，就消极地对待生活，是多么愚蠢的行为啊！
不过，我感到生活无论怎样变化，却总是围绕着一条主线，那就是成长。变化着就是成长着。人是在变化中成长起来的。成长的艰难﹑困苦﹑快乐就是生活的曲调，而这曲调也唱响了我们壮丽的人生。生活，因变化而精彩；人生，因波澜而壮丽。
快乐生活快乐成长旗下讲话稿5
阅读伴我快乐成长国旗下讲话稿
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！我是一年级*班的陈**，我今天国旗下讲话的题目是“阅读，伴我快乐成长”。
还记得我4、5岁的时候，妈妈给我买了一本书，书名叫《小熊和最好的爸爸》，书中有趣的图片一下子吸引了我，我爱好读书的大门便从此打开，从那本书里面的精彩图片中，我知道了我也有一个最好的爸爸；后来爸爸还给我买了画册《小汤姆》，我从那一幅幅画面中明白了：要从小做一个有智慧的男子汉。当然，最让我难忘的还是爸爸给我买的《托拉斯》系列和《喜洋洋和灰太狼》系列，这一系列的图册中有一些文字符号，让我有了强烈的识字欲望，我好想好想知道这些画里到底写了些什么东西。也正是因为我有强烈的识字愿望，从去年9月开始，我便从听从老师的教导，认真学习拼音知识，每天我也很早就来到学校读拼音，有时连做梦也在读拼音。正因为我有这样的读书欲望，我的朗读水平迅速得到了提高，从开学时候的软绵绵的唱读课文，到不唱读，从不唱读到有感情地朗读，慢慢的我也很荣幸地成了我们班的一名领读员。
随着时间的流逝，我看了一些有趣的拼音读物：成语故事、少儿版《十万个为什么》......在这些书中我知道了很多做人的道理，也知道了很多大自然的神奇、美妙，我也在读书中获得了无穷的快乐，也在读书中快乐的成长着。我虽然小，但我也在想：因为我喜欢读书，也就没有时间去顽皮捣乱。学校广播里经常提醒、批评的那些同学，你们完全可以把调皮捣乱的时间用来读一本书，那样的话，你会更文明、更智慧，学校也会因美美的读书氛围而更美丽。
谢谢大家！
快乐生活快乐成长旗下讲话稿6
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我讲话的题目是《关注健康，快乐成长》。
联合国世界卫生组织曾经提出过一个响亮的口号："健康是人类第一财富，健康中有一半是心理健康。" 健康教育的目的，是引导我们正确认识生命，培养珍惜、尊重、热爱生命的态度，增强对生活的信心和社会责任感，树立正确的生命观，促使我们完善人格、健康成长。
对于我们的小学生又如何去做呢？
第一，要有安全意识，提高我们的自我保护能力，避免意外伤害事故。校园安全也是我们做好学校各项工作的基础和前提。
第二，讲究卫生，关爱自己，让我们人人拥有健康的身体。首先要养成良好的个人卫生习惯；其次要注意饮食卫生；同时要学习预防传染病的知识，远离和预防各种传染病，促进身体健康。
第三，我们要加强体育锻炼，强健体魄，通过参加大课间活动把锻炼融入到日常的学习活动中，每天做好广播操、眼保健操，认真上好每节体育课，做阳光少年。随着严冬的到来，皮肤干燥，饮食减少。伤风感冒等各种疾病随之而来。参加冬季体育锻炼是预防各种疾病最有效的方法。俗话说生命在于运动，同学们正处于身体发育的重要时期，冬季锻炼不仅可以增强人的体力，使身体的各个器官及其机能得到锻炼和发展，使肌肉和筋骨得到锻炼，还可以增强我们的体质，提高我们的运动技能，锻炼我们坚强的意志，培养团结协作的精神。
第四，我们重视身体健康，更不能忽视心理健康。我们要正确认识自己，不要自卑，不要自负，要自信，相信自己，要正确面对挫折或失败，要相信失败是成功之母。其次，要正确与人交往，建立和谐的人际关系。
老师们、同学们，让我们在关注身体健康的同时，一起来关注心理健康，做一个全面健康的人，快快乐乐地学习，轻轻松松地生活，成为社会的栋梁之材。
我的讲话完了，谢谢大家！
快乐生活快乐成长旗下讲话稿7
成长在快乐下
据新华网报道，北京市教委发布消息称，北京将严查幼儿园上英语、拼音课，教小朋友进行20以上的加减乘除运算等教授小学阶段知识的做法。一旦发现仍有幼儿园存在小学化倾向，将对园长进行严肃问责。同时，存在问题的幼儿园也将被降级降类。
早在2012年，教育部就曾下发《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》，明确规定严禁幼儿园提前教授小学教育内容。那么小学化这一现象如今在幼儿园里所占比例会是多少呢？据专业调查机构益派调查网今年3月的抽样调查数据显示，%的人表示身边的幼儿园存在小学化现象。可见小学化现象现如今仍是普遍存在的。应试教育的功利色彩如今也蔓延到了幼儿园，尤其当不少名牌小学入学也要面试，考察学生“能力”并“择优录取”的时候，幼儿园提前向孩子教授小学知识就成了顺理成章的事情。益派调查网的会员曾评论这一现象是形势所逼。
现在的家长从孩子一入学就开始为升学做准备，幼升小也成了家长比较关注的问题。据益派调查网的抽样调查数据显示，%的人认为幼儿园不再小学化会对幼升小产生影响，%的人表示不会产生影响，%的人表示不确定。然而选择不会产生影响及不确定的人数中又均有%的人表示若幼儿园不再小学化会让自己的孩子参加校外培训班以应对幼升小。认为有影响的人中则有%的会让自己的孩子参加校外培训。若幼儿园不再小学化一部分家长唯恐自己的孩子输在起跑线上，转身投入到了培训班的怀抱中。如此恶性循环，不仅会影响家长正确的教育观念，也会对学前教育整体健康持续发展造成负面影响。
专家指出：幼儿在成人意义上的“玩”，其实都是在学习。游戏是幼儿学习的最基本的形式，这是由幼儿的年龄特点决定的。因此，幼儿园作为专门的幼儿教育机构更应该顺应幼儿的天性，一切活动都应该在游戏中进行。否则，就是违背了幼儿教育规律。而小学化了的幼儿教育不顾幼儿的年龄特点，只是单调的让孩子写字、算数，剥夺幼儿游戏的机会，限制了幼儿的快乐，泯灭了幼儿活泼好动的天性。希望我们的幼儿园能够给孩子一个快乐的童年，不要让孩子从幼儿园就背上沉重的包袱。让他们成长在快乐下，看见这个世界的美好，被世界温柔以待！
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